APRESENTAÇÃO ORAL VERLAINE

1. VERLAINE ANGELA ZANESI MACIELVERLAINE ANGELA ZANESI MACIEL
20152015

2. APRESENTAÇÃO INICIAL
• CASADA, FILHO DE 21 ANOS E FILHA DE 14 ANOS
• PROFESSORA MUNICIPAL DE CAXIAS DO SUL HÁ MAIS
DE 25 ANOS
• TURMAS 1º, 2º, 3º,4º E 5º ANOS, BIBLIOTECÁRIA,
SECRETÁRIA, COORDENADORA PEDAGÓGICA,
PROFESSORA DE CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO
PARA ÁREA II E VICE-DIRETORA

3. FORMAÇÃO
• MAGISTÉRIO
• LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS (INCOMPLETO)
• BACHARELADO EM CIÊNCIAS DA
COMPUTAÇÃO (INCOMPLETO)
• BACHARELADO EM CIÊNCIAS
CONTÁBEIS (COMPLETO)
• PEDAGOGIA (EM CURSO)

4. PEAD
• INÍCIO COMPLICADO
• AGORA SISTEMATIZADO
• VIVÊNCIAS NA ESCOLA DE ATUAÇÃO
• SISTEMATIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS A
PARTIR DOS REGISTROS
• METODOLOGIA A PARTIR DE MATERIAL TEÓRICO
E FILMES
• FÓRUNS PARA ESCLARESCIMENTO DE DÚVIDAS E
TROCA DE IDEIAS

5. A PARTIR DO PEAD
• NOVA POSTURA PESSOAL
• ORGANIZAÇÃO DE TEMPOS
• METODOLOGIA DIFERENCIADA
• CONHECIMENTO – ALGO VALIOSO
• CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS
• “LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM”
• RESPEITO DOS COLEGAS DA ESCOLA

6. CORPOREIDADE, EPISTEMOLOGIA E
VIVÊNCIAS DO APRENDER
• INTERAÇÕES DO CORPO E DA MENTE
• A IMPORTÂNCIA DO TOQUE PARA
ALAVANCAR NOVAS APRENDIZAGENS
• PROFESSORES “ROBOTIZADOS”,
REPETINDO AÇÕES SEM EMOÇÕES
• FILME: AI – INTELIGÊNCIA
ARTIFICIAL

7. ESCOLA,CULTURA E
SOCIEDADE
• CONCEITO DE DISLEXIA DE FORMA
EMOCIONANTE ATRAVÉS DO FILME:
SOMOS TODOS DIFERENTES
• CADA UM APRENDE DIFERENTE COM
RÍTMOS DIFERENTES
• FLEXIBILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS
• INCLUSÃO

8. ESCOLA, PROJETO PEDAGÓGICO
E CURRÍCULO
• PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA
• FORMAS DE AVALIAÇÃO
• TEORIA DISTANTE DA PRÁTICA
• SEGREGAÇÃO DE GRUPOS DE
APRENDIZAGENS
• AVALIAÇÃO DO EDUCADOR

9. SEMINÁRIO
INTEGRADOR
• CONSTRUÇÃO DO PROTFÓLIO DE
APRENDIZAGEM
• TIPOS DE PORTFÓLIO: PARTICULAR, DE
APRENDIZAGEM E DEMONSTRATIVO
• ACOMPANHAMENTO DA EVOLUÇÃO
DAS APRENDIZAGENS
• EIXO NORTEADOR: ENCONTROS
PERIÓDICOS ENTRE EDUCADOR E
EDUCANDO

10. PORTFÓLIO
• http://portfolioprofverlaine.blogspot.com.br/
• Pead, I like Pead
• PROPORCIONA AVALIAÇÃO E AUTO-
AVALIAÇÃO
• “CONTINENTE DE DIFERENTES CLASSES DE DOCUMENTOS
(NOTAS PESSOAIS, EXPERIÊNCIAS DE AULA, TRABALHOS
PONTUAIS,ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM, CONEXOÕES COM OUTROS TEMAS FORA DO
CONTEXTO DA ESCOLA, REPRESENTAÇÕES VISUAIS ENTRE
OUTROS) QUE PROPORCIONA UMA REFLEXÃO CRÍTICA DO
CONHECIMENTO CONSTRUÍDO, DAS ESTRATÉGIAS
UTILIZADAS E DA DISPOSIÇÃO DE QUEM O ELABORA EM
CONTINUAR APRENDENDO.” Hernández