O documento discute o desenvolvimento infantil-juvenil do ponto de vista psicológico. Aborda tópicos como a definição de psicologia, as idades cronológica, fisiológica e mental, os fatores que influenciam o desenvolvimento como hereditariedade e meio ambiente, e as características básicas do desenvolvimento como mudanças complexas, graduais e contínuas.

1. MISSÃO QUADRANGULAR
TEOLÓGICA INFANTO-
JUVENIL - MQTI
Prª. Gyselle Mattos

2. CAPÍTULO 01 – PSICOLOGIA E PSICOLOGIA
DO DESENVOLVIMENTO INFANTO-JUVENIL
DESENVOLVIMENTO INFANTO-JUVENIL
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3. INTRODUÇÃO
OBJETO DE ESTUDO: crianças e adolescentes
COMPORTAMENTOS:
Cada criança e adolescente é diferente, por isso o adulto
precisa interessar-se individualmente por eles. Cristo
Jesus na qualidade de Deus Onisciente, não deixava de ir
ao encontro das necessidades de cada pessoa, pois Ele
conhece cada um desde o ventre materno (Sl 139)
TÓPICO 1 – PSICOLOGIA E IDADE

4. O QUE É PSICOLOGIA?
TODOS FAZEM USO DE PSICOLOGIA?
A Psicologia cotidiana é a psicologia do senso comum.
Este tipo de psicologia é diferente da psicologia dos
psicólogos.
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5. DEFINIÇÃO
A psicologia é uma ciência. Mas o que é ciência? A ciência
é um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos
da realidade (objeto de estudo), expresso através de uma
linguagem precisa e rigorosa.
Desde o tempo de Platão e Aristóteles tem-se
desenvolvido estudos e teorias sobre a mente humana.
Mas a psicologia só foi considerada ciência no final do
século XIX.
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6. POR QUÊ ESTUDAR PSICOLOGIA
“Ensina a criança no caminho em que deve andar, e
ainda quando for velho não se desviará dele” (Pv 22:6)
INTRODUÇÃO À IDADE
A criança é um ser em continua evolução. Indecisão,
incerteza, fantasias, imaginação e sonhos fazem parte da
sua vida.
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7. IDADE CRONOLÓGICA
É marcada pelo nascimento.
IDADE FISIOLÓGICA
É marcada pelo desenvolvimento físico, tamanho do
esqueleto, dentição, força muscular, peso, timbre de voz...
IDADE MENTAL
Sofre influencia do SNC, conforme sua maturação.
Experiência; Integração Social e Equilíbrio
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8. TÓPICO 2 – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÃO
A psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em
todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-
emocional e social, desde o nascimento até a idade
adulta, isto é, a idade em que todos estes aspectos
atingem o seu mais complexo grau de maturidade e
estabilidade.
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9. FATORES DE INTERAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO
HUMANO
HEREDITARIEDADE
Herança
CRESCIMENTO ORGÂNICO
Crescimento físico do corpo
MATURAÇÃO NEUROFISIOLÓGICA
Maturação no desenvolvimento neurológico
MEIO
O meio influencia o desenvolvimento de uma criança.
Muito estímulo, melhor o desenvolvimento 9

10. O DESENVOLVIMENTO HUMANO
ASPECTO FÍSICO OU MOTOR
Refere-se ao crescimento orgânico. Manipulação de objetos;
coordenação, dentre outros
ASPECTO INTELECTUAL
Pensamento; raciocínio; dentre outros
ASPECTO AFETIVO-EMOCIONAL
Refere-se ao sentir; sexualidade; medo; alegria; emoções;
sentimentos
ASPECTO SOCIAL
Refere-se a relacionamentos
ASPECTO ESPIRITUAL
Relacionamento com Deus (Mt 4:10; Jo 4:24) 10

11. TÓPICO 3 – CARACTERISTICAS BÁSICAS DO
DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÃO
O desenvolvimento de um ser traz mudanças complexas, graduais e
contínuas
CARACTERISTICAS BÁSICAS DO DESENVOLVIMENTO
MUDANÇA COMPLEXA
O crescimento flui de dentro para fora e depende de inúmeros
fatores. Ex: sistema circulatório
MUDANÇA GRADUAL
Mudanças físicas no adolescente: barba, pêlos no tórax, voz grossa,
dentre outros
MUDANÇA CONTÍNUA
Cada criança passa por uma etapa em seu desenvolvimento: sentar,
engatinhar, ficar em pé, controlar os esfíncteres, dentre outros
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