Certificação em Potencial Humano

crisoneto@gmail.com Arenales 1631 piso 1 CABA 1061 ARGENTINA PH (54911) 5515 8080
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wwwwww..pprroojjeeccttoonneettoo..ccoomm
Certificação em
Identificação y Desenvolvimento do
Potencial Humano
Este documento apresenta os conteudos, modalidades,
dinâmicas e agenda dos Programas de Certificação
Talentum.
Sua leitura será benéfica para a sua compreensão e estimulo para seu comprometimento com este processo
formativo.
CCeerrttiiffiiccaacciióónn 22001133--1144

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Introdução
Potencial e Desenvolvimento Humano
Pretender compreender completamente os seres humanos é algo impensável; cada pessoa é única e irrepetivel.
Esta qualidade humana é uma decorrência da complexidade e da evolução permanente dos seres humanos que não
param de se expandir à medida que crescem e se desenvolvem até o pleno amadurecimento, em processos de
permanente mudança.
A ciência avança, surpreendendo-nos cada dia com um conhecimento mais integrado e convergente entre os
diversos campos do saber, levando as pessoas a compreender-se e compreender os outros, de modo a poder levar
com satisfação a própria vida e prosperar.
O olhar apreciativo nos convida a ver- nos com os próprios olhos e a enxergar aquilo que, em potência, já esta
dentro de nós. O convite de Spranger é “Transforma-te naquilo que já és.”
O olhar dos valores (axiologia) nos convida a compreender quais são os motivos das pessoas. Por quê e para quê
fazem o que fazem? Como cada um se projeta no futuro, que histórias conta para si mesmo?
A Neurobiologia nos diz que possuímos ferramentas naturais que parecem desenvolver-se por si mesmas desde o
momento em que nascemos. Quando utilizadas para resolver os temas do cotidiano, tais ferramentas naturais - seja
das redes neurais, seja dos neuroquímicos -, parecem desenvolver-se sem esforço.
O olhar dos Sistemas humanos põe em evidência que existimos imersos em sistemas, que por sua vez estão dentro
de outros sistemas em permanente interação. Estes sistemas são o produto de sistemas anteriores, de uma história
que nos precede, que nos influencia e mobiliza.
O olhar do estressse em nosso comportamento nos mostra como nossos mecanismos biológicos estão prontos para
nos ajudar a enfrentar as circunstâncias e também como a vida atual os ativa de novas maneiras.
O olhar das Emoções nos mostra como o nosso comportamento pode alterar- se em frações de segundos, como
afeta os processos da memória, os músculos, a vista, a respiração, e todo o seu conjunto de matizes entre a
felicidade e suas emoções opostas.
O olhar para o nosso Corpo nos convoca a recordar que tudo ocorre no corpo que somos. É o corpo que nos permite
reconhecer, por exemplo, que temos nervos graças a uma sensação no estômago, específica para cada pessoa.
O olhar do Coaching tenta integrar com sua abordagem a coerência entre palavra, emoção e corpo. O olhar do
coaching ontológico busca as brechas superficiais, as recaídas, e a brecha ou ferida central.
O olhar da Maturidade e o estilo de interações que toda pessoa mantém nas diversas relações que mantém com
outras pessoas em cada ambiente de interações.
A partir de toda esta complexidade, somada a todos os mistérios do ser humano, presentes mas ainda não
revelados, criamos um sistema de abordagem de identificação do potencial humano integrativo
chamado Talentum.

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As Teorias que se integram a Talentum num Corpo de conhecimento, sem se misturar, e que
são abordadas ao longo da formação, aprofundando-as, são:
 Investigação Apreciativa, de David Coperrider
Focaliza o que está bem, o que devemos conservar na própria formulação da pergunta. Isto se contrapõe ao
modelo da deficiência, que é perguntar a partir do que falta (o que deseja melhorar, o que não está
funcionando).
 Resiliência, de Henderson
Este é um enfoque de saudabilidade ante as piores situações de vida. É resiliente a pessoa que consegue sair-se
bem ou fortalecida frente às piores experiências. Está centrado em comportamentos que partem de um eixo: o
valor de conhecer a si mesmo e de permitir e promover que outros se conheçam e desafiem na justa medida de
seu potencial sem excessos nem deméritos.
 Estilos de Pessoas, Personalidade de Eduard Spranger
Preocupado em motivar seus alunos, busca classificar suas motivações baseado nas teorias de Wilhelm Dilthey.
Consegue estruturar uma teoria da motivação, amplamente usada em nossos dias.
 Disposições do Caráter, de C. G. Jung
O famoso psicólogo e psiquiatra fala de duas disposições com fartos matizes entre ambos, que são a Introversão
e a Extroversão.
Descobrimos em nosso trabalho de campo, ao longo de 22 anos, que a maior fonte de conflitos interpessoais nos
âmbitos de trabalhos, como nos familiares, e em espaços de recreação, tempo livre e entretenimento têm uma
elevada correlação com estas diferenças, que têm raízes na Neurobiologia, descobertas por Eysenck e Petrie, em
1981.
Uma característica da disposição ao meio é que sob alto estresse, e, devido ao funcionamento autônomo do
sistema homeostático, produz-se uma mudança automática em direção à introversão, com a finalidade de nos
proteger e permitir-nos sobreviver – exemplo típico é o de uma pessoa soterrada nos escombros de um
terremoto e que é encontrada viva 15 dias depois.
 Estilos de Pensamento de C. G. Jung
Jung também foi o pai dos tipos psicológicos ou estilos de pensamento. Ele tipifica, a partir da casuística de seu
consultório, quatro estilos de pensamento que logo foram amplamente usados.
A neurobiologia aporta uma contribuição que ilumina a teoria de Jung, confirmando-a com as descobertas de
Sperry e, na década do cérebro, Pribram e Haier.
 A ordem dos nascimentos e a formação do caráter segundo Alfred Adler e
Kevin Leman
Nos primórdios do Século XX Adler já observou as diferenças na formação do caráter das pessoas devido às
diferenças de vivência da infância de acordo com a ordem em que nascem as
pessoas.
Leman trouxe uma visão nova e atual a esta teoria que tanto nos ajuda a
compreender, entre outras coisas, por quê muitas pessoas se dedicam
profissionalmente a trabalhar no que pai e mãe trabalhavam e não, no que eles
mesmos desejam no mais íntimo – por quê cerca de oitenta por cento dos
presidentes dos Estados Unidos são filhos mais velhos ou filhos únicos.

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 Potencial–para e alto potencial das pessoas
Potencial de equipes e alto potencial posto–pessoa, de C.Oneto
Aporta a compreensão do Potencial Humano desde a integração apreciativa das teorias de Jung, Spranger, Adles,
Maslow, Csikszentmihalyi, Holme e Rahe, Lowen, Helliger. Gerando uma visão do Potencial nas pessoas, seu
desenvolvimento e sua projeção integral e saudável – sustentável.
Estes conceitos são apresentadoso no livro de Cristina Oneto: Talento, acende teu potencial!
 O medo à vida, a psico-biologia e a experiência psicológica do corpo, de A.
Lowen
Lowen cria a terapia mente-corpo. Reich abre o campo do tratamento somático por meio do corpo das situações
psíquicas trazidas pelos pacientes.
Lowen amplía cientificamente este enfoque escrevendo inclusive mais de 20 livros a respeito.
Destacados pesquisadores e terapeutas como John Pierrakos seguem seu caminho e ampliam as possibilidades.
O mais recente desenvolvimento em questões de estresse pós-traumático correspondente a Peter Levine –
experiência somática - trata com sucesso, e sem retraumatizar -, as marcas do trauma no corpo (por exemplo, e
entre outros muitos, os tiques e as dores crônicas).
 Os sistemas humanos e a Constelação familiar organizacional de Helliger
Helliger descobre e tipifica as leis básicas dos sistemas humanos. A ordem, a pertença e o equilíbrio entre dar e
tomar. Estes sistemas nos constituem. Esta informação enriquece a outorgada pelas teorias de Adles e Leman.
 Emoções, Estresse e Memória, de Bloch, Goleman e Cardinali
As emoções são biologia pura. Avisam-nos e estão intimamente vinculadas ao estresse, à respiração e aos
processos da memória. Sem emoções não teríamos memória.
 Psicologia da experiência ótima e do fluir, segundo Maslow e Csikszentmihalyi
Ambos, psicólogos e pesquisadores, dedicaram grande parte de sua obra à psicologia positiva e à ssensação do
bem-estar. Ambos chegam a conclusões similares, com diferentes nomes: fluir e experiência ótima ou cume.
 Indicadores de Estresse e sua incidência na enfermidade, segundo Holmes y
Rahe
Estes pesquisadores observaram durante anos como os níveis de eventos estressantes, a que somos expostos
ante as circunstâncias da vida e em diferentes escalas, poderiam causar doenças (e enfermidaddes
psicossomáticas)
 Neurociências: Sperry, Pribram, Haier, Eysenck, Petrie, Damasio, Brusco,
Cardinali.
Todos eles contribuiram, a partir do prêmioNobel de Sperry por sua descoberta das áreas especializadas do
cérebro,
junto com a década do cérebro (1990-2000) para desvendar muitos dos mistérios do comportamento humano.
 Validação e Registros de Propriedade Intelectual
Talentum é um sistema registrado e desenvolvido por Cristina Oneto, que
teve a idéia original e trablhou no desenvolvimento do algoritmo com o
cruzamento de teorias e sua posterior comprovação.
Os conteúdos do sistema e dos manuais de certificação possuem registros de
propriedade intelectual. O Algoritmo Talentum e seus informes derivados
têm sido validados por uma equipe de especialistas e registrados.

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Objetivos da Certificação:
Formar especialistas em Identificação e
Desenvolvimento do Potencial Humano.
 Identificação do Potencial Humano
Entendemos por identificar o potencial as capacidades para descobrir, interpretar, acompanhar, observar e
comunicar o potencial das pessoas, colaborando no processo necessário para cada ser humano poder
comunicar o potencial das pessoas, colaborando no processo necessário para que cada ser humano possa
auto-contemplar-se e compreender por si mesmo/a seu próprio potencial, e as capacidades que possui em
forma quase natural ou que são inatas. Acompanhar as pessoas para que cheguem a celebrar quem são e
desenvolvam dessa maneira seu ser mais profundo, ser que já estão sendo, muitas vezes sem saber.
Neste processo de identificação do potencial também assumem um papel importante as capacidades de
acompanhar as pessoas no descobrimento das barreiras que se interpõem para que entre em ação o potencial
e o fluir com suas competências e comportamentos na vida diária. Acompanhar no processo de identificar
bloqueadores, paradigmas e crenças que impedem seja a pessoa que já é!
Uma chave que se aprende na identificação do potencial é acompanhar as pessoas a descobrir esse mundo de
oportunidades que se encontra frenta a eles e que até agora não poderam descobrir.
 Desenvolvimento do Potencial Humano
Entendemos por desenvolvimento do potencial humano as capacidades para acompañar as pessoas em seus
processos de desenvolvimento de comportamentos e competências que decorrem de um potencial já
descoberto e abraçado. Nesta etapa tornam-se importantes as capacidades que contribuem para o
conhecimento das ferramentas de desenvolvimento de pessoas como a capacitação, o coaching, o mentoring e
outras não tradicionais como a discussão de videos, os diálogos socrátgicos, as entrevistas de incidentes
críticos, e muitas mais!
Cada especialista Possui e/ou Desenvolve as seguintes
Competências e Valores:
 Competências
Capacidade para integrar informação de variadas fontes.
Escuta ativa e Empatía.
Flexibilidade, Criatividade e Diversidade.
Comunicar Assertivamente.
Responsável por Comprometer-se e se Encarregar com :
Paciência, Tolerância, e Compreensão.
 Valores
Orientado ao Humanitário.
Orientado a Resultados.
Orientado ao Conhecimento.
Resiliente e Sustentável consigo mesmo e com o seu entorno.

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Quem escolhe esta formação e se beneficia com ela?
Pessoas interesadas e preocupadas com:
 Desenvolvimento Pessoal
Compreender o comportamento humano e compreender a sí mesmas, desenvolver-se, motivar-se e enriquecer
assím sua experiência de vida e suas relações em todos os âmbitos.
 Desenvolvimento Profisional
Quem deseja começar, ou já se ocupa há tempo com orientar, acompanhar, motivar, ensinar ou ajudar outras
pessoas, a partir de uma abordagem “humanista e integrativa do potencial humano”, que já demonstrou que
promove “a resiliência e a sustentabilidade da saúde física e espiritual das pessoas”.
Entre outras profissões participam desta formação:
Coaches, Psicólogos, Conselheiros, Psicopedagogos, Especialistas de Recursos Humanos, Consultores, Orientadores
Vocacionais, Diretores, Responsáveis y Gerentes de RRHH, de Gestão do Talento e do Conhecimento,
Interessados nol Desenvolvimento Humano Resiliente em város campos de ação, Professores, Docentes, Decanos,
Diretores, Disigners de Conteúdos, Disigners de E-Learning, Engenheiros Industriais, Licenciados em Administração
de Empresas, Contadores, Advogados, Arquitetos.
Coaches
Mais de 50% dos egressos de Talentum são Coaches de diversas orientações.
Promovemos o “Coaching de Potencial Para…”. Uma abordagem e filosofía que apreciativamente busca
desenvolver os potenciais das pessoas, as áreas onde a pessoa flui e encontra experiências ótimas!
Propomos um modelo de abordagem e intervenções Resilientes e que levam em conta a sustentabilidade da pessoa
como ser dinâmico e sistêmico. É com base neste modelo de competências e comportamentos de Resiliência que se
aborda todo o processo da formação.
A ICF reconheceu este programa com 57 hs de Continuing Coaching Education desde 2012
Psicólogos, Orientadores Vocacionais e Conselheiros
Quase 50% de nossos egressos são profissionais dessas carreiras.
Profissionais de RRHH de todas as áreas
Mais de 50% dos egressos desta formação são profissionais em atividade nas diferentes funções dentro da área de
Recursos Humanos.
Consultores
Mais de 50% dos egressos desta formação são Consultores especializados em: avaliação do potencial, alta direção,
head hunters, management, gestão por competências, estratégia, tomada de decisões, diagnóstico e mudança de
cultura, recursos humanos, marketing e vendas, alta direção, team building,
Nota: Todos estes percentuais são superpostos entre si e a soma de todos eles não dá cem, posto que, por exemplo, 50% dos psicólogos que
se formaram são também coaches. Há superposições que aparecem mais e há superposições de três profissões; é muito comum, por exemplo,
que uma pessoa trabalhe em Recursos Humanos e seja Psicóloga e Coach.

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Vantagens e Beneficios para quem busca seu:
 Desenvolvimento Pessoal
Adquirem uma experiência formativa e de crescimento e desenvolvimento academicamente comprovada e
com o respaldo de uma ampla trajetória de formadores. Levarão um conhecimento ordenado e resiliente de
si mesmos e das outras pessoas; irão adquerir uma capacidade de autoexploração e autodesenvolvimento e
crescimento.
 Desenvolvimento Profissional
Os que desejam começar, ou que há tempo se ocupam de guiar, acompanhar, motivar, ensinar ou ajudar
outras pessoas, levarão consigo um sistema e uma filosofia de desenvolvimento humano com uma abordagem
“humanística e integrativa do potencial humano”.
Ampliar o olhar da pessoa primeiro consigo mesma e logo a seguir com os outros enriquecendo o olhar das
profissões de origem, complementando e integrando.
Estarão capacitados para desenhar e implementar ampla variedade de oficinas de desenvolvimento de
Pessoa,s Eqwuipes e Organizaçõea. Oficinas de postos de trabalho e sua descrfição como confeccão de
manuais de postos. Instalação de sistemas de competências e comportamentos. Análise de cultura e
modanças de cultura.
Para os expertos como Psicólogos, Coaches, Conselheiros, levarão um sistema e uma nova capacidade de
identificar potencial e possibilidades de desenvolvimento.
Capacitados em novo campo de intervenção que aborda de forma simples, compreensível e resiliente o
autoconhecimento mais profundo do ser humano.
Estarão capacitados também para oferecer um olhar ao ser de hoje e ao ser que foi; para projetar quem
quiser e ser cada pessoa em cada momento de sua vida e que limitaçõues ou fronteiras está crendo que tem
ou não tem.
Despertar nas pessoas o conceito de fluir e de experiência ótima entre as opções laborais e em todos os
âmbitos.
Distinguirão os modelos mentais de velhos mandatos do mundo das autênticas possibilidades do potencial.
Cada egresso será um agente de desenvolvimento humano a partir do olhar do potencial e da resiliência no
campo individual, institucional, organizacional, social. Desenvolvendo assim a inteligência emocional de seus
entornos.
TODOS levarão um amplo conhecimento de mais de vinte teorias e autores do comportamento humano
e da neurobiologia que se integram neste corpo de conhecimento e permitem que se expanda de forma
autönoma depois de certificados.
Enriquecimento das conversações em todos os âmbitos.
Desenvolvimento de uma consciência da diversidade respeitosa e resiliente que melhora amplamente as
capacidades de Escutar e Validar a todo e qualquer outro como autêntico ser, por ser humano.
Compreender em si mesmos e nos outros os motivos do porquê e para quê faz o que faz...

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FORMAÇÃO TALENTUM PRIMEIRO NÍVEL
Master consultant em identificação do talento: 81 hs de formação e 35 hs de atividades práticas
A formação em profundidade
A Pessoa
O Potencial
Certificado: Talentum Expert User
A Equipe e la Organização
As Competências
Certificado: Talentum Practitioner
O posto de trabalho e as relações
Pessoas, Postos, Equipes e Competências Alinhados
Certificado: Talentum Master Consultant
Parte 1
Parte 2
Parte 3
MÓDULO I
Compreender,
Integrar, Interpretar,
Identificar, Coaching
Potencial
Humano e Organizacional
MÓDULO II
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Compreender
Pessoas e Potencial de
Equipes e Postos de
trabalho
Parte 7
Parte 8
Parte 9
MÓDULO III
Identificar,
Coaching, Alinhar
Potenciales Necessários de
Postos de trabalho, Pessoa e
Equipe

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Talentum by Projectoneto ® CERTIFICAÇÃO EM IDENTIFICAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL em uma página!
MÓDULO I – A PESSOA E SEU POTENCIAL 27 hs Certificado: Talentum Expert User
COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPERADAS:
Compreender profundamente as teorías:
Valores, Âncoras, Alerta, Estilos de Pensamento,
Ordem dos Nascimentos
Alinhar estas teorías con:
Resiliência, Neurobiología, Sistema Homeostático, Estresse,
Emoções, História de vida e trabalho, Interpretar dados
Indicadores :uso e compreensão
Indicadores de adaptação
Indicadores de perfil
Inicia-rse no diagnóstico de perfis individuais
Entrevista de devolução
MÓDULO II – A EQUIPE E SEU POTENCIAL 27 hs Certificado: Talentum Practitioner
COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGENS ESPERADAS:
Diagnósticos complexos de perfis individuais
Manejo do soft
Arofundamento de diagnósticos de perfis complexos
Arofundamento em devoluções de perfis complexos.
Mapas de Equipe
Teoría de equipes
Introdução à análise de mapas de equipes
Realtórios de Equipe
Manejo do sistema:
Processamento de mapas de equipe
Interpretação
Relatórios de mapas de equipe
MÓDULO III – POTENCIAL POSTOS PESSOAS 27 hs Certificado: Talentum Master Consultant
DESENVOLVIMENTO ESPERADO:
Fundamentos da descrição de postos por competências e tarefas
Adquirir a prática da descripção de postos segundo o modelo T
Avaliação de desempenho e 360 derivada do Posto Talentum
Aprender a pro-formar postos
Reconhecer indicadores de potencial no perfil individual
Adquirir prática na análise de alinhamento poesto – pessoa
Compreender a aplicação de Talentum nos processos de desenvolvimento de
Planos de Carreira
Adquirir prática no uso do sistema:
-CARREGAR POSTOS DE TRABALHO
-ALINHAMENTO POSTO DE TRABALHO- PESSOA - POTENCIAL
-PREPARAR RELATÓRIOS
Carga Horária
3 Módulos Presenciais ( 81 hs. ) e 35 horas de prática individual e de equipe.
MATERIAL A SER ENTREGUE: mais de um Manual por módulo, Perfil Talentum, 2 Manuais de Desenvolvimento, Talentum
Noções, livro Talentum, de Cristina Oneto, Dicionário de Competências e Comportamentos Talentum, Manual de Entrevistas,
Pesquisadores e suas contribuições classificados, Apresentações e Manuais para as oficinas Talentum.

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A Pessoa
O Potencial
Certificado: Talentum Expert User
Dia 1
Objetivos do 1º módulo e de todo o processo. Agenda
Estrutura de Valores
Valores combinados
Combinação de valores altos e baixos: o que nos dizem?
Cómo se forma um valor?
Estágios na formação de valores
Muda sua Escala de Valores? Quando?
Entrega de livros e leituras de Spranger
Valores do líder – PPT Gandhi
História Laboral e Âncoras de Carreira
Incompatibilidade de âncoras
Âncoras de carreira e Liderança
Acividades prácicas sobre Valores e seu esclarrecimento
O que é a disposição ao meio?
Níveis de alerta.
Neurobiología da disposição.
Estresse e Alerta.
Introversão Extroversão e Balanceamento. Comentários e Leituras de Jung
Dia 2
Estilos de Pensamento. Teoria de Jung
Adaptação do Estilo Natural segundo Jung
Entrega de livros e lecturas - Jung y Damasio
Sperry – Década do cérebro
Bases Neurofisiológicas do Modelo
Neuroeconomía, Neuromarketing e Tomada de decisões
Estilos de Liderança
Validação Metodológica. Acordos de confidencialidade
Análise e leitura compreensiva dos Questionários – Espanhol/ Português/Inglês
Adulto Adolescente
Estado Emocional.
Estresse Resiliência
Dia 3
Devolução do perfil Talentum, comentários mais técnica de perfis individuais
Introdução à interpretação e aos diagnósticos
Análise de pontuações
Apresentação de casos. Discussão e Realização de Diagnósticos básicos e avançados
O sistema
Usos, Partes, Funções, Sistema
Soft: Produtos e Informes
O que é a Adaptação do Estilo Natural
Indicadores de Adaptação: Casos individuais. Diagnósticos
Entrevistas de devolução
Guías de desenvolvimento
Parte 1
Parte 2
Parte 3
MÓDULO I
Compreender,
Potencial
Humano e Organizacional

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A Equipe e la Organização
As Competências
Certificado: Talentum Practitioner
Dia 1
Revisão das teorias analisadas
Variáveis que aparecem na pontuação para sua interpretação
Síntese das leituras sugeridas
Interpretação e Diagnóstico e perguntas frequentes
Análise de Casos do Entorno próximo pedidos na certificação
Prencher questionários no sistema
Análise grupal de diagnósticos complexos. Alta adaptação.
Apresentação de casos. Torres e Mariano
A entrevista de devolução
Pautas para a devolução pessoal de diagnósticos
Guía de Desenvolvimento: seu uso e otimização
Role Playing dos participantes: Entrevista Individual de Devolução
Dia 2
Trabalho em Equipe
Conceitos fundamentais de equipe e Talentum
Etapas na formação da equipe e Talentum
Papéis e Talentum
Sinergia e Talentum
Tomada de decisões por concessão e Talentum
Análise de Mapas de Equipe
Esquema
Modelos de relatórios
Construção de mapas de equipe
Sistema Talentum
Día 3
Estratégias para o uso das fortalezas e manejo das fraquezas
Conselhos para os líderes, os pais, o management, os docentes
Introdução as Competências e aos Comportamentos
Conceito e relação com Preferências
Fortalezas de equipe associadas a competências
Relatório de equipe e relação com competências e comportamentos
Instalação de sistemas de competências
Manual de postos de trabalho por competências e comportamentos
360° avaliações de desempenho por comportamentos
O sistema Talentum e a descrição do posto por comportamentos
O informe de alinhamento posto / carreira – pessoa
O informe de brechas e como aprender eses comportamento
Apresentação de casos Talentum realizados a distancia on line.
Modelo de devolución telefónica
Parte 4
Parte 5
Parte 6
Compreender
Pessoas e Potencial de
Equipes e Postos de
trabalho
MÓDULO II

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O posto de trabalho e as relações
Pessoas, Postos, Equipes e Competências Alinhados
Certificado: Talentum Master Consultant
Dia 1
Análise e Sugestões para o Mapa de Equipe
Competências Preferências
Relação preferências – competências
Desenvolvimento de competências
Descrição de postos:
Por Competências. Por tarefas
Segundo a missão do posto
Pro-forma de postos de trabalho
Segundo valores
Segundo estilos
Segundo níveis de Extroversão- Introversão
Segundo âncoras de carreira
Prática e metodología de proforma de postos de trabalho
Análise de postos de trabalho: Práticas
Prática de proforma de postos no sistema
Dia 2Alinhamento posto de trabalho –pessoa - potencial
Detecção de Potencial
Nível de potencial
Definição de alto potencial e “potencial para”
Processos de detecção de potencial
Ferramentas para a avaliação de potencial
Relação entre potencial e desenvolvimento: Esquemas de potenciaisPlanos de carreiraRelação perfil
–potencial – projeção de carreira
Desenvolvimento de competências
Desenvolvimento de carreira
Devoluciones de perfis em função de planos de carreira
O sistema em ação
Proforma de Postos de Trabalho
Postos proformados no sistema e sua análise. Produção de Relatórios
Día 3Sistema TALENTUM
Prática com o Sistema
Preparação de relatórios por competências e comportamentosRelatorios de gaps e recomendações
Prática de alinhamento entre o perfil e o posto de trabalho
Atividade de integração:
Perfil individual
Mapa de equipe
Relatório por competências
Alinhamento posto de trabalho –pessoa
Avaliação de potencial
Conclusões
Parte 7
Parte 8
Parte 9
MÓDULO III
Identificar,
Coaching, Alinhar
Potenciales Necessários de
Postos de trabalho, Pessoa e
Equipe

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Relatórios Talentum
Da pessoa e seus:
Valores
Estilos de Pensamento
Disposição a meio: Alerta
Tendências e projeções laborais
Estressores
Emoções
Sistema e suas influências
Do posto de trabalho por competências e comportamentos:
Descrição do posto por competências em termos de:
Valores
Disposição ao meio: Alerta
Tendências e projeçõnes laborais
Manual de postos
Do Alinhamento Posto de Trabalho / Pessoa / Comportamentos:
Posto pessoas por comportamentos
Probabilidade percentual de melhora da brecha
Recomendações para salvar a brecha de comportamento
Da Equipe:
Mapas de equipe por:
Valores
Sistema de Alerta ou Disposição ao meio
Se você sestiver interessado em compreender mais sobre Talentum, solicite ao representante do país os seguintes
documentos complementares:
Abstract do livro Talentum, de Cristina Oneto
Lista de autores, pesquisadores e suas contribuições ao sistema Talentum
Usos e Benefícios do sistema Talentum
Casos de Sucesso
Relação de representantes e Certificados por país
Relação de productos derivados do uso de Talentum
Relação de imagens e demonstrações de todos os tipos de informes que podem ser produzidos a partir de
Talentum
Contate-nos!: projectoneto@gmail.com
Nos seguintes formatos:
Relatório Confidencial para as Pessoas
Relatório de orientação para o
Desenvolvimento de Competências
Relatório Executivo para Superiores e e o
entorno
Relatório para oreintar a Seleção de Pessoas
Descrição do comportamental do Posto de
Trabalho
Manual de Postos de Trabalho
Gap Posto de Trabalho/ Pessoa
Recomendações para o Desenvolvimento
Percentual de Melhoria com base no
Potencial.
Mapas de equipe em gráficos
Recomendações para o Management
Relatório detalhado de Desenvolvimento de
Equipe.

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Esta formação é de responsabilidade da seguinte equipe de Talentum:
Cristina Oneto ar.linkedin.com/in/crisoneto/ http://www.youtube.com/playlist?list=PLC6791858EBA16860
Licenciada em Administração de Empresas pela Universidade Católica Argentina, Coach Organizacional Executiva, certificada por
Newfield Consulting, MBA emm Direção de RR.HH de USAL. Certificada por Hellinger Science –Resolución Sistémica-, Coach
Bioenergética de la Florida School of Bioenergetic Analysis (Florida).
Certificada em las tecnologías de medição de estilos e potencial: HBDI (UK), BTSA (USA), TMS (Canadá). Head Coach em Talentum
identificação de Potencial de Pessoas, Equipos, Culturas. Distinguida en 2007 com Notório Saber, pela FIEP e UNINDUS
(www.unindus.org.br ) por sua contribuição à identificação, coaching (http://crisoneto.blogspot.com/ ) e coaching executivo
do talento nas pessoas.
Associada a excelentes e destacados profesionais funda em 2008 seu empreendimento de consultoría, formando uma rede
internacional de sócios em 14 países. Desenvolve sua experiência directiva e de Coach em Pymes e Multinacionais, produtoras e
de serviços: Ford, General Motors, GE, HP, Verizon, KPMG, Arcor, Syngenta, Cargill, Adidas, Accenture, 3M, Amadeus, Xerox,
PGI, Crowe Horwath, Nalco, Yara, Zoologic, IBM, BBVA, Grupo SanCor, FV SA, Darmex Int, AMIA, AVH, Cámara Argentino
Alemana, Hotel Emperador, Solanas, Veraz Equifax.
Faz Conferências Internacionais em Costa Rica, Panamá, México, Chicago, Orlando, Madrid, Chile, Uruguay, Colombia, Venezuela,
Brasil, El Salvador. É professora de graduação e pós-graduação desde 1986 na área de comportamento humano de Universidades
y Escuelas de Negocios (IAE, USAL, UCA). É membro e palestrante permanente da Cámara Argentino Alemana em Buenos Aires,
desde 2004.
Escreve periodicamente em: http://crisoneto.blogspot.com/ . Ideou e Desenvolveu com uma equipe multidisciplinar a tecnología
de identificação do potencial das pessoas alinheada a competências, postos e culturas: TALENTUM. Twitter id: cristinaoneto
Karen Smith Kane ar.linkedin.com/pub/karen-smith-kane/9/489/275
É Licenciada em Psicología pela Universidade de Buenos Aires. Realizou a Carreira de Especialização em Psicoterapia Individual e
Grupal. Modelo Sistêmico-Estratégico e Cognitivo-Condutual. Dedica-se a seguir à Psicologia Organizacional e especializa-se na
técnica del Assessment Centre. Realiza sua prática clínica desde o ano 2001 e exerce a tarefa docente desde o ano de 1999.
Asociada a Projectoneto desde o ano 2008 colabora nas atividades outdoors e lidera as áreas de Seleção de Pessoal,
Identificação do Potencial e Talentos e Management Assessment, capacitação e desaenvolvimento.
Especialista e Master Teacher de TALENTUM, tecnología de identificação de potencial, desenvolvimento de carreira, descrição de
postos e competências, identificação de potencial de equipes e seu desenvoltimento. Tem colaborado na elaboração de projeto
de pesquisa e implementação do “Plan de Retiro de Altos Mandos” com a Licenciada Cristina Oneto.
Entre otras atividades, Karen realizou e realiza atividades associadas a Projectoneto nas seguintes organizações: IBM, KPMG,
AMIA, Universidad Torcuato Di Tella, Verizon Business, GE Water, Syngenta, PGI, Nalco, Cámara Argentino Alemana AHK,
Unindus Curitiba.
Desde o ano 2006 até hoje na organização Techint y Tenaris realiza e coordena processos de seleção de pessoal por meio da
técnica de ASSESSMENT CENTRE e de Entrevistas em Profundidade e por Competências.

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Colaboram na formação, coordenação e supervisão dos trabajos prácticos:
Marcelo Molina ar.linkedin.com/in/marcelomolina
É Máster Consultant Talentum. É Coach ontológico certificado na “Escuela Latinoamericana de Coaching”, focalizando a prestação
de seus serviços de assistencia profissional tanto em individuos como em diversas empresas. É Piloto de Ultramar egresso da
escola de Náutica “Manuel Belgrano”.
Especializado em temáticas de team-building e no que concerne aos processos de change management, fusões e aquisições em
corporações, e a empresas familiares em processos de expansão e redimensionamento empresarial.
Interessado também em assistir a líderes de organizaçoes do terceiro setor (ONG, fundações, organizações sociais sem fins
lucrativos, etc.) em processos de desenho de futuro. Comprometido com a difussão do coaching ontológico nos setores
cooperativo e entrepreneurship.
Life coaching para emprendedores, líderes de equipe em pymes, responsáveis por projetos, gerentes e comandos m;edios de
empresas corporativas. Team coaching para equipes de trabaho, grupos de tarefas, unidades especiais, juntas diretivas,
comissões executivas, etc.
Marcela Bayarsky ar.linkedin.com/pub/marcela-bayarsky/a/403/970
É Talentum Master Consultant. Coach Ontológico egressa do Magister em Coaching Organizacional da Universidad el Salvador,
Argentina.
O coaching é o eixo de suas intervenções. Já realizou mais de 1500 sessões de coaching desde o ano 2002.
Sua especialidade é o desenvolvimento de executivos, o coaching pós-desempenho para a geração de novas competências, novas
formas de ver, ser y fazer, a mudança profissional e pessoal.
Neste momento está dedicada a especializar-se em coaching de orientação profissional por meio do sistema Talentum.
Está trabalhando em seu processo de certificação PCC (Professional Certified Coach) de ICF - www.coachfederation.or
organização de que é membro fundadora em Buenos Aires, Argentina.
É Contadora Pública egressa da Universidad de Buenos Aires.
A coordenação geral e supervisão nos distintos países está a cargo de:
Marga Bosch y Edson Cabral - Brasil
Ambos são Coaches, Educadores e Talentum Master Consultants desde 2006.
Mariano Ventura Barreira y Soraya Bayo – España y Portugal
Mariano é Psicólogo da Universidade de Barcelona. Expert em temas de RRHH. Talentum Master Consultant desde 2010.
Soraya é Engenheira da UPV e Master em Psicología de RRHH da Universitat Jaume I. É Coach e expert en redes.Criou a“Tienda
del Coach”.
Vivian Zolkwer - Uruguay
Vivian é Psicóloga, Coach e Talentum Master Consultant desde 2002.
Sol Echeverría – Costa Rica
É Psicóloga expert em temas de RRHH e dessenvolvimento de pessoas. É Master Consultant Talentum desde 2008.
Marcel Verand – Perú y Venezuela
É Magíster em Direção de Empresas e Recursos Humanos. Coach Certificado Intl. por Joseph O´Connor. Master Consultant
Talentum 2008.
Manuel Garibay – México
É Psicólogo. Coach. Expert facilitador e ex Vicepresidente pela Mx de Franklin Covey. É Master Consultant Talentum desde 2006.

®
Talentum é uma rede de consultores experts que trabalham com processos
homogêneos com presença em 14 países:
Argentina:
Karen Smith Kane, Marcela Bayarsky, Marcelo Molina, Osvaldo Dorio, Alberto Achaga, Mabel Ferreyra, Pablo Madrid, Víctor Curci,
Néstor Sibaja, María Marcela Lasalle, María Paula Fontana, María José Orge Sánchez, Laura Carini, Alejandra García, Marcela
Fantacone, Diego Lo Destro, Angie Roldan Rios, Laura Ponce. projectoneto@gmail.com
Brasil: Margarita Bosch, Edson Cabral, Joao Gratuliano e equipe de mais de 12 consultores certificados: Lucimara Do Nacimento,
Cristiana do Rocío Sarot, Rosana Odahara, Priscila Coelho, Juliana de Toledo Machado, Lindamir Muller, Juliana Serra, Eliane
Dorgam, Max Ribeiro, Tahis Targa, Denise Rodrigues.
Barcelona España: Mariano Ventura Barreira
Bolivia: Diego Lo Destro
Chile: Gabriel Bunster
Costa Rica: Sol Echeverría
Colombia: Silvia Pachón Garrido
Dominicana: Cynthia Bergallo, Michael O’Rourke
Ecuador: Benjamín Feliz
Madrid España: Soraya Bayo
México: Manuel Garibay, Fernando Lozada Vera
Perú: Marcel Verand - Emfoque (marcel.verand@emfoque.com)
Uruguay: Vivian Zolkwer, Paula Koyounian, Claudia Presutti, Sonia Parma
USA: Cynthia Bergallo, Michael O’Rourke
Venezuela: Marcel Verand
Próximas certificações em 2013
São Paulo, Brasil:
Módulo I: Agosto 26, 27, 28 Módulo II: Setembro 18, 19, 20 Módulo III: Outubro 28, 29, 30
Madrid, Espanha:
Módulo I: Outubro 3, 4, 5 Módulo II: 6, 7 de Outubro+ 21 Nov Módulo III: Novembro 22, 23, 24.
Montevidéu, Uruguai:
Módulo I: Agosto 16, 17, 18 Módulo II: Setembro 27, 28, 29 Módulo III: Novembro 8, 9, 10.
Buenos Aires, Argentina:
Nas quintas-feiras de Abril a Novembro 2013 de 10 a 13 hs oude 17 a 20 hs.
Lima, Peru:
Módulo I: Abril 25, 26, 27 Módulo II: 29, 30 de Abril+ 20 de Jun Módulo III: 21, 22 y 24 de Junho.
Contatem-nos: projectoneto@gmail.com

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