Apresentação no evento "Fica a dica PAS 2015", para os alunos de 1 ano do Colégio Marista de Brasília, sobre temas da mecânica, como força, energia, movimento e velocidade.
Albert Einstein revolucionou a física no início do século 20 com a teoria da relatividade. Ele propôs dois postulados fundamentais: 1) as leis da física são as mesmas para todos os observadores; 2) a velocidade da luz é constante. Isso levou a novas ideias sobre espaço, tempo, massa e energia que desafiaram concepções newtonianas. Experimentos confirmaram previsões como a dilatação do tempo e a equivalência entre massa e energia na famosa fórmula E=mc2.
Transverse waves transfer energy from one place to another without the physical transfer of the medium between the two points. Transverse waves are waves in which the particles of the medium move at right angles to the direction of wave motion. The key characteristics of transverse waves are that the particles vibrate perpendicular to the direction of wave propagation, and properties like amplitude, wavelength, frequency, and speed can be used to describe wave behavior.
Este documento discute o campo magnético, começando com a origem do questionamento sobre a ação à distância. Explica o que é um campo e apresenta exemplos de campos vetoriais como o gravitacional, elétrico e magnético. Detalha as propriedades do campo magnético, incluindo o magnetismo de ímãs naturais e artificiais, e as causas do magnetismo terrestre.
Seminário na disciplina "Fundamentos metodológicos na pesquisa em ensino de ciências". A tese de doutorado "Transfer of learning from traditional optics to wavefront aberrometry" é desconstruída e discutida.
O documento discute os termos "cotidiano" e "contextualização" no ensino de química. Apresenta diferentes perspectivas sobre como esses termos são usados em materiais didáticos e documentos oficiais, e reflete sobre avanços e limitações de seu uso. Também analisa como professores e livros didáticos abordam a contextualização e discute a importância de referenciais teóricos nessa abordagem.
Seminário na disciplina "Brasília - teoria e história", Maio 2016. O capítulo "A cidade das torres", do livro "Cidades do Amanhã", de Peter Hall, é apresentado e discutido.
Este documento discute espelhos d'água e as leis da reflexão. Apresenta brevemente a história da água e dos espelhos d'água no Egito e Mesopotâmia antigos. Também discute a psicologia dos espelhos d'água e exemplos em Brasília. Finalmente, fornece um plano de aula sobre como a posição do observador influencia na observação da imagem refletida de um prédio em um espelho d'água.
Realismo científico e empirismo construtivo na ciência e no ensino de ciênciasJair Lucio Prados Ribeiro
O documento discute as filosofias do realismo científico e empirismo construtivo na ciência e no ensino de ciências. Apresenta as visões de que as teorias científicas podem descrever a verdade sobre o mundo versus a visão de que elas devem ser julgadas apenas por sua adequação empírica. Também debate a importância das entidades observáveis e não observáveis e como essas filosofias influenciam a abordagem do ensino de ciências.
Albert Einstein revolucionou a física no início do século 20 com a teoria da relatividade. Ele propôs dois postulados fundamentais: 1) as leis da física são as mesmas para todos os observadores; 2) a velocidade da luz é constante. Isso levou a novas ideias sobre espaço, tempo, massa e energia que desafiaram concepções newtonianas. Experimentos confirmaram previsões como a dilatação do tempo e a equivalência entre massa e energia na famosa fórmula E=mc2.
Transverse waves transfer energy from one place to another without the physical transfer of the medium between the two points. Transverse waves are waves in which the particles of the medium move at right angles to the direction of wave motion. The key characteristics of transverse waves are that the particles vibrate perpendicular to the direction of wave propagation, and properties like amplitude, wavelength, frequency, and speed can be used to describe wave behavior.
Este documento discute o campo magnético, começando com a origem do questionamento sobre a ação à distância. Explica o que é um campo e apresenta exemplos de campos vetoriais como o gravitacional, elétrico e magnético. Detalha as propriedades do campo magnético, incluindo o magnetismo de ímãs naturais e artificiais, e as causas do magnetismo terrestre.
Seminário na disciplina "Fundamentos metodológicos na pesquisa em ensino de ciências". A tese de doutorado "Transfer of learning from traditional optics to wavefront aberrometry" é desconstruída e discutida.
O documento discute os termos "cotidiano" e "contextualização" no ensino de química. Apresenta diferentes perspectivas sobre como esses termos são usados em materiais didáticos e documentos oficiais, e reflete sobre avanços e limitações de seu uso. Também analisa como professores e livros didáticos abordam a contextualização e discute a importância de referenciais teóricos nessa abordagem.
Seminário na disciplina "Brasília - teoria e história", Maio 2016. O capítulo "A cidade das torres", do livro "Cidades do Amanhã", de Peter Hall, é apresentado e discutido.
Este documento discute espelhos d'água e as leis da reflexão. Apresenta brevemente a história da água e dos espelhos d'água no Egito e Mesopotâmia antigos. Também discute a psicologia dos espelhos d'água e exemplos em Brasília. Finalmente, fornece um plano de aula sobre como a posição do observador influencia na observação da imagem refletida de um prédio em um espelho d'água.
Realismo científico e empirismo construtivo na ciência e no ensino de ciênciasJair Lucio Prados Ribeiro
O documento discute as filosofias do realismo científico e empirismo construtivo na ciência e no ensino de ciências. Apresenta as visões de que as teorias científicas podem descrever a verdade sobre o mundo versus a visão de que elas devem ser julgadas apenas por sua adequação empírica. Também debate a importância das entidades observáveis e não observáveis e como essas filosofias influenciam a abordagem do ensino de ciências.
O documento discute a relação entre democracia e educação. Apresenta 5 capítulos que tratam da dependência da democracia em relação à educação, do papel do Estado democrático na educação, da história da educação no Brasil, da Constituição de 1946 e da necessidade de reconstrução do sistema educacional brasileiro.
Seminário proferido na disciplina "Fundamentos da Pesquisa em Educação em Ciências" (2016), parte do doutorado em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília.
Apresentação proferida em novembro de 2015, na Universidade de Brasília. É feito um relato breve sobre as funções da divulgação científica, das características dos quadrinhos e da história dessa mídia, para então apresentarmos o conceito do trabalho desenvolvido, a HQ "SquareBob".
Este documento apresenta um resumo de tópicos importantes em física, incluindo termos como termodinâmica, óptica, ondas, física moderna. Os tópicos estão organizados em seções como calor, máquinas térmicas, óptica geométrica, ondas mecânicas e eletromagnéticas, polarização, difração, efeito Doppler, física quântica com a equação de Planck e hipótese de de Broglie.
O documento discute vários fenômenos ondulatórios, incluindo que ondas transportam apenas energia e não matéria, que reflexão diminui a amplitude da onda mas não sua velocidade, e que a refração altera a velocidade e direção da onda. Também aborda a dispersão das cores em um cristal, a difração quando a onda encontra um obstáculo do tamanho da sua comprimento de onda, e a interferência de duas ondas.
O documento discute o problema da demarcação entre ciência e não-ciência segundo a perspectiva de Karl Popper. Popper defendia que a falseabilidade, e não a verificabilidade, é o critério que distingue a ciência, pois as teorias científicas devem estar abertas à possibilidade de serem refutadas. Exemplos históricos como a cosmologia de Copérnico e Kepler ilustram como conjecturas ousadas que podem ser testadas e refutadas caracterizam o método científico.
O documento discute máquinas térmicas e frigoríficas, incluindo exemplos clássicos, funcionamento básico, equações principais, história do desenvolvimento, aplicações em transporte e indústria, ciclos termodinâmicos, e máquinas não usuais.
1) O documento discute os fundamentos da física quântica, incluindo os experimentos que levaram ao seu desenvolvimento, como o efeito fotoelétrico.
2) Apresenta conceitos-chave como a dualidade onda-partícula da luz e da matéria, a quantização da energia e a incerteza de Heisenberg.
3) Explica como metáforas como o gato de Schrödinger ilustram princípios da mecânica quântica, como a superposição de estados.
As ondas estacionárias em cordas vibrantes podem apresentar interferência construtiva ou destrutiva dependendo da relação entre o comprimento da corda e o comprimento de onda. A frequência resultante e a frequência dos batimentos de duas fontes sonoras dependem da diferença entre as frequências originais e se elas estão se afastando ou se aproximando.
Comecei essa apresentação em 2009, mas só terminei agora, em 2013. Uma versão com trilha sonora está disponível em www.shareswf.com/game/30540/espalhamento-de-rayleigh-v-2013-slideshow-by-jair-lp
O documento discute os três principais mecanismos de transmissão de calor: condução, convecção e radiação. A condução envolve a transmissão de energia entre moléculas adjacentes. A convecção envolve o movimento de partículas carregando energia de um local para outro. A radiação envolve a transmissão de energia através de ondas eletromagnéticas sem contato direto.
O documento discute os conceitos fundamentais da termometria, incluindo: (1) temperatura é associada à agitação molecular; (2) equilíbrio térmico ocorre quando corpos têm mesma temperatura; (3) zero absoluto é o limite inferior de temperatura onde a agitação cessa.
Este documento discute os principais conceitos da relatividade geral de Einstein, incluindo o princípio da equivalência entre aceleração e gravidade, a curvatura do espaço-tempo causada pela presença de massa e gravidade, e como isso afeta o desvio da luz e a formação de objetos como buracos negros.
1) O documento descreve a obra "Opticks" de Isaac Newton, publicada em 1704, que trata dos temas da natureza da luz, cor, reflexão, refração, dispersão e difração.
2) Newton propôs inicialmente uma teoria corpuscular da luz, mas reconheceu que alguns fenômenos como a difração apoiavam uma teoria ondulatória.
3) A obra continha descrições e desenhos detalhados de experimentos realizados por Newton e teorias sobre a natureza da luz e da cor.
O documento discute a teoria cinética molecular de gases ideais e reais. Apresenta as variáveis de estado de um gás, como temperatura, volume e pressão, e as leis de Boyle-Mariotte, Charles e Gay-Lussac sobre transformações gasosas isotérmicas, isobáricas e isométricas. Também aborda equações como a de Clapeyron e Van der Waals e aplicações como a velocidade do som.
Galileu Galilei (1564-1642) foi um cientista italiano considerado o "pai da ciência moderna". Ele realizou experimentos fundamentais que refutaram teorias aristotélicas e estabeleceram novas leis do movimento, e também defendeu o modelo heliocêntrico do sistema solar, o que o levou a ser julgado pela Inquisição.
O documento discute a biodiversidade e importância das formigas, descrevendo as 16 subfamílias e cerca de 15.000 espécies. As formigas são encontradas em quase todos os habitats e são importantes engenheiras do ecossistema, afetando as propriedades físicas e químicas do solo e promovendo a diversidade vegetal. Práticas humanas como agricultura e aquecimento global podem alterar a biodiversidade de formigas, favorecendo algumas espécies.
O documento discute a relação entre democracia e educação. Apresenta 5 capítulos que tratam da dependência da democracia em relação à educação, do papel do Estado democrático na educação, da história da educação no Brasil, da Constituição de 1946 e da necessidade de reconstrução do sistema educacional brasileiro.
Seminário proferido na disciplina "Fundamentos da Pesquisa em Educação em Ciências" (2016), parte do doutorado em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília.
Apresentação proferida em novembro de 2015, na Universidade de Brasília. É feito um relato breve sobre as funções da divulgação científica, das características dos quadrinhos e da história dessa mídia, para então apresentarmos o conceito do trabalho desenvolvido, a HQ "SquareBob".
Este documento apresenta um resumo de tópicos importantes em física, incluindo termos como termodinâmica, óptica, ondas, física moderna. Os tópicos estão organizados em seções como calor, máquinas térmicas, óptica geométrica, ondas mecânicas e eletromagnéticas, polarização, difração, efeito Doppler, física quântica com a equação de Planck e hipótese de de Broglie.
O documento discute vários fenômenos ondulatórios, incluindo que ondas transportam apenas energia e não matéria, que reflexão diminui a amplitude da onda mas não sua velocidade, e que a refração altera a velocidade e direção da onda. Também aborda a dispersão das cores em um cristal, a difração quando a onda encontra um obstáculo do tamanho da sua comprimento de onda, e a interferência de duas ondas.
O documento discute o problema da demarcação entre ciência e não-ciência segundo a perspectiva de Karl Popper. Popper defendia que a falseabilidade, e não a verificabilidade, é o critério que distingue a ciência, pois as teorias científicas devem estar abertas à possibilidade de serem refutadas. Exemplos históricos como a cosmologia de Copérnico e Kepler ilustram como conjecturas ousadas que podem ser testadas e refutadas caracterizam o método científico.
O documento discute máquinas térmicas e frigoríficas, incluindo exemplos clássicos, funcionamento básico, equações principais, história do desenvolvimento, aplicações em transporte e indústria, ciclos termodinâmicos, e máquinas não usuais.
1) O documento discute os fundamentos da física quântica, incluindo os experimentos que levaram ao seu desenvolvimento, como o efeito fotoelétrico.
2) Apresenta conceitos-chave como a dualidade onda-partícula da luz e da matéria, a quantização da energia e a incerteza de Heisenberg.
3) Explica como metáforas como o gato de Schrödinger ilustram princípios da mecânica quântica, como a superposição de estados.
As ondas estacionárias em cordas vibrantes podem apresentar interferência construtiva ou destrutiva dependendo da relação entre o comprimento da corda e o comprimento de onda. A frequência resultante e a frequência dos batimentos de duas fontes sonoras dependem da diferença entre as frequências originais e se elas estão se afastando ou se aproximando.
Comecei essa apresentação em 2009, mas só terminei agora, em 2013. Uma versão com trilha sonora está disponível em www.shareswf.com/game/30540/espalhamento-de-rayleigh-v-2013-slideshow-by-jair-lp
O documento discute os três principais mecanismos de transmissão de calor: condução, convecção e radiação. A condução envolve a transmissão de energia entre moléculas adjacentes. A convecção envolve o movimento de partículas carregando energia de um local para outro. A radiação envolve a transmissão de energia através de ondas eletromagnéticas sem contato direto.
O documento discute os conceitos fundamentais da termometria, incluindo: (1) temperatura é associada à agitação molecular; (2) equilíbrio térmico ocorre quando corpos têm mesma temperatura; (3) zero absoluto é o limite inferior de temperatura onde a agitação cessa.
Este documento discute os principais conceitos da relatividade geral de Einstein, incluindo o princípio da equivalência entre aceleração e gravidade, a curvatura do espaço-tempo causada pela presença de massa e gravidade, e como isso afeta o desvio da luz e a formação de objetos como buracos negros.
1) O documento descreve a obra "Opticks" de Isaac Newton, publicada em 1704, que trata dos temas da natureza da luz, cor, reflexão, refração, dispersão e difração.
2) Newton propôs inicialmente uma teoria corpuscular da luz, mas reconheceu que alguns fenômenos como a difração apoiavam uma teoria ondulatória.
3) A obra continha descrições e desenhos detalhados de experimentos realizados por Newton e teorias sobre a natureza da luz e da cor.
O documento discute a teoria cinética molecular de gases ideais e reais. Apresenta as variáveis de estado de um gás, como temperatura, volume e pressão, e as leis de Boyle-Mariotte, Charles e Gay-Lussac sobre transformações gasosas isotérmicas, isobáricas e isométricas. Também aborda equações como a de Clapeyron e Van der Waals e aplicações como a velocidade do som.
Galileu Galilei (1564-1642) foi um cientista italiano considerado o "pai da ciência moderna". Ele realizou experimentos fundamentais que refutaram teorias aristotélicas e estabeleceram novas leis do movimento, e também defendeu o modelo heliocêntrico do sistema solar, o que o levou a ser julgado pela Inquisição.
O documento discute a biodiversidade e importância das formigas, descrevendo as 16 subfamílias e cerca de 15.000 espécies. As formigas são encontradas em quase todos os habitats e são importantes engenheiras do ecossistema, afetando as propriedades físicas e químicas do solo e promovendo a diversidade vegetal. Práticas humanas como agricultura e aquecimento global podem alterar a biodiversidade de formigas, favorecendo algumas espécies.
Álcoois: compostos que contêm um grupo hidroxila (-OH) ligado a um átomo de carbono saturado.
Aldeídos: possuem o grupo carbonila (C=O) no final de uma cadeia carbônica.
Cetonas: também contêm o grupo carbonila, mas no meio da cadeia carbônica.
Ácidos carboxílicos: caracterizados pelo grupo carboxila (-COOH).
Éteres: compostos com um átomo de oxigênio ligando duas cadeias carbônicas.
Ésteres: derivados dos ácidos carboxílicos, onde o hidrogênio do grupo carboxila é substituído por um radical alquila ou arila.
Aminas: contêm o grupo amino (-NH2) ligado a um ou mais átomos de carbono.
Esses são apenas alguns exemplos. Existem muitos outros grupos funcionais que definem as propriedades químicas e físicas dos compostos orgânicas.