O documento fornece instruções sobre partes do violão, afinação e uso da palheta. Explica a anatomia do violão dividindo-o em corpo e braço, detalhando cada parte. Também descreve as 12 notas musicais e como estão dispostas nas cordas, além de instruções sobre afinar o instrumento e segurar a palheta corretamente.
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Olá pessoal esse primeiro artigo é para quem já pensou em como tocar guitarra ou aprender a tocar violão, mas ainda não teve coragem ou ânimo. Para aqueles de vocês que não são músicos, tornar-se um é mais divertido e mais fácil do que você imagina.
Estou escrevendo este artigo na esperança de que eu possa convencer 1 ou 2 de vocês para que peguem uma guitarra e comecem a tocar e fazer sua própria música.
Capítulo 1 - Introdução ao violão/guitarra
Capítulo 2 - Conhecendo as partes do violão/guitarra
Capítulo 3 - Postura correta para tocar violão/guitarra
Capítulo 4 - Aprendendo as primeiras notas
Capítulo 5 - Técnicas básicas de mão direita
Capítulo 6 - Técnicas básicas de mão esquerda
Capítulo 7 - Leitura de tablaturas
Capítulo 8 - Leitura de partituras
Capítulo 9 - Escalas maiores e menores
Capítulo 10 - Acordes básicos
aula explicando brevemente o que é um violão/guitarra, sua história e sua importância na música.partes principais do violão/guitarra, como o corpo, o braço, a pestana, as tarraxas e as cordas, e explique a função de cada uma delas.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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Violao
1. VIOLÃO
Elaborada por http://mariocesar.edj.com.br
1. Introdução
O violão é um dos instrumentos dos mais populares do mundo e estou disposto a lhe
oferecer algumas ferramentas para que você o use de forma adequada.
2. Anatomia do Violão
Veja abaixo o violão e as partes que o compõe. Basicamente, um violão pode ser di-
vidido em braço e corpo. Esses dois se subdividem em outras partes, que serão expli-
cadas logo abaixo:
Boca
Braço
Capotraste ou Pestana
Casas
Corpo
Mão
Ponte ou Cavalete
Rastilho
Tarraxas
Trastes
Para ver mais sobre cada uma das partes, acompanhe as explicações logo abaixo:
2.1 – Corpo
É o local onde está a boca, o rastilho e o cavalete. Em violões elétricos, tam-
bém são encontradas outras partes neste local, como a saída, os botões de a-
juste, etc.
a) Boca
É o "buraco" que está no meio do corpo do violão. É por este local que o
som se propaga.
b) Rastilho
É a parte do violão que prende uma da extremidades das cordas. É impor-
tante que esteja na altura certa.
c) Cavalete
O cavalete mantém o rastilho na altura correta.
2.2 – Braço
É composto basicamente pela mão, tarraxas, trastes, casas e pestana.
a) Mão
É a extremidade do braço. Neste local estão as tarraxas e uma das extre-
midades das cordas.
2. b) Tarraxas
São as peças localizadas na mão que servem para afinar as cordas. Elas
são seis, sendo uma para cada corda. Conforme você girá-las, a corda fica-
rá mais apertada, o que mudará o seu som. São indispensáveis para que
seu instrumento fique bem afinado antes de tocar.
c) Trastes
São as barrinhas de metal que se localizam em toda a escala. Elas separam
as casas e é muito importante que elas estejam bem colocadas para uma
boa afinação da guitarra. Com o tempo você pode trocá-las, caso fiquem
desgastadas, fora do local certo, etc.
d) Casas
As casas são os espaços localizados entre os trastes, que são pressionadas
durante toda a música. A variação do local que for pressionado, fará mu-
dar o som, variando os acordes. São nelas que estão localizadas as notas
musicais.
e) Pestana
Esta peça não está exatamente na escala, mas sim no local de separação en-
tre a mão e a contiuação do braço. Nela ficam apoiadas as cordas, e ela po-
de ser "substituída" com o uso dos dedos ou de instrumentos apropriados
para tal.
Ilustração: Entenda melhor com a ilustração abaixo:
3. As notas
Existem 12 notas musicais.
Sete delas são: C = Dó; D = Ré; E = Fá; G = Sol; A = lá; B = Si.
As outras cinco são derivadas das mesmas. Essa simbologia de usar letras e núme-
ros substituindo o nome das notas é chamada de "cifra", facilitando o entendimento
universal do acompanhamento e análise de qualquer música.
3. No Violão e na Guitarra, essas notas estão dispostas em todo o braço, nas cordas,
em seqüência lógica, que se repetem à medida que a corda for pressionada.
Para iniciar, temos por base as "cordas soltas" do instrumento. (Figura A)
1. E = Mi
2. B = Si
3. G = Sol
4. D = Ré
5. A = lá
6. E = Mi
4. Afinação
A afinação de cada corda é determinada pelo comprimento, espessura e grau de
tensão que variam de corda para corda. Convém afinar o instrumento sempre antes de
tocar usando um afinador eletrônico ou por algum referencial, como diapasão ou te-
clado.
Por diapasão:
Ele lhe dá uma nota referencial. Ex: Lá (A) que é a 5ª corda solta. Tendo-a como base,
você reproduz o som da corda abaixo solta e, assim, vá ajustando-as pela tarraxa, para
cima ou para baixo, até o som se assemelhar sucessivamente. Com as exceções da 3ª corda,
que toca-se na 4ª casa para afinar a 2ª, e a 1ª corda, que será o referencial para a 6ª corda.
5. Palheta
Segure a palheta entre a polpa do polegar e o lado da junta da primeira falange do
dedo indicador. A ponta da palheta deve ficar a um ângulo de mais ou menos 90º em
relação às cordas. Os dedos devem "agarrar" a palheta de modo firme, mas relaxado.
Se os dedos ficarem muito rígidos será difícil movê-los rapidamente, mas, se não agar-
rá-la com suficiente firmeza, você poderá deixar cair a palheta ou fazer com que ela se
mexa enquanto toca.
4. Exercícios para uso de palheta
- Na mesma direção.
- Só para baixo;
- Só para cima;
Obs.: Palhetar quatro vezes cada corda.