Apresentação de defesa de monografia - 2º/2010 - Comunicação Social - UnB

2. Tema
• Narrativa + Envolvimento = ?
• O que uma história precisa ter para
envolver as pessoas?

3. Tema

4. Tema
• ARGs (Alternate Reality Games);

5. Tema
• ARGs (Alternate Reality Games);
• Uma nova forma de contar histórias;

6. Tema
• ARGs (Alternate Reality Games);
• Uma nova forma de contar histórias;
• “Um drama interativo jogado online e em espaços do
mundo real, que se passa em várias semanas ou
meses, em que dezenas, centenas, milhares de
jogadores se reúnem online, formam redes sociais
cooperativas e trabalham juntos para resolver um
mistério ou um problema que seria absolutamente
impossível resolver sozinho” (MCGONIGAL, 2004).”

7. Tema

8. Tema
• Narrativa transmídia

9. Tema
• Narrativa transmídia
• This is not a Game

10. Tema
• Narrativa transmídia
• This is not a Game
• Comunidades

11. Tema
• Narrativa transmídia
• This is not a Game
• Comunidades
• “Você pode ler um livro sobre Nárnia. Um ARG permite que o
jogador percorra a parte que há por trás do guarda- roupa,
encontre Nárnia no mundo real e use as habilidades,
capacidades e amizades que ele possui no mundo real para
influenciar o que acontece em Nárnia. Ou, mais exatamente,
ele permite que Nárnia chegue até ele”. Sean Stewart

12. I Love Bees

13. I Love Bees
• ARG Promocional jogo Halo 2 (2004)
• Trailler site hackeado orelhões
• Radionovelas
• 2,5 milhões de pessoas
• Centenas de sites, dúzias de blogs, milhares
de e-mails, várias imagens em Jpeg e mais
de 40 mil gravações em MP3 para contar
uma narrativa durante 4 meses.

14. Why I Love
Bees?
• 2,5 milhões de pessoas envolvidas;
• A narrativa era o prêmio;
• Muito material disponível para análise.

15. Problema
• Como os elementos narrativos associados
aos recursos transmídia envolvem a
audiência em um alternate reality game?

16. Justificativa
• Tema novo com poucos trabalhos
acadêmicos;
• Compreensão do contexto no qual a
comunicação se insere atualmente.

17. Objetivo Geral
• Analisar e entender os elementos da
narrativa transmídia que envolveram e
motivaram a participação popular no ARG I
Love Bees.

18. Objetivos
Específicos

19. Objetivos
Específicos
• Entender quais são os elementos que constituem uma
narrativa;

20. Objetivos
Específicos
• Entender quais são os elementos que constituem uma
narrativa;
• Entender o que é uma narrativa ficcional e uma narrativa
transmídia;

21. Objetivos
Específicos
• Entender quais são os elementos que constituem uma
narrativa;
• Entender o que é uma narrativa ficcional e uma narrativa
transmídia;
• Entender o que é um ARG;

22. Objetivos
Específicos
• Entender quais são os elementos que constituem uma
narrativa;
• Entender o que é uma narrativa ficcional e uma narrativa
transmídia;
• Entender o que é um ARG;
• Fazer uma análise dos elementos da narrativa transmidiática
no ARG I Love Bees;

23. Objetivos
Específicos
• Entender quais são os elementos que constituem uma
narrativa;
• Entender o que é uma narrativa ficcional e uma narrativa
transmídia;
• Entender o que é um ARG;
• Fazer uma análise dos elementos da narrativa transmidiática
no ARG I Love Bees;
• Analisar a relação destes com o envolvimento dos
jogadores, a partir das características da narrativa transmídia,
do contexto histórico e social nos quais eles se inserem.

24. Estrutura

25. Estrutura
• Narrativa

26. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação

27. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação
• Narrativa transmídia

28. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação
• Narrativa transmídia
• ARG

29. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação
• Narrativa transmídia
• ARG
• Comunidade

30. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação
• Narrativa transmídia
• ARG
• Comunidade
• Estudo de caso

31. Estrutura
• Narrativa
• Ficção: imagem, imaginário e imaginação
• Narrativa transmídia
• ARG
• Comunidade
• Estudo de caso
• Conclusão

32. Referencial
• Narrativa Genette, Cândida Vilares, Luiz Gonzaga
Todorov, Barthes,
Motta, Doc Comparato, Robert Mckee, Marcelo Bulhões
• Narrativa Transmídia
Henry Jenkins, Marcelo Bulhões
• ARG
Jane McGonigal, Luiz Adolfo de Andrade, IGDA,
Baudrillard, Bauman

33. Metodologia
• Estudo de Caso ARG I Love Bees
• Análise da narrativa (Luiz Gonzaga Motta)
• Reconstrução da narrativa
• Viés pragmático

34. Metodologia
• 6 movimentos Luiz Gonzaga Motta
• 1. Recomposição da intriga ou acontecimento;
• 2. Identificar os conflitos e a funcionalidade dos episódios;
• 3. Reconhecer a construção das personagens;
• 4. Identificar as estratégias comunicativas (observando tanto
as estratégias objetivas de construção de efeitos do real
quanto as estratégias subjetivas de construção de efeitos
poéticos);
• 5. A relação comunicativa e o contrato cognitivo (analisando
o ato comunicativo entre narrador e narratário);
• 6. A identificação das metanarrativas

35. Análise

36. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;

37. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)

38. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;

39. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;
• Personagens redondos;

40. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;
• Personagens redondos;
• Jogador personagem;

41. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;
• Personagens redondos;
• Jogador personagem;
• Jogador narrador;

42. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;
• Personagens redondos;
• Jogador personagem;
• Jogador narrador;
• Efeito de real - This is not a game

43. Análise
• Narrativa complexa, transmidiática;
• Micronarrativas (Bremond)
• Universo do jogo Halo;
• Personagens redondos;
• Jogador personagem;
• Jogador narrador;
• Efeito de real - This is not a game
• Efeito poético - Suspense e relações passionais

44. Análise

45. Análise
• O jogo é a própria história (Exploração + Interação + Desafio);

46. Análise
• O jogo é a própria história (Exploração + Interação + Desafio);
• Experiência individual e participação em comunidades;

47. Análise
• O jogo é a própria história (Exploração + Interação + Desafio);
• Experiência individual e participação em comunidades;
• Contexto Histórico (Web 2.0, ascenção dos videogames);

48. Análise
• O jogo é a própria história (Exploração + Interação + Desafio);
• Experiência individual e participação em comunidades;
• Contexto Histórico (Web 2.0, ascenção dos videogames);
• Contexto cultural - Ficção científica;

49. Análise
• O jogo é a própria história (Exploração + Interação + Desafio);
• Experiência individual e participação em comunidades;
• Contexto Histórico (Web 2.0, ascenção dos videogames);
• Contexto cultural - Ficção científica;
• A influência da “moral” dos jogadores na narrativa.

50. Conclusão
• Narrativa + Envolvimento = 3 aspectos

51. Conclusão
• 3 aspectos
• 1º - Contexto
- Convergência midiática
- Cultura participativa (prossumidor)
- Inteligência coletiva
- Web 2.0
- Ascenção dos videogames

52. Conclusão
• 3 aspectos
• 2º - Aspectocomunidades que se reconhecem e se
- Formação de
Social
identificam a partir de ideias e princípios compartilhados;
- Jogo desenhado para tornar impossível a resolução individual
dos desafios.

53. Conclusão
• 3 aspectos
• 3º - Elementos narrativos 2.0
- Personagem
- Tempo
- Ambiente
- Fato
- Narrador

54. Obrigado
Heitor Albernaz de Faria
Brasília, 2011