O documento aborda as regras básicas de acentuação em espanhol, incluindo o acento diacrítico utilizado para distinguir palavras homônimas e a acentuação de pronomes interrogativos e exclamativos. Além disso, explica os hiatos e apresenta exercícios práticos para fixação do conteúdo. O material é parte de uma gramática destinada a brasileiros, organizada por diversos autores.

2. Ao final desta aula você saberá: Regras básica de acentuação em espanhol; Acento diacrítico em monossílabos e outras palavras; Acentuação do pronomes exclamativos e interrogativos; Acentuação dos hiatos.

3. O que você precisa saber sobre acentuação em espanhol? Em espanhol só existe um tipo de acento: o acento ou “ tilde ” (representada por /´/ ). O acento não indica que a pronunciação é aberta como em português (a vogal “e” em ‘ caf é ’ tem o mesmo som que em ‘ ust e d ’) mas simplesmente assinala a sílaba tônica (forte).

4. Conhecendo o Acento Diacrítico Alguns monossílabos (palavras de uma única sílaba) levam acento para se diferenciar de outro que se escreve igual , mas possui significado diferente . Esse fenômeno recebe o nome de ACENTO DIACRÍTICO .

5. Acento diferenciador em monossílabos de = preposição  El libro es de Juan. dé = verbo (dar)  Dé el libro a Juan. el = artigo definido  El reloj no es mío. él = pronome pessoal  Él es mi amigo. mi = pronome possessivo  Este es mi libro. mí = pronome oblíquo  ?Este libro es para mí? se = pronome reflexivo  María se marchó de casa. sé = verbo (saber/ser)  No sé cocinar. si = conjunção  Si tengo dinero, voy al cine. sí = pronome complemento/advérbio de afirmação  Sí, es eso . tu = pronome possessivo  Este es tu libro. tú = pronome pessoal  Tú no me conoces.

6. Tente fazer sozinho - El cuaderno ____ Ana. - ____ libro es mío. ____ madre se llama Marta. - Él ____ llama Pablo. - ____ estoy enferma, voy al médico. - Esta es ____ clase. - ____ el libro a Ana. -No sé quien es ____ . -El regalo es para ____ . -No ____ nada de chino. - Dije ____ a su propuesta de casamiento. - ___ tienes que estudiar más.

7. Resposta El cuaderno de Ana. - El libro es mío. Mi madre se llama Marta. - Él se llama Pablo. - Si estoy enferma, voy al médico. - Esta es tu clase. - Dé el libro a Ana. -No sé quien es él . -El regalo es para mí . -No sé nada de chino. - Dije sí a su propuesta de casamiento. - Tú tienes que estudiar más.

8. Acento diacrítico em outras palavras aun = conjunção (incluso, inclusive) aún = advérbio de tempo (equivalente a ainda) solo = adjetivo correspondente a “sin compañía”. sólo = advérbio (equivalente a “solamente”) ese = pronome demonstrativo em função de adjetivo. ése = pronome demonstrativo em função de pronome.

9. Tente fazer sozinho 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes frases: a)Aún/aun no sé el nombre del nuevo profesor. b)No estamos solos/sólos aquí. c)Ése/ese libro es mío.

10. Resposta 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes frases: a) Aún no sé el nombre del nuevo profesor. b)No estamos sólos aquí. c) Ese libro es mío.

11. A acentuação nos pronomes interrogativos e exclamativos Os pronomes interrogativos e exclamativos sempre são acentuados. São estes os pronomes: QUÉ, QUIÉN, CÓMO, CUÁNTO, CUÁL, DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ .

12. Tente fazer sozinho 1-Escolha a melhor alternativa para as seguintes orações: a) ¿ ______ se reúne tu familia para las fiestas? (cuando/cuándo) b) Te dijo _____ venía (qué/que) c) ¡ _____ linda es! (que/qué) d) Explícame ______ no vas. (porqué/porque) e) ¿_____ está Miguel? (donde/dónde) f) ¿_____ es esta chica? (quién/quien)

13. Resposta 1- Escolha a melhor alternativa para as seguintes orações: a) ¿ CUÁNDO se reúne tu familia para las fiestas? b) Te dijo QUE venía c) ¡ QUÉ linda es! d) Explícame PORQUÉ no vas. e) ¿ DÓNDE está Miguel? f) ¿ QUIÉN es esta chica?

14. A acentuação nos hiatos O hiato é a separação de sílabas resultante do encontro de uma vogal fechada (i/u) tônica com uma vogal aberta (a/e/o). Exs.: le-í-do, flo-re-rí-a

15. Tente fazer sozinho 1- O fragmento do texto abaixo tem algumas palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque os acentos em seu devido lugar: “ Un grupo de pesquisadores encontró en Irak lo que podria ser la peluqueria de señoras más antigua del mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar, región sur del pais asiático...”

16. Resposta 1- O fragmento do texto abaixo tem algumas palavras faltando o acento. Identifique-as e coloque os acentos em seu devido lugar: “ Un grupo de arqueólogos encontró en Irak lo que podría ser la peluquería de señoras más antigua del mundo. El descubrimiento tuvo lugar en Sobar, región sur del país asiático...”

17. Recapitulando Acentuar é: dar acento ao pronunciar ; pronunciar ou escrever a(s) sílaba(s) de um vocábulo com o(s) devido(s) acento(s). Em espanhol, se acentuam graficamente : Agudas Levam acento terminadas em n, s e vogal Ex.: so fá Graves ou llanas Levam acento as não-terminadas em n, s e vogal Ex.: fá cil Esdrújulas Sempre são acentuadas Ex.: me tró poli Sobresdrújuas Sempre são acentuadas Ex.: fá cilmente

18. Acento diacrítico : acento utilizado para distinguir a classe gramatical das palavras . Ex.: de (preposição)/ dé (verbo dar) Esta ropa es de seda./ No dé este libro a Julia. Acentuação dos interrogativos e exclamativos: todos os pronomes interrogativos e exclamativos são acentuados . Ex.: cuánto (s) - ¿ Cuántos años tienes? Acentuação dos hiatos : encontro de vogal fechada (i/u) tônica com uma vogal aberta (a/e/o). Ex.: alegr ía / a-le-gr í-a

19. Acento diacrítico Diferencia monossílabos Distingue outras palavras Acento dos pronomes exclamativos (!) e interrogativos (?) Acento dos hiatos Sempre são acentuadas Ex.: ¿ Cuántos años tiene? ¡ Qué bonito! Vogal fechada (i/u) forte + vogal aberta (a/e/o) Ex.: alegría = a-le-grí-a dé = Dé el libro a ella. de = libro de inglés sólo = Sólo tú me comprendes. solo = Estoy solo .

20. Bibliografia Gramática y práctica de español para brasileños: con respuestas . Elaboración: Adrián Fanjul (org), Martín Russo, Neide Elias, Stella Boygovia. 2005. Editora Moderna: São Paulo, Brasil.