Vida e relações familiares
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•25 visualizações
A família é a base da sociedade e é composta por pais, filhos, avós e outros parentes. As relações familiares na infância moldam a estrutura psicossocial do indivíduo, influenciando como ele se vê e como interage com os outros, determinando suas esperanças, objetivos e satisfações ou frustrações.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
Recomendados
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA 3º INFÂNCIA
O documento discute o desenvolvimento psicossocial da criança na terceira infância entre 6-12 anos, incluindo o desenvolvimento do eu, auto-estima, emoções, relacionamentos familiares e de amizade, comportamentos, distúrbios e resiliência. A terceira infância é uma fase de amadurecimento cognitivo e independência, marcada por novas descobertas e habilidades.
Trabalho de ai 11k
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. A vinculação entre eles é essencial para a segurança emocional, aprendizagem e formação de laços afetivos da criança. A família também influencia a construção da autoestima através do comportamento, aceitação e visão de vida transmitidos aos filhos.
Relações precoces
1. O documento discute as relações precoces entre mãe e bebê e a importância da vinculação segura.
2. É sugerido que existem três tipos de atuação da mãe e que a "mãe-continente" promove o equilíbrio psicológico do bebê.
3. Perturbações nas relações precoces podem causar problemas físicos e psicológicos profundos, como no caso do "hospitalismo".
DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRIMEIROS DOIS ANOS
O documento discute o desenvolvimento da criança nos primeiros dois anos de vida, cobrindo os aspectos biológico, cognitivo, psicossocial e teorias sobre o desenvolvimento da personalidade. É um período crucial de crescimento físico, mental e social da criança.
Afetividade
[1] O documento discute o que é afetividade, como ela se desenvolve e suas sombras e luzes. [2] O desenvolvimento da afetividade começa no útero e é moldado pelas interações com a família ao longo da vida. [3] Afetividade positiva traz benefícios para a pessoa e sociedade, enquanto afeto negativo pode causar problemas como depressão e violência.
Importância da vinculação no primeiro ano de vida
Este documento discute a importância da vinculação nos primeiros anos de vida. Apresenta como a vinculação começa durante a gravidez e como os primeiros vínculos influenciam as relações futuras. Também discute como fatores como a qualidade dos cuidados na creche podem afetar o desenvolvimento da criança.
Vinculação
O documento discute a importância da vinculação entre mãe e filho nos primeiros anos de vida. Explica que quanto mais forte for essa vinculação, melhor será o desenvolvimento físico, psicológico e cognitivo da criança. Também descreve que entre 1 e 3 anos a criança começa a se separar e individuar-se da mãe, mas ainda depende muito do afeto e cuidados dela.
Estudo de pais 31
O documento discute a energia sexual e seu papel na vida e no espiritismo. Apresenta como a sexualidade foi vista ao longo dos séculos, desde a repressão no passado até a sociedade erotizada atual. Defende que o sexo deve ser administrado com responsabilidade, discernimento e respeito mútuo, servindo à vida e à evolução espiritual, não aos impulsos.
Recomendados
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA 3º INFÂNCIA
O documento discute o desenvolvimento psicossocial da criança na terceira infância entre 6-12 anos, incluindo o desenvolvimento do eu, auto-estima, emoções, relacionamentos familiares e de amizade, comportamentos, distúrbios e resiliência. A terceira infância é uma fase de amadurecimento cognitivo e independência, marcada por novas descobertas e habilidades.
Trabalho de ai 11k
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. A vinculação entre eles é essencial para a segurança emocional, aprendizagem e formação de laços afetivos da criança. A família também influencia a construção da autoestima através do comportamento, aceitação e visão de vida transmitidos aos filhos.
Relações precoces
1. O documento discute as relações precoces entre mãe e bebê e a importância da vinculação segura.
2. É sugerido que existem três tipos de atuação da mãe e que a "mãe-continente" promove o equilíbrio psicológico do bebê.
3. Perturbações nas relações precoces podem causar problemas físicos e psicológicos profundos, como no caso do "hospitalismo".
DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRIMEIROS DOIS ANOS
O documento discute o desenvolvimento da criança nos primeiros dois anos de vida, cobrindo os aspectos biológico, cognitivo, psicossocial e teorias sobre o desenvolvimento da personalidade. É um período crucial de crescimento físico, mental e social da criança.
Afetividade
[1] O documento discute o que é afetividade, como ela se desenvolve e suas sombras e luzes. [2] O desenvolvimento da afetividade começa no útero e é moldado pelas interações com a família ao longo da vida. [3] Afetividade positiva traz benefícios para a pessoa e sociedade, enquanto afeto negativo pode causar problemas como depressão e violência.
Importância da vinculação no primeiro ano de vida
Este documento discute a importância da vinculação nos primeiros anos de vida. Apresenta como a vinculação começa durante a gravidez e como os primeiros vínculos influenciam as relações futuras. Também discute como fatores como a qualidade dos cuidados na creche podem afetar o desenvolvimento da criança.
Vinculação
O documento discute a importância da vinculação entre mãe e filho nos primeiros anos de vida. Explica que quanto mais forte for essa vinculação, melhor será o desenvolvimento físico, psicológico e cognitivo da criança. Também descreve que entre 1 e 3 anos a criança começa a se separar e individuar-se da mãe, mas ainda depende muito do afeto e cuidados dela.
Estudo de pais 31
O documento discute a energia sexual e seu papel na vida e no espiritismo. Apresenta como a sexualidade foi vista ao longo dos séculos, desde a repressão no passado até a sociedade erotizada atual. Defende que o sexo deve ser administrado com responsabilidade, discernimento e respeito mútuo, servindo à vida e à evolução espiritual, não aos impulsos.
Relações precoces
O documento discute a importância da relação precoce entre mãe e bebê. A vinculação entre eles é essencial para o desenvolvimento psicológico e emocional da criança, influenciando sua capacidade de confiar nos outros e em si mesma. A disponibilidade e resposta da mãe às necessidades do bebê cria um sentimento de segurança que é fundamental.
Desenvolvimento psicossocial
O documento discute o desenvolvimento psicossocial das crianças, começando com a descoberta de si mesmas e depois se relacionando com os pais e outras pessoas. Ele explica que as experiências iniciais com os pais, emoções e temperamento são fundamentais e que as crianças se desenvolvem socialmente à medida que interagem com outras crianças e o ambiente.
Perfil do adolescente 10 a 15 anos
Palestra sobre adolescentes cristaos ministrada pelo Pr. Manoel Marcos da Igreja Evangélica Assémbleia de Deus CIC.
Mary ainsworth e a qualidade da vinculação
O documento discute as relações precoces e a vinculação entre mãe e bebê. A vinculação é um forte laço emocional que se desenvolve entre o bebê e quem cuida dele, e a qualidade desta relação influencia fortemente o desenvolvimento da auto-estima, confiança e capacidade de relacionamento da criança. O documento também menciona os tipos de vinculação identificados por Mary Ainsworth: segura, evitante e insegura.
Desenvolvimento psicossocial na terceira infância
O documento discute vários tópicos relacionados ao desenvolvimento psicossocial de crianças, incluindo os benefícios de amizades na escola, a influência da família e cultura, e como ajudar crianças impopulares.
CETADEB Lição 3 - O Desenvolvimento Humano. Livro Psicologia Pastoral
Este documento discute o desenvolvimento humano ao longo das diferentes fases da vida, começando com a infância. A primeira seção descreve o desenvolvimento na primeira infância, incluindo capacidades motoras, perceptivas, cognitivas e psicossociais. A segunda seção aborda o desenvolvimento na idade pré-escolar, com foco no desenvolvimento motor, cognitivo e formação moral.
A escola e o desenvolvimento na segunda infância 02
O documento discute a natureza da escola e do ensino, comparando-o com outros contextos de aprendizagem. Aborda como o ensino influencia o desenvolvimento cognitivo das crianças e quais habilidades são necessárias para o sucesso escolar. Também explica como a escola surgiu historicamente e como difere do aprendizado informal.
Edsexual
O documento discute a importância da educação dos afetos e sexualidade para adolescentes. Em três frases:
1) A educação dos afetos e sexualidade prepara os jovens para uma vida adulta consciente e responsável através do desenvolvimento de uma vida afetiva equilibrada.
2) Quando se fala em educação sexual, fala-se também em educar os afetos para ajudar os adolescentes a construírem uma identidade sexual estável e autoestima.
3) A família desempenha um papel fundamental na educação dos afetos
Edsexual
O documento discute a importância da educação dos afetos e sexualidade para jovens, preparando-os para uma vida adulta consciente e responsável. A afetividade é vivida através do namoro e permite o desenvolvimento emocional. Famílias abertas para conversar sobre sexualidade tendem a ajudar jovens a iniciar vida sexual mais tarde de forma segura.
Desenvolvimento Psicossocial: Terceira Infâncai
O documento discute vários aspectos do desenvolvimento infantil, incluindo: 1) como fatores socioeconômicos, familiares e contextuais influenciam a socialização das crianças; 2) os desafios do divórcio parental e famílias não-tradicionais para o desenvolvimento infantil; e 3) como a agressividade e intimidação entre crianças podem surgir e ser abordadas.
A importância da relação de vinculação, nos primeiros anos de vida
1) O documento discute a importância do vínculo entre pais e filhos desde os primeiros anos de vida da criança para o seu desenvolvimento emocional e social.
2) É essencial que os pais dediquem tempo de qualidade aos filhos, como ler histórias e refeições em família, para que a criança se sinta segura e confiante.
3) Uma vinculação segura na infância promove maior competência social e emoicional da criança no futuro.
Relações precoces
As relações precoces são os primeiros vínculos afetivos que uma criança desenvolve, geralmente com a mãe. Estas relações iniciais moldam o desenvolvimento psicológico e social da criança e influenciam como ela interage com o mundo. Uma vinculação segura entre mãe e bebê é caracterizada por sinais de carinho, conforto e estimulação.
Educar com arte e a arte de educar
O documento discute a arte da educação e como educar crianças. Ele argumenta que a educação requer paciência, respeito pelas necessidades da criança, e confiança em seu desenvolvimento. Também enfatiza que as atitudes dos pais influenciam mais as crianças do que conselhos, e que educar com harmonia e felicidade cria segurança.
Teoria do desenvolvimento psicossocial erikson
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz o crescimento através de estágios que dependem da interação com o meio. Cada estágio envolve uma crise entre vertentes positiva e negativa, sendo essencial a vitória da positiva. Os oito estágios vão desde o nascimento até à morte, influenciando a capacidade de lidar com conflitos. A adolescência é um período crucial de aquisição de identidade através da ressíntese dos estágios anteriores.
Vinculação
O documento discute a vinculação entre mães e bebês. Aponta que estudiosos como Bowlby, Harlow e Ainsworth investigaram como os primeiros laços se formam e sua importância para o desenvolvimento físico e psicológico da criança. Ainsworth identificou três tipos de vinculação: segura, evitante e resistente, sendo a vinculação segura a mais adaptativa.
A importância da relação de vinculação
O documento discute o modelo de dupla hélice psicológica, no qual os processos de vinculação e separação-individualização ocorrem simultaneamente durante todo o ciclo de vida, com vinculação correspondendo à necessidade de ligação e proteção e separação-individualização correspondendo à necessidade de afirmação do eu. Esses processos começam na gestação e o bebê busca seu individual a partir do primeiro ano de vida, com a creche podendo ter um papel importante na separação-individualização.
Micaela rodrigues t1_900908
A relação entre mãe e bebé nos primeiros dias após o nascimento é extremamente importante para o desenvolvimento da criança. Esta relação influencia a personalidade, autoestima, confiança e capacidade de relacionamento interpessoal da criança. Existem diferentes tipos de vinculação que a criança desenvolve, incluindo vinculações primárias e subsidiárias.
Perturbações da vinculação
A Teoria de Spitz sugere que a ausência de cuidados maternos pode levar a criança à depressão e até morte, e que a rutura prolongada ou total do vínculo emocional tem efeitos irreversíveis, causando atrasos no desenvolvimento da criança.
Relações precoces
O documento discute a importância da vinculação precoce entre a criança e os cuidadores. Explora como as interações entre a mãe e a criança nos primeiros meses de vida estabelecem as bases para o desenvolvimento socioemocional e de confiança da criança. Também examina como a privação de afecto nessa fase pode levar a problemas de desenvolvimento.
Apresentação1 história de nossa escola
A Escola de Educação Básica Santo Anjo da Guarda está localizada na comunidade da Guarda, Margem Esquerda, município de Tubarão. A primeira escola da comunidade funcionou a partir de 1920 na sacristia da capela provisória, tendo como primeira professora Carolina Cavalcanti.
Apresentação o bairro como lugar de convivência
O documento fornece instruções para atividades sugeridas sobre o bairro, incluindo fazer um mapa mental do bairro com detalhes como pontes, morros e estabelecimentos, e responder questões de um livro interdisciplinar sobre aspectos do bairro.
Apresentação o eu e os ambientes de convivência
Este documento define convivência como "viver com" outras pessoas em diferentes contextos sociais como a família, escola, igreja e comunidade. Explica que cada papel em diferentes grupos sociais traz expectativas, direitos e deveres específicos. Para conviver bem, devemos ter boas atitudes, respeitar os outros e expressar sentimentos de forma harmoniosa.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Relações precoces
O documento discute a importância da relação precoce entre mãe e bebê. A vinculação entre eles é essencial para o desenvolvimento psicológico e emocional da criança, influenciando sua capacidade de confiar nos outros e em si mesma. A disponibilidade e resposta da mãe às necessidades do bebê cria um sentimento de segurança que é fundamental.
Desenvolvimento psicossocial
O documento discute o desenvolvimento psicossocial das crianças, começando com a descoberta de si mesmas e depois se relacionando com os pais e outras pessoas. Ele explica que as experiências iniciais com os pais, emoções e temperamento são fundamentais e que as crianças se desenvolvem socialmente à medida que interagem com outras crianças e o ambiente.
Perfil do adolescente 10 a 15 anos
Palestra sobre adolescentes cristaos ministrada pelo Pr. Manoel Marcos da Igreja Evangélica Assémbleia de Deus CIC.
Mary ainsworth e a qualidade da vinculação
O documento discute as relações precoces e a vinculação entre mãe e bebê. A vinculação é um forte laço emocional que se desenvolve entre o bebê e quem cuida dele, e a qualidade desta relação influencia fortemente o desenvolvimento da auto-estima, confiança e capacidade de relacionamento da criança. O documento também menciona os tipos de vinculação identificados por Mary Ainsworth: segura, evitante e insegura.
Desenvolvimento psicossocial na terceira infância
O documento discute vários tópicos relacionados ao desenvolvimento psicossocial de crianças, incluindo os benefícios de amizades na escola, a influência da família e cultura, e como ajudar crianças impopulares.
CETADEB Lição 3 - O Desenvolvimento Humano. Livro Psicologia Pastoral
Este documento discute o desenvolvimento humano ao longo das diferentes fases da vida, começando com a infância. A primeira seção descreve o desenvolvimento na primeira infância, incluindo capacidades motoras, perceptivas, cognitivas e psicossociais. A segunda seção aborda o desenvolvimento na idade pré-escolar, com foco no desenvolvimento motor, cognitivo e formação moral.
A escola e o desenvolvimento na segunda infância 02
O documento discute a natureza da escola e do ensino, comparando-o com outros contextos de aprendizagem. Aborda como o ensino influencia o desenvolvimento cognitivo das crianças e quais habilidades são necessárias para o sucesso escolar. Também explica como a escola surgiu historicamente e como difere do aprendizado informal.
Edsexual
O documento discute a importância da educação dos afetos e sexualidade para adolescentes. Em três frases:
1) A educação dos afetos e sexualidade prepara os jovens para uma vida adulta consciente e responsável através do desenvolvimento de uma vida afetiva equilibrada.
2) Quando se fala em educação sexual, fala-se também em educar os afetos para ajudar os adolescentes a construírem uma identidade sexual estável e autoestima.
3) A família desempenha um papel fundamental na educação dos afetos
Edsexual
O documento discute a importância da educação dos afetos e sexualidade para jovens, preparando-os para uma vida adulta consciente e responsável. A afetividade é vivida através do namoro e permite o desenvolvimento emocional. Famílias abertas para conversar sobre sexualidade tendem a ajudar jovens a iniciar vida sexual mais tarde de forma segura.
Desenvolvimento Psicossocial: Terceira Infâncai
O documento discute vários aspectos do desenvolvimento infantil, incluindo: 1) como fatores socioeconômicos, familiares e contextuais influenciam a socialização das crianças; 2) os desafios do divórcio parental e famílias não-tradicionais para o desenvolvimento infantil; e 3) como a agressividade e intimidação entre crianças podem surgir e ser abordadas.
A importância da relação de vinculação, nos primeiros anos de vida
1) O documento discute a importância do vínculo entre pais e filhos desde os primeiros anos de vida da criança para o seu desenvolvimento emocional e social.
2) É essencial que os pais dediquem tempo de qualidade aos filhos, como ler histórias e refeições em família, para que a criança se sinta segura e confiante.
3) Uma vinculação segura na infância promove maior competência social e emoicional da criança no futuro.
Relações precoces
As relações precoces são os primeiros vínculos afetivos que uma criança desenvolve, geralmente com a mãe. Estas relações iniciais moldam o desenvolvimento psicológico e social da criança e influenciam como ela interage com o mundo. Uma vinculação segura entre mãe e bebê é caracterizada por sinais de carinho, conforto e estimulação.
Educar com arte e a arte de educar
O documento discute a arte da educação e como educar crianças. Ele argumenta que a educação requer paciência, respeito pelas necessidades da criança, e confiança em seu desenvolvimento. Também enfatiza que as atitudes dos pais influenciam mais as crianças do que conselhos, e que educar com harmonia e felicidade cria segurança.
Teoria do desenvolvimento psicossocial erikson
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz o crescimento através de estágios que dependem da interação com o meio. Cada estágio envolve uma crise entre vertentes positiva e negativa, sendo essencial a vitória da positiva. Os oito estágios vão desde o nascimento até à morte, influenciando a capacidade de lidar com conflitos. A adolescência é um período crucial de aquisição de identidade através da ressíntese dos estágios anteriores.
Vinculação
O documento discute a vinculação entre mães e bebês. Aponta que estudiosos como Bowlby, Harlow e Ainsworth investigaram como os primeiros laços se formam e sua importância para o desenvolvimento físico e psicológico da criança. Ainsworth identificou três tipos de vinculação: segura, evitante e resistente, sendo a vinculação segura a mais adaptativa.
A importância da relação de vinculação
O documento discute o modelo de dupla hélice psicológica, no qual os processos de vinculação e separação-individualização ocorrem simultaneamente durante todo o ciclo de vida, com vinculação correspondendo à necessidade de ligação e proteção e separação-individualização correspondendo à necessidade de afirmação do eu. Esses processos começam na gestação e o bebê busca seu individual a partir do primeiro ano de vida, com a creche podendo ter um papel importante na separação-individualização.
Micaela rodrigues t1_900908
A relação entre mãe e bebé nos primeiros dias após o nascimento é extremamente importante para o desenvolvimento da criança. Esta relação influencia a personalidade, autoestima, confiança e capacidade de relacionamento interpessoal da criança. Existem diferentes tipos de vinculação que a criança desenvolve, incluindo vinculações primárias e subsidiárias.
Perturbações da vinculação
A Teoria de Spitz sugere que a ausência de cuidados maternos pode levar a criança à depressão e até morte, e que a rutura prolongada ou total do vínculo emocional tem efeitos irreversíveis, causando atrasos no desenvolvimento da criança.
Relações precoces
O documento discute a importância da vinculação precoce entre a criança e os cuidadores. Explora como as interações entre a mãe e a criança nos primeiros meses de vida estabelecem as bases para o desenvolvimento socioemocional e de confiança da criança. Também examina como a privação de afecto nessa fase pode levar a problemas de desenvolvimento.
Mais procurados (19)
CETADEB Lição 3 - O Desenvolvimento Humano. Livro Psicologia Pastoral
CETADEB Lição 3 - O Desenvolvimento Humano. Livro Psicologia Pastoral
A escola e o desenvolvimento na segunda infância 02
A escola e o desenvolvimento na segunda infância 02
A importância da relação de vinculação, nos primeiros anos de vida
A importância da relação de vinculação, nos primeiros anos de vida
Mais de Lara M
Apresentação1 história de nossa escola
A Escola de Educação Básica Santo Anjo da Guarda está localizada na comunidade da Guarda, Margem Esquerda, município de Tubarão. A primeira escola da comunidade funcionou a partir de 1920 na sacristia da capela provisória, tendo como primeira professora Carolina Cavalcanti.
Apresentação o bairro como lugar de convivência
O documento fornece instruções para atividades sugeridas sobre o bairro, incluindo fazer um mapa mental do bairro com detalhes como pontes, morros e estabelecimentos, e responder questões de um livro interdisciplinar sobre aspectos do bairro.
Apresentação o eu e os ambientes de convivência
Este documento define convivência como "viver com" outras pessoas em diferentes contextos sociais como a família, escola, igreja e comunidade. Explica que cada papel em diferentes grupos sociais traz expectativas, direitos e deveres específicos. Para conviver bem, devemos ter boas atitudes, respeitar os outros e expressar sentimentos de forma harmoniosa.
Apresentação matemática 20 de maio
A adição representa a ideia de juntar quantidades ou acrescentar mais itens a uma coleção. A subtração representa remover parte de uma quantidade total. O documento explica esses conceitos por meio de exemplos como contar bolinhas de brinquedo de duas crianças juntas, acrescentar mais bolinhas a uma coleção, e remover maçãs de uma quantidade total.
Apresentação nossa identidade
O documento discute a identidade cultural e os marcos de memória de uma comunidade. A identidade cultural inclui tradições, festas, costumes e hábitos compartilhados que refletem a sabedoria e o caráter de um povo. Marcos de memória podem ser materiais, como museus, ou imateriais, como festas religiosas, que representam aspectos do patrimônio cultural de uma comunidade.
Agricultura orgânica 24 9 guarda
O documento discute os benefícios dos alimentos orgânicos para a saúde e o meio ambiente. Ele explica que a agricultura orgânica não usa fertilizantes ou pesticidas químicos, preservando a qualidade da água e do solo, e fornecendo alimentos mais nutritivos e saborosos que evitam problemas de saúde. O documento também lista seis razões principais para consumir alimentos orgânicos, incluindo a ausência de resíduos tóxicos, a sustentabilidade do meio ambiente e a melhor
Apresentação as ruas do bairro 20 de maio
O documento discute objetivos de competências em geografia, incluindo conexões entre temas, desenvolvimento de autonomia e senso crítico, e argumentação baseada em informações geográficas. Ele também fornece instruções para uma atividade pedindo aos estudantes para pesquisarem a história da rua onde moram.
Apresentação as escolas são diferentes
O documento descreve os diferentes tipos de contextos escolares existentes, incluindo escolas públicas e particulares nas cidades, escolas rurais com acesso difícil, e escolas cooperativas e comunitárias mantidas por associações. Também discute como as escolas variam em recursos e infraestrutura disponível.
Apresentação adivinhas
O documento descreve o gênero textual "adivinhas", que consiste em perguntas e respostas curtas e é usado como diversão entre gerações. As crianças gostam de brincadeiras que envolvem leitura e escrita, como adivinhas. Na escola, adivinhas podem ser usadas para incentivar a leitura de forma autônoma e estudar elementos folclóricos.
Ciencias animais vert e inver 27 8
O documento descreve a diferença entre animais vertebrados e invertebrados, sendo que vertebrados possuem medula espinhal, coluna vertebral e esqueleto interno, enquanto invertebrados não possuem esqueleto interno ou coluna vertebral. Exemplos de cada grupo são fornecidos, incluindo peixes, aves, mamíferos para vertebrados, e formigas, estrelas-do-mar e aranhas para invertebrados.
Ciencias 15 10 guarda
O documento classifica os animais de acordo com seu tipo de alimentação em herbívoros, carnívoros e onívoros. Herbívoros se alimentam apenas de vegetais, carnívoros se alimentam apenas de outros animais, e onívoros se alimentam de vegetais e outros animais. Exemplos de cada tipo de alimentação são fornecidos, como girafas para herbívoros, leões para carnívoros e porcos para onívoros.
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
Esta atividade de língua portuguesa para alunos do 1o ano inclui exercícios sobre a letra B do alfabeto. As crianças devem completar palavras com o som inicial de B, pintar as vogais da palavra "balão", montar palavras, ler nomes de palavras que aparecem em uma história e identificar um texto como um convite.
Vida e evolução ciencias
Este documento descreve as partes principais do corpo humano e suas funções, incluindo a cabeça, tronco e membros. Ele inclui um vídeo sobre o corpo humano e orienta as crianças a desenhar e nomear as partes do corpo como uma atividade.
O alfabeto 1 ano esag
O documento explica o que é o alfabeto, incluindo que é um conjunto de letras organizadas em ordem que formam palavras quando combinadas. O alfabeto português é o latino com 26 letras, divididas em 5 vogais e 21 consoantes, e fornece exemplos de palavras iniciadas por cada grupo de letras.
Ordem alfabética
A professora Lara Machado leciona para alunos do 1o ano em uma aula de ordem alfabética.
L l port enc vocalicos 25 8
O documento descreve as vogais da língua portuguesa e o encontro vocálico, que é quando duas ou mais vogais se juntam para formar uma palavra.
L port enc vocalicos 25 8
O documento discute vogais e encontro vocálico, definindo vogais como "a, e, i, o, u" e encontro vocálico como a junção de duas ou mais vogais que formam uma palavra.
Letra b 1 ano 26 3
A letra B é a segunda do alfabeto. Forma sílabas como BA, BE, BI, BO e BU. O documento instrui a copiar essas sílabas no caderno para formar palavras com B.
Ciencias higiene corporal 1 ano 18 3
Lavar as mãos, escovar os dentes e tomar banho são ações essenciais para manter a higiene corporal. É importante lavar as mãos antes das refeições e depois de usar o banheiro, escovar os dentes após as refeições e antes de dormir para evitar bactérias, e tomar banho diariamente para remover sujeira e deixar o corpo limpo.
Mais de Lara M (20)
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
Atividade de l port polo remoto 21 4 prof lara 1 ano 105
Último
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manual da UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Educação física fundamental 1
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
Último (20)
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Vida e relações familiares
- 1. Professora Lara Machado 1º Ano – Turma 105
- 2. A família é um grupo social ativo, base primaria da sociedade desde a antiguidade montada de pais, filhos, avos, tios, primos, etc.
- 3. As relações familiares principalmente nas fases da infância, direcionam a estrutura psicossocial do indivíduo, em relação a si mesmo e aos outros: as suas esperanças, expectativas, seus objetivos, suas metas, suas satisfações e limitações, ao ponto que estes podem viver num mundo de realidades, de impotências ou de sonhos, satisfeitos ou frustrados.
- 5. Professora Lara Machado 1º Ano – Turma 105