O relatório Delors apresenta quatro pilares da educação: 1) Aprender a ser para desenvolver a personalidade; 2) Aprender a conhecer para compreender o mundo; 3) Aprender a fazer para adquirir competências técnicas; 4) Aprender a viver juntos para entender e cooperar com os outros.

1. PILARES DA EDUCAÇÃO Relatório Delors APRENDER A CONHECER APRENDENDO A VIVER JUNTOS APRENDENDO A FAZER APRENDER A SER

2. APRENDER A SER APRENDER A CONHECER APRENDER A VIVER JUNTOS Desenvolver a personalidade Beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo de toda a vida Compreender o outro Desenvolver competências e aprender a trabalhar em equipe APRENDENDO A FAZER

3. Os Pilares

4. 1. Aprender a ser A Educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa - espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade. E a preparação da pessoa é gradativa, ao longo dos anos em que lhe é oferecida educação de qualidade para que futuramente, possa agir automaticamente, diante de qualquer situação de vida.

5. 2. Aprender a conhecer Como cada vez o conhecimento múltiplo evolui aceleradamente, aprender a conhecer torna-se importante pois objetiva o domínio dos instrumentos do conhecimento, possibilitando que cada um conheça o mundo que o rodeia. A medida que amplia os saberes há uma melhor compreensão do ambiente sob todos os aspectos, pois, partindo do despertar da curiosidade intelectual, estimulando o sentido crítico e acompanhado de uma cultura geral bem fundamentada, permite uma compreensão do real.

6. 3. Aprendendo a fazer Está diretamente relacionada ao aprender a conhecer. Objetiva a formação técnico-profissional do aluno e consiste em praticar os conhecimentos teóricos. Como os meios de produção estão mudando as relações de trabalho necessitam acompanhar, assim, ao aprender a fazer deve estar contido a prontidão em trabalhar em grupo sem desprezar a necessidade de eficiente comunicação para difusão do conhecimento.

7. 4. Aprendendo a viver juntos A educação deve preparar o aluno para aprender a viver com os outros num processo de percepção e compreensão tendo como objetivo o desenvolvimento projetos comuns. O ser humano tem natureza conflituosa, portanto é necessário despertar o interesse pelo trabalho em grupo onde os diversos elementos, apesar da pluralidade, se entendam como parceiros.