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Certos tipos de brinquedos,
     jogos e desenhos
estimulariam a Violência?!
Armas de brinquedo, desenhos de
luta, games com morte.

   Esses são elementos fáceis de serem
  identificados no dia a dia das crianças e
                adolescentes.

   Até que ponto brincadeiras como essas
podem influenciar o processo de crescimento
             de uma criança?
Temos as famosas armas e espadas de plástico, comum
no cotidiano das crianças. O elemento principal que revela
a face dessas brincadeiras é eliminar o adversário, na luta
por poder e liderança.
Em muitos games, como o GTA, CS a criança e o
adolescente desenvolve estratégias para eliminar
seus adversários.
As crianças, ao fazerem uso desses
    entretenimentos, suspendem a
relação com a realidade, se inserindo
   em um mundo de fantasia, onde
  usufruem da sensação de poder e
     liberdade. Na infância, há um
       processo de construção da
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determinante para a formação de sua
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Os desenhos veiculados na televisão, por
exemplo, são compostos por personagens de
 lutas que oscilam entre vilões e mocinhos.


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 orientais até cenas de mutilações
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mercado. Dessa forma, houve uma queda
 significativa na qualidade dos produtos
disponíveis, pois a maioria já não possui
referência positiva a ser transmitida para
                as crianças.
A sociedade estimula a violência
a partir da criação e proliferação
    de jogos que propagam a
    mesma. A cabeça de uma
criança absorve todo a sua volta.
não há como calcular o quanto o
 convívio com a violência pode
afetar o comportamento de uma
     criança em longo prazo.
Temos que estar atentos a tudo que
  a mídia nos oferece. Em relação a
 brinquedos, jogos e desenhos, nem
 tudo é inofensivo. Temos que saber
até que ponto é saudável certos tipos
de games, tudo em excesso pode ser
   prejudicial. Devemos estabelecer
                 limites.
Letícia dos Santos Marques
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  • 1. Certos tipos de brinquedos, jogos e desenhos estimulariam a Violência?!
  • 2. Armas de brinquedo, desenhos de luta, games com morte. Esses são elementos fáceis de serem identificados no dia a dia das crianças e adolescentes. Até que ponto brincadeiras como essas podem influenciar o processo de crescimento de uma criança?
  • 3. Temos as famosas armas e espadas de plástico, comum no cotidiano das crianças. O elemento principal que revela a face dessas brincadeiras é eliminar o adversário, na luta por poder e liderança.
  • 4. Em muitos games, como o GTA, CS a criança e o adolescente desenvolve estratégias para eliminar seus adversários.
  • 5. As crianças, ao fazerem uso desses entretenimentos, suspendem a relação com a realidade, se inserindo em um mundo de fantasia, onde usufruem da sensação de poder e liberdade. Na infância, há um processo de construção da personalidade e do caráter, e o contexto onde ela se encontra é determinante para a formação de sua índole.
  • 6.
  • 7. Os desenhos veiculados na televisão, por exemplo, são compostos por personagens de lutas que oscilam entre vilões e mocinhos. Hoje em dia, os desenhos abusam demais no sangue explícito. Em alguns desenhos orientais até cenas de mutilações (Cavaleiros do zodíaco,Yuyu hakushô , ricky OH).
  • 8. Responsabilidade social ou midiática? Com a rápida evolução da tecnologia, o público infantil exige cada vez mais produtos avançados e diferenciados no mercado. Dessa forma, houve uma queda significativa na qualidade dos produtos disponíveis, pois a maioria já não possui referência positiva a ser transmitida para as crianças.
  • 9.
  • 10.
  • 11. A sociedade estimula a violência a partir da criação e proliferação de jogos que propagam a mesma. A cabeça de uma criança absorve todo a sua volta. não há como calcular o quanto o convívio com a violência pode afetar o comportamento de uma criança em longo prazo.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Temos que estar atentos a tudo que a mídia nos oferece. Em relação a brinquedos, jogos e desenhos, nem tudo é inofensivo. Temos que saber até que ponto é saudável certos tipos de games, tudo em excesso pode ser prejudicial. Devemos estabelecer limites.
  • 15. Letícia dos Santos Marques Linguagem e Comunicação - UFPR Setor Litoral