Um vereador solicita à prefeitura de Picuí, através da secretaria de educação, que articule com a Rede de Educação do Semi-Árido Brasileiro (RESAB) para incluir conteúdos contextualizados com a realidade da região semiárida no currículo escolar local. A justificativa é que a educação na região está desconectada de sua realidade de escassez hídrica e alimentar, e a RESAB discute contextualização curricular.

1. Estado da Paraíba
CÂMARA MUNICIPAL DE PICUÍ
Casa Francisco Eduardo de Macedo
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REQUERIMENTO Nº 184/2006
EMENTA: SOLICITA DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PICUÍ, ATRAVÉS DA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ARTICULAÇÃO COM A REDE DE EDUCAÇÃO DO
SEMI-ÁRIDO BRASILEIRO – RESAB, NO SENTIDO DE INCLUIRMOS NO CURRÍCULO
ESCOLAR DO NOSSO MUNICÍPIO UM CONTEÚDO EDUCACIONAL
CONTEXTUALIZADO COM A REALIDADE DA NOSSA REGIÃO.
Senhor Presidente,
A referida rede está presente nos 11 estados que compõem o semiárido brasileiro e tem o papel
de articular ações de convivência com o semiárido entre poder público, organizações não
governamentais, centros de estudo e pesquisa em educação e membros da sociedade civil. Por
isso o Vereador que este subscreve requer que após ouvido o plenário seja encaminhado este
requerimento à Secretaria Municipal de Educação para que os interessados possam tomar
conhecimento das propostas educacionais voltadas para o Semiárido.
JUSTIFICATIVA
É do nosso conhecimento que o município de Picuí está inserido na região do
Semiárido. Devido às condições climáticas e os “obstáculos humanos”, grande parte dos
habitantes desse recorte do território brasileiro sofrem com a insegurança hídrica e alimentar.
Desse modo é possível identificar que o modelo educacional adotado nessa região se
apresenta em quase sua totalidade descontextualizado com a realidade ora esboçada. Hoje é
possível identificarmos alguns avanços a exemplo da ação da Rede de Educação do Semiárido
Brasileiro (RESAB), que tem uma discussão pautada na contextualização do conteúdo escolar.
No entanto orientamos que a Secretaria Municipal de Educação de Picuí possa fazer
articulação junto com essa rede para que possamos proporcionar formação e qualificação para
os educadores e ao mesmo tempo oferecer uma educação voltada para a realidade local. Ainda
sugerimos que o município adote livro didático com conteúdo contextualizado. Portando
acreditamos que a praticidade dessas medidas aliada a uma série de atividades no campo da
Educação Popular, já desenvolvida no nosso município pela Articulação do Semiárido – ASA,
através do Centro de Educação e Organização Popular – CEOP, potencializa a discussão para
convivência com o semiárido em Picuí.
Sala das Sessões da Câmara Municipal de Picuí/PB, 04 de dezembro de 2006.
Sala de sessões da câmara municipal de Picuí, 11 de dezembro de 2006.
OLIVÂNIO DANTAS REMÍGIO
- Vereador PT -