Ativ7 4

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Ativ7 4

  1. 1. APRENDENDOMATEMÁTICACOM JOGOSINTERATIVOSTEMA: Utilização de jogosinterativos e dos recursostecnológicos na disciplinade Matemática
  2. 2. Problematização: Como utilizar os jogos através da tecnologia na aprendizagem da matemática?
  3. 3. Introdução Diante da possibilidade da utilização do meio tecnológico a fomentar aprendizagem em varias áreas, bem como transforma-lo em subsidio a serviço da aprendizagem e que dará o desenvolvimento deste. Nesse sentido o andamento do projeto terá como primordial destaque além do conteúdo matemático abordado, a utilização das novas tecnologias virtuais como ferramenta facilitadora no processo ensino-aprendizagem.
  4. 4. JustificativaA pretensão do projeto é concomitar o uso das tecnologias à praticas pedagógica de forma que o aluno aprenda significativamente o conteúdo abordado, ou seja, professor através da mediação do conhecimento instigará o aluno a fazer uso das tecnologias dentro da necessidade exigida e estabelecida pelo projeto durante as aulas.
  5. 5. Objetivo Geral Proporcionar aos alunos uma aprendizagem significativa, utilizando diferentes tecnologias integradas ao trabalho pedagógico no processo de ensino-aprendizagem, compreendendo assim, o papel que na mesmas exercem na educação.
  6. 6. Objetivos Específicos Desenvolver a habilidade com números, cálculos através do uso das tecnologias; Conhecer e aprender a utilizar as tecnologias no aprendizado de linguagens e números; Adquirir conhecimento para melhor a pratica de ensino-aprendizagem; Colocar em pratica as aulas de tecnologias.
  7. 7. MetodologiaO profeto ”Aprendendo Matemática com Jogos Interativos”, será realizado na E.M. Professor João de Lima Paes, com alunos do Ensino Fundamental dos anos iniciais no período vespertino. Para o desenvolvimento do projeto será de reservada a sala de tecnologias da escola que oferece atendimento a estes alunos, sala esta que também tem acesso a computadores com internet e outros materiais acessíveis;
  8. 8.  As professoras auxiliarão os alunos na hora de entrar no site educativo, nas atividades especificas ao aprendizado de Matemática. Os alunos realizarão as atividades colocando em pratica o conhecimento da disciplina de Matemática. Após o uso do computador, da internet e dos jogos didáticos, as professoras continuarão com as atividades complementares na sala normal de aula usando a lousa.
  9. 9.  Serão tiradas fotos dos momentos nos quais os alunos estarão desenvolvendo as atividades; Serão postados no Blog do curso as fotos juntamente com o profeto bem como os relatórios do mesmo
  10. 10. Recursos Computador com acesso a internet;
  11. 11.  Sala de aula;
  12. 12.  Espaço cultural;
  13. 13.  Materiais dos alunos.
  14. 14. AvaliaçãoA avaliação será continua durante o desenvolvimento das aulas na sala de tecnologias bem como na sala de aula, verificando a aprendizagem dos alunos de acordo com a evolução e desempenho no uso das tecnologias.
  15. 15. Fotos da Execução do Projeto
  16. 16. Referencias Bibliográficas BACQUET, Michelle. Matemática sem dificuldades: ou com evitar que ela seja odiada pelo aluno. Porto Alegre, Artmed, 2002. MENEGHELLO, Marinez. De olho no futuro. São Paulo, Quinteto editoral,2008. http://só matemática

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