O documento descreve um projeto para transformar a educação brasileira inspirado em modelos de escolas de Portugal e Japão. O projeto propõe quatro etapas: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ensinar, com foco no desenvolvimento da autonomia, cooperação e significado do aprendizado para os alunos. Os resultados iniciais têm sido positivos no comportamento e interesse dos alunos.

1. Transformando a Educação
Zilma Passos Machado
2014

2. “O aprendizado é aquilo que fica depois que o esquecimento fez o seu trabalho”
(Rubem Alves)

3. 1ª- Etapa – Aprender a aprender
• Mostrar ao educando como é constituído o aprendizado na
Escola da Ponte (Portugal), e nas escolas do Japão.
•Mostrar que os alunos dessas escolas tem um rendimento
satisfatório que são autônomos, criam e respeitam suas regras.
Buscam sempre ser os melhores.
2ª - Etapa – Aprender a fazer
• Utilizar vídeos com documentários sobre a Escola da
Ponte, do Japão e Educação no Brasil.
• Fazer relação entre uma escola e outra.
• Com trabalhos em grupos, formular estratégias possíveis e
verificar quais os aspectos são relevantes para melhorar o
nosso aprendizado.
3ª - Etapa – Aprender a conviver
• Criar regras, desenvolver a bondade, solidariedade,amor e
respeito ao próximo,Otimismo,responsabilidade, autonomia.
• Trabalhar o caráter, pois quando o professor respeita, olha
nos olhos do aluno e diz o que deseja, está falando de igual
para igual, ele se sente valorizado, especial, começa ai a
transformação do seu caráter.

4. • Aprender a conviver, ser cooperativo,trabalhar com o outro independente da sua
capacidade de compreensão, pois todos têm um tempo próprio para sua
aprendizagem . Pois conhecimento é pode.
• Desenvolver ideias relevantes para que algo aconteça de diferente na sala de aula,
algo que seja do interesse do mesmo, e que servirá para sua vida toda. Pois só
ficará para o aluno, aquilo que for significativo.
4ª - Etapa – Aprender a aprender
• Com as três etapas realizadas, colocaremos em prática, e começaremos a
desenvolver todas as propostas que foram pesquisadas.

5. Resultados
O projeto ainda está em andamento, mas os resultados são significativos.
Os alunos melhoraram o comportamento em relação aos professores e o
interesse pelas atividades propostas que são sugerida por eles, com a
minha orientação. A avaliação é continua, eles apresentam para a sala a
atividade realizada.

6. Referências
• Pesquisas na internet Diversos sites.
• Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola da Ponte.
• You tube - Vídeos do Professor Rubem Alves “ Os Quatro Pilares da Educação”.
“ A transformação de um sonho em realidade, fazer a criança sábia e feliz, é utopia, mas é
possível, precisamos dar o primeiro passo.”
José Francisco Pacheco – Escola da Ponte

7. Referências
• Pesquisas na internet Diversos sites.
• Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola da Ponte.
• You tube - Vídeos do Professor Rubem Alves “ Os Quatro Pilares da Educação”.
“ A transformação de um sonho em realidade, fazer a criança sábia e feliz, é utopia, mas é
possível, precisamos dar o primeiro passo.”
José Francisco Pacheco – Escola da Ponte