Este módulo trata da disciplina Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização I do curso de Pedagogia no 1o semestre. A disciplina aborda as relações entre sujeitos, conhecimento e educação a partir da psicologia e filosofia, discutindo a realidade educacional atual. O objetivo é permitir que os alunos compreendam sua trajetória educativa construindo categorias como sujeito, conhecimento escolar e científico.

1. CARACTERIZAÇÃO DO MÓDULO
CURSO DE PEDAGOGIA
CURSO/SEMESTRE PEDAGOGIA / 1º
Eixo norteador: Reconstruindo a trajetória educativa
DISCIPLINA ENSINO-APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E
ESCOLARIZAÇÃO I
CARÁTER DISCIPLINA Obrigatória
PRÉ-REQUISITO NT
CÓDIGO 360254
DEPARTAMENTO Fundamentos da Educação
CARGA HORÁRIA
TOTAL
68 h
CRÉDITOS 04
NATUREZA
C.HORÁRIA
ANO/SEMESTRE
Teórica
PROF. RESPONSÁVEIS Professores das áreas de psicologia da educação e filosofia da educação.
OBJETIVOS Possibilitar aos alunos aquisição progressiva de sensibilidade e competência
para compreender sua trajetória educativa, a partir da construção das
categorias sujeito, conhecimento escolar, conhecimento cotidiano e científico.
Identificar grandes matrizes teóricas de referência nos campos da psicologia e
filosofia, bem como suas inter-relações.
EMENTA Neste semestre este bloco tratará, basicamente, das relações dos sujeitos com
o conhecimento, sob o ponto de vista da psicologia e da filosofia, buscando
discutir a realidade educacional atual. Grandes matrizes teóricas de
referência.
PROGRAMA Educação mediando a prática dos homens.
Relações entre educação e trabalho.
Educação e poder: o jogo da sociabilidade.
Educação e cultura no universo dos bens simbólicos.
Humanidade, cultura e conhecimento.
Conhecimento e verdade: a matriz da noção de descoberta.
BIBLIOGRAFIA Bock, A . M. B. (org.) Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia.
SP: Saraiva, 2002.
Cortella, M. S. A escola e o conhecimento. SP: Cortez, 1998.
Francisco Filho, G. A Psicologia no contexto educacional. Campinas: Átomo,
2002.
Saint-Onge, M. O ensino na escola. O quê? Como se faz? SP: Loyola, 1999.
Severino, A. J. Filosofia da educação: construindo a cidadania. SP: FTD,
1994.