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Escola de Frankfurt
Componentes: Marcos, Felipe, Mauricio, Andrei, Gustavo e Leonardo
Fundadores
 Foi fundada em 1924.
 Foi liderada inicialmente por Felix Weil, Max Horkheimer, Theodor Adorno e
Herbert Marcuse.
 Foi uma escola formada por intelectuais que na metade do século
passado tinha um pensamento conhecido como Teoria Critica. Dentre os
fundadores temos também Theodor Adorno, Max Horkheimer, Hebert
Marcuse e Walter Benjamim. Com a Segunda Guerra Mundial
acontecendo, foram forçados a se refugiar nos Estados Unidos. Voltando
só na década de 1950.
 Na Europa, alguns rumos políticos tiveram feitos em nome do proletariado
da ideologia marxista, e alguns intelectuais começaram a ser mais rígidos
com esta teoria. A ideia era saber se a luta que os burgueses tinham com
o proletariado iria resolver coisas que eram questionada ao se perceber
que a classe media estava crescendo.
 O marxismo era um partido da social democracia, o qual a teoria
entendia é que eram palavras sinônimas. Por volta de 1898-1900 ocorreu
uma clivagem, no qual a teoria e a pratica discutiam decidiam o rumo
que o marxismo deveria tomar. Enquanto teoria, o marxismo era
totalmente diferente do que posteriormente aconteceu, acarretando
como o ponto mais alto da intelectualidade marxista. Estavam se
afastando do passado que tiveram e no mesmo tempo reavaliavam no
marxismo existente.
 As consequências construtivas que acarretaram esse futuro, foi a criação
da escola de Frankfurt, a qual teve como foco principal discutir assuntos
como estudo de problemas tradicionais do movimento operário. Com a
perda do intelectualismo, o marxismo é visto como algo de autorreflexão
para os frankfurtianos. Segundo Danilo Marcomendedes, os autores que
estavam ligados a escola de Frankfurt, não pretendiam comentários
realmente do pensamento de Marx e sim, tinham uma proposta de
inspiração do marxismo em uma sociedade.
 Assim, a escola de Frankfurt e seus intelectuais tinha pensamentos de
esfera física e reflexivas com suas obras sobre o marxismo, absorvendo
conceitos que dizem sobre os rumos e consequências da pratica marxista.
Logo, será preocupação da em surgir a realidade reificada e
contaminada pela logica capitalista que foram criados tais trabalhos.

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Escola de frankfurt 31mp 31

  • 1. Escola de Frankfurt Componentes: Marcos, Felipe, Mauricio, Andrei, Gustavo e Leonardo
  • 2. Fundadores  Foi fundada em 1924.  Foi liderada inicialmente por Felix Weil, Max Horkheimer, Theodor Adorno e Herbert Marcuse.
  • 3.  Foi uma escola formada por intelectuais que na metade do século passado tinha um pensamento conhecido como Teoria Critica. Dentre os fundadores temos também Theodor Adorno, Max Horkheimer, Hebert Marcuse e Walter Benjamim. Com a Segunda Guerra Mundial acontecendo, foram forçados a se refugiar nos Estados Unidos. Voltando só na década de 1950.
  • 4.  Na Europa, alguns rumos políticos tiveram feitos em nome do proletariado da ideologia marxista, e alguns intelectuais começaram a ser mais rígidos com esta teoria. A ideia era saber se a luta que os burgueses tinham com o proletariado iria resolver coisas que eram questionada ao se perceber que a classe media estava crescendo.
  • 5.  O marxismo era um partido da social democracia, o qual a teoria entendia é que eram palavras sinônimas. Por volta de 1898-1900 ocorreu uma clivagem, no qual a teoria e a pratica discutiam decidiam o rumo que o marxismo deveria tomar. Enquanto teoria, o marxismo era totalmente diferente do que posteriormente aconteceu, acarretando como o ponto mais alto da intelectualidade marxista. Estavam se afastando do passado que tiveram e no mesmo tempo reavaliavam no marxismo existente.
  • 6.  As consequências construtivas que acarretaram esse futuro, foi a criação da escola de Frankfurt, a qual teve como foco principal discutir assuntos como estudo de problemas tradicionais do movimento operário. Com a perda do intelectualismo, o marxismo é visto como algo de autorreflexão para os frankfurtianos. Segundo Danilo Marcomendedes, os autores que estavam ligados a escola de Frankfurt, não pretendiam comentários realmente do pensamento de Marx e sim, tinham uma proposta de inspiração do marxismo em uma sociedade.
  • 7.  Assim, a escola de Frankfurt e seus intelectuais tinha pensamentos de esfera física e reflexivas com suas obras sobre o marxismo, absorvendo conceitos que dizem sobre os rumos e consequências da pratica marxista. Logo, será preocupação da em surgir a realidade reificada e contaminada pela logica capitalista que foram criados tais trabalhos.