Este documento fornece instruções para uma atividade escolar sobre um quadro que guarda um segredo. As crianças devem ordenar os acontecimentos da história, contá-la oralmente, e imaginar e desenhar o segredo que o quadro poderia guardar. O documento inclui perguntas sobre segredos e sobre palavras relacionadas a casas.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral
Escola EB1 de _____________
Data:______/_____/_____ Nome: ___________________________________________________
1. Recorta as imagens da página 2. Cola por ordem. nesta página, os acontecimentos da história.

2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral

3. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral
Trabalhar a oralidade:
2. Depois de ordenares os acontecimentos da história, conta-a por palavras tuas à
turma.
3. “Este quadro guarda um segredo.”
3.1. Para ti o que é um segredo?
3.2. Devemos contar os segredos de alguém aos nossos amigos?
3.3. Em quem deves confiar um segredo teu?
4. Imagina que eras tu que vivias na casa do quadro. Que segredo tinhas lá?
Desenha o segredo do teu quadro.

4. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral
5. Rodeia as palavras que pertencem ou possam fazer parte de uma casa:
paredes telhado varanda
chaminé rato
sofá flor
aquário quartos janela
rua jardim sapataria
6. Completa as frases com V de verdadeiro ou F de falso.
 Um dia a porta da casa abriu-se e saiu um senhor pequenino.
____
 Os alunos viram o senhor pequenino a saltar do quadro para cima
de uma cadeira e depois para o chão. ____
 O senhor pequenino foi ao jardim e cortou uma flor. ____
 O senhor pequenino voltou para casa e colocou a flor num vaso.
____
 O segredo do quadro é ter uma flor numa jarra com o senhor
pequenino a olhar para ela. ____

5. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral

6. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I
Biblioteca do Meiral
7. Desenha o segredo do quadro da história que ouviste contar.