O documento descreve os elementos da narrativa de tempo e espaço. O tempo pode ser cronológico, psicológico ou utilizar a técnica do flashback. O espaço refere-se ao local onde ocorrem os fatos e pode ser físico ou social, influenciando as personagens.

1. Os elementos daOs elementos da
narrativa: o tempo e onarrativa: o tempo e o
espaçoespaço

2. O tempoO tempo
O tempo está relacionado com aO tempo está relacionado com a
época em que se passa aépoca em que se passa a
história. Os fatos de umahistória. Os fatos de uma
narração apresentam relaçõesnarração apresentam relações
com o tempo em diferentescom o tempo em diferentes
níveis:níveis: tempo cronológico,tempo cronológico,
tempo psicológico, a técnica dotempo psicológico, a técnica do
flashback.flashback.

3. O tempoO tempo
 Tempo psicológico:Tempo psicológico: é o tempo queé o tempo que
transcorre na ordem natural dos fatos dotranscorre na ordem natural dos fatos do
enredo, do começo para o final. Chama-seenredo, do começo para o final. Chama-se
cronológico porque pode ser medido emcronológico porque pode ser medido em
horas, meses, anos, séculos.horas, meses, anos, séculos.

4. Tempo psicológico:Tempo psicológico:
 é o tempo que transcorre numaé o tempo que transcorre numa
ordem determinada pelaordem determinada pela
vontade, pela memória ou pelavontade, pela memória ou pela
imaginação do narrador ouimaginação do narrador ou
personagem. É característico dopersonagem. É característico do
enredo em que osenredo em que os
acontecimentos estão fora daacontecimentos estão fora da
ordem natural.ordem natural.

5. Exemplo:Exemplo:
 E vejam agora com que destreza; com que arte faço eu aE vejam agora com que destreza; com que arte faço eu a
maior transição deste livro. Vejam: o meu delírio começoumaior transição deste livro. Vejam: o meu delírio começou
em presença de Virgília; Virgília foi o meu grão pecado daem presença de Virgília; Virgília foi o meu grão pecado da
juventude; não há juventude sem meninice; meninicejuventude; não há juventude sem meninice; meninice
supõe nascimento; e eis aqui como chegamos nós, semsupõe nascimento; e eis aqui como chegamos nós, sem
esforço, ao dia 20 de outubro de 1805, em que nasci.esforço, ao dia 20 de outubro de 1805, em que nasci.
Viram? [...] verdade, era tempo. Que isto de método, [...]Viram? [...] verdade, era tempo. Que isto de método, [...]
Vamos ao dia 20 de outubro. (ASSIS, 1880, p. 34)Vamos ao dia 20 de outubro. (ASSIS, 1880, p. 34)

6. A técnica do flashback:A técnica do flashback:
 é um recurso narrativo queé um recurso narrativo que
consiste em voltar no tempo.consiste em voltar no tempo.
Ocorre, por exemplo, quandoOcorre, por exemplo, quando
um personagem lembra um fatoum personagem lembra um fato
ou conta a outras personagensou conta a outras personagens
fatos que já aconteceram.fatos que já aconteceram.

7. Exemplo:Exemplo:
 Inclinei os olhos a uma das vertentes, e contemplei,Inclinei os olhos a uma das vertentes, e contemplei,
durante um tempo largo, ao longe, através de umdurante um tempo largo, ao longe, através de um
nevoeiro, uma coisa única. Imagina tu, leitor, umanevoeiro, uma coisa única. Imagina tu, leitor, uma
redução dos séculos, [...] Os séculos desfilavam numredução dos séculos, [...] Os séculos desfilavam num
turbilhão, e, não obstante, porque os olhos do delírio sãoturbilhão, e, não obstante, porque os olhos do delírio são
outros, eu via tudo o que passava diante de mim, —outros, eu via tudo o que passava diante de mim, —
flagelos e delícias, — [...] Meu olhar, enfarado e distraído,flagelos e delícias, — [...] Meu olhar, enfarado e distraído,
viu enfim chegar o século presente, e atrás dele osviu enfim chegar o século presente, e atrás dele os
futuros. [...] Redobrei de atenção; fitei a vista; ia enfim verfuturos. [...] Redobrei de atenção; fitei a vista; ia enfim ver
o último — o último! Mas então já a rapidez da marchao último — o último! Mas então já a rapidez da marcha
era tal, que escapava a toda a compreensão; é ao péera tal, que escapava a toda a compreensão; é ao pé
dela o relâmpago seria um século. [...] menos odela o relâmpago seria um século. [...] menos o
hipopótamo que ali [...] era o meu gato Sultão, quehipopótamo que ali [...] era o meu gato Sultão, que
brincava à porta da alcova, com uma bola de papel...brincava à porta da alcova, com uma bola de papel...
(ASSIS, 1994, p. 11-12)(ASSIS, 1994, p. 11-12)

8. O espaçoO espaço
Na narrativa, o espaço é ondeNa narrativa, o espaço é onde
se passa a ação. Articula-se comse passa a ação. Articula-se com
as personagens, podendoas personagens, podendo
influenciar suas atitudes ouinfluenciar suas atitudes ou
sofrer transformaçõessofrer transformações
provocadas por elas. Os fatos deprovocadas por elas. Os fatos de
uma narrativa mantêm relaçõesuma narrativa mantêm relações
com o espaço em dois níveis:com o espaço em dois níveis:
físico (ou geográfico) e social.físico (ou geográfico) e social.

9. O espaçoO espaço
 O espaço físico (ou geográfico):O espaço físico (ou geográfico): é oé o
lugar onde acontecem os fatos quelugar onde acontecem os fatos que
envolvem as personagens: uma casa,envolvem as personagens: uma casa,
uma praça, uma praia, uma cidade.uma praça, uma praia, uma cidade.

10. O espaço social (ambiente):O espaço social (ambiente):
 é o espaço relativo àsé o espaço relativo às
condições socioeconômicas,condições socioeconômicas,
morais e psicológicas quemorais e psicológicas que
dizem respeito às personagens.dizem respeito às personagens.
Situa as personagens na época,Situa as personagens na época,
no grupo social e nas condiçõesno grupo social e nas condições
em que se passa a história.em que se passa a história.

11.  As vezes recebia pontapés sem motivo. Os pontapésAs vezes recebia pontapés sem motivo. Os pontapés
estavam previstos e não dissipavam a imagem do osso.estavam previstos e não dissipavam a imagem do osso.
 Naquele dia a voz estridente de Sinha Vitória e o cascudoNaquele dia a voz estridente de Sinha Vitória e o cascudo
no menino mais velho arrancaram Baleia da modorra eno menino mais velho arrancaram Baleia da modorra e
deram-lhe a suspeita de que as coisas não iam bem. Foideram-lhe a suspeita de que as coisas não iam bem. Foi
esconder-se num canto, por detrás do pilão, fazendo-seesconder-se num canto, por detrás do pilão, fazendo-se
miúda entre cumbucos e cestos. Um minuto depoismiúda entre cumbucos e cestos. Um minuto depois
levantou o focinho e procurou orientar-se.levantou o focinho e procurou orientar-se.
 O vento morno que soprava da lagoa fixou-lhe aO vento morno que soprava da lagoa fixou-lhe a
resolução: esgueirou-se ao longo da parede, transpôs aresolução: esgueirou-se ao longo da parede, transpôs a
janela baixa da cozinha, atravessou o terreiro, passoujanela baixa da cozinha, atravessou o terreiro, passou
pelo pé de turco, topou a camarada, chorando, muitopelo pé de turco, topou a camarada, chorando, muito
infeliz, à sombra das catingueiras.infeliz, à sombra das catingueiras.
Tempo:Tempo:

12. EspaçoEspaço
 O menino foi à sala interrogar o pai, encontrou-o sentadoO menino foi à sala interrogar o pai, encontrou-o sentado
no chão, com as pernas abertas, desenrolando um meiono chão, com as pernas abertas, desenrolando um meio
de sola.de sola.
 –– Bota o pé aqui.Bota o pé aqui.
 A ordem se cumpriu e Fabiano tomou medida daA ordem se cumpriu e Fabiano tomou medida da
alpercata : deu um traço com a ponta da faca atrás doalpercata : deu um traço com a ponta da faca atrás do
calcanhar, outro adiante do dedo grande. Riscou emcalcanhar, outro adiante do dedo grande. Riscou em
seguida a forma do calçado e bateu palmasseguida a forma do calçado e bateu palmas
 –– Arreda.Arreda.
 O pequeno afastou-se um pouco, mas ficou por aliO pequeno afastou-se um pouco, mas ficou por ali
rondando e timidamente arriscou a pergunta. Não obteverondando e timidamente arriscou a pergunta. Não obteve
resposta, voltou à cozinha, foi pendurar-se à saia da mãe:resposta, voltou à cozinha, foi pendurar-se à saia da mãe: