T4 A e C - Reunião de Pais - 1º trimestre 2014
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T4 A e C - Reunião de Pais - 1º trimestre 2014
- 1. REUNIÃO DE PAIS T4 – 2014 PROFESSORAS: Lina e Maiara ESTAGIÁRIAS: Marcella e Gabriela
- 2. NOSSA ESTRUTURA DE GESTÃO PEDAGÓGICA DIRETORA PEDAGÓGICA DIRETORA PEDAGÓGICA COORDENADORA DE SEGMENTO T2 ao 1º ano COORDENADORA DE SEGMENTO T2 ao 1º ano COORDENADORA DE SEGMENTO 2º ao 5º ano COORDENADORA DE SEGMENTO 2º ao 5º ano COORDENADORA DE SEGMENTO 6º ao 9º COORDENADORA DE SEGMENTO 6º ao 9º COORDENADORA DE SÉRIE T2, T3 e T5 COORDENADORA DE SÉRIE T2, T3 e T5 COORDENADORA DE SÉRIE T4 e 1º ano COORDENADORA DE SÉRIE T4 e 1º ano COORDENADORA DE SÉRIE 2º e 3º COORDENADORA DE SÉRIE 2º e 3º COORDENADORA DE SÉRIE 4º e 5º COORDENADORA DE SÉRIE 4º e 5º ORIENTADORA EDUCACIONAL 6º ao 9º ORIENTADORA EDUCACIONAL 6º ao 9º q COORDENADORA DE ÁREA (idiomas) Marta Dami Elaine Leticia Priscila Dami Carol Elaine Guta Angela Diretora geral: Adriana Cury Sonnewend Diretor administrativo: Fernando Cury Diretor financeiro: José Roberto Cury
- 3. Notícias do grupo ROTINA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA TODOS OS DIAS MATEMÁTICA TODOS OS DIAS NATUREZA E SOCIEDADE TODA SEMANA MOVIMENTO TODOS OS DIAS LANCHE E RECREIO TODOS OS DIAS – 1 HORA ARTES TODOS OS DIAS
- 4. Notícias do grupo ROTINA - AULAS EXTRAS INGLÊS 3 VEZES POR SEMANA – 20’ MÚSICA 1 VEZ POR SEMANA – 30’ EDUCAÇÃO FÍSICA 1 VEZ POR SEMANA – 30’ BRINCAR TODOS OS DIAS CULINÁRIA QUINZENAL
- 6. AJUDANTE DO DIAAJUDANTE DO DIA
- 10. COLAGEMCOLAGEM
- 11. MODELAGEM E APRECIAÇÃOMODELAGEM E APRECIAÇÃO
- 12. BRINCARBRINCAR
- 13. JOGO SIMBÓLICO
- 14. LANCHELANCHE
- 15. CULINÁRIA
- 17. PROJETO CONTOS CLÁSSICOSPROJETO CONTOS CLÁSSICOS
- 18. RODA DE HISTÓRIARODA DE HISTÓRIA
- 20. RODA DE CONVERSARODA DE CONVERSA
- 21. CONTAGEM E COLEÇÃOCONTAGEM E COLEÇÃO
- 22. JOGOS •20 casas •Bingo •Quantos anos você tem? •Trilha •Boliche •Ache o número •Batalha de dados
- 25. PROJETOPROJETO BRINCADEIRAS DO BRASILBRINCADEIRAS DO BRASIL
- 27. INGLÊSINGLÊS
- 28. MÚSICAMÚSICA
Notas do Editor
- Conhecimentos construídos com o trabalho - vídeo
- Conhecimentos construídos com o trabalho - vídeo
- Momento em que colocam em prática os conhecimentos prévios, estabelecem relações com conceitos já aprendidos e organizam novos saberes.
- Momento de levantamento de hipóteses, essencial para que os alunos possam desconstruir esses saberes em outro momento, depois e durante as experiências
- Teoria, essencial para a construção do conhecimento.
- Teoria, essencial para a construção do conhecimento.
- Teoria, essencial para a construção do conhecimento.
- Teoria, essencial para a construção do conhecimento.
- Teoria, essencial para a construção do conhecimento.