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INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico
2º Período
Disciplina: Políticas Educacionais
AVM Faculdade Integrada
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
VANESSA DE ALMEIDA RODRIGUES P01358
Componente do grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
• Desocupação de áreas residências;
• Alto custo das obras;
• Relocação das famílias em bairros
distantes;
• Obras faraônicas, que mais parecem
grandes elefantes brancos;
• A baixa valorização dos imóveis
desapropriados;
Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo
“A caminho da Copa...”:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
A retirada das famílias foi feita de maneira arbitrária e sem um
mínimo de respeito ao cidadão.
Foram inúmeras as falhas de comportamento do governo para com
as pessoas que moram nas localidades de remanejamento.
Desocupação de áreas residências
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
A organização dessa realocação deveria se dar em total comunhão,
para que não levasse prejuízo algum para essas famílias, não
apenas no trato social como distância, relação com vizinhos e
trabalho, mas principalmente com a questão da educação, esse
novo lar deverá oferecer as mesmas oportunidades de educação
que o anterior já vinha oferecendo, seria inadmissível que além de
estar a alguns quilômetros mais distantes da onde começou a ser
criado, ainda enfrentasse a falta de escola. O objeto deverá
sempre estar focado na educação, para que mais tarde esses
alunos não sejam prejudicados em uma nova remoção, visto que a
falta de escolaridade continuará os levando para a margem da
sociedade.
Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o
problema destacado pelo grupo:
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Graduação a Distância em Pedagogia
As situações requeriam um pouco mais de justiça social e menos
ganância.
Se partirmos da ideia que com o passar dos anos novas comunidades
vão surgir, não seria a hora de tratar a situação com o mesmo zelo
e cuidado que estamos fazendo a Copa e as Olimpíadas?
Vamos realmente arrumar a casa, colocar as pessoas em moradias
decentes, com escolas que funcionem e atendam a demanda da
sociedade, hospitais que supram de uma vez por todas as
necessidades dessa população que nasceu a margem e que se não
cuidarmos ficará cada vez mais doente, sem conhecimento e agora
sem teto.
Argumentação/Conclusão do grupo
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
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Desocupação Desordenada

  • 1. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico 2º Período Disciplina: Políticas Educacionais AVM Faculdade Integrada
  • 2. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia VANESSA DE ALMEIDA RODRIGUES P01358 Componente do grupo:
  • 3. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Desocupação de áreas residências; • Alto custo das obras; • Relocação das famílias em bairros distantes; • Obras faraônicas, que mais parecem grandes elefantes brancos; • A baixa valorização dos imóveis desapropriados; Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da Copa...”:
  • 4. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A retirada das famílias foi feita de maneira arbitrária e sem um mínimo de respeito ao cidadão. Foram inúmeras as falhas de comportamento do governo para com as pessoas que moram nas localidades de remanejamento. Desocupação de áreas residências
  • 5. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A organização dessa realocação deveria se dar em total comunhão, para que não levasse prejuízo algum para essas famílias, não apenas no trato social como distância, relação com vizinhos e trabalho, mas principalmente com a questão da educação, esse novo lar deverá oferecer as mesmas oportunidades de educação que o anterior já vinha oferecendo, seria inadmissível que além de estar a alguns quilômetros mais distantes da onde começou a ser criado, ainda enfrentasse a falta de escola. O objeto deverá sempre estar focado na educação, para que mais tarde esses alunos não sejam prejudicados em uma nova remoção, visto que a falta de escolaridade continuará os levando para a margem da sociedade. Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o problema destacado pelo grupo:
  • 6. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia As situações requeriam um pouco mais de justiça social e menos ganância. Se partirmos da ideia que com o passar dos anos novas comunidades vão surgir, não seria a hora de tratar a situação com o mesmo zelo e cuidado que estamos fazendo a Copa e as Olimpíadas? Vamos realmente arrumar a casa, colocar as pessoas em moradias decentes, com escolas que funcionem e atendam a demanda da sociedade, hospitais que supram de uma vez por todas as necessidades dessa população que nasceu a margem e que se não cuidarmos ficará cada vez mais doente, sem conhecimento e agora sem teto. Argumentação/Conclusão do grupo
  • 7. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Vídeo – A caminho da copa Referências Bibliográficas