O documento descreve três cenas de preconceito e desigualdade social. Adolescentes rejeitam uma menina pobre e um menino com trejeitos femininos. Elas também comemoram quando um homem pobre é espancado por roubar comida. O documento defende a necessidade de respeito e igualdade entre as pessoas.

1. TEATRO MUDO – DESIGUALDADE, HOMOFOBIA E PENA DE
MORTE!
NARRADOR: O preconceito e o julgamento são duas coisas que as pessoas aprendem na sociedade.
Ninguém nasce assim, todos aprendem a ser assim. E podemos observar essas duas coisas no nosso
meio social diariamente...
Cena 01:
Há três adolescentes (bem arrumadas) paradas num ponto de ônibus aparentemente conversando,
(mudamente, so gesticulando com a boca e mãos), estão trocando ideias sobre roupas, acessórios,
bolsas, sapatos, celulares novos e etc.
Enquanto elas estão conversando, chega na cena,uma outra adolescente vestida de forma humilde, e
fica próxima delas. Nesse instante as três fazem gestos de desaprovação e repulsa, e se afastam da
pessoa humilde, sentando em três das 4 cadeiras (que representam o banco da guarita de ônibus). E
ficam com olhares de repudio para a pessoa humilde.
Então ela fica triste e vai embora, muito triste e chorando.
CENA 02:
As três retomam a conversa de antes. E nesse momento chega um menino com trejeitos femininos e
senta na cadeira ao lado delas, e ao notar o rapaz, elas levantam imediatamente e fazem novamente os
gestos de repulsa e desagrado.
O rapaz fica obviamente muito constrangido e vai embora do local, muito triste.
Elas voltam e sentam nas cadeiras.
Cena 03:
Ao lado do ponto de ônibus tem uma moça vendendo frutas (qualquer coisa de comida), e um rapaz
mal vestido, chega olha triste pra comida, passa a mão na barriga (demonstrando que tem fome) e
estende a mão pedindo uma, a moça diz que não, ele baixa a cabeça e enquanto a moça vira pra pegar
algo atrás da barraca,o rapaz pega uma fruta e sai correndo. A polícia o pega e bate bastante nele.
Nesse momento, as três adolescentes saem dos seus lugares e vão rir e filmar a cena. E enquanto o
ladrão está retorcido no chão, elas mostram ao público placas com os seguintes dizeres: “Bandido
bom, é bandido morto!”, “Quem mandou roubar?”, “Pena de morte, já!”, “Lixo da sociedade!”,“Bateu
pouco, devia ter matado!”, “Ele que escolheu viver assim!”.
NARRADOR: Situações como essas existem a todo momento, porque aprendemos que quem tem
dinheiro pode tudo, e quem não tem, não pode nada, e por isso, deve ser excluído socialmente.
Aprendemos que a opção sexual dos outros, nos diz respeito, e que se for diferente da nossa, devemos
rir e os maltratar. E que bandido bom, é bandido morto, e não convertido.
Começa a tocar “Que país é esse?” e os personagens a correr pelo palco. E quando sai do refrão da
música, os personagens pegam cartazes e mostram ao público, com os seguintes dizeres:
PRIMEIRO CARTAZ:NO BRASIL FALTA...

2. - RESPEITO
- SAÚDE DE QUALIDADE
- AMOR AO PRÓXIMO
- DIREITOS HUMANOS
- QUALIDADE DE VIDA
- ESTRUTURA NA EDUCAÇÃO
- IGUALDADE
NARRADOR: Porém,um novo modo de pensar e agir deve surgir em meio ao caos que vivemos,
esse caos que aprendemos a conviver, por isso, devemos disseminar o respeito entre as pessoas,
independente de suas diferenças. E mesmo sabendo que muitos dos nossos direitos previstos na
Constituição nos são negados, devemos começar a mudança por nós, para alcançar um mundo melhor,
pra se viver.
OBS: No momento em que o narrador estiver falando, os alunos irão apresentar os cartazes produzidos
durante a SD.
Autoria: Joseilma P. Barros