Successfully reported this slideshow.

Aula sobre violência contra crianças

21.424 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

Aula sobre violência contra crianças

  1. 1. Violência Contra Crianças A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais e públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio eharmonioso, em condições dignas de existência.
  2. 2. Mão de Obra infantilA exploração da mão-de-obra infantil é uma prática secular e rotineira em todo mundo. Não haveria de ser diferente no Brasil, onde as desigualdades sociais são maisgritantes e as crianças são utilizadaspara reforçar o orçamento doméstico
  3. 3. O que é trabalho infantil? É toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país. O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei e, em muitos países, a contratação de trabalho infantil constitui crime.
  4. 4. Segundo dados do IBGE  o Brasil é palco da exploração de 3,5 milhões de criançasmenores 14 anos de idade trabalhando em diversos setores da economia. Esta realidade não só afeta os países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento,mas também os países ditos desenvolvidos. O Relatório da Situação Mundial para aInfância, elaborado pelo UNICEF revela que250 milhões de crianças trabalham em todo mundo, muitas delas em situação de elevado risco e contínua exploração.
  5. 5.  As crianças que fazem o trabalho de adultos cumprem longas jornadas sem reclamar, em trabalhos noturnos, insalubres e pesados, tarefas que sãoproibidas até mesmo para adolescentes (jovens de 14 a 18 anos), recebendo menos de um salário mínimo.
  6. 6. • Muitas crianças começam atrabalhar antes dos dez anos e os índices de repetência escolar atingem a 60% e até 70% no meio rural.• Essas crianças trabalhadoras nunca têm tempo sequer para brincar ou praticar esportes,ocasionando sérios problemas no seu desenvolvimento físico e intelectual.
  7. 7. • Catar papelão, limpar pára-brisas e a venda de todo tipo deprodutos fazem parte da rotina trabalhista desses pequenos miseráveis sem quaisquer perspectiva de futuro. Todo o lucro é levado para casa, isto quando não é entregue a seus exploradores.
  8. 8. • A violência das ruas se inicia com o aprendizado precoce junto aos adultos, mergulhando em vícios diversos tais como ingerir bebidas alcóolicas, cheirar cola e fumar crack, etc., assim como mantêm contato com agenciadores/exploradores que se utilizam dessas crianças para práticas sexuais. • Acordam cedo e dormem tarde.
  9. 9.  Não existe uma causa única da violência contra a criança. O temperamento difícil da criança ou a falta de firmeza dos pais pode aumentar os riscos de maus-tratos.
  10. 10. Violência Psicológica Das formas de abuso contra a criança, o abuso psicológico é, provavelmente, o mais dissimulado. É também o mais freqüente, pois acompanha todos os outros. Ele raramente se apresenta sozinho, vem sempre associado às agressões físicas, exclusão social, abuso sexual, exploração do trabalho, entre outras inúmeras formas de privação da infância.
  11. 11.  A violência psicológica, também chamada de "tortura psicológica consiste em uma agressão não-física, num tratamento desumano que assume várias formas de manifestação, como a rejeição, a depreciação, a indiferença, a discriminação e o desrespeito. É a violência que humilha, que menospreza, que fere moralmente, que faz com que a auto-estima da criança seja abalada; que ameaça, que mete medo, que tortura, que priva deliberadamente do afeto"
  12. 12.  É um processo silencioso, que progride sem ser identificado, mas que deixa marcas profundas. Pela sua característica, a violência psicológica intrafamiliar geralmente evolui e eclode na forma da violência física, mas em muitos casos, mesmo sem produzir reflexos visíveis, as seqüelas emocionais são bem mais significativas que as físicas
  13. 13.  Entende-se que a violência psicológica provoca um menoscabo à integridade física da criança, da qual a saúde psicologia é um dos elementos. Nas lesões psíquicas, assim como nas físicas, se requer o emprego de meios violentos, que além do dano físico também originam dano psíquico.
  14. 14.  As crianças são mais expostas à violência psicológica, tendo em vista que dispõem de menos recursos que lhe garantam a proteção. O ambiente familiar e a escola tem sido os locais mais reportados. Pais e parentes próximos podem desencadear uma situação conflituosa que envolva a criança, por exemplo. Na escola, os colegas, professores ou mesmo a instituição escolar como um todo podem ser os causadores de situações de constrangimento.
  15. 15. Violência Sexual Segundo dados do LACRI (Laboratório de Estudos da Criança, da Universidade de São Paulo), cem crianças morrem por dia no País, vítimas de maus-tratos e mais de 6 milhões de crianças sofrem abuso sexual todos os anos no Brasil. Na grande maioria das vezes, o abuso ocorre dentro de casa. A maior parte dessas crianças é do sexo feminino.
  16. 16.  a violência e o abuso sexual contra as crianças têm sido tema de grande interesse público e, infelizmente, esta forma de violência faz parte do cotidiano da nossa sociedade. as pessoas não têm consciência da verdadeira dimensão do abuso sexual infantil, suas causas e conseqüências para essas crianças.
  17. 17.  Há, invariavelmente, uma desestruturação de todo um breve processo de aprendizagem e de desestruturação da personalidade, assim como, a autoconfiança, a auto-estima, causando negação de si e negação do outro, sentimentos de rejeição, medo, raiva, insegurança, entre outros danos físicos e psicológicos, que podem ter como agravante o fato de alguns agressores serem pais, mães e/ou parentes próximos a criança.
  18. 18. Violência Física Os adultos com descontroles emocionais covardemente violentam a integridade física da criança por atos atrabiliários e pela fragilidade da física da mesma. As vezes podem não ter a reta intenção de ferir, mas assim mesmo, pelo uso da força praticam atos de violência que culminam em graves ferimentos e terríveis seqüelas quando não a morte.
  19. 19.  Muitas crianças portam consigo seqüelas físicas que não chegam ao conhecimento das autoridades porque são encobertos pelos próprios adultos no caso os pais ou tutores.
  20. 20.  São comuns murros e tapas, agressões com diversos objetos e queimaduras causadas por objetos como cigarro, ferro elétrico de passar roupa, líquidos quentes etc..
  21. 21.  É comum pais afirmarem que apanharam de seus pais, e que receberam castigos severos, que os pais não esboçavam nenhum sorriso e que durante as refeições somente o pai podia falar e as crianças deveriam ficar caladas. Muitos se referem que bastava um simples olhar do pai que eles tremiam nas bases, e que hoje são pessoas bem situadas. Tais pessoas que pensam assim, dizemos que as coisas mudaram, e que hoje, devemos buscar outras formas de educar os filhos.
  22. 22. Negligência A Sociedade Interamericana de Abuso e Negligência da Infância indica que aproximadamente 18 mil crianças são espancadas diariamente, no País.
  23. 23.  A negligência e a falta de cuidados são formas de violência indireta contra crianças A negligência é uma das principais causas de morte entre as crianças mais pequenas. As crianças portadoras de deficiência podem ser particularmente vulneráveis à negligência e abusos.
  24. 24.  A classe econômica e social não importa, a violência contra crianças e adolescentes não tem prevalência maior em função de classe sócio- econômica. A violência doméstica, seja física ou mesmo verbal, é um fenômeno absolutamente democrático. Porém, a visibilidade em classes baixas é maior, porque exige das estruturas públicas, dos pronto-socorros, dos hospitais do INSS, das escolas estaduais e municipais.
  25. 25.  São estas instituições que contabilizam dados e criam estatísticas. As classes mais altas, ao contrário, procuram médicos particulares, psicólogos particulares, que mantém o sigilo e não contribuem para qualquer levantamento estatístico, uma vez que individualmente, seus dados não são expressivos. Nas classes altas é tudo mais velado, mais escondido. Há menos denúncias, mas ocorre do mesmo jeito.

×