Este documento apresenta a biografia acadêmica e as linhas de pesquisa da Professora Eliana Lúcia Ferreira, orientadora de Débora Cristina Ricardo. Ele também descreve os projetos de pesquisa e extensão da Professora Eliana, incluindo o Núcleo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino a Distância e a Coordenação de Acessibilidade Educacional, Física e Informacional.

1. SEMINÁRIO
PERMANENTE DE
PESQUISA
Orientadora: Prof: Eliana Lúcia Ferreira
Mestranda: Débora Cristina Ricardo

2. ELIANA LÚCIA FERREIRA
Pós- Doutorado - Universidade Nacional de Ensino a Distância (Espanha) – (UNED)– (2011 –
2012).
Pós- Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) – (2005 -2007).
Doutorado/ UNICAMP – ( 1999 – 2003).
Mestrado/ UNICAMP – (1996 -1998).
Graduação – Universidade Federal de Uberlândia (UFU) – (1988 – 1992)
Linhas de pesquisa: Inclusão e Movimento Humano; Educação a Distância; Subjetividade.
Início na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) - 1997
Coordenadora do Núcleo do Grupo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino a
Distância ( NGIME) - 2009 .
Coordenadora da Coordenação de Acessibilidade Educacional , Física e Informacional
(CAEFI) - 2009.
Coordenadora Geral da Política Pedagógica da Educação Especial na Secretária de
Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão ( SECADI/ MEC )- 2014.

3. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS
• Carolina Lessa Cataldi. Os caminhos percorridos pela Educação Física Inclusiva - uma
reflexão a partir do perfil e propostas pedagógicas dos professores de Educação Física.
2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.
• José Aelson da Silva Júnior. O silêncio no corpo: representação docente sobre a
surdez e a experiência corporal do aluno surdo em aulas de educação física. 2012.
Dissertação (Mestrado em Educação Física) - UFJF.
• Lívia Fabiana Saço. A in (visibilidade) do corpo atravessado pelo câncer de mama: do
diagnóstico à terapéutica. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.
• Flávia Regina Ferreira Alves. O movimento humano atravessado pela dança em
cadeira de rodas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.
• Ana Beatriz Lago Moraes. Discurso corporal na Dança em Cadeira de Rodas: A relação
sócio afetiva entre mãe e filho parceiros de dança.. 2012. Dissertação (Mestrado em
Educação Física) - UFJF.
• Ana Claudia Dias Souza Figueiredo. Câncer, Mulher, Obesidade: Discursos Sociais.
2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.
• Michelle Aline Barreto. Dança esportiva em cadeira de rodas: construção/constituição,
equívocos e legitimidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.
• Otávio Rodrigues de Paula. Intensidade de Esforço na Competição de Dança Esportiva
em Cadeira de Rodas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – UFJF.

4. ORIENTAÇÕES EM ANDAMENTO
• José Guilherme de Andrade Almeida. A individua(liza)ção do sujeito: significados e
deslocamentos da/na articulação das pessoas com deficiência no ensino superior e na
sociedade. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - UFJF.
• Débora Cristina Ricardo. Metodologias Acessiveis: Desafios para a Educação
Superior a Distância. Início: 2015. Dissertação ( Mestrado em Educação) - UFJF
DCR EAD

5. Coordenação de Acessibilidade
Educacional , Física e Informacional
(CAEFI).
Após realizar diversas ações de inclusão, a Caefi foi criada, buscando ultrapassar
os limites na busca da igualdade de oportunidades de toda a comunidade
acadêmica.
A Coordenação de Acessibilidade tem como propostas de ações:
Melhorar as condições de acesso e permanência das pessoas com deficiência no
interior da UFJF.
Assessorar os cursos de graduação e pós-graduação, bem como outros setores
da UFJF, no cumprimento das atuais demandas legais. Essas demandas
expressam a necessidade de que todos os cursos de formação de professores
desenvolvam ações pedagógicas, contemplando a formação de um profissional
sensibilizado e adequadamente preparado para uma prática pedagógica eficiente
junto aos alunos com necessidades educacionais especiais inseridos na rede
regular de ensino.
Apoiar projetos que produzam conhecimentos e alternativas que promovam a
melhoria das condições de ensino e aprendizagem na área.
Apoiar a implementação de projetos envolvendo acessibilidades físicas e
atitudinais.

7. NÚCLEO DE PESQUISA EM INCLUSÃO,
MOVIMENTO E ENSINO A
DISTÂNCIA(NGIME)
Um núcleo de pesquisa referência no Brasil e no exterior no estudo e
difusão da educação inclusiva para pessoas com deficiência, atuando
na gestão de três cursos de pós-graduação, todos na modalidade a
distância.
Além do ensino, realizamos pesquisas em duas linhas e somos
responsáveis por três projetos de extensão implantados em prol da
comunidade.
Nosso foco é capacitar profissionais de diversas áreas de ensino, para
lidarem com alunos com deficiência no ambiente escolar regular,
auxiliando na execução de políticas públicas que possibilitem cada vez
mais a inclusão. Através de nossas pesquisas, esperamos contribuir
para uma crescente discussão no meio acadêmico sobre inclusão
escolar, acessibilidade e ensino a distância.

9. PÓS- GRADUAÇÕES - NGIME
• Aperfeiçoamento em Acessibilidade na Atividade Física Escolar
É voltado para professores da rede pública de ensino. Seu principal objetivo é
possibilitar a formação adequada de profissionais para atuarem com Educação
Inclusiva em escolas regulares.
• Especialização Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas
com Deficiência
Em sua 6º oferta, o curso tem como público-alvo professores e profissionais que
atuam com alunos com deficiência em instituições da rede de ensino regular. O
objetivo geral é capacitar estes profissionais para lidarem com os mais diversos
tipos de deficiência e assim estimular a inclusão destes alunos nas aulas de
Educação Física e no ambiente escolar.
• Especialização em Audiodescrição
O curso de Especialização em Audiodescrição da UFJF, único no Brasil, tem,
como público-alvo, comunicadores, artistas, roteiristas e profissionais em geral,
interessados em fazer a descrição narrativa de produtos audiovisuais,
promovendo, assim, maior acessibilidade cultural e qualidade de vida para
pessoas com deficiência visual.

10. EXTENSÃO - NGIME
• Projeto Vida e saúde
O projeto objetiva oferecer um programa sistematizado de atividades
físicas para mulheres com câncer de mama, incentivando o
reconhecimento da importância do exercício físico e os benefícios desta
prática corporal na preservação da saúde. Funciona em parceria com a
ASCOMCER.
• Projeto de Dança
Tem como foco desenvolver, através da dança, benefícios psicomotores,
cognitivos, emocionais e socioculturais para alunos da comunidade com
alguma deficiência (intelectual, auditiva, visual e paralisia cerebral),
visando ao desenvolvimento psicomotor e de sua capacidade criativa.
• Atividade física para autistas
O Projeto “Atividade Física para Autistas” desenvolve atividades físicas
com crianças de 3 a 9 anos portadoras do transtorno do espectro do
autismo (TEA), visando possibilitar a conquista de habilidades
psicomotoras.

11. CONTATOS
• Professora Eliana Lúcia Ferreira:
eliana.ferreira@ufjf.edu.br
• CAEFI:
http://www.ufjf.br/acessibilidade/caefi
• NGIME:
http://www.ngime.ufjf.br
• Débora Cristina Ricardo
deboraricardo@hotmail.com

12. OBRIGADA!