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Competências do TutorPositivoProactivoPacientePersistentesíncrona assíncrona
Comunicação AssíncronaNoção“As formas de comunicação assíncrona, ou seja que decorrem de forma intermitente e com diferença temporal entre os participantes, são as mais antigas formas de comunicação no ensino a distância e no e-learning.”http://www.youtube.com/watch?v=Sm78v0tSkck
Características
AvisosFórunsFerramentas da web 2.0 (tipologia assíncrona)NewslettersRepositórioTrabalhosQuestionáriosCorreio electrónicoTestesFerramentas de Comunicação Assíncrona
FórunsDesvantagem: os participantes têm de aceder à área do fórum para ler e responder ás mensagensVantagem: permitem estruturar, organizar, preservar e manter o registo dos diálogos, discussões e trocas de ideias. Formador deve preocupar-se com a estrutura das interacções bem como o seu conteúdo. Deve promover a participação, do(s) orientando(s).
FórunsPlanear cuidadosamente utilização do fórumDefinir e divulgar regras do fórumAcompanhar o fórum com regularidadeManter funcionamento do fórumModerar as discussões e actividades do fórum
Correio electrónico e listas de distribuição Meio de comunicação mais utilizado em e-learningPossibilidade de as mensagens se diluírem no decorrer da formaçãoPor vezes informalidade pode complicar clareza da informação ou mesmo induzir mal-entendidos
Correio electrónico e listas de distribuição Formador deve definir:Normas gerais de utilização, familiarizando formandos com as regras da Netiquette, com calma e ponderação mas com firmeza.Expectativas quanto ao ritmo de comunicação
Testes, questionários e trabalhos práticosEste conjunto é designado por e-Actividades;		- actividades que podem ser desenvolvidas online;		- provém da analogia com o vocábulo “e-tivities”.					(GillySalmon, 2006)
Testes e questionáriosPermitem aos formandos e formadores realizar 		avaliações de tipo diagnóstico, formativo e sumativo.O tutor deve:
apresentar a estrutura/matriz da prova;
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