Este documento resume as atividades de um encontro de coordenadores pedagógicos sobre leitura e produção de textos. Inclui objetivos como refletir sobre avaliação escolar, analisar estratégias de formação docente e preparar a avaliação final do projeto.
2. Objetivos do Encontro Refletir sobre o processo de avaliação na escola. Relatar o andamento do projeto na escola, focando avanços e dificuldades. Identificar, no vídeo, as situações de correção de texto criadas pela professora em sala de aula. Analisar as estratégias de formação docente utilizadas pelas coordenadoras na escola. Retomar procedimentos da avaliação final.
3. Estratégias da formação Apresentação da pauta do encontro. Reflexão a partir do texto: Charge. Relato: andamento do projeto na escola. Análise do vídeo: Revisar para aprender a escrever. Socialização das observações, respondendo às questões. Lançamento do Compêndio. Estudo individual dos procedimentos da avaliação final. Questões sobre a avaliação final. Orientações finais das formadoras.
13. Critérios da avaliação A - presença das idéias principais (narrativa original) em texto produzido com características da linguagem escrita: pretérito perfeito, nexos coesivos, pontuação, não possui elementos da oralidade; B - presença das idéias principais sob forma de texto com algumas características da linguagem escrita; C - presença da maioria das idéias principais (mesmo sob a forma de frases ou palavras soltas); D - presença de escrita, mas não o solicitado; E - ausência de escrita.
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16. Para o próximo encontro Aplicar a avaliação final nas mesmas crianças da amostra da avaliação inicial. Trazer a avaliação: provas e sistematização. Data: 25 novembro (quarta-feira)
![[object Object],[object Object],[object Object],Expertise em leitura e produção de textos: formação de formadores](https://image.slidesharecdn.com/cps21deoutubro-091023120425-phpapp02/85/Pauta-Formacao-de-Coordenadores-em-21-de-Outubro-1-320.jpg)
