Este documento apresenta um plano de aula sobre o tema audição, com 5 etapas: 1) sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos; 2) problematização sobre a estrutura da orelha; 3) experimento construindo um modelo de orelha; 4) leitura sobre a estrutura e funcionamento real da orelha; 5) avaliação com produção de texto relacionando o modelo ao funcionamento real.

1. Modelo de Orelha

2. Tema: Vida e Ambiente
Subtema: Relações com o ambiente
Série: 8ªsérie/9ºano
Volume III

3. Tempo previsto
5 Aulas

4. Conteúdos e Temas:
Fisiologia da audição; Estrutura da orelha
externa, interna e média.

5. Habilidades:
Realizar procedimento experimental a partir de
um protocolo; coletar e registrar observações
experimentais; interpretar resultados de
experimento.

6. Recursos:
Materiais para a realização do experimento;
Datashow;
Computador;
Cópias do texto

7. Estratégias:
Realização de Experimento;
Apresentação de vídeo;
Leitura e interpretação de texto.

8. 1ª Etapa - Sondagem:
Retomando o texto da situação de aprendizagem
I, volume II do 9º Ano - Sistema Nervoso:
Estímulo e receptores.
Levantar questionamentos sobre a relação entre
estímulo sonoro e a recepção dos sons.
O que despertou você hoje?
Como sabemos que a aula acabou?
Como ouvimos?

9. 2ª Etapa - Problematização:
Imagine que você está atravessando uma rua
muito movimentada e, de repente ouvi a buzina de
um ônibus. Imediatamente para e evita o acidente.
Por quais estruturas da sua orelha o som passou
até ser interpretado pelo cérebro e assim não ser
atropelado?

10. 3ª Etapa - Roteiro de
Experimentação:
Nesta montagem, vocês construirão um modelo de orelha:
Materiais:
Forma de torta com fundo removível
Filme plástico
Papel
Canudo dobrável
Bolinha de isopor
Tigela de Vidro com água
Procedimentos:
a)Adaptar o filme na forma, formando uma película;
b)Fazer um cone de papel e colar no filme;
c)Colar o canudo nos cone de papel e adaptar a bolinha
no canudo.
d)Colocar a tigela com água embaixo da bolinha de
isopor
e)Testando: bater palmas e verificar a movimentação
da água.

11. Durante o experimento, faça anotações sobre:
Intensidade da palma Movimentação da água
Fraca
Média
Forte

12. Questões:
Quais estruturas do ouvido poderiam ser representadas no modelo de
orelha?
Baseando-se nas observações realizadas durante o experimento, como
você explicaria o funcionamento do modelo de orelha?
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/corpo-humano-sistema-
sensorial/audicao.php

13. http://youtu.be/rmUN1aQKmsM
Vídeo: Fisiologia da audição

14. 4ª Etapa – Leitura compartilhada do Texto
O ouvido humano
O ouvido consiste em 3 partes básicas - o ouvido externo, o ouvido médio, e o ouvido
interno. Cada parte serve para uma função específica para interpretar o som. O ouvido
externo serve para coletar o som e o levar por um canal ao ouvido médio. O ouvido médio
serve para transformar a energia de uma onda sonora em vibrações internas da estrutura
óssea da ouvido médio e finalmente transformar estas vibrações em uma onda de
compressão ao ouvido interno. O ouvido interno serve para transformar a energia da onda
de compressão dentro de um fluido em impulsos nervosos que podem ser transmitidos ao
cérebro. As três partes do ouvido podem ser vistas abaixo.
Audição
O ouvido externo consiste da orelha e um canal de aproximadamente 2 cm. A orelha serve
para proteger o ouvido médio e prevenir danos ao tímpano. A orelha também canaliza as
ondas que alcançam o ouvido para o canal e o tímpano no meio do ouvido. Devido ao
comprimento do canal , ele é capaz de amplificar os sons com frequências de
aproximadamente 3000 Hz. À medida que o som propaga através do ouvido externo, o som
ainda está na forma de uma onda de pressão, que é um sequência alternada de regiões de
pressões mais baixas e mais altas. Somente quando o som alcança o tímpano, na separação
do ouvido externo e médio, a energia da onda é convertida em vibrações na estrutura óssea
do ouvido.

15. O ouvido médio é uma cavidade cheia de ar, consistindo na bigorna e 3 pequenos
ossos interconectados - o martelo, a bigorna e o estribo. O tímpano é uma
membrana muito durável e bem esticada que vibra quando a onda a alcança.
Como mostrado acima, uma compressão força o tímpano para dentro e a
rarefação o força para fora. Logo, o tímpano vibra com a mesma frequência da
onda. Como ela está conectada ao martelo, os movimento do tímpano coloca o
martelo, a bigorna, eo estribo em movimento com a mesma frequência da onda.
O estribo é conectado ao ouvido interno. Assim, as vibrações do estribo são
transmitidas ao fluido do ouvido médio e criam uma onda de compressão dentro
do fluido. Os 3 pequenos ossos do ouvido médio agem como amplificadores das
vibrações da onda sonora. Devido à vantagem mecânica, os deslocamentos da
bigorna são maiores do que a do martelo. Além disso, como a onda de pressão
que atinge uma grande área do tímpano é concentrada em uma área menor na
bigorna, a força da bigorna vibrante é aproximadamente 15 vezes maior do que
aquela do tímpano. Esta característica aumenta nossa possibilidade de ouvir o
mais fraco dos sons. O ouvido médio é uma cavidade cheia de ar que é
conectada ao tubo de Eustáquio e à boca. Esta conexão permite a equalização
da pressão das cavidades cheias de ar do ouvido. Quando esta passagem fica
congestionada devido a um resfriado, a cavidade do ouvido é impossibilitada de
equalizar sua pressão; isto frequentemente leva a dores de ouvido e outras
dores.

16. O ouvido interno consiste de uma coclea, canais semicirculares, e do nervo auditivo. A
coclea e os canais semicirculares são cheios de um líquido. O líquido e as células nervosas
dos canais semicirculares não têm função na audição; eles simplesmente servem como
acelerômetros para detetar movimentos acelerados e na manutemção do equilíbrio do
corpo. A coclea é um orgão em forma de um caramujo que pode esticar até 3 cm.
Além de estar cheio de um fluido, a superfície interna da coclea está alinhada com cerca
de 20.000 células nervosas que performam a funções mais críticas na nossa capacidade de
ouvir. Estas células nervosas possuem comprimentos diferentes, por diferenças
minúsculas; eles também possuem diferentes graus de elasticidade no fluido que passa
sobre eles. À medida que uma onda de compressão se move da interface entre o martelo
do ouvido médio para a janela oval do ouvido interno através da coclea, as células nervosas
na forma de cabelos entram em movimento. Cada célula capilar possui uma sensibilidade
natural a uma frequência de vibração particular.
Quando a frequência da onda de compressão casa com a frequência natural da célula
nervosa, a célula irá ressoar com uma grande amplitude de vibração. Esta vibração
ressonante induz a célula a liberar um impulso elétrico que passa ao longo do nervo
auditivo para o cérebro. Em um proceso que ainda não é compreendido inteiramente, o
cérebro é capaz de interpretar as qualidades do som pela reação dos impulsos nervosos.
Fonte: www.if.ufrj.br

17. 5ª Etapa - Avaliação
Os grupos farão um relatório do Experimento,
respondendo as questões propostas. Após a
montagem desse relatório, os grupos produzirão
um texto (informativo) relacionando o modelo de
orelha com o funcionamento de uma orelha real.

18. Recuperação
Com base nos textos produzidos, o professor
montaria agrupamentos produtivos onde alunos
poderiam aprender com seus colegas . Cada grupo
levantaria suas principais dúvidas e pesquisariam
na sala de informática, as respostas. A
socialização dos trabalhos serviria para
intervenção do professor e reconstrução das
conclusões com todos.

19. Diretorias de Ensino
Adamantina
Americana
Andradina