Apostilas Conservatório

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Apostilas Conservatório

  1. 1. 1
  2. 2. 2
  3. 3. 3 REVISÃO CONTEÚDO MI3
  4. 4. 4 Livro “Educação Musical” n. 01
  5. 5. 5
  6. 6. 6 Livro “Educação Musical” n. 02
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9 ICTUS INICIAIS Ictus Inicial é o momento exato em que a música e/ou melodia começa em relação a cabeça do tempo forte (PRIMEIRO TEMPO). Há três classificações para o ictus inicial de uma música/melodia Tético: Quando a melodia começa na cabeça do primeiro tempo. Exemplos: Música Quaternária: Música Ternária: Música Binária: Acéfalo: Quando a melodia começa depois da cabeça do tempo Forte, ou seja, após o primeiro tempo. Nesse caso a cabeça do primeiro tempo, ou o primeiro tempo completo, ou até metade do compasso será preenchido por uma pausa. Exemplos: Música Quaternária: Música Ternária: Música Binária:
  10. 10. 10 Anacruse: Quando a melodia começa após a metade do compasso, ou seja, quando há um pausa preenchendo pelo menos a metade do primeiro compasso da música (podendo vir grafada ou não) o ictus inicial é chamado de anacruse. Como este compasso está tão incompleto, começa-se a contar os compassos da música a partir do próximo (2º compasso). O ictus inicial anacruse poderá ser integrante quando o primeiro compasso completa os tempos do último compasso. Ou será acessório quando o último compasso já estiver completo e o primeiro está “sobrando” na música sem função de soma ou de complemento do último, como acontece no anacruse integrante. Exemplos: Música Quaternária: Música Ternária: Música Binária:
  11. 11. 11 EXERCÍCIOS 01. 02.
  12. 12. 12 03. 04.
  13. 13. 13 2º BIMESTRE:
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16. 16
  17. 17. 17
  18. 18. 18
  19. 19. 19 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
  20. 20. 20
  21. 21. 21
  22. 22. 22
  23. 23. 23
  24. 24. 24
  25. 25. 25 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
  26. 26. 26 1ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO 1ª SÉRIE POZZOLI: TERNÁRIO
  27. 27. 27 1ª SÉRIE POZZOLI: QUATERNÁRIO
  28. 28. 28 3
  29. 29. 29 3º BIMESTRE:
  30. 30. 30
  31. 31. 31
  32. 32. 32
  33. 33. 33
  34. 34. 34 COMPASSO SIMPLES
  35. 35. 35 Então:
  36. 36. 36 OBSERVE AS POSSIBILIDADES:
  37. 37. 37
  38. 38. 38
  39. 39. 39
  40. 40. 40 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 01
  41. 41. 41 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 02
  42. 42. 42
  43. 43. 43 2ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO 2ª SÉRIE POZZOLI: TERNÁRIO 2ª SÉRIE POZZOLI: QUATERNÁRIO
  44. 44. 44 01 02 03 04
  45. 45. 45
  46. 46. 46 4º BIMESTRE:
  47. 47. 47 2ª Análise:
  48. 48. 48 3ª Análise:
  49. 49. 49 4ª Análise:
  50. 50. 50 5ª Análise:
  51. 51. 51
  52. 52. 52
  53. 53. 53 08. Numere a 2ª coluna de acordo com a primeira: ( 1 ) Altura ( ) é o elemento que identifica o som. ( 2 ) Intensidade ( ) é o tempo em que se propaga o som. ( 3 ) Duração ( ) é a capacidade do som ser mais agudo ou mais grave. ( 4 ) Timbre ( ) é a particularidade do som ser mais forte ou mais fraco. 09. Relacione a 1º coluna de acordo com a 2º: ( 1 ) Silêncio ( ) Conjunto de 5 linhas e 4 espaços. ( 2 ) Sol, Fá e Dó ( ) Sinal que dá nome as notas. ( 3 ) Claves ( ) Indicam as pausas. ( 4 ) Linhas suplementares ( ) Linha referência da clave de sol. ( 5 ) Dó ( ) Linha referência da clave de fá. ( 6 ) Pauta ou pentagrama ( ) Nome das linhas usadas fora da pauta. ( 7 ) 2ª linha ( ) Nome das claves. ( 8 ) 3ª e 4ª linhas ( ) A nota que se desenha no 3º espaço da clave de sol.
  54. 54. 54 10. EXERCÍCIO DE CRIAÇÃO Em grupo, utilizando as células abaixo, além de outros símbolos que você conheceu durante o ano (ligadura, ponto de aumento, etc), vocês irão criar frases rítmicas e executar de maneira correta.
  55. 55. 55 3ª SÉRIE POZZOLI: BINÁRIO
  56. 56. 56
  57. 57. 57
  58. 58. 58
  59. 59. 59
  60. 60. 60
  61. 61. 61
  62. 62. 62
  63. 63. 63
  64. 64. 64
  65. 65. 65

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