O documento descreve o filme "A Vida é Bela" sobre um judeu e seu filho em um campo de concentração nazista durante a Segunda Guerra Mundial. Também discute o desenvolvimento dos direitos humanos após a guerra, incluindo a criação da ONU e violações de direitos humanos durante a ditadura militar no Brasil.

1. Seminário de ECO
Direitos Humanos

2. Sinopse e detalhes
Durante a Segunda Guerra Mundial na Itália, o judeu Guido (Roberto
Benigni) e seu filho Giosué são levados para um campo de
concentração nazista. Afastado da mulher, ele tem que usar sua
imaginação para fazer o menino acreditar que estão participando de
uma grande brincadeira, com o intuito de protegê-lo do terror e da
violência que os cercam.
 Guido Orefice
Dora
Giosuè Orefice
tio de Guido
Dr. Lessing
Bartolomeo
Ferruccio Papini

3. Processo de desenvolvimento
dos direitos humanos

4. A 2ª Guerra Mundial
 Holocausto
 Bombardeamento Atômico
 O estopim para originar-se a ONU

5. No Brasil
Durante a segunda guerra mundial o governo brasileiro viveu a
instalação de um regime ditatorial;
 A situação do Brasil se mostrava completamente indefinida;
 Porem, no fim Getulio se aliou aos eua, e depois mais tarde
foi gerando protestos contra as forças nazistas;
 O brasil criou a ONESCO, inspirada nos conceitos da ONU
desde sua criação;
 Na época de ditadura no brasil, foi quando se desrespeitou
mais os direitos humanos aqui;
 ·Mas “A Constituição de 1988 fixou os direitos humanos
como um dos princípios que devem reger as relações
internacionais do Brasil” (artigo 4º, inciso II).

6. ONU - Organizações das Nações Unidas.
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Artigo I
Todos os seres humanos nascem livres e
iguais em dignidade e direitos. São dotados
de razão e consciência e devem agir em
relação uns aos outros com espírito de
fraternidade.
Artigo III
Todo ser humano tem direito à vida, à
liberdade e à segurança pessoal.
Artigo IV
Ninguém será mantido em escravidão ou
servidão; a escravidão e o tráfico de escravos
serão proibidos em todas as suas formas.

7. Artigo XVIII
Todo ser humano tem direito à liberdade de
pensamento, consciência e religião; este
direito inclui a liberdade de mudar de religião
ou crença e a liberdade de manifestar essa
religião ou crença, pelo ensino, pela prática,
pelo culto e pela observância, em público ou
em particular.
Artigo XXIII
1. Todo ser humano tem direito ao trabalho, à
livre escolha de emprego, a condições justas
e favoráveis de trabalho e à proteção contra
o desemprego.
2. Todo ser humano, sem qualquer distinção,
tem direito a igual remuneração por igual
trabalho.
3. Todo ser humano que trabalha tem direito a
uma remuneração justa e satisfatória, que lhe
assegure, assim como à sua família, uma
existência compatível com a dignidade
humana e a que se acrescentarão, se
necessário, outros meios de proteção social.

8. LEIS QUE GARANTEM DIREITOS HUMANOS NO BRASIL
Direito a Alimentação: Lei Nº 11346, de 15 de setembro de 2006.
Cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - SISAN Direitos e
Garantias Individuais: Tortura:
o Lei Nº 9.455, de 07 de abril de 1997. Define crimes de tortura e
outras providências. Abuso de Autoridade:
o Lei Nº 4.898, de 09 de dezembro de 1965. Regula o Direito de
Representação e o processo de Responsabilidade Administrativa Civil
e Penal, nos casos de abusos de autoridade.
o Lei Nº 5.553, de 06 de dezembro de 1968. Dispõe sobre a
apresentação e uso de documentos de identificação. Violência
Arbitrária:
o Lei Nº 7.209 de 11 de julho de 1984, altera o dispositivos do Decreto
o Lei Nº 2.848 de 07 de dezembro de 1940 – Código Penal e dá outras
providências. Liberdade Religiosa: Constituição Federal de 1988 –
o Art. 5º, inciso Vl - “é inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida,
na forma da lei, a proteção aos locais de culto e suas liturgias.

9. Direitos dos Segmentos Sociais:
Negros e Minorias Étnicas:
 Lei Nº 7.716, de 05 de janeiro de 1989 – Lei CAÓ. Essa lei é a
principal arma do cidadão(ã) , na luta pela punição dos crimes
decorrentes do racismo, preconceito e discriminação racial em nosso
país. Para sua aplicabilidade é necessário o seu total
reconhecimento, para podermos agir conscientemente contra os
males citados. É importante saber que a referida lei acima citada foi
corrigida pela lei N].9.459 de 13/05/1997, que modificou os artigos 1º
e 20º da lei acima citada, revogou o artigo 1º da lei Nº.8.081 e a Lei
Nº. 8.082 de 03/06/1994. Introduziu o Artigo 140 do Código Penal.
 O parágrafo terceiro, tipificando a injúria com utilização de elementos
relacionados a raça, cor, etnia, religião ou origem, e determinando as
penas de todos os crimes referidos. Decreto Nº 6.040 de 07 de
fevereiro de 2007. Institui a política Nacional de Desenvolvimento
Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais.

10. Reflexão do filme
A vida é Bela trata-se de uma comédia, e justamente por
este motivo, ele desperta fúria e comoção;
A intolerância é algo extremamente retratado no filme;
Superioridade das pessoas que se denominam a raça
ariana com relação aos que consideravam inferiores;
Aproximação com a realidade;
direitos humanos desprezados;
Algumas partes, como cenas divertidas, nos faziam
relaxar perante a triste realidade do filme.

11. Conclusão

12. Bibliografia
 Leis federais do Brasil:
http://www.mpto.mp.br/intranet/caopdh/Outros/Leis%20que%20garante
m%20os%20Direitos%20Humanos%20no%20Brasil.pdf
 Leis da ONU- Direitos Humanos:
http://www.dudh.org.br/wp-content/uploads/2014/12/dudh.pdf
 Reflexão do filme:
http://www.simplescoisasdavida.com/a-vida-e-bela/
 Ditadura no Brasil:
www.unicef.org/brazil/pt/resources_10133.htm
http://www.brasilescola.com/historiab/brasil-segunda-guerra.htm
 Análise do Filme:
http://cinemarcocriticas.blogspot.com.br/2011/04/vida-e-bela.html
 Sinopse do filme:
https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Vida_%C3%89_Bela