Aa_políticas_educacionais

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  1. 1. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico 2º Período Disciplina: Políticas Educacionais AVM Faculdade Integrada
  2. 2. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia - ANDREA VICENTE DA SILVA P01466 - CRISTINA PEREIRA DOS SANTOS P01316 - ELISANGELA GUERRA GONÇALVES P01336 - EUZELENE DE SOUZA LOPA - P01343 - ROBERTA TAVARES DE ABREU P01332 - ROSANA TAVARES COSTA DE OLIVEIRA - P01356 Componentes do grupo:
  3. 3. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Remoções forçadas causadas por grandes obras em vários estados do Brasil para a preparação da copa do mundo e das Olimpíadas. Famílias sendo destruídas psicologicamente, especulação imobiliárias, interesse político, superfaturação dos recursos utilizados, força policial e falta de informação sobre o processo de remoção dada aos moradores de áreas desapropriadas com um dos principais direitos violados na relação com essas pessoas. Descrição dos principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da Copa...”: Local para inserir imagem
  4. 4. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A partir dos problemas diagnosticados no vídeo " A Caminho da Copa" selecionamos a segregação social e étnica. A segregação social e étnica é mais uma vez notável, a partir das remoções das famílias e com os projetos governamentais de habitação em prol não da população e sim pelas eventos copa do mundo e olimpíadas. Descrição do Problema escolhido pelo grupo:
  5. 5. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Famílias são removidas para locais distantes de seus trabalhos de forma desrespeitosa e arbitrária cometida pelo governo, negando a fornecer o direito a informação e a escolha. Essas famílias são retiradas de locais em que por Lei tem o direito a permanecerem, com o argumento que serão removidos para locais bem estruturados e que terão mais conforto e qualidade de vida, mas, mesmo que não aceitem serão retirados a força, sendo assim, é negado o direito a cidadania. Nesses espaços onde ocorrem as desocupações, projetos modernos e urbanísticos são estabelecidos, camuflando o verdadeiro problema social do nosso país. Elaboração de uma possível política pública educacional para solucionar o problema destacado pelo grupo:
  6. 6. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A falta de informação desperta a insatisfação daqueles que são pressionados a deixar suas casas mediante indenizações, que não são suficientes para continuarem morando na mesma região, ou que são removidas para muito longe do seu local de trabalho. A solução para este problema seria um projeto a longo e médio prazo de uma política educacional em busca real de direitos e formação sobre a cidadania, criando um comportamento participativo e atuante no cidadão brasileiro, a fim de não deixar tudo na mão dos nossos governantes, ou seja, tomar sobre si a responsabilidade de uma democracia, onde realmente todos tenham o direito a participação efetiva nas decisões, nas quais poderão mudar toda uma vida social sem que tenha separação, segregação. Argumentação/Conclusão do grupo
  7. 7. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia A falta de informação desperta a insatisfação daqueles que são pressionados a deixar suas casas mediante indenizações, que não são suficientes para continuarem morando na mesma região, ou que são removidas para muito longe do seu local de trabalho. A solução para este problema seria um projeto a longo e médio prazo de uma política educacional em busca real de direitos e formação sobre a cidadania, criando um comportamento participativo e atuante no cidadão brasileiro, a fim de não deixar tudo na mão dos nossos governantes, ou seja, tomar sobre si a responsabilidade de uma democracia, onde realmente todos tenham o direito a participação efetiva nas decisões, nas quais poderão mudar toda uma vida social sem que tenha separação, segregação. Argumentação/Conclusão do grupo

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