Apresentação da Palestra: do Potencial à Competência

®

e

Apresentam:

Palestra Internacional

Do Potencial à
Competência:
Desenvolva seus
Melhores Talentos

VALORES,
TALENTO
E COMPETÊNCIAS

REGISTRADO POR PROJECTONETO - TALENTUM ® www.projectoneto.com Arenales 1631-P1-CABA-1061-ARGENTINA-TALENTUM by PROJECTONETO ® www.adtalentum.com.ar

®

Seminário Internacional
TALENTUM

PALESTRA
Do Potencial à Competência:
Desenvolva seus
Melhores Talentos
VALORES, TALENTO E COMPETÊNCIAS


®

TALENTO INDIVIDUAL : COMPETÊNCIAS + MOTIVAÇÃO + AÇÃO

COMPETÊNCIAS

TALENTO INDIVIDUAL
AÇÃO MOTIVAÇÃO


®

PESSOA
TRABALHO
POSSÍVEL
SABE QUER

E A PESSOA
CORRETA
CARGO HOJE
CAPACIDADE ATITUDES E
Potencial EMOCOES
atuais e
potenciais

PODE
SE ALINHA COM A CULTURA
ORGANIZACIONAL, ÁREA, EQUIPE

CULTURA


®

COMPORTAMENTO: Aquilo que uma pessoa faz ou diz

Permitem chegar à determinação das Competências

COMPETÊNCIAS:
Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes verificáveis que
se aplicam no desempenho de uma função profissional.
São fortalecidas mediante seu uso ou prática

A COMPETÊNCIA PREFERIDA se atinge quando se desenvolve
nas áreas de maior potencial natural. AUTOCONHECIMENTO


®

TALENTUM es una herramienta diseñada para detectar, a partir de la Estructura de
Valores, las Orientaciones Laborales y el Estilo de Pensamiento, el potencial de
desarrollo de las personas y los altos potenciales de una organización.

TALENTUM proporciona la información necesaria para desarrollar, retener y rotar
estratégicamente el capital intelectual de las empresas.


®

TALENTUM é uma ferramenta desenhada para detectar, a partir da Estrutura de
Valores, as Orientações Profissionais e o Estilo de Pensamento:

•o potencial de desenvolvimento das pessoas e das equipes

•os altos potenciais de uma organização.

•e o pool de talentos

TALENTUM proporciona a informação necessária para desenvolver, reter e
direcionar estrategicamente o capital intelectual das empresas: as pessoas.

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O MODELO


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Valores Condutores


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SUSTENTAÇÃO TEÓRICA do Modelo

Em 1921 Spranger introduziu o conceito de:

Classificação de valores e como se formam nas pessoas suas Escalas de
Valores.


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VALORES CONDUTORES
Os valores dão significação a todos os atos das pessoas.

A Estrutura de valores sustenta ações e decisões em cada
momento.

Cada pessoa estrutura sua escala de valores de forma diferente.

Esta estrutura

* adapta-se levemente em diferentes ciclos vitais
* Surge de seu modelo mental, história, meio social.

é importante identificar nossa estrutura de valores a fim de compreender como
estes se alinham, ou não, com o acionar em cada uma das situações que temos
que viver

®

DIVERSIDADE

significa que:

todos nós queremos ou estamos motivados por coisas diferentes,
que vivemos em um mundo de ‘diferenças’


®

As pessoas fluem e são efetivas quando:

conseguem ser fiéis a suas motivações mais profundas
(nossos VALORES)

e com PAIXÃO as levam à ação através das decisões que tomam.


®

ESTRUTURA DE VALORES

Estruturas As Pessoas

O Concreto Espiritualidade

Conhecimento Harmonia

Poder Conquistas


®

Poder

Fornecer-lhe o poder
A CHAVE

Influenciar
MOTIVA-SE
POR Competir
Encarregar-se
Esforça-se
FORTALEZA
Deseja ser “o
responsável”


®

Conhecimento

Sintoniza-se com o
A CHAVE conhecimento

Saber e entender
MOTIVA-SE
POR A aprendizagem
contínua
Ampla gama de
FORTALEZA interesses
Objetivo, Crítico


®

O Concreto

Recompensar seus
A CHAVE esforços
Sentido prático
MOTIVA-SE
POR Retorno do
investimento
Comissões, bônus,
lucros divididos, méritos
e promoções baseados
em resultados
Competitivo
FORTALEZA
Orientado a resultados

®

Estruturas

Dar marco de
A CHAVE referência e caminhos
com trajetórias
Manter sua ordem
MOTIVA-SE
POR Introduzir a mudança
pouco a pouco
Convicções fortes
FORTALEZA
Respeitar as regras e a
autoridade

®

As Pessoas

Capitalizar seu
A CHAVE compromisso pelo outro

Compartilhar,
MOTIVA-SE comunicar, treinar...
POR
Ser útil aos outros
Empático
FORTALEZA
Atitude de Serviço
Bom membro de equipe


®

Espiritualidade

Respeitar-lhe sua
A CHAVE convicção

Transcendente /
MOTIVA-SE Imanente
POR
A consideração
A Tolerância
Integridade pessoal
FORTALEZA
Força interior


®

Harmonia

Aprecia o estético e é
A CHAVE sensível ao harmonioso

Criatividade
MOTIVA-SE
POR Admirar a beleza das
formas
Estilo próprio
FORTALEZA
Observador(a)
Alerta às tendências do
futuro

®

Conquistas

Permitir-lhe expandir
A CHAVE sua liberdade
Atingir seus objetivos
MOTIVA-SE pessoais
POR
A autoridade e “mãos
livres”
Atingir resultados que
possuam sua marca
pessoal
Desejoso de arriscar
FORTALEZA
Original


®

Â n c o r a s d e C a r r ei r a


®


O conceito de âncora de carreira evoluiu de um estudo realizado
por Schein (1968) com ex-alunos da Sloan School.


®

ÂNCORAS DE CARREIRA: Servem para

G R E I
U E S N
I S T T
A T A E
R R B G
I I R a carreira de uma pessoa
N L A
G I R
I Z
R A
R

®

ÂNCORAS DE CARREIRA:

Competência Técnica/Funcional (especialização em sua TF
área de interesse)
Competência de Direção Geral DG

Autonomia / Independência AI

Segurança / Estabilidade SE

Criatividade do Empreendedor CE

Serviço / Dedicação a uma Causa SD

Desafio Puro DP

Estilo de Vida EV


®

Nível de Alerta


®


Carl G. Jung :: O Nível de Alerta é determinado por:

Energia que percebemos e recebemos do meio, combinada com nossa energia
interior natural


®

NÍVEIS DE ALERTA

15 % 70 % 15 %

EXTRAVERTIDAS (Ex) BALANCEADAS E/I INTROVERTIDAS (In)
Absoluto Absoluto
Por igual

Necessidade de estímulos externos por seu nível fisiológico de
ALERTA natural determinado pela “noreprinefina”

®

Extravertida

Fluirá quando estiver em ambientes:

-plenos de estímulos, altamente competitivos e muito barulhentos

-onde for preciso processar mais de um tipo de informação ao mesmo
tempo

- com desafios contínuos.


®

Usar alternativamente E/I (balanceada)

Fluirá quando estiver en ambientes:

- Onde tenha a oportunidade de aplicar, em diferentes momentos do dia,
situações de altos estímulos alternando com situações de baixos estímulos

-A chave radica em poder alternar diariamente tarefas que não sejam
absolutamente introvertidas ou absolutamente extrovertidas


®

Introvertida

Fluirá quando estiver em ambientes:

-sumamente calmos, escutando música instrumental ou mesmo em
absoluto silêncio

-que lhe permitam trabalhar sem interrupções constantes

-preferindo seus estímulos internos aos externos, como fonte de energia.


®

Estilos de Pensamento


®


Carl G. Jung :: Tipos Psicológicos


®

Estilos de Pensamento

Lógico Inovador
Orientação a uma meta ESTILO ESTILO Desenvolvimento
Tomada de decisões I IV Aceita Riscos
Negociação e Debate Desenho

Procedimentos Interpessoal
Organizado ESTILO ESTILO Empático
Produtor II III Harmonizador
Seguidor Sensação de Pertença
Detalhista


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LINGUAGEM INTERNA

Linguagem Lógica Imagens

ESTILO ESTILO
I IV

Dados Sequenciais Sentimentos
ESTILO ESTILO
II III


®

PERCEPÇÃO DE SI MESMO

Pessoa competente Pessoa
imaginativa e
no cumprimento ESTILO ESTILO inovadora
de objetivos I IV

Pessoa produtiva Pessoa que sente
e empatia pelos outros
metódica
ESTILO ESTILO
II III


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COMO O PERCEBE SEU OPOSTO

Poderoso Vive nas nuvens

Muito Crítico ESTILO ESTILO É um sonhador
I IV
Calculista

Pessoa organizada Proclive ao contato com
em excesso pessoas e sentimentos
ESTILO ESTILO
Concentrada em suas II III Sensível
tarefas


®

SUSTENTAÇÃO NEUROCIÊNCIA

PREMIO NOBEL – Roger Sperry (1913-1994)

Seu trabalho sobre o "Cerebro Dividido" deu luz às funções cerebrais.

Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia em 1981


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Resiliência : Definição

“o processo de lidar com acontecimentos vitais dissociadores, estressantes ou
ameaçadores de um modo que proporciona ao indivíduo destrezas protetoras e
defensivas adicionais às prévias à dissociação resultante do acontecimento” Richardson
(1990)

“o processo de se auto encaminhar e crescer” Higgins (1994)

“a capacidade de se sobrepor, de suportar as penas e de corrigir-se a si mesmo” Wolin
e Wolin (1993)

“ a capacidade de se recuperar, se sobrepor e se adaptar com sucesso frente à
adversidade, e de desenvolver competência social, acadêmica e vocacional apesar de
estar exposto a um estresse grave ou simplesmente às tensões inerentes ao mundo de
hoje”. Rirkin e Hoopman (1991)


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A resiliência

Atributo que varia de um indivíduo a outro e que pode crescer ou declinar com o
tempo
Os fatores protetores
Características da pessoa ou do ambiente que mitigam o impacto negativo das
situações e condições estressantes.

As organizações
Dar condições ambientais que promovam reações resilientes ante circunstâncias
imprevistas,
Programas de prevenção e intervenção adequados para desenvolver fatores
protetores individuais.

TALENTUM SEUS APORTES, RESPOSTAS E
®
OS PRINCIPAIS PESQUISADORES CIENTíFICOS
O modelo conceitualizado I
Identifica a ESCALA DE VALORES pessoais (E. Spranger, 1928)
Determina como opera a escala de valores pessoais sob situações de alta pressão (C. Oneto)
Identifica MAPA DE VALORES DE: EQUIPES, UNIDADES DE NEGÓCIOS, ORGANIZAÇÕES (C.Oneto)
É útil como um parâmetro de CULTURA ORGANIZACIONAL (C. Oneto)
Identifica a evolução de nossos valores e estilos ao longo de nossa vida
Permite trabalhar potencial e motivação (C. Oneto)
O modelo conceitualizado II

4 TIPOS Psicológicos. Funções Básicas (C. G. Jung, 1930)
1 Função Principal ou Preferida (K. Pribram, 1982 - R. Haier 1988 )
1 Debilidade natural
2 Funções auxiliares e funções Não utilizadas C. G. Jung, 1930)
Extroversão - Introversão – Balanceado (H. Eysenck 1981 )
QUANTIDADE DE FUNÇÕES POSSÍVEIS QUE IDENTIFICA:
Adaptação de Tipos
Indicadores de Adaptação
Distingue sentimento de emoção
Estado emocional
Indicadores de Estresse (T. Holmes – R. Rahe, 1967 / Hans Selye) A lo largo de la vida (C. Oneto)
O conceito de experiência culminante - FLUIR (A. Maslow, 1968 – M. Csikszentmihalyi, 1988)
Detecta indicadores de POTENCIAL DE DESENVOLVIMENTO (C. Oneto)
Detecta indicadores de POTENCIAL PARA QUE (C. Oneto)
Indicadores de Efetividade (S. Covey, 1988)
Estratégias para DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (C. Oneto)
DESCRIÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO (C. Oneto)
Concebe Plano de Desenvolvimento Pessoal (C. Oneto)
DESCOBRE OS MODOS ADIADOS (C. Oneto)
Identifica ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DE COMUNICAÇÃO EFETIVOS (C. Oneto)
Relaciona ESTILO C/ ESCALA DE VALORES E ÂNCORAS CARREIRA y Emociones - Stress (C. Oneto)
Relaciona Preferências com Talento y Valores (C. Oneto)
REGISTRADO POR PROJECTONETO - TALENTUM ® www.projectoneto.com com Competências yArenales 1631-P1-CABA-1061-ARGENTINA-TALENTUM by PROJECTONETO ® www.adtalentum.com.ar
Relaciona Preferências Valores (C. Oneto)

TALENTUM SUAS APORTES, RESPOSTAS E
®
OS PRINCIPAIS PESQUISADORES CIENTÍFICOS

Identifica a ESCALA DE VALORES pessoais (E. Spranger, 1928)
Determina como opera a escala de valores pessoais sob situações de alta pressão (C. Oneto)
Identifica MAPA DE VALORES DE: EQUIPES, UNIDADES DE NEGÓCIOS, ORGANIZAÇÕES (C.Oneto)
É útil como um parâmetro de CULTURA ORGANIZACIONAL (C. Oneto)
Identifica a evolução de nossos valores e estilos ao longo de nossa vida
Permite trabalhar potencial e motivação (C. Oneto)

4 TIPOS Psicológicos. Funções Básicas (C. G. Jung, 1930)
1 Função Principal ou Preferida (K. Pribram, 1982 - R. Haier 1988 )
1 Debilidade natural
2 Funções auxiliares e funções Não utilizadas C. G. Jung, 1930)
Extraversão - Introversão – Balanceado (H. Eysenck 1981 )
QUANTIDADE DE FUNÇÕES POSSÍVEIS QUE IDENTIFICA:
Adaptação de Tipos
Indicadores de Adaptação
Distingue sentimento de emoção
Estado emocional
Indicadores de Estresse (T. Holmes – R. Rahe, 1967 / Hans Selye) A lo largo de la vida (C. Oneto)
O conceito de experiência culminante - FLUIR (A. Maslow, 1968 – M. Csikszentmihalyi, 1988)
Detecta indicadores de POTENCIAL DE DESENVOLVIMENTO (C. Oneto)
Detecta indicadores de POTENCIAL PARA QUE (C. Oneto)
Indicadores de Efetividade (S. Covey, 1988)
Estratégias para DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (C. Oneto)
DESCRIÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO (C. Oneto)
DESCOBRE OS MODOS ADIADOS (C. Oneto)
Identifica ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DE COMUNICAÇÃO EFETIVOS (C. Oneto)
Relaciona ESTILO C/ ESCALA DE VALORES E ÂNCORAS CARREIRA y Emociones - Stress (C. Oneto)
Relaciona Preferências com Talento y Valores (C. Oneto)
Relaciona Preferências com Competências y Valores (C. Oneto)

TALENTUM SEUS APORTES, RESPOSTAS E
OS PRINCIPAIS PESQUISADORES CIENTíFICOS ®
Fundamentos da Neurociência
Neurofisiologia do modelo de JUNG (Dr. D. Cardinali, Dr. L. I. Brusco)
4 ESTILOS DE PENSAMENTO (K. Pribram)
Preferência natural
Extroversão – Introversão
Estado Emocional
ADAPTAÇÃO DE ESTILO NATURAL
Custos na SAÚDE DA ADAPTAÇÃO PROLONGADA
Questionário
TLNT Q
Validação
Credibilidade
Relatório pessoal
Relatório Executivo
Relatório para apresentar à Empresa
Requer Diagnóstico Individual confeccionado por Certificados TLNT Sênior
Livros e materiais para sustentação científica e desenvolvimento de carreiras
Livros
Valor Agregado no Campo Profissional
Valor Agregado no Campo Pessoal
Guias de: Desenvolvimento Pessoal, Desenvolvimento de Carreira e Desenvolvimento de Competências
Material Relatórios para Consultoria associada à ferramenta
MAPA EQUIPE basado em Valores y Estilos (C. Oneto)
MAPA EMPRESA (C. Oneto)
Projeção de cargos baseado em TLNT (C. Oneto)
Relatório de Confrontação: Cargo-Pessoa (C. Oneto)
Projeção de Competências (C. Oneto)
Relatório ® www.projectoneto.com Arenales 1631-P1-CABA-1061-ARGENTINA-TALENTUM by PROJECTONETO ® www.adtalentum.com.ar
REGISTRADO POR PROJECTONETO - TALENTUM de Confrontação: Competências - Pessoa (C. Oneto)

TALENTUM SUAS APORTES Y RESPOSTAS E ®
OS PESQUISADORES CIENTIFICOS PRINCIPAIS

Neurofisiologia do modelo de JUNG (Dr. D. Cardinali, Dr. L. I. Brusco)
Preferência natural
Extraversão – Introversão
Estado Emocional
ADAPTAÇÃO DE ESTILO NATURAL
Custos na SAÚDE DA ADAPTAÇÃO PROLONGADA
Questionário
TLNT Q
Validação
Credibilidade
Relatório pessoal
Relatório Executivo
Relatório para apresentar à Empresa
Requer Diagnóstico Individual confeccionado por Certificados TLNT Sênior
Livros
Valor Agregado no Campo Profissional
Valor Agregado no Campo Pessoal
Guias de: Desenvolvimento Pessoal, Desenvolvimento de Carreira e Desenvolvimento de
Competências
Material e Relatórios para Consultoria associada à ferramenta
MAPA EQUIPE basado em Valores y Estilos (C. Oneto)
MAPA EMPRESA (C. Oneto)
Projeção de cargos baseado em TLNT (C. Oneto)
Relatório de Confrontação: Cargo-Pessoa (C. Oneto)
Projeção de Competências (C. Oneto)
Relatório de Confrontação: Competências - Pessoa (C. Oneto)

Os científicos principais qui dan basamento pra talentum e analise
comparativa das tecnologias mais difundidas disponíveis no mercado. MYERS
TALENTUM DISC AVVA NED CARL G.
JUNG®
BRIGGS
HERRMANN

Identifica a ESCALA DE VALORES pessoais (E. Spranger, 1928) SIM NÃO NÃO NÃO NÃO
Determina como opera a escala de valores pessoais sob situações de alta pressão SIM NÃO NÃO NÃO NÃO
Identifica MAPA DE VALORES DE: EQUIPES, UNIDADES DE NEGÓCIOS, ORGANIZAÇÕES SIM NÃO NÃO NÃO NÃO

É útil como um parâmetro de CULTURA ORGANIZACIONAL SIM NÃO NÃO NÃO NÃO
Identifica a evolução de nossos valores e estilos ao longo de nossa vida SIM NÃO NÃO NÃO NÃO
Permite trabalhar potencial e motivação SIM NÃO NÃO NÃO NÃO

4 TIPOS Psicológicos. Funções Básicas (C. G. Jung, 1930) Sim Sim Sim Sim Sim
1 Função Principal ou Preferida (K. Pribram, 1982 - R. Haier 1988 ) Sim Não Não Não Sim
1 Debilidade natural Sim Sim Não Não Sim
2 Funções auxiliares e funções Não utilizadas Sim Sim Não Não Sim
Extraversão - Introversão – Balanceado (H. Eysenck 1981 ) Sim Sim Não Não Sim
QUANTIDADE DE FUNÇÕES POSSÍVEIS QUE IDENTIFICA: 96 16 17 32 8
Adaptação de Tipos Sim No Não Não Sim
Indicadores de Adaptação Sim Não Não Não Não
Distingue sentimento de emoção Sim Não Não Não Sim
Estado emocional Sim Não Não Não Não
Indicadores de Estresse (T. Holmes – R. Rahe, 1967 / Hans Selye) Sim Não Não Não Não
O conceito de experiência culminante - FLUIR (A. Maslow, 1968 – M. Csikszentmihalyi, Sim Não Não Não Sim
1988)
Detecta indicadores de POTENCIAL DE DESENVOLVIMENTO (C. Oneto) Sim Não Sim Não Sim
Detecta indicadores de POTENCIAL PARA QUE (C. Oneto) Sim Sim Sim Sim Sim
Indicadores de Efetividade (S. Covey, 1988) Sim Não Sim * Não Não
Estratégias para DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA (C. Oneto) Sim Não Não Não Não
DESCRIÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO (C. Oneto) Sim Não Não Não Sim
Sim Não Não Não Não
DESCOBRE OS MODOS ADIADOS (C. Oneto) Sim Não Não Não Não
Identifica ESTILOS DE APRENDIZAGEM E DE COMUNICAÇÃO EFETIVOS (C. Oneto) Sim Não Não Não Não
Relaciona ESTILO C/ ESCALA DE VALORES E ÂNCORAS CARREIRA (C. Oneto) Sim Não Não Não Não
Relaciona Preferências com Talento y Valores (C. Oneto) Sim Não Não Não Não
REGISTRADO POR PROJECTONETO - TALENTUM ® www.projectoneto.com
Relaciona Preferências com Competências y Valores (C. Oneto) Arenales 1631-P1-CABA-1061-ARGENTINA-TALENTUM by PROJECTONETO ® www.adtalentum.com.ar
Sim Não Não Não Não

Os científicos principais qui dan basamento pra talentum e analise
comparativa das tecnologias mais difundidas disponíveis no mercado. MYERS ®
TALENTUM DISC AVVA NED CARL G.
BRIGGS
HERRMANN JUNG

Neurofisiologia do modelo de JUNG (Dr. D. Cardinali, Dr. L. I. Brusco) Sim Não Sim Errôneo Não
Preferência natural Sim Não Não Não Não
Extraversão – Introversão Sim Não Não Não Não
Estado Emocional Sim Não Não Não Não
ADAPTAÇÃO DE ESTILO NATURAL Sim Não Não Não Não
Custos na SAÚDE DA ADAPTAÇÃO PROLONGADA Sim Não Não Não Não
Questionário
Conhecido como: TLNT MBTI DISC HBDI C.G. JUNG
Validação Sim Sim Sim N/A N/A
Credibilidade Sim Sim Sim N/A N/A
Relatório pessoal 6/7 1-Página 4/6 N/A N/A
Páginas Páginas
Relatório Executivo 1 / 2 pág N/A N/A N/A N/A
Relatório para apresentar à Empresa 1 / 2 pág N/A N/A N/A N/A
Requer Diagnóstico Individual confeccionado por Certificados TLNT Sênior Si N/A N/A N/A N/A
Livros Si C. G. Sim Sim Sim Sim
Jung
Valor Agregado no Campo Profissional Sim Sim Sim Sim Sim
Valor Agregado no Campo Pessoal Sim Sim N/A Não SIM
Guias de: Desenvolvimento Pessoal, Desenvolvimento de Carreira e Sim Não N/A Sim Não
Desenvolvimento de Competências
Material e Relatórios para Consultoria associada à ferramenta
MAPA EQUIPE basado em Valores y Estilos (C. Oneto) Sim Não Não Sim N/A
MAPA EMPRESA (C. Oneto) Sim Não Não Sim N/A
Projeção de cargos baseado em TLNT (C. Oneto) Sim Não Sim Não N/A
Relatório de Confrontação: Cargo-Pessoa (C. Oneto) Sim Sim Sim Sim N/A
Projeção de Competências (C. Oneto) Sim N/A N/A N/A N/A
Relatório de Confrontação: Competências - Pessoa (C. Oneto) Sim N/A N/A N/A N/A

®

APLICAÇÕES DE TALENTUM


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Desenvolvimento das pessoas:

1a. individual,

· Motivação das pessoas segundo seus valores dominantes
· Detecção do potencial,
· Detecção do potencial para que
· Nível de alinhamento entre estrutura de valores, orientação profissional e
estilos de pensamento
· Planejamento de carreira

1b. equipes de trabalho

· · Geração de mapas de equipes
· Alinhamento da equipe
· Detecção de forças e debilidades
· Geração do mapa de equipe efetiva para atingir o sucesso da área
· Orientação na busca de novos integrantes


®

1c. Organizacional

· :
· Processamento dos perfis individuais
· Detecção de competências organizacionais e de área
· Projeção de postos-chave
· Geração de mapas de equipes diretivas e de gerência
· Projeção de quadros de substituição
· Alinhamento da Visão, Missão, Valores Organizacionais


®

Avaliação do potencial

Implementação das seguintes ferramentas:

Alinhamento TALENTUM – avaliação de desempenho- RELATÓRIO 360o

· Entrevistas centradas em competências

· Assessment center

Detecção de potencial de desenvolvimento


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2- Recrutamento e Seleção de Pessoal

1.
• · Descrição do cargo e definição do perfil por competências

• · Perfil TALENTUM do Postulante

• · Relatório alinhamento cargo–pessoa TALENTUM
·
2.


®

Coaching & Mentoring Individual, de Equipes e Organizacional

Coaching TALENTUM para:

Orientação vocacional e profissional

Desenvolvimento de carreira

Outplacement


®

GRÁFICO
TALENTUM


®

GRÁFICA
TALENTUM


®

TELAS DO SOFTWARE TALENTUM


®

Planilla de descripción de cargos
Ubicación en la estructura de cuatro cuadrantes da cada una de las competencias criticas.
Para la proforma del cargo en función de competencias, es clave la determinación del nivel de
incidencia que estas tienen sobre el cargo. De esta manera se podrá luego estudiar las brechas y
los niveles de aplicación de los perfilados.


®

Análisis de aptitud:
Confrontación entre las competencias propias del puesto y
la aptitud de la persona sobre cada una de ellas


®

Informe de descripción
del puesto
Detalle de la proforma. Ubicación en el
esquema de los cuatro cuadrantes de
cada una de las competencias criticas
para el puesto y el nivel de criticidad
para el puesto.


®

Informe de Confrontación
PUESTO PERSONA
A partir de la lectura de este informe,
podremos analizar el nivel de aplicación
de las personas perfiladas en función
cada una de las competencias
proformadas.
Esta lectura permite detectar las brechas
entre lo requerido por la competencia y lo
alcanzado por la persona.


®

Informe de
Confrontación


®

MAPA D E E Q U I PO

Projectoneto


®


®

1 2 3


®

CERTIFICAÇÃO TALENTUM


®

MÊS 1 MÊS 2-3 MÊS 4-6

CERTIFICAÇÃO CERTIFICAÇÃO CERTIFICAÇÃO
SEGUIMENTO SEGUIMENTO
Eixo: Eixo: Eixo:
PESSOA EQUIPE CARGOS
CARGOS EQUIPE

TAREFAS TAREFAS
QUINZENAIS QUINZENAIS


®

MÊS 1 :: Objetivos

EIXO: PERFIS INDIVIDUAIS

Apresentar o processo global de certificação

Introduzir à realização de diagnósticos

Realizar uma introdução geral ao modelo TLNT: conhecimentos teóricos que o
sustentam

•Conhecer em profundidade a teoria de valores condutores
•Conhecer a teoria de Schein e o conceito de âncoras de carreira
•Conhecer em profundidade o conceito de Estilos de Pensamento e os níveis de
Introversão - Extroversão e as teorias que o sustentam.
•Compreender as influências do estado emocional na análise do perfil.


®

MÊS 1 :: Objetivos

EIXO: PERFIS INDIVIDUAIS

Introdução a diagnósticos e ao uso do software

•Questionário eletrônico
•Como importar questionários
•Como incluir um novo questionário
•Como incluir um Diagnóstico
•Como imprimir os relatórios

Introduzir a realização de diagnósticos

Realizar práticas de análise de perfis simples

Adquirir ferramentas para a devolução de perfis individuais

®

MÊS 2-3 :: Objetivos

EIXO: MAPAS DE EQUIPE

•Realizar práticas de análise de perfis individuais complexos

•Introduzir à análise de mapas de equipes

-Realizar práticas de análise de mapas de equipe simples e elaborar relatórios de
equipes

•Montar mapas de equipe fazendo uso do software

-Realizar práticas de análise de mapas de equipe complexos e elaborar relatórios

•Adquirir ferramentas para a devolução de mapas de equipe

®


EIXO: DESCREVER E MODELAR POSTOS DE TRABALHO

•Introduzir aos fundamentos da descrição de cargos por competências e tarefas

•Adquirir a prática da descrição de cargos segundo o modelo TALENTUM

•Aprender a modelar postos de trabalho

•Reconhecer indicadores de potencial no perfil

•Adquirir prática no alinhamento cargo–pessoa


®


EIXO: DESCREVER E MODELAR POSTOS DE TRABALHO

Uso do software:

•Criar cargos

•Inserir cargos no sistema

•Alinhamento cargo–pessoa

•Relatórios por competências – tarefas

Aprofundar-se na prática com o software TALENTUM em todas as suas aplicações

Conhecer as áreas de aplicação da ferramenta e apresentar casos de sucesso

®

ALTO

TALENTO
potencial

ALTA

BAIXO ALTO
DESEMPENHO
fatos


®

Obrigado!!
A EQUIPE TALENTUM
www.deslanche.com.br/talentum www.projectoneto.com
Pragmaticaconsultores@gmail.com crisoneto@gmail.com

Apresentação da Palestra: do Potencial à Competência

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