1) No passado, os pais definiam a educação, profissão e casamento dos filhos, mas também demonstravam afeto apesar da severidade. 2) As atitudes dos pais variavam entre rejeição e aceitação das crianças. 3) Ao longo dos séculos, houve mudanças na relação pais-filhos, como o tratamento mais humano e a redução da mortalidade infantil.

1. SISTEMA DE APRENDIZAGEM,
ESCOLA, DEFINIÇÃO DA
PROFISSÃO E ESCOLHA DO
CASAMENTO
• A vontade do filho era a de seus pais.
Sobretudo a de seu pai: ele definia sua ida
ou não para a escola, o contrato de
aprendizagem e a escolha da carreira ou
ocupação. E com quem o(a) jovem deveria
se casar.

3. TRATAMENTO AMBIVALENTE
DAS CRIANÇAS: SEVERIDADE
E AFEIÇÃO
• Ao que tudo indica, não era somente a
formalidade das relações, a severidade da
disciplina, e crueldade ou as atitudes
criminosas que pautavam a convivência
entre pais e filhos no passado.

5. • Desta maneira, os pais têm tolerância
com o crescimento dos filhos e prazer
com as crianças, mas também dão muita
preocupação a eles.
• Com o amor, o trato gentil, o carinho e a
compreensão pelo seu processo de
desenvolvimento, ocorria também o
abandono, o aborto, a venda de crianças
e o infanticídio(assassinato de crianças).

7. • As atitudes dos pais oscilavam entre
a retenção e a rejeição, entre o olhar
as crianças com bons olhos ou maus
olhos, entre incluí-las ou excluí-las da
sociedade adulta.
AS MUDANÇAS E SUAS CAUSAS
• Autores descrevem a mudança de
atitudes em relação às crianças ao longo
dos séculos e o fazem independente de
seus interesses de pesquisa e de sua
orientação teórica.

8. AS MUDANÇAS OCORRIDAS
1- Modo infanticida: os pais roteiramente
buscavam resolver seus problemas de
ansiedade gerados na criação dos filhos.
2- Modo do abandono: quando os pais
começam a acreditar que a criança tem
alma.
3- Modo ambivalente: quando as crianças
entram na vida emocional dos pais
moldando-as.

9. 4- Modo intrusivo: transição na relação pai-
filho, ocorre uma verdadeira empatia.
5- Modo de socialização: as crianças
deveriam ser ensinadas e guiadas a se
ajustar no caminho correto.
6- Modo de ajuda: as crianças conhecem e
sabem melhor do que os pais necessitam
para cada estágio de sua vida.

11. CONTEÚDOS DE MUDANÇAS
OCORRIDAS
1- Concepção de infância: ser
independente.
2- Estrutura familiar: as crianças são dignas
de atenção dos adultos.
3- Qualidade do tratamento pai-filho:
tratamento mais humano, sem
agressividade.

12. 4- Método de criação dos filhos:
redução de mortalidade.
5- Instituições: dever de aprendizagem
(segundo lar da criança).