1. EDUCAÇÃO FÍSICA 8º ano
PROFESSOR ORLANDO

2.  Acolher e integrar os alunos .
 Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade
física.
 Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus
colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.
 Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas
individuais através do movimento.
 Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade,
impulsão).
 Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina,
responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e
criatividade.
OBJETIVOS GERAIS

3. Fevereiro
• Alongamento.
• Aquecimento com pega-pega.
• Recreação, pequenos e grandes jogos.
• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre).
• Semana livre.
Março e Agosto
• Esporte: Voleibol.
• Correção dos fundamentos:toque, manchete, recepção , passe, ataque e saque.
• Jogo em quadra oficial , bloqueio e aprendizado do saque por cima.
• Semana livre.
Abril e Setembro
• Esporte: Handebol.
• Correção dos fundamentos: batimento, passe, arremesso e marcação.
• Arremesso com queda lateral e jogo com marcação por zona ( 6X0 ).

4. Maio e Outubro
• Esporte: Basquete.
• Correção dos fundamentos; drible, finta, passe, arremessos, rebote e marcação.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ) e Jump.
Junho e Novembro
• Esporte: FutSal.
• Correção dos fundamentos: recepção, condução, passe, finta, domínio e chute.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona.
• Torneio Interno.
Dezembro
• Semana Cultural e Esportiva.

5. ARTES VISUAIS
Professora
Sandra Avellar

8. Visitas culturais
MAM
“140 caracteres”
31ªBienal Internacional de São
Paulo
“Como falar de coisas que
não existem”

9. 8º ano
Conteúdos do 1º trimestre
•A arte da tradição X
Impressionismo
•“Eu critico a Academia”
•A fotografia X a Pintura do
sec. XIX (aguçadores de
olhares)
•Pintura de observação
(mistura de cores)
•Assistir ao filme “Tempos
Modernos”
•Diferença entre Moderno e
Contemporâneo

10. 8º ano
Conteúdos 2º trimestre
•Pintura abstrata geométrica e
Pintura abstrata gestual
•Escultura abstrata (Anish
Kapoor)
•Mito da Caverna
•Vitrais - intervenção no espaço
arquitetônico (parceria com
Matemática –construção
elaborada de projeto)
•Conceito de intervenção urbana
(Alex Orion e Fernando Piola )
•Projeto de intervenção urbana
dentro e fora da escola.

12. •
• MAM DI OCA
GRUPO DE INTERVENÇÃO
• A MORTE DA CORRUPÇÃO

13. •Intervenção no espaço
arquitetônico
•Projeto Gaudi :vida e
obra
•Modelagem em argila
(reproduzindo a
arquitetura orgânica de
Gaudi )
•Projeto mosaico
8º ano
Conteúdos 3º trimestre

14. HISTÓRIA
Professor
Lucas Oliveira

15. Primeiro Trimestre
- Compreender a diferenciação entre posse e
propriedade;
- Refletir sobre a sensação de liberdade na
sociedade de consumo;
- Compreender o acesso a terra como fator de
desigualdade social;
- Entender os conflitos em torno da reforma agrária
em Roma;
- Compreender o modo de produção como
determinante das relações sociais.

16. Segundo Trimestre
- Estabelecer relações entre mão-de-obra livre
e propriedade privada;
- Entender a formação dos estados nacionais;
- Relacionar as interpretações religiosas com as
diferentes concepções de liberdade;
- Perceber a mudança nas relações de
propriedade da terra como fundamentais para
o desenvolvimento da indústria;
- Perceber a relação entre mudanças na
estrutura política e a formação de classes
sociais.

17. Terceiro Trimestre
- Perceber a construção da identidade brasileira a
partir dos heróis nacionais;
- Perceber a importância da escravidão na formação
nacional;
- Diferenciar a independência brasileira da América
Latina;
- Entender as revoltas como respostas às tensões
sociais;
- Refletir sobre as relações entre propriedade e
poder político;
- Relacionar as demandas por terra e
transcendência.

18. CIÊNCIAS
Profº Edward

19. CTC – Ciência e Tecnologia com
Criatividade
• Alfabetização científica.
• Atividades práticas.
• A longa marcha dos grilos canibais.

20. “Viver ultrapassa todo entendimento. Renda-se
como eu me rendi.
Mergulhe no que você não conhece como eu
mergulhei.
Eu sou uma pergunta."
Clarice Lispector

21. 1º TRIMESTRE
• Introdução ao curso
• Níveis de organização: da
célula ao organismo
• Livro zoom
• Definição de célula
• Teoria celular
• Organelas citoplasmáticas
• A célula como um indústria
• Nutrientes e suas funções
• O sistema digestório
• A digestão
• A absorção
• Trabalho sobre rótulos de
alimentos
• Alimentos orgânicos e
transgênicos
• Apresentação do filme:
Supersize-me
• Alimentos orgânicos e
transgênicos
• Trabalho: o que se come em
uma semana.

22. • Sistema cardiovascular
 Sistema circulatório e sua
atuação nos transportes
de materiais pelo corpo
 O coração e os vasos
 O tecido hematopoiético
 Principais doenças
• Sistema respiratório
 Respiração celular e
ventilação pulmonar
 Vias aéreas
 Pressão parcial de uma
gás
• Sistema urinário
 Vias urinárias
 Córtex e medula
 Principais doenças renais
2º TRIMESTRE
• :
•
•

23. Cio
Não ouças, não, o soluçar do cheiro
Dos lyrios brancos, dos rosaes florentes...
Que te não fale ao ouvido o jasmineiro...
No valle Pã e os Satyros não sentes?...
Olha. É cada perfume um mensageiro,
Que te enlaça nas asas transparentes:
Cantam teu nome os troncos e as correntes,
Dançando aos sons de um colossal pandeiro!
Com junquilhos gentis prende-te os pulsos
Erôs, morde-te extranho calafrio,
Antes caricia, o flanco, e aos seus impulsos
Verás irada a natureza em cio,
E os deuses desgrenhados e convulsos
Beijando em choro as Náiadas do rio!
Luiz Delfino - Arcos do Triumpho (Ed. Irmãos Pongetti, 1940)

24. 3º TRIMESTRE
• Sistema nervoso
 O neurônio
 SNC e SNP
 Arco reflexo
 SNP somático e autônomo
 Sinapse e neurotransmissores
• Sistema endócrino
 Glândulas endócrinas e exócrinas
 Hormônios

25. LÍNGUA PORTUGUESA
ALEX

26. GÊNEROS
Teatro
Gêneros Biográficos
Produções
Leitura Dramática da peça Prometeu Acorrentado
Mini-documentário biográfico
LEITURAS
Romeu e Julieta- Willian Shakespeare.
Prometeu , Alceste - Esquilo, Eurípedes.
O jovem John Lennon – Fabbra
ASPECTOS LINGUÍSTICOS:
Transitividade, conjunções, elementos coesivos, modo

27. GÊNEROS
Injuntivo/ instrucional
Narrativa de terror
ESCRITA
Criação de espaços para um susto perfeito
Tutorial online
LEITURAS
A metamorfose- Franz Kafka
Contos- Edgar Allan Poe
Poe - A vida brilhante e sombria de um gênio
ASPECTOS LINGUÍSTICOS: Conjunções, elementos de retomada e
progressão, objetos e pretéritos.

28. GÊNEROS
Resenha Crítica
Artigo de opinião
ESCRITA
Resenhas
Artigos de opinião
LEITURAS
A Revolução dos bichos – George Orwell
Coletânea de artigos em meio eletrônico
ASPECTOS LINGUÍSTICOS : Modalização, organização temática e
modo subjuntivo.

29. GEOGRAFIA
Prof. Bruno Elias

30. • GEOGRAFIA

31. 1º TRIMESTRE
 CRESCIMENTO E DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL:
• Índices socioeconômicos: taxas de
natalidade, mortalidade, fecundidade, pirâmides etárias, expectativa
de vida, PIB, GINI e IDH.
• Estrutura etária da população mundial e o envelhecimento da
população: causas e consequências.
 IDH – ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO:
• Critérios de classificação do IDH.
• ONU – Organização das Nações Unidas.
• Objetivos do Milênio.
 AS REGIONALIZAÇÕES DO MUNDO:
• Modos de produção e o desenvolvimento industrial.
• Economia global.
• Três grandes porções - Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos.
• Países do Norte e países do Sul.
• Países desenvolvidos, e subdesenvolvidos.

32. 2º TRIMESTRE
AMÉRICA
 ASPECTOS NATURAIS E OCUPAÇÃO:
• Localização, clima, relevo , vegetação, hidrografia.
• Colonização – povoamento e exploração.
• Regionalização – Norte, Central, Sul, Latina e Anglo Saxônica.
 POPULAÇÃO E URBANIZAÇÃO:
• Formação da população, transição e densidade
demográfica, fluxos migratórios.
• Espaço e ocupação.
 CONTRASTE NO DESENVOLVIMENTO:
• Desenvolvimento e subdesenvolvimento.
• Atividades econômicas.
• Dependência e influências econômicas.

33. 3º trimestre:
ÁFRICA
UM CONTINENTE DE CONTRASTES:
• Delimitação regional : Setentrional e Subsaariana.
• Clima, relevo, vegetação e hidrografia.
• Imperialismo europeu, descolonização e neocolonialismo.
 DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO:
• Indústria, produção de energia,agricultura, extração mineral e
turismo.
• Dependência econômica e relações internacionais.
• Economia regional: setentrional e subsaariana.
 POPULAÇÃO:
• Diversidade étnica e cultural.
• Emigração e refugiados.

34. Inglês e Espanhol

35. Novidades de 2013
 Carga horária
 3 aulas semanais de Inglês
 2 aulas semanais de Espanhol
 Equipe de línguas estrangeiras da própria Escola
 Coordenadora: Angela Durigan
 1 professora de espanhol: Danielle Silva
 2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e Angela
Durigan

36.  Ouvir, falar, escrever e ler;
 Gramática dentro do estudo dos gêneros;
 Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais
autênticos;
 Uso do idioma na sala de aula.
Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi

37. CONTEÚDOS DE INGLÊS – 8° ANO
Nível B - Professora Ana Paula
1° trimestre: Videos of São Paulo
 Ouvir, ler e escrever textos informativos;
 Expor oralmente sua produção sobre o tema trabalhado (vídeo).
2° trimestre: Contos de Suspense
 Ouvir, ler e escrever contos de suspense.
3° trimestre: SMA
 Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;
 Interpretar cenas famosas de filmes conhecidos (Vídeo);
 Analisar cenas de filmes.

38.  Gramática:
 Presente Simples
 Passado simples e
contínuo,
 Marcadores temporais,
 Conectivos,
 Artigos definidos e
indefinidos,
 Advérbios de frequência,
 While x When,
 Futuro simples,
 IF-clauses – Conditionals
 Pronúncia
 Entonação,
 Linking sounds.

39. Nível C - Professora Angela
1° trimestre: Projeto Life Quality
• Elaborar e aplicar questionário;
• Analisar e produzir gráficos;
• Ouvir, ler e discutir textos informativos;
• Escrever e apresentar oralmente textos expositivos.
2° trimestre: Narrativas de Suspense
• Ouvir, ler e produzir narrativas de suspense.
3° trimestre: SMA
 Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;
 Interpretar cenas famosas de filmes conhecidos (Vídeo);
 Analisar cenas de filmes.

40.  Gramática:
 Presente simples e contínuo,
 Passado simples e contínuo,
 Presente perfeito,
 Preposições,
 Adjetivos: comparativos e superlativos,
 Some, any, no
 When x while
 Futuro: will / going to.
 Predictions: will / may / might
 If-clause

41. ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 8° ANO
1° trimestre: Livro de histórias da infância
 Ouvir, ler e escrever relatos biográficos;
 Apresentar oralmente relatos biográficos.
 Gramática:
 Pretérito Indefinido;
 Pretérito Imperfeito;
 Discurso direto e indireto;
 Som e uso das letras B/V e G/J.

42. 2° trimestre: Estudo do Meio: Petar
 Ler e assistir entrevistas para fomentar discussões sobre o gênero;
 Entrevistar alunos do 9° ano;
 Ouvir, ler e escrever textos informativos sobre o Petar.
Gramática:
 Pronome complemento direto e indireto;
 Colocação Pronominal.

43. 3° trimestre: Almanaque
 Ouvir, ler e escrever textos informativos sobre entretenimento.
 Gramática:
 Preposições
 Pretérito mais que perfeito.

44. MATEMÁTICA
Profª Carla

45. 1º TRIMESTRE
• Números compostos
 números primos
 decomposição de números em fatores primos
 cálculo de mmc
• Porcentagem
 variação de cálculos e tipos de problemas
 juros
• Formas planas e tridimensionais
 construções de figuras
 propriedades
 poliedro
 tronco (pirâmide e cone)

46. • Ângulos
 bissetriz
 ângulos opostos pelo vértice
 ângulos formados por paralelas cortadas
por transversal
• Polígonos
 soma das medidas dos ângulos
 polígonos regulares
• Linguagem algébrica
 expressões algébricas
 fórmulas
 equações do 1º grau
• Tratamento da informação
 leitura de gráficos de setores e linhas

47. 2º TRIMESTRE
• Potências e raízes
 potência de expoente negativo
 notação científica
 propriedades das potências
 raízes
• Linguagem algébrica
 cálculo algébrico
 produtos notáveis
 fatoração de polinômios
• Estatística
 possibilidades e probabilidades
 amostra
 organização e interpretação de dados

48. •Circunferência
 posições relativas entre circunferências
(secantes, tangentes, externas, internas,...)

49. 3º TRIMESTRE
• Proporcionalidade
 regra de três
 semelhança de figuras
• Medidas
 volume de blocos retangulares
 Fórmulas para cálculo de área
 conservação de área na decomposição e
composição de uma figura
• Linguagem algébrica
 sistemas de equações
• Comprimento da circunferência
• Formas tridimensionais
 representação no plano
 perspectiva