Revista HMbio.

3. Carta ao leitor
Nesta edição da revista HMbio iremos abordar as características e
aspectos do Reino Plantae. Nosso objetivo é fazer com que você, caro
estudante, melhore seu conhecimento na área da botânica de uma maneira
sintetizada para que através dessas poucas páginas você possa adquirir o
conhecimento necessário para ENEM’s e vestibulares que você tem a
enfrentar.
A empresa Hakuna Matata, que tem como foco “plantar o
conhecimento”, ao pensar em todos que colaboraram com essa ideia de
qualquer maneira que for, fica muito orgulhosa, pois o nosso principal
objetivo aqui foi alcançado, conseguimos plantar esse conhecimento em
cada um dos participantes.
Gostaríamos de agradecer ao professor Gustavo Franthesco, que foi o
idealizador desse projeto, e que sem o apoio e ajuda dele aqui não
estaríamos, e a toda a equipe Hakuna que foi de uma união e
comprometimento inigualáveis e que sem essa iniciativa em conjunto, esta
revista não existiria.
Tenho certeza que cada um ficou feliz com o resultado final, desse
projeto que parecia uma coisa tão difícil e surreal e que agora não só mais
uma ideia, mas sim uma realização.
Mais uma vez obrigado e parabéns a todos!
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4. Nossa equipe
Carolina Dutra
Tamyres Meyer Monique Goularte Paula Honorato
Caroline Soares Thalyta Martins Thais Furtado Ligia Mannes
Monique Anjos Edilson Vieira Bruna Freitas
Karolili Alves
Lorrayny Audrin Larissa Quadros
Professor:
Gustavo Franthesco
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5. Sumário
Origem e Classificação das plantas......................................................................................................4
Briófitas......................................................................................................................................................4
Pteridófitas................................................................................................................................................5
Gimnospermas. ..........................................................................................................................................5
Angiospermas.............................................................................................................................................6
Reprodução assexuada.............................................................................................................................8
A planta em desenvolvimento.................................................................................................................9
A planta em crescimento.........................................................................................................................9
Os tecidos primários das angiospermas..............................................................................................9
Epiderme.....................................................................................................................................................9
Tecidos fundamentais............................................................................................................................10
Os tecidos secundários das angiospermas........................................................................................10
Disposição dos tecidos nas raízes.......................................................................................................10
Estrutura secundária da raiz...............................................................................................................10
Estrutura primária do caule..................................................................................................................11
Estrutura secundária do caule..............................................................................................................11
Adaptações especiais do caule..............................................................................................................11
Morfologia da folha.................................................................................................................................11
Adaptações especiais das folhas.........................................................................................................12
Frutos e pseudofrutos...........................................................................................................................12
Disseminação das sementes e dos frutos..........................................................................................12
Absorção...................................................................................................................................................12
Condução da seiva bruta........................................................................................................................12
Condução da seiva elaborada................................................................................................................13
Transpiração.............................................................................................................................................13
Fotossíntese x Respiração....................................................................................................................13
Hormônios Vegetais................................................................................................................................14
Auxina .......................................................................................................................................................14
Outros fitormônios ................................................................................................................................14
Efeitos da Luz sobre o desenvolvimento da planta.........................................................................14
Questionário.............................................................................................................................................15
Bibliografia...............................................................................................................................................16
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6. Origem e Classificação das plantas
As plantas são organismos eucariontes
fotossintetizantes, multicelulares e com
diferenciação de tecidos. O ramo da Biologia
que estuda as plantas é a Botânica. Acredita-se
que as plantas tenham surgido a partir de um
grupo de algas verdes, pois existem várias
características que as aproximam. Na passagem
evolutiva das algas verdes para as plantas,
surgiram algumas características que se mantém
por seleção natural, pois se revelaram muito
adaptativas à vida no ambiente terrestre,
possibilitando a expansão das plantas nesse
ambiente. Duas características que se destacam
são:
•Camada de células estéreis envolvendo e Cladograma simplificado das plantas - Paula Honorato
protegendo os gametângios.
•Retenção de zigoto e dos estágios iniciais de
desenvolvimento embrionário do gametângio
feminino, conferindo grande proteção ao BRIÓFITAS
embrião.
As briófitas estão representadas pelos
Tradicionalmente a planta tem sido dividida em seguintes grupos:
dois grandes grupos: •Hepáticas: gametófito de corpo achatado,
fixada ao solo por meio de rizóides.
•Criptógamas: (cripto= escondido; gamae=
gametas): plantas que possuem as estruturas
produtoras de gametas pouco evidentes e se
dividem em dois grupos, que são briófitas e
pteridófitas.
•Fanerógamas: (fanero= visível): plantas que
possuem estruturas produtoras de gaetas bem
visíveis. Todas desenvolvem sementes e por
isso são também denominadas espermatófitas
(sperma= semente). •Antoceros: gametófito com corpo multilobado;
São divididas também em dois outros grupos
que são os das gimnospermas que possuem
sementes, mas não formam frutos e
angiospermas que possuem sementes
obrigatórias no interior de frutos.
Todas as plantas apresentam ciclo de
vida tipo haplonte-diplonte. Nesse tipo de ciclo
há alternância de gerações, em que a geração
•Musgos: plantas que geralmente possuem,
gametofítica se alterna com a esporofítica.
além dos rizóides, um eixo principal (caulóide)
A geração gametofítica é formada por
de onde partem os filóides.
indivíduos chamados gametófitos, que são
haplóides e produzem gametas por
diferenciação celular e não por meiose. A
geração esporofítica é composta de indivíduos
chamados esporófitos, que são diplóides e
produzem esporos por meiose.
Na evolução das plantas verifica-se,
portanto, a redução da fase gametofítica e maior
desenvolvimento da fase esporofítica.
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7. Musgo Avridthc
Nas briófitas a água absorvida pelos
rizóides é transportada de forma lenta pelo • Samambaias e avencas: São comuns
corpo, pois elas são avasculares, e é essa em regiões tropicais. As folhas jovens das
característica que limita o tamanho dessas avencas formam os báculos. Na face inferior, as
plantas, não ultrapassando de 20 centímetros de folhas maduras apresentam os esporângios,
altura. formadores de esporos, que ficam reunidos
As briófitas ocorrem preferencialmente formando os soros.
em ambientes úmidos e abrigados de luz direta,
dependendo da água para a reprodução sexuada Os esporos são liberados e ao germinarem dão
seus gametas masculinos são flagelos, e os origem ao gametófito. Em um mesmo prótalo
gametas femininos são chamados de oosfera e desenvolvem-se gametângios femininos e
são imóveis. masculinos. Depois da fecundação da oosfera,
A fecundação ocorre por ocasião de forma-se o embrião que dará origem ao
chuvas ou garoas, caindo no ápice de uma esporófito, reiniciando o ciclo de vida.
planta feminina onde já existe água acumulada,
esses anterozóides nadam em direção da
oosfera, e ocorre a fecundação.
PTERIDÓFITAS
As pteridófitas foram às primeiras
plantas vasculares, apresentando também, GIMNOSPERMAS
tecidos de sustentação, o que permiu que se
mantivessem eretas. A existência de vasos A grande evolução neste grupo de
possibilitou o transporte rápido de água e sais plantas foi o surgimento da semente. As
minerais até as folhas, e de seiva elaborada das sementes destas plantas não estão protegidas
folhas para as demais partes da planta. Os pelo fruto, como nas angiospermas, porém a
principais exemplos de pteridófitas são: semente garante enorme proteção e alimentação
• Lycopodium e Selaginella: as espécies ao embrião.
Lycopodium vivem em regiões árticas e O grupo das gimnospermas atuais é
tropicais, e as Selaginella são comuns em composto de quatro filos:
regiões áridas e semi-áridas. Neste caso, os
indivíduos permanecem em estado latente, só se - Cycadophyta
reproduzindo quando há aumento na umidade
do ar ou em épocas de chuva.
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8. processo chama-se poliembrionia e ocorre em
- Ginkgophyta apenas um óvulo. Outro avanço das
gimnospermas é a independência de água para a
fecundação, pois surge o grão de pólen, que é o
gametófito masculino em desenvolvimento, que
se completa quando fecunda a oosfera. O
processo de dispersão do grão de pólen é
chamado de polinização. Quando o grão de
pólen encontra o arquegônio, um tubo polínico é
formado e depois se rompe, liberando
anterozóides multiflagelados que nadam até o
arquegônio fecundando a oosfera. A função do
tubo polínico é levar o gameta até a oosfera,
- Conipherophyta para que ele não dependa de água para a
fecundação.
A estrutura de reprodução é chamada de
estróbilo e há plantas monóicas e dióicas.
ANGIOSPERMAS
Nas angiospermas os elementos
relacionados com a reprodução sexuada
encontram-se reunidos nas flores. As flores
completas são formadas por pedicelo ou
pedúnculo e um receptáculo, onde se inserem os
verticilos florais:
•Cálice: conjunto de sépalas, geralmente
verdes;
•Corola: conjunto de pétalas, que podem
apresentar várias crês;
- Gnetophyta •Androceu: formado pelos estames (constitui o
sistema reprodutor masculino);
•Gineceu: formado por um ou mais pistilos,
cada um constituído por uma ou mais folhas
férteis fundidas, chamadas capelo (constitui o
sistema reprodutor feminino).
•Estame: folha modificada em cuja extremidade
diferencia-se a antera, no interior da qual se
formam os grãos de pólen.
O conjunto cálice-corola é denominado
perianto.
As gimnospermas possuem raízes, caule,
folhas e sementes, mas não apresentam
frutos.Os óvulos e as sementes de
gimnospermas são expostos ao ambiente pelos
esporofilos. A semente é o óvulo maduro
portador de um embrião.
As gimnospermas são heterosporadas e
portadoras de megafilos.
Diferente das outras plantas estudadas
anteriormente, as gimnospermas produzem
vários arquegônios com oosferas e, Esquema de flor de angiosperma vista em corte.
consequentemente, vários embriões podem ser
formados, porem apenas um sobrevive. Esse
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9. Quanto ao sistema reprodutor, há flores Após a polinização, inicia se a
que apresentam apenas o androceu ou o germinação do grão do pólen: forma-se o tubo
gineceu, sendo, portanto, flores masculinas ou polínico, que leva até o gametófito feminino
flores femininas, respectivamente. A maioria duas células espermáticas. Uma delas unem-se á
delas, entretanto, possui androceu e gineceu, oosfera, formado o zigoto que, por várias
mas nelas geralmente se desenvolvem divisões mitóticas, dá origem ao embrião. A
mecanismos que dificultam a autofecundação. outra une-se a dois núcleos n do gametófito
Ao contrário do que ocorre com o pólen feminino (núcleos polares) que antes da
das gimnospermas, que só podem ser fecundação já se uniram, dando um só núcleo
transportados pelo vento, o das angiospermas 2n. Na fecundação, forma-se um núcleo 3n, que
podem também serem transportados por dará origem a um tecido nutritivo chamando
animais, dependendo da espécie da planta. endospermas. Fala-se então em dupla
Nas espécies em que a polinização é fecundação, uma característica exclusiva das
feita pelo vento, as flores apresentam estigmas angiospermas.
plumosos e são em geral pouco vistosas. Após a fecundação óvulo, á medida que
Entretanto quando apresentam polinização por se desenvolve para se transformar em semente,
animais, geralmente por insetos, aves e perde água e seus envoltórios tornam-se menos
morcegos, as flores são vistosas ou apresentam permeáveis a água. Assim a semente nada mais
odor característico o que atrai os animais. é que o óvulo desenvolvido após a fecundação.
As flores geralmente possuem nectários, Em algumas angiospermas, o endosperma é
estruturas que produzem o néctar, um líquido digerido pelo embrião antes de entrar em
nutritivo que serve de alimento para insetos e dormência. O endosperma digerido é transferido
pássaros. Ao se alimentarem do néctar, esse e armazenado geralmente nos cotilédones,
animais acabam atuando como elementos folhas embrionárias que se tornam, assim, ricas
polinizadores. em reservas nutritivas. Isso ocorre, por exemplo,
O pistilo, ou carpelo, é formado por uma em feijões, ervilhas e amendoins.
ou mais folhas modificadas, que se fundem Á medida que a semente se forma, a
dando origem a duas partes: parede do ovário também se desenvolve, dando
•Uma porção basal dilatada, denominada ovário, origem ao fruto. Este é formado, portanto, pelo
que contem o óvulo, no qual se desenvolve o desenvolvimento do ovário.
gametófito feminino que forma a oosfera Ao germinar, a semente dá origem á
(gameta feminino). planta jovem, (plântula), que por sua vez origina
•Uma porção alongada, denominada estilete, a planta adulta.
cujo ápice é o estigma.
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10. A proteção oferecida pelos frutos ás do reino, fruta do conde, papo de peru, louro e
semente favoreceu muito a dispersão destas, a canela, dentre outras. Dicotiledôneas com pólen
ponto de tornar as angiospermas as plantas mais distinto destas com características mencionadas
abundantes em número de espécies. Elas na tabela são chamadas eudicotiledôneas.
ocorrem em ampla diversidade de habitats,
existindo dede espécies adaptadas a ambientes Reprodução assexuada
áridos, como os cactos.
As angiospermas são dividas em dois Além da reprodução sexuada, as plantas
grandes grupos: monocotiledôneas e podem apresentar reprodução assexuada, sendo
dicotiledôneas. A característica que dá nome a a forma mais comum a propagação vegetativa.
esses grupos é o numero de cotilédones Essa forma de reprodução ocorre principalmente
presentes na semente: as monocotilédones a partir de caules, pois eles apresentam botões
possuem um cotilédone na semente e as vegetativos ou gemas, que podem formar raizes
dicotiledôneas possuem dois cotilédones. e toda uma planta.
Além do número de cotilédones, há Conhecendo as formas naturais de
outras características que permitem distinguir as reprodução das plantas, vários mecanismos de
monocotiledôneas das dicotiledôneas. É o que propagação vegetativa já foram desenvolvidos
mostra resumidamente o quadro na abaixo: pelo ser humano, dos quais os mais utilizados
são: estaquia, mergulhia, alporquia e enxertia.
Atualmente tem se considerado um A enxertia é o modo mais utilizado. Essa
terceiro grupo de angiospermas: um grupo mais técnica é vantajosa por vários motivos, dos
basal de plantas com dois cotilédones. Elas têm quais se destacam os seguintes:
algumas características que compartilham com * o desenvolvimento mais rápido;
as monocotiledôneas, como o tipo de pólen e, *podem-se selecionar plantas com raizes
geralmente, flores trímeras (compostas por três resistentes a certas doenças e utiliza-las como
elementos). Essas plantas estão representadas cavalo. Com isso, a reprodução vegetativa de
por vitória-régia, abacateiro, magnólia, pimenta
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11. espécies sensiveis a essas doenças torna-se mais - A zona meristemática das raízes é protegida
eficiente. pela coifa ( estrutura com aspecto de capuz e
Uma técnica cada vez mais utilizada é a formada por células vivas)
da propagação vegetativa por cultura de tecidos. - A seguir, existe a zona lisa: células formadas
Qualquer célula nucleada da planta que não na zona anterior depois a zona pilífera: onde se
esteja envolta por parede celular espessa é encontra os pelos absorventes (onde ocorre a
potencialmente capaz de regenerar um absorção de água e nutrientes), depois da zona
organismo inteiro. pilífera não consta aumento do comprimento da
Nesses meios de cultura são adicionadas raiz.
substâncias nutritivas e hormônios vegetais Seguindo observando uma planta, encontramos
responsáveis pelo crescimento e pela em seguida a zona de ramificações onde surgem
diferenciação das plantas. as raízes laterais.
Atualmente tem sido possivel modificar
o material genetico de interesse comercial por
meio de técnicas especiais que integram a
chamada Engenharia genética. Nesses casos,
introduzem-se nas células das plantas trechos da
molécula DNA de outros organismos, como
bactérias. Esses trechos são incorporados ao
DNA da planta, que fica alterada geneticamente:
são as plantas transgenicas.
Os segmentos de DNA introduzidos nas
plantas são escolhidos visando desenvolver
novas caracteristicas que tragam algum
beneficio para o cultivo comercial dessas
plantas.
A produção dessas plantas tem
provocado muitas discussões, pois isso gera
riscos que podem causar algum mal ao ser
humano e ao meio ambiente.
No caule não há coifa e o meristema
A planta em desenvolvimento apical (gema apical) é muitas vezes protegido
por folhas. A região do caule de onde partem as
Um dos fatores que concorrem para a folhas e as gemas axilares é denominada nó.
germinação é à entrada de água na semente, (por Gradualmente ocorre alongamento das
um processo físico denominado embebição) células entre dois nós consecutivos que ficam
promovendo assim o aumento do volume da separados por uma região caulinar denominada
semente e o rompimento do seu tegumento. entrenó.
Assim, o embrião cresce e a primeira parte de Devido ao alongamento das células dos
seu corpo que emerge é a radícula (raiz), a entrenós que ocorre o crescimento em
seguir emergem o caulículo (caule) e as folhas. comprimento do caule, chamado crescimento
Quando a planta esta se desenvolvendo, ela primário.
consome reservas contidas na semente e ao
mesmo temo em que novas folhas se formam e Os tecidos primários das angiospermas
começam a fazer fotossíntese.
A planta jovem absorve água e saia A partir dos meristemas apicais formam-se
minerais do solo e com suas folhas sintetizando os meristemas primários, que são a protoderme,
alimento. o maristema fundamental e o prócambio.
O meristema fundamental dá origem aos
A planta em crescimento tecidos fundamentais da planta representados
basicamente pelos parênquimas, pelo
O crescimento da planta depende da colênquima e esclerênquima.
atividade dos meristemas apicais:
- Células pequenas, não especializadas e com Epiderme
pares delgados.
- A atividade mitótica é intensa, aumento o É geralmente uni estratificada, formada por
numero de células. células justaposta, achatadas, aclorofiladas e
com grande vacúolo.
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12. Na superfície exterma pode haver Os tecidos secundários das angiospermas
deposição de cutina ou cera, que são substancias
impermeabilizantes. Diferenciam-se na A maioria das dicotiledôneas, e as
epiderme estruturas como estômatos, tricomas, gimnospermas apresentam além do crescimento
pelo e acúleos. primário, o crescimento secundário, em
Cada estômato é formado por duas células espessura e decorrente da atividade de câmbios.
clorofiladas que se dispõem de modo a deixar Nessas plantas surgem outros tecidos que estão
entre elas uma abertura denominada ostíolo. relacionados com o crescimento do organismo
Essas células podem abrir e fechar o ostíolo, em espessura.
controlando a transpiração e as trocas gasosas O que da origem ao xilema e ao floema
entre a planta e o ambiente. secundários é o procambio que permanece como
Os ticomas são estruturas especializadas tecido meristemático (formado por uma única
contra a perda de água por excesso de camada de células) entre o xilema e o floema
transpiração, ocorrendo em plantas de clima passando a constituir o cambio fascicular ou
quente. vascular.
os pelos ocorrem na epiderme da raiz sendo Algumas células parenquimáticas adultas
responsáveis pela absorção de água e de sais sofrem diferenciação, transformando-se em
minerais do solo. células meristemáticas. Estas formaram os
Os acules estruturas pontiagudas com chamados meristemas secundários,
função de proteção da planta contra predadores representados assim por: felogênio ou cambio
são frequentemente confundidos com espinhos. de casca e cambio interfascular (este forma o
xilema e o floema secundários).
Tecidos fundamentais Os tecidos formados pelos câmbios
fascivascular e intervascular e pelo felogênio
- Parênquimas- são tecidos formados por (cambio de casca) são considerados tecidos
células vivas com parede celular delgada. diferenciados secundários.
- Colênquima- é um tecido de sustentação da
planta formado por células vivas geralmente Disposição dos tecidos nas raízes
alongadas e com paredes espessadas.
- Esclerênquima- é um tecido de sustentação da Observando cortes travessais a de uma
planta formado por células mortas e com parede raiz podemos ver que:
celular espessada. - Nas monocotiledôneas o padrão mais comum
- Tecidos Vasculares: O xilema ou lenho é o apresenta no centro o parênquima medular ou o
tecido responsável pelo transporte de água e sais esclerênquima e ao redor o xilema alterando-se
minerais (seiva bruta). Enquanto o floema ou om floema.
líber é um tecido condutor de substancias - Nas dicotiledôneas o padrão mais comum
orgânicas derivadas da fotossíntese (seiva corresponde ao xilema no centro e estendendo-
elaborada). se em direção a porção do cilindro central mais
Tanto no xilema quanto no floema tem próxima ao córtex os feixes do floema alternam-
vários tipos de células que podem ser originarias se com as projeções do xilema.
de meristemas primários ou secundários. As - Entre o xilema e o floema das dicotiledôneas
estruturas mais características e responsáveis existe o cambio fascicular, geralmente ausente
pelo transporte de seiva bruta no xilema são os nas raízes de monocotiledôneas. A presença do
elementos de vaso e traqueides. São células que cambio na raiz propicia o crescimento de sua
durante a maturação passam a apresentar espessura.
reforços de lignina e perdem seu protoplasma, Ao redor dessa estrutura vascular central
tornando-se células mortas. As estruturas mais existe o periciclo, tecido originado por
características do floema e responsáveis pelo procambio e a partir do qual se desenvolvem as
transporte de seiva elaborada são os elementos raízes laterais secundarias.
tubos crivados formados por células vivas,
apesar de não apresentarem núcleo. Os Estrutura secundária da raiz
elementos de tubos crivados estão associados a
células vivas, com núcleo, chamadas células Raízes de dicotiledôneas podem apresentar
companheiras. Elas contribuem para a crescimento secundário em decorrência da
sobrevivência dos elementos crivados atividade do cambio vascular no cilindro
anucleados. central, formando xilema e floema secundários e
do felogênio formando a epiderme.
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13. Estrutura primária do caule *Cladódio: caule aéreo modificado com função
fotossintetizante ou de reserva de água. Ocorre
Analisando cortes feitos transversais de em certas plantas que vivem em regiões com
caules, podemos ver que no caule de escassez de água. Um exemplo é o cacto, cujo
dicotiledôneas os feixes vasculares dispõem-se caule é sempre verde e apresenta folhas
formando um circulo ao redor da medula, nas atrofiadas, transformadas em espinhos, o que
monocotiledôneas esses feixes encontram-se reduz a perda de água por transpiração;
difusamente distribuídos pelo parênquima. *Rizoma: caule subterrâneo que se desenvolve
paralelamente á superfície do solo. Dele podem
Estrutura secundária do caule emergir folhas aéreas, como acontece com a
bananeira;
A maior parte das dicotiledôneas *Tubérculo: caule subterrâneo rico em material
apresenta crescimento secundário, consequência nutritivo. O exemplo típico é a batatinha
da atividade dos câmbios felogênio e vascular. comum, em que é possível observar, como em
O crescimento secundário pode acontecer de todo caule , a presença dos botões vegetativo ou
forma contínua ou apenas em duas estações de gemas, popularmente conhecidos por ‘olhos’;
um ano. Assim, plantas que inicialmente são outro exemplo é o gengibre.
herbáceas passam a ter uma consistência *Bulbo: é a um só tempo caule e folhas
lenhosa. Os câmbios intrafascicular e subterrâneo, como ocorre na cebola –a parte
interfascicular produzem floema secundário central, o prato,corresponde ao caule e dele
para fora e xilema secundário para dentro, partem os catafilos, folhas modificadas que
formando-se dois anéis concêntricos, um interno protegem gemas dormentes e que no bulbo tem
de lenho secundário e um externo de líber também a função de acumular substancias
secundário. O felogênio, tal como na raiz, nutritivas;
produz súber para o exterior e feloderme para o
interior, originando a periderme (súber, Morfologia da folha
felogênio e feloderme). No súber existem
estruturas denominadas lentículas através das Uma folha completa é constituída de
quais podem ocorrer trocas gasosas entre as limbo ou lâmina, pecíolo, bainha e estípulas.
células mais internas e o exterior, uma vez que o Qualquer uma dessas partes pode não estar
súber é um tecido impermeável à água e gases. presente numa folha, mas é raro ocorrer a falta
Existem vários tipos de caules, dentre de limbo.
eles o tronco, a haste, o colmo e o estipe. Há O limbo é a porção achatada e ampla da
também adaptações especiais de caule como o folha e é a principal estrutura responsável pela
rizóforo, o caule rastejante dos tipos sarmento e fotossíntese e pela transpiração. Ele pode ser
estolho, o cladódio, o tubérculo e o bulbo. simples ou dividido em várias partes, todas com
aspectos de pequenas folhas.
Adaptações especiais do caule As folhas de dicotiledôneas geralmente
são pecioladas, isto é, o limbo prende-se ao
*Rizóforo: ramos caulinares que crescem em ramo caulinar por meio de um pecíolo; as folhas
direção ao solo; auxiliam na sustentação e de monocotiledôneas são invaginantes, pois se
estabilização das plantas. prendem por uma bainha.
*Caule volúvel: caule aéreo que não é capaz de Outra diferença entre folhas de
sustentar suas folhas; eleva-se do solo dicotiledôneas e de monocotiledôneas refere-se
enrolando-se em qualquer suporte ereto. as nervuras. As folhas de dicotiledôneas são
*Caule rastejante ou prostrado do tipo peninérveas, isto é, possuem nervuras
sarmento: caule aéreo incapaz de sustentar suas ramificadas, enquanto as folhas de
folhas, desenvolvendo-se rente ao chão. Fixa-se monocotiledôneas são paralelinérveas (possuem
ao solo por meio de raízes que se formam em nervuras paralelas).
apenas um ponto. Exemplo: caules do chuchu e
da aboboreira;
*Caule rastejante do tipo estolho ou estolão:
caule aéreo rastejante em que há enraizamento
em vários pontos. Se a ligação entre um
enraizamento e outro for interrompido, de cada
ponto pode se formar uma nova planta,
representando uma forma de propagação
vegetativa, como ocorre em morangueiros;
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14. Adaptações especiais das folhas pode ocorrer pelo vento (anernocoria), por meio
de animais (zoócoria) ou pela água (hidrocória).
Adaptações morfológicas especiais As espécies anemócorias apresentam
permitem á folha desempenhar novas funções. sementes ou frutos leves, com pelos ou
Algumas dessas adaptações estão resumidas a expansões aladas, facilitando seu transporte pelo
seguir: vento.
*gavinhas: têm sempre função de prender a Em muitas espécies zoócoras os frutos
planta a um suporte. Exemplo: ervilha. são atraentes, servindo de alimento para os
Entretanto, as gavinhas nem sempre são animais . Em outras espécies zoócoras ou frutos
modificações de folhas. são secos, mas apresentam formações que os
*brácteas: folhas sempre presentes na base das prendem ao corpo de animais.
flores. Elas são geralmente pouco vistosas, mas As espécies hidrócoras possuem frutos
podem ser coloridas, atuando como estruturas ou sementes que retém ar.
de atração de insetos e pássaros, como em bico-
de-papagaio e em primavera. Absorção
*folhas de plantas carnívoras: folhas
modificadas para a captura e digestão de insetos A absorção de água e sais minerais
e de outros pequenos animais. ocorre principalmente na região dos pelos
absorventes das raízes. Existem duas vias na
Frutos e pseudofrutos qual a água e os sais nela dissolvidos atingem o
cilindro central. Uma dessas atravessa o
Os frutos são estruturas auxiliares no citoplasma das células do córtex da raiz; os sais
ciclo reprodutivo das angiospermas: protegem são transferidos de uma célula para outra, e
as sementes e auxiliam em sua disseminação. também criam um gradiente de concentração
Eles correspondem ao ovário amadurecido, o que cria um fluxo da água de uma célula para
que geralmente ocorre após a fecundação. Caso outra, por osmose. E a outra passa entra as
não ocorra a fecundação, não há formação de paredes celulares, mas não atravessam o
sementes e o fruto chama-se partenocárpico, citoplasma, e os sais são transportados por
caso da banana e da laranja-da-baía. difusão. Nas duas vias tem que passar pelo
Os pseudofrutos são estruturas citoplasma por causa das estrias de Caspary,
suculentas que contém reservas nutritivas, mas isso antes de atingir o xilema.
que não se desenvolvem a partir de um ovário. A água é transferida por osmose e os sais
Os pseudofrutos podem ser: por um processo ativo, assim formando a seiva
*simples: provenientes do desenvolvimento do bruta, que será distribuída das raízes até as
pedúnculo ou do receptáculo de uma só flor. folhas.
Exemplo: maçã, pêra. A planta necessita de nutrientes minerais,
*agregados ou compostos: provenientes do os macronurientes que são: o nitrogênio, o
desenvolvimento do receptáculo de uma única potássio, o fósforo, o cálcio, o enxofre e o
flor, com muitos ovários. Exemplo: morango, magnésio. Esses são os nutrientes que as plantas
em que vários aquênios ficam associados a uma mais necessitam. E os micronutrientes que são:
parte carnosa correspondente ao receptáculo da o ferro, o magnésio, o boro, o zinco, o cobre, o
flor; molibdênio e o cloro.
*múltiplos ou infrutescências: provenientes do
desenvolvimento de ovários de muitas flores de Condução da seiva bruta
uma inflorescência que crescem juntos numa
estrutura única. Exemplo: amora, abacaxi e figo. O xilema apresenta os elementos de vaso e
os traqueídes, células mortas que se dispõem de
Disseminação das sementes e dos frutos modo a formar longos e estreitos canais desde a
raiz até as folhas. Sendo estreitos, poderíamos
A semente, após seu desenvolvimento, é supor que a água ascendesse por capilaridade,
disseminada no meio ambiente por vários devido à propriedade de adesão e coesão que as
mecanismos, que podem envolver adaptações moléculas de água possuem. A ascensão cessa
das próprias sementes ou dos frutos que as quando o peso da coluna líquida torna-se maior
contêm. do que a adesão das moléculas de água à parede
A dispersão das sementes é um do tubo. Esse fenômeno é capaz de elevar a
mecanismo importante para o sucesso da seiva bruta a menos de 1 metro do solo, não
espécie, uma vez que permite aos organismos a explicando o transporte em plantas maiores.
exploração de novos ambientes. A disseminação
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15. Existem outras duas teorias para explicar a A explicação mais aceita para a
condução da seiva bruta das raízes até as folhas: translocação foi proposta pelo botânico Ernst
pressão positiva da raiz e coesão-tensão. Munch, em 1927, é denominada Teoria do fluxo
A pressão positiva é o transporte ativo de em massa. Segundo essa teoria, a seiva
sais para o interior do xilema da raiz, o que elaborada move-se através do floema, ao longo
provoca aumento da concentração osmótica em de um gradiente decrescente de concentração
relação à solução aquosa do solo. Há grande desde o local em que é produzida até o local em
entrada de água por osmose no xilema da raiz, que é consumida
impulsionando a seiva bruta para cima.
Esse fenômeno está restrito a algumas Transpiração
plantas de pequeno porte submetidas a certas
condições especiais. O excesso de seiva bruta A transpiração corresponde à perda de água
pode inclusive sair sob a forma de gotas pelos sob a forma de vapor. E o principal órgão dela é
hidatódios, estômatos que perderam a a folha, na qual a transpiração pode ocorrer por
capacidade de abertura e fechamento do poro e meio da cutícula que reveste a epiderme, que
que se localizam nas bordas das folhas de certas pode ser chamada de transpiração cuticular que
plantas. Esse fenômeno é a gutação. Ela ocorre é pouco intensa e independente do controle do
quando a transpiração é muito lenta ou ausente. organismo, e a transpiração estomática no qual é
A pressão da raiz não explica a condução da o principal mecanismo de perda de água pela
seiva bruta até a copa de árvores altas. O que planta e depende do controle do organismo.
melhor explica é a teoria da coesão-tensão, A abertura e o fechamento dos estômatos
formulada pelo botânico Henry Dixon; que são controlados por vários fatores, o principal é
criou a teoria de Dixon e segundo essa teoria, a a água. E se as plantas estiverem com seu
perda de água por transpiração nas folhas suprimento adequado de água, as células
atuaria como uma forma de sucção da água. estomáticas permanecem túrgidas, ou seja, o
A perda de água por transpiração nas ostíolo aberto, e se não estiver suprimento
folhas faz com que suas células fiquem com insuficiente às células perdem a água, e assim
força de sucção aumentada. Com isso, tendem a fecham o ostíolo.
absorver água do xilema. A água passa então do
xilema para as células do clorênquima das Fotossíntese x Respiração
folhas. As moléculas de água ficam muito
coesas e são puxadas sobtensão. Os alimentos produzidos por fotossíntese
Forma-se uma coluna contínua de água no são utilizados pela própria planta para a
interior do xilema, desde as raízes até as folhas. execução das diferentes funções vitais. A
Segundo essa teoria da coesão-tensão a liberação da energia desses alimentos é feita
absorção e a condução de água estão pela respiração.
relacionadas com a transpiração. A nutrição e o desenvolvimento da planta
dependem do equilíbrio entre esses dois
Condução da seiva elaborada processos. A fotossíntese depende da luz
(aumentando-se a intensidade luminosa, há
A seiva elaborada, rica em açucares aumento da taxa de fotossíntese). Já a respiração
produzidos por fotossíntese, é conduzida das independe da luz.
folhas para as diversas partes da planta através A intensidade luminosa na qual a taxa de
dos elementos crivados do floema ou líber. fotossíntese se iguala a da respiração é
Nas dicotiledôneas e nas gimnospermas, os denominada ponto de compensação fótica
vasos liberianos localizam-se na casca do caule (PC).Nessa intensidade de luz todo o oxigênio
enquanto os vasos lenhosos, que conduzem a produzido por fotossíntese e consumido pela
seiva bruta, localizam-se mais internamente. respiração, e todo o gás carbônico produzido
Retirando-se um anel completo da casca de por respiração é consumido pela fotossíntese.
um tronco, podemos notar, após algumas O valor do PC varia dependendo da espécie
semanas, que a casca logo acima do corte fica de planta:
com acumulo de seiva elaborada, o que estimula - Heliófitas: plantas de sol, só se desenvolvem
a formação de tecido no local. bem com muita luz -> PC maior. - Umbrofilas:
As folhas continuam a receber a seiva plantas de sombra desenvolvem-se bem com
bruta, mas a s raízes e as demais partes abaixo pouca luz->PC menor.
do corte deixarão de receber a seiva elaborada.
Dessa forma por falta de nutrição a planta
morrera.
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16. Hormônios Vegetais Outros fitormônios
Os hormônios vegetais ou fitomônios Hormônio - local de produção e efeitos.
atuam no crescimento das plantas. Auxinas, Giberelinas – são produzidas em meristemas.
giberalinas, citocininas, acído abscísico e etileno Sementes, folhas jovens e frutos, estimulam o
são os principais hormônios. alongamento e a divisão celular. Etc.
Citocininas – produzidas nas raízes e
Auxina conduzidas para toda a planta. Estimulam a
divisão e a diferença celular. Etc.
Existem vários tipos de auxina naturais que Etileno – é um gás produzido em várias partes
são produzidas pela sua própria planta. Embora da planta. Atua na indução do amadurecimento
que algumas auxinas sintéticas são fabricadas dos frutos e promove a abscisão.
em laboratório. Uma auxina natural conhecida Ácido abscísico (ABA) – é produzido nas
como AIA (acido-indolil-aótico) que é folhas no caule e no ápice. Inibe o crescimento
produzido no ápice caulinar em folhas jovens e das plantas.
sementes que ficam em desenvolvimento. Uns
dos vários efeitos das auxinas na planta são: Efeitos da Luz sobre o desenvolvimento da
•Crescimento do caule e da raiz: que são os que planta
promovem alongamento das células e não sua
divisão. Efeito da aplicação d AIA sobre o A luz não possui um papel importante
crescimento. apenas na fotossíntese, mas também na
Esse gráfico apresenta uma aplicação de morfogênese vegetal, os principais efeitos se
referem à germinação das sementes, ao
estiolamento, ao desenvolvimento e à floração.
•Fitocromo: Os efeitos morfogenéticos
mencionados estão relacionados à captação de
luz por um pigmento denominado fitocromo,
que ocorre de duas formas: uma inativa
chamada de fitocromo R e uma ativa, chamada
fitocromo F.
O fitocromo R transforma-se em fitocromo F
ao absorver luz vermelha de comprimento de
onda ao redor de 660nm (vermelho curto), O
fitocromo F pode ser convertido em fitocromo R
ao absorver luz vermelha de comprimento de
diferentes concentrações de AIA. onda de 760nm (vermelho longo) ou se
• Tropismos: são auxinas que controlam permanecer escuro.
os tropismos que são movimentos orientados
por um estímulo e que ocorrem em função do Vermelho curto
crescimento. Exemplo: FITOCROMO R FITOCROMO F
Estímulos de luz – fototropismo;
Força da gravidade da terra – gravitropismo ou Escuro ou vermelho longo
geotropismo;
Produção de raízes adventícias: fazem que o •Fotoblastismo: É o efeito da luz sobre a
grupo de células se desdiferem. germinação das sementes. Algumas sementes
Formação de frutos: dão origem ás sementes germinam apenas quando estimuladas pela luz,
após a fecundidade, durante seus como as de alface, esse tipo de sementes são
desenvolvimentos produzem grande quantidade chamadas de fotoblásticas positivas, outras
de auxinas que estimulam o ovário a formar sementes, como as de melancia, por exemplo,
frutos. tem a germinação inibida pela luz, estas são
Abscisão: as folhas velhas apresentam chamadas de fotoblásticas negativas.
concentração de auxinas inferiores ao do caule
que forma a camada de abscisão. Causando a
queda da folha.
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17. QUESTIONÁRIO
•Luz e Estiolamento: Estiolamento é o
conjunto das características apresenta das por
uma planta que se desenvolve no escuro. As
principais características são: ausência de
1. Qual a importância da luz na morfogênese
clorofila, apresentando cor branca amarelada,
folhas pequenas, caule muito mais longo e ápice vegetal das plantas?
caulinar em forma de gancho. O estiolamento as
plantas recém-germinadas do atrito com o solo e 2. Quais as diferenças entre uma planta que
faz com que elas cresçam mais rapidamente em se desenvolve no escuro, e uma planta que
direção à luz, ao atingi-la a planta passa a ter se desenvolve em ambientes com muita luz?
desenvolvimento normal.
3. O que é fotoperiodismo?
•Fotoperiodismo: São respostas biológicas
relacionadas com a duração do dia e da noite, 4. Como ocorre a absorção da água e dos
especialmente da noite, que varia de acordo com sais minerais através da planta?
as estações do ano. As plantas percebem essas
variações por meio do fitocromo e tem a
5. O que é transpiração cuticular e
floração influenciada por elas. Quanto ao
fotoperiodismo, as plantas são classificadas em: transpiração estomática? Qual sua função?
Plantas neutras: Florescem independente 6. “São os órgãos reprodutivos das
do comprimento da noite. ex:tomate angiospermas, são o aspecto mais marcante
Plantas de dias curtos: Florescem para as distinguir de outras plantas que
quando submetidas a um período escuro mais ou produzem sementes. Auxiliam as
igual ao seu período critico (claro). Ex: angiospermas a alcançar uma grande
morango adaptabilidade e a ampliar os ecossistemas
Plantas de dias longos: Florescem abertos para elas”.
quando submetidas a períodos escuros menores A afirmação se refere á que parte da planta?
ao período crítico (claro). Ex: alface
Acredita-se que os fitocromos
7. Um dos fatores que concorrem para a
desencadeiam a síntese de certos hormônios
chamados de florígenos ou hormônios de germinação é a entrada de água na semente,
floração, estes migram das folhas através do promovendo assim o aumento do volume da
floema, induzindo a floração. semente e o rompimento do seu tegumento.
Qual o nome desse processo?
8. O que seria uma Epiderme?
9. O que é prótalo das pteridófitas?
10. Complete:
"Nos diversos grupos de plantas, o gameta
feminino, chamado ___________, é sempre
imóvel. Já os gametas masculinos são
glafelados nas briófitas e nas pteridófitas,
recebendo nesses casos o nome de
__________. Nas gimnospermas e nas
angiospermas, entretanto, eles não são
flagelados e são chamados
______________".
Confira as respostas em:
http://hmbio.blogspot.com
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18. BIBLIOGRAFIA
Biologia-volume único/Sônia Lopes, Sergio
Rosso.-1. Ed.-São Paulo : Saraiva, 2005.
vestibularseriado.com.br
amigosdotufao.blogspot.com
http://www.biologados.com.br/images/gnetophy
ta_welwitschia_estrobilo.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_4UfJIzs3JXA/Sj5KZ8
euaiI/AAAAAAAAAAo/6SMrVZ3cJ8Y/s320/p
inha.jpg
http://biology.unm.edu
http://www.thaigoodview.com
http://biology.unm.edu/ccouncil/Biology_203/S
ummaries/Non-floweringPlants.htm
http://www.not1.xpg.com.br/briofitas-e-
pteridofitas-ciclos-e-caracteristicas-biologia-
vegetal/
http://mateusrafaelbioifes.wordpress.com/
http://mateusrafaelbioifes.wordpress.com/
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