1. Governo do Estado de Roraima
Secretaria de Educação e Desportos
Núcleo de Tecnologia Educacional
Escola Estadual Ana Libória
REDES DE APRENDIZAGEM
Professor : Josiel
Cursistas: Afonso Queiroz da Costa.
Boa Vista - Roraima
Dezembro/2013

2. Curso: Redes de Aprendizagem
Professor : Josiel
Cursista: Afonso Queiroz da Costa
Ambiente colaborativo de aprendizagem: eproinfo
Boa Vista – RR
2013

3. Escola Estadual Ana Libória
Profº Afonso Queiroz da Costa
E-mail: affonsoqueiroz@msn.com

4. A Escola Estadual Ana Libória
tem
duas
modalidades
educacionais do Ensino Médio:
o Ensino Médio Regular e EMI
(Ensino Médio Integrado). A
cada ano, o Ensino Regular
desenvolvem
projetos
de
abrangência educacional, social
e tecnológico.

5. Os Projetos de abrangência
educacional tem a participação
da comunidade escolar Ana
Libória, com projetos que
envolvem toda a comunidade.

6. Os projetos que são realizados anualmente:

7. MISSÃO
Contribuir na formação do homem capaz de
compreender a sociedade vigente, buscando
garantir com dignidade os direitos de
cidadão através da reflexão crítica para atuar
como agente transformador. Respeitar as
diversidades e a interação do conhecimento
científico com a vida, a história e a cultura da
comunidade
escolar,
proporcionando
melhoria da qualidade de vida.

8. FUNÇÃO SOCIAL DA
ESCOLA
Promover o acesso e o sucesso do aluno ao
conhecimento sistematizado e a partir deste,
a produção de novos conhecimentos.
Preocupar-se com a formação de cidadão
consciente e participativo, capaz de
compreender e criticar a realidade da
sociedade vigente, atuando na busca de
superação das desigualdades sociais e do
respeito ao ser humano.

9. CONCEPÇÕES
Visão de Homem
Visão de Mundo
Visão de Sociedade

10. Visão de Homem
O aluno que queremos é de ser
cidadão que atue no contexto em
que vive e interaja como sujeito
elaborador
e
criador
do
conhecimento, a qual ele se
possibilite atuar como agente
transformador
do
seu
meio
sociocultural.

11. Visão de Mundo
O mundo que idealizamos é composto
por indivíduos que interagem uns com
os outros participando de todas as
transformações propostas pelo homem
para a melhoria da sociedade a qual
esta inserido.

12. Visão de Sociedade
Uma sociedade que proponha ao indivíduo
a aquisição do conhecimento por meio de
compartilhamento de experiências e nesse
processo
haja
conscientização
da
diversidade em que o individuo enquanto
sujeito histórico e social, sendo construtor
do conhecimento, ao mesmo tempo em que
constitui o mundo, dialeticamente sofre
interferências dele na construção e
desenvolvimento
dessa
aprendizagem
compartilhada.

13. OBJETIVOS E PRINCÍPIOS
A Escola Estadual Ana Libória, fundamenta-se nos princípios da
universalização da igualdade ao aceso, sucesso, e da permanência de
TODOS os educandos, da obrigatoriedade da Educação Básica com um
ensino público, gratuito e de qualidade.
Objetivando contribuir com eficiência para uma excelente formação
integral tanto no Ensino Médio Regular quanto no Ensino Profissional EMI, sendo reconhecida pelo compromisso que tem em desenvolver um
ensino de excelência, por meio da aprendizagem significativa, dialógica
e atualizada, estimulando a criatividade e postura pró-ativa de cidadão
na sociedade vigente.
Propõe-se uma Escola de qualidade, democrática, participativa e
comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do
educando visando também prepará-lo para o exercício da cidadania
através da prática e cumprimento de direitos e deveres.

14. OBJETIVOS E PRINCÍPIOS
A Escola Estadual Ana Libória, fundamenta-se nos princípios da
universalização da igualdade ao aceso, sucesso, e da permanência de
TODOS os educandos, da obrigatoriedade da Educação Básica com um
ensino público, gratuito e de qualidade.
Objetivando contribuir com eficiência para uma excelente formação
integral tanto no Ensino Médio Regular quanto no Ensino Profissional EMI, sendo reconhecida pelo compromisso que tem em desenvolver um
ensino de excelência, por meio da aprendizagem significativa, dialógica
e atualizada, estimulando a criatividade e postura pró-ativa de cidadão
na sociedade vigente.
Propõe-se uma Escola de qualidade, democrática, participativa e
comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do
educando visando também prepará-lo para o exercício da cidadania
através da prática e cumprimento de direitos e deveres.

15. Inclusão

16. O conceito de necessidades
educativas especiais traz consigo
uma mudança na perspectiva da
construção da resposta adequada a
cada situação específica.

17. Atendimento educacional especializado,
preferencialmente na rede regular de ensino,
consta na Política Nacional de Educação:
Atendemos portadores de deficiência
mental, física e múltimpla
Portadores de superdotação

18. A escola regular terá de ser
uma escola inclusiva e um pólo
dinamizador da resposta para cada
criança ou jovem.

19. Laboratório de Informática.
Professora orientando seus alunos

20. PROFESSORA ORIENTANDO UMA DAS
ATIVIDADES PLANEJADA PELA PROFESSORA

21. Considerações finais:
Portanto a Escola Estadual Ana Libória tem como uma das
metodologias, o trabalho metodológico com PROJETOS que
têm assumido como forma alternativa do ensino do Médio a
PEDAGOGIA DE PROJETOS – esta nova postura
pedagógica foi introduzida através de PROJETOS DE
TRABALHO que é um plano de trabalho com atividades
diversificadas gerando situações de aprendizagem que
favorecem aos alunos à busca de conhecimentos. É neste
contexto que problematizamos: - A PEDAGOGIA DE
PROJETOS FAZ COM QUE HAJA MAIOR MOTIVAÇÃO
NO
ENSINO-APRENDIZAGEM
DA
DISCIPLINAS
ENVOLVIDAS NO ENSINO MÉDIO.

22. Facebook da Escola Estadual Ana
Libóra:
https://www.facebook.com/eeanaliboria
Endereço do meu Blog:
http://affonsoqueiroz.blogspot.com.br/
Obs.: A Escola trabalha com alunos especiais. Essas fotos da Educação inclusiva foi encontrado na internet.