O documento define substantivos e discute suas classificações e flexões. É definido como uma palavra variável em gênero, número e grau que dá nome a seres. São classificados como primitivos, derivados, simples, compostos, comuns, próprios, concretos e abstratos. Discute-se também a formação do plural e a oposição entre gênero e sentido.
O documento discute as classes de palavras e as características dos substantivos. Apresenta as classes de palavras e suas relações básicas, e descreve os substantivos em termos de propriedades, classificação, formação e flexão de gênero, número e grau.
2ª série E. M. - Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativosAngélica Manenti
Este documento discute os pronomes pessoais em português. Explica que os pronomes pessoais representam as três pessoas gramaticais e lista os pronomes de cada pessoa no singular e plural. Também diferencia os pronomes pessoais do caso reto, que exercem a função de sujeito, e os pronomes do caso oblíquo, que exercem a função de complemento.
O documento apresenta um cronograma e informações sobre o Romantismo no Brasil, dividido em três fases. A primeira fase (1836-1852) é marcada pelo nacionalismo e exaltação da natureza, com poetas como Gonçalves Dias e José de Alencar. A segunda fase (1853-1869) é mais egocêntrica e sentimentalista, incluindo Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu. A terceira fase (1870-1880) tem preocupação social e denúncia, como Castro Alves.
O documento explica o que são orações, sujeito e predicado. Fornece exemplos de orações e identifica o sujeito e o predicado em cada uma. Pede para o aluno identificar o sujeito e predicado em orações dadas e criar sua própria oração com sujeito e predicado.
Este documento apresenta os elementos essenciais de uma notícia jornalística, incluindo quem, o que, como, quando e onde. Ele explica que as notícias usam narrativas sequenciais para relatar eventos no tempo e espaço e que o título deve resumir os principais elementos de forma concisa. As notícias também devem ser escritas na terceira pessoa de forma objetiva e imparcial, sem opiniões do jornalista.
O documento descreve os adjetivos, incluindo sua definição, flexão de grau, comparativo, superlativo e formas irregulares. 1) Os adjetivos variam em gênero, número e grau para caracterizar substantivos. 2) Há graus comparativo e superlativo, que podem ser obtidos sinteticamente ou analiticamente. 3) O comparativo indica igualdade, superioridade ou inferioridade, enquanto o superlativo pode ser absoluto ou relativo.
O documento discute as classes de palavras e as características dos substantivos. Apresenta as classes de palavras e suas relações básicas, e descreve os substantivos em termos de propriedades, classificação, formação e flexão de gênero, número e grau.
2ª série E. M. - Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativosAngélica Manenti
Este documento discute os pronomes pessoais em português. Explica que os pronomes pessoais representam as três pessoas gramaticais e lista os pronomes de cada pessoa no singular e plural. Também diferencia os pronomes pessoais do caso reto, que exercem a função de sujeito, e os pronomes do caso oblíquo, que exercem a função de complemento.
O documento apresenta um cronograma e informações sobre o Romantismo no Brasil, dividido em três fases. A primeira fase (1836-1852) é marcada pelo nacionalismo e exaltação da natureza, com poetas como Gonçalves Dias e José de Alencar. A segunda fase (1853-1869) é mais egocêntrica e sentimentalista, incluindo Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu. A terceira fase (1870-1880) tem preocupação social e denúncia, como Castro Alves.
O documento explica o que são orações, sujeito e predicado. Fornece exemplos de orações e identifica o sujeito e o predicado em cada uma. Pede para o aluno identificar o sujeito e predicado em orações dadas e criar sua própria oração com sujeito e predicado.
Este documento apresenta os elementos essenciais de uma notícia jornalística, incluindo quem, o que, como, quando e onde. Ele explica que as notícias usam narrativas sequenciais para relatar eventos no tempo e espaço e que o título deve resumir os principais elementos de forma concisa. As notícias também devem ser escritas na terceira pessoa de forma objetiva e imparcial, sem opiniões do jornalista.
O documento descreve os adjetivos, incluindo sua definição, flexão de grau, comparativo, superlativo e formas irregulares. 1) Os adjetivos variam em gênero, número e grau para caracterizar substantivos. 2) Há graus comparativo e superlativo, que podem ser obtidos sinteticamente ou analiticamente. 3) O comparativo indica igualdade, superioridade ou inferioridade, enquanto o superlativo pode ser absoluto ou relativo.
Um burro ouve um grilo cantando e quer aprender a cantar também. Ele começa a comer orvalho pensando que isso o ajudará, mas emagrece. O grilo explica que cada animal tem seu próprio talento e deve se contentar com ele.
O documento discute os conceitos de gênero, número e grau dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta regras gerais e exceções para a flexão de gênero entre masculino e feminino e para a formação do plural. Também explica o uso de sufixos aumentativos e diminutivos para indicar tamanho dos substantivos.
O documento descreve os diferentes tipos de pronomes em português: pronomes pessoais, que indicam a pessoa do discurso; pronomes de tratamento, usados para designar pessoas de forma respeitosa; e pronomes possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos.
1. O documento apresenta um livro didático sobre língua portuguesa para o 6o ano do ensino fundamental. 2. O livro aborda diversos tópicos gramaticais como alfabeto, fonêmica, sílaba, classificação e flexão de palavras, substantivos, acentuação, entre outros. 3. O objetivo é ajudar os alunos a aprenderem conceitos fundamentais da língua portuguesa.
Este documento é uma lista de exercícios sobre preposições para alunos do 6o ano. Ele fornece exemplos de uso de preposições, define o que são preposições, lista preposições essenciais e relações que podem estabelecer. O documento termina com vários exercícios para identificar e usar corretamente preposições em frases.
O documento explica alguns termos-chave da poesia: cada linha é um verso; um grupo de versos forma uma estrofe, que pode ter dois ou mais versos; quando uma estrofe tem quatro versos é chamada de quadra; algumas poesias repetem o mesmo som no fim de versos, o que é chamado de rima. O texto usa o poema "A Ovelha" como exemplo, mostrando versos, estrofes de quatro versos (quadras), espaço entre estrofes e rima.
O documento descreve um jogo sobre advérbios com 38 perguntas de múltipla escolha sobre o que advérbios são e como eles modificam verbos, adjetivos e outros advérbios. As equipes competem para acumular pontos acertando as respostas. A equipe com mais pontos no final é declarada vencedora.
El documento clasifica las diferentes categorías gramaticales en portugués. Incluye sustantivos (propios, comunes, colectivos, abstractos), adjetivos, pronombres (posesivos, de tratamiento, demostrativos), artículos, verbos (de acción, fenómenos de la naturaleza) y más. Proporciona ejemplos de cada categoría.
O documento resume as principais características dos verbos em português, incluindo sua flexão de número, pessoa, modo e tempo. Explica como os verbos são classificados de acordo com sua flexão, função e conjugação. Detalha também a formação dos tempos verbais simples como presente, pretérito perfeito, futuro e outros.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
O documento discute os tipos de preposições no português: preposições essenciais, preposições acidentais e locuções prepositivas. Também explica os processos de combinação e contração que as preposições podem sofrer ao se unirem a outros termos como artigos e pronomes.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
This document appears to be a template for recording daily activities, with fields for a name, date, and space to write an activity. It contains repetitive sections to log multiple entries.
O documento descreve as principais características das preposições na língua portuguesa. Apresenta as preposições essenciais e acidentais, explica o que são locuções prepositivas e como as preposições podem ser usadas em combinação ou contração. Também lista os principais empregos das preposições e fornece um exercício de identificação.
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
O documento discute as principais classificações dos substantivos em português, incluindo: substantivo comum vs próprio, concreto vs abstrato, primitivo vs derivado, simples vs composto e coletivo. Exemplos são fornecidos para cada classificação de substantivo. O documento também lista exercícios relacionados ao tema.
Um burro ouve um grilo cantando e quer aprender a cantar também. Ele começa a comer orvalho pensando que isso o ajudará, mas emagrece. O grilo explica que cada animal tem seu próprio talento e deve se contentar com ele.
O documento discute os conceitos de gênero, número e grau dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta regras gerais e exceções para a flexão de gênero entre masculino e feminino e para a formação do plural. Também explica o uso de sufixos aumentativos e diminutivos para indicar tamanho dos substantivos.
O documento descreve os diferentes tipos de pronomes em português: pronomes pessoais, que indicam a pessoa do discurso; pronomes de tratamento, usados para designar pessoas de forma respeitosa; e pronomes possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos.
1. O documento apresenta um livro didático sobre língua portuguesa para o 6o ano do ensino fundamental. 2. O livro aborda diversos tópicos gramaticais como alfabeto, fonêmica, sílaba, classificação e flexão de palavras, substantivos, acentuação, entre outros. 3. O objetivo é ajudar os alunos a aprenderem conceitos fundamentais da língua portuguesa.
Este documento é uma lista de exercícios sobre preposições para alunos do 6o ano. Ele fornece exemplos de uso de preposições, define o que são preposições, lista preposições essenciais e relações que podem estabelecer. O documento termina com vários exercícios para identificar e usar corretamente preposições em frases.
O documento explica alguns termos-chave da poesia: cada linha é um verso; um grupo de versos forma uma estrofe, que pode ter dois ou mais versos; quando uma estrofe tem quatro versos é chamada de quadra; algumas poesias repetem o mesmo som no fim de versos, o que é chamado de rima. O texto usa o poema "A Ovelha" como exemplo, mostrando versos, estrofes de quatro versos (quadras), espaço entre estrofes e rima.
O documento descreve um jogo sobre advérbios com 38 perguntas de múltipla escolha sobre o que advérbios são e como eles modificam verbos, adjetivos e outros advérbios. As equipes competem para acumular pontos acertando as respostas. A equipe com mais pontos no final é declarada vencedora.
El documento clasifica las diferentes categorías gramaticales en portugués. Incluye sustantivos (propios, comunes, colectivos, abstractos), adjetivos, pronombres (posesivos, de tratamiento, demostrativos), artículos, verbos (de acción, fenómenos de la naturaleza) y más. Proporciona ejemplos de cada categoría.
O documento resume as principais características dos verbos em português, incluindo sua flexão de número, pessoa, modo e tempo. Explica como os verbos são classificados de acordo com sua flexão, função e conjugação. Detalha também a formação dos tempos verbais simples como presente, pretérito perfeito, futuro e outros.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
O documento discute os tipos de preposições no português: preposições essenciais, preposições acidentais e locuções prepositivas. Também explica os processos de combinação e contração que as preposições podem sofrer ao se unirem a outros termos como artigos e pronomes.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
O documento apresenta uma revisão de classes gramaticais realizada pela professora Mary Alvarenga. Ela classifica palavras-chave extraídas de um texto sobre uma raposa e um corvo e completa uma atividade sobre tipos de substantivos.
This document appears to be a template for recording daily activities, with fields for a name, date, and space to write an activity. It contains repetitive sections to log multiple entries.
O documento descreve as principais características das preposições na língua portuguesa. Apresenta as preposições essenciais e acidentais, explica o que são locuções prepositivas e como as preposições podem ser usadas em combinação ou contração. Também lista os principais empregos das preposições e fornece um exercício de identificação.
Atividade de Português, proposta a alunos do sexto ano do ensino fundamental, com exercícios sobre adjetivos, leitura de poema, caça-palavras entre outros.
O documento discute os diferentes tipos de pronomes em português, incluindo pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos e interrogativos. Define cada tipo de pronome e fornece exemplos para ilustrar suas funções e usos.
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
O documento discute as principais classificações dos substantivos em português, incluindo: substantivo comum vs próprio, concreto vs abstrato, primitivo vs derivado, simples vs composto e coletivo. Exemplos são fornecidos para cada classificação de substantivo. O documento também lista exercícios relacionados ao tema.
Este documento fornece uma introdução sobre substantivos, incluindo suas classificações principais como comum e próprio, simples e composto, primitivo e derivado, concreto e abstrato, e coletivo. Também discute como substantivos podem mudar de gênero, número e grau, e que cada substantivo tem suas próprias regras especiais.
O documento discute substantivos, definindo-os como palavras variáveis que nomeiam seres, ações, estados, sentimentos e ideias. Explica que substantivos podem ser comuns, próprios, concretos, abstratos ou coletivos, e podem ser primitivos, derivados, simples ou compostos. Apresenta exemplos de cada tipo de substantivo.
O documento define substantivo e explica suas classificações. Um substantivo dá nome a seres, podendo ser concreto, abstrato, comum ou próprio. Substantivos concretos nomeiam seres reais ou imaginários, enquanto abstratos indicam sentimentos, qualidades e sensações. Substantivos comuns referem-se a elementos de uma mesma espécie, e próprios indicam um ser em particular.
O documento descreve as principais classes de palavras da morfologia do português brasileiro e fornece detalhes sobre substantivos e adjetivos. É explicado que há 10 classes de palavras e são listadas. Substantivos e adjetivos são definidos e suas características de formação, flexão de gênero e número e graus são detalhadas.
O documento descreve os diferentes tipos de substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação e formação. Explica que substantivos dão nomes a seres e podem ser concretos, abstratos, comuns ou próprios. Também descreve como substantivos variam de gênero, número e grau, e como podem ser formados de maneira primitiva, derivada, simples ou composta.
Este documento discute os diferentes tipos de substantivos em português. Existem nomes comuns, próprios e coletivos. Os nomes também podem ser concretos ou abstratos e variam em número, gênero e grau.
O documento discute as classes gramaticais de substantivos e adjetivos. Apresenta as subclasses de substantivos, como comum x próprio, simples x composto, concreto x abstrato. Também explica a flexão de gênero, número e grau em substantivos e adjetivos. Por fim, aborda aspectos semânticos relacionados a essas classes gramaticais.
O documento classifica e descreve os substantivos. Apresenta suas principais classificações como comum, próprio, abstrato, concreto, primitivo, derivado, simples e composto. Também explica a flexão de gênero, número, grau aumentativo e diminutivo dos substantivos. Por fim, define os principais núcleos dos sintagmas nominais.
O documento discute as regras para a formação do plural em substantivos, adjetivos e adjetivos de origem (gentílicos) compostos em português. Explica que em substantivos compostos todos os elementos variáveis são flexionados, enquanto em adjetivos compostos apenas o último elemento é flexionado. Também discute exceções como adjetivos compostos de cores e origem.
1) Os substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, fenômenos, lugares e qualidades, podendo variar de gênero, número e grau.
2) Existem substantivos simples, compostos, concretos, abstratos, primitivos, derivados, coletivos, comuns e próprios.
3) Os adjetivos indicam qualidades dos substantivos e podem ser simples, compostos, primitivos ou derivados, sendo uniformes ou biformes de acordo com o gênero.
O documento discute as principais classificações de substantivos em português. Apresenta os tipos de substantivos comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados e coletivos. Também aborda as flexões de gênero, número e grau dos substantivos.
Este documento fornece informações sobre substantivos, incluindo sua classificação em concreto ou abstrato, próprio ou comum, simples ou composto. Também explica regras para a formação do plural de substantivos compostos e apresenta 13 questões sobre substantivos para exercitar o leitor.
El documento describe las diferentes estructuras y funciones de los grupos nominales, verbales, adjetivales y adverbiales en español. Explica los elementos que componen cada grupo y su papel sintáctico dentro de la oración, como complementos, atributos y adjuntos. Además, analiza las propiedades de cada tipo de complemento y su posición respecto al núcleo.
O documento descreve as características de três gêneros literários: narrativa, lírica e épica. A narrativa apresenta-se em prosa ou versos e descreve ações através de personagens, tempo e espaço. A poesia lírica expressa sentimentos e emoções do eu lírico de forma subjetiva. A epopeia retrata feitos heróicos em verso e estilo solene, com intervenção do maravilhoso e divisão em cantos e episódios.
O documento discute a diferença entre as expressões "se não" e "senão", que apesar de serem homófonas (soarem da mesma maneira), têm significados diferentes. "Se não" introduz orações condicionais, enquanto "senão" equivale a expressões como "do contrário", "a não ser" ou "caso contrário". Exemplos ilustram quando usar cada uma corretamente.
Este documento explica las diferencias entre palabras homófonas y homógrafas. Las palabras homófonas se pronuncian igual pero se escriben de forma diferente, mientras que las palabras homógrafas se escriben igual pero tienen significados distintos. A continuación, proporciona varios ejemplos de palabras homófonas y homógrafas, así como oraciones que las incluyen.
O documento fornece instruções sobre o uso correto das expressões "por que", "porquê", "porque" e "por quê" no português. Ele contém 20 exercícios com frases onde essas expressões devem ser colocadas nos lugares indicados por asteriscos, seguidos das respostas corretas no gabarito no final.
O documento define os principais conceitos literários como literatura, gêneros literários e tipos de textos. Literatura é definida como a arte de criar textos artísticos. Os gêneros literários principais são narrativo, lírico e dramático. Dentro dos gêneros existem diversos subgêneros e tipos de textos como romances, contos, crônicas, ensaios, poemas e peças teatrais.
Este documento fornece uma explicação detalhada sobre substantivos no português. Ele define substantivos e explica suas classificações, formações e flexões de gênero e número. Algumas das principais informações incluem: 1) Substantivos são nomes de seres, coisas, ações ou qualidades; 2) Eles podem ser primitivos, derivados, simples ou compostos; 3) Quanto ao gênero, existem substantivos biformes, uniformes e sobrecomuns; 4) A flexão de número resulta no singular ou plural de acordo com
O documento discute os substantivos no português. Explica que substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, lugares e qualidades. Apresenta os diferentes tipos de substantivos, como concreto, abstrato, coletivo, próprio e comum. Também explica a flexão de gênero e número dos substantivos e a formação do feminino.
Este documento resume as principais classes gramaticais e como elas sofrem flexão. Ele explica que o substantivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau, enquanto o adjetivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau comparativo.
O documento discute as classes gramaticais da língua portuguesa, focando nos substantivos. Explica que substantivos nomeiam pessoas, objetos, lugares e mais. São classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos e coletivos e podem ser primitivos, derivados, simples ou compostos. Substantivos variam de gênero, número e grau.
O documento discute as classes gramaticais da língua portuguesa, focando nos substantivos. Explica que substantivos nomeiam pessoas, lugares, objetos, animais ou ideias e podem ser classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos ou coletivos. Além disso, os substantivos variam de acordo com número, gênero e grau.
O documento fornece informações sobre substantivos no português. Discute suas características morfológicas, semânticas e sintáticas, incluindo critérios de classificação, formação do plural e funções sintáticas.
1) O documento discute os substantivos, suas classificações e características.
2) São apresentadas informações sobre gênero, número, formação e classificação de substantivos como concreto, abstrato e coletivo.
3) Também são explicados conceitos como artigos definidos e indefinidos.
1) O documento discute os substantivos, suas classificações e características. Apresenta os tipos de substantivos (comum, próprio, concreto etc.), suas formas de classificação e formação.
2) Também aborda os artigos definidos e indefinidos, adjetivos, numerais e pronomes, explicando suas funções gramaticais e como concordam com os substantivos.
3) Fornece exemplos de cada categoria gramatical discutida.
O documento fornece uma explicação detalhada sobre a classificação de palavras em português, com foco nos substantivos. Ele discute os critérios semânticos, morfológicos e sintáticos para classificar palavras e fornece exemplos de cada classe. Também explica as regras de gênero e número para a flexão de substantivos.
O documento resume conceitos básicos de gramática da língua portuguesa, incluindo:
1) Regras de acentuação gráfica e exemplos;
2) Definições e classificações de classes de palavras como substantivos, adjetivos e verbos;
3) Observações sobre flexão e conjugação de verbos.
Este documento fornece uma introdução sobre substantivos, definindo-os e classificando-os em categorias como comum/próprio, concreto/abstrato, simples/composto, primitivo/derivado e coletivo. Também aborda a flexão de gênero, número e grau dos substantivos.
Este documento fornece informações sobre classes de palavras, especificamente sobre nomes. Discute subclasses de nomes como próprios, comuns, coletivos, concretos e abstratos. Também aborda a formação do plural de nomes e de nomes compostos.
O documento discute as classificações dos substantivos em português. Os substantivos podem ser classificados de acordo com sua formação (simples, composto, primitivo, derivado), significado (próprio, comum, abstrato, concreto, coletivo) e flexão de gênero e grau (masculino, feminino, aumentativo, diminutivo).
O documento discute as características dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta sua definição, classificação, flexão de gênero e número e funções sintáticas. Explica que os substantivos designam seres, objetos, lugares, ações, estados e ideias, e podem assumir funções como sujeito, objeto direto e indireto na sentença.
O documento descreve as principais características dos substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação de acordo com origem, número de radicais, tipo, flexão de gênero e número. Também aborda a formação de aumentativos, diminutivos e graus dos substantivos.
O documento descreve as principais características dos substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação de acordo com origem, número de radicais, tipo, flexão de gênero e número. Também aborda os diferentes graus dos substantivos e apresenta um poema como exemplo.
O documento descreve as principais características dos substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação de acordo com origem, número de radicais, tipo, flexão de gênero e número. Também aborda a formação de aumentativos, diminutivos e graus dos substantivos.
O documento descreve as principais características dos substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação de acordo com origem, número de radicais, tipo, flexão de gênero e número. Também aborda a formação de aumentativos, diminutivos e graus dos substantivos.
O documento descreve as principais características dos substantivos na língua portuguesa, incluindo sua classificação de acordo com origem, número de radicais, tipo, flexão de gênero e número. Também aborda a formação de aumentativos, diminutivos e graus dos substantivos.
O documento resume os principais aspectos da morfologia da língua portuguesa, incluindo a classificação de palavras em classes gramaticais e a flexão de substantivos e adjetivos de acordo com número, gênero e grau. Aborda em detalhe a classe dos substantivos, suas subclasses e como se flexionam, além de definir e classificar adjetivos.
Este documento fornece detalhes sobre um passeio de ônibus para estudantes, incluindo itinerário, datas, refeições incluídas, valores e documentação necessária. A viagem ocorrerá entre 29 de maio a 3 de junho para Lavras, MG e inclui transporte, hospedagem e alimentação. O valor varia de R$638 a R$107 dependendo da forma de pagamento.
A Congregação das Irmãs Auxiliares de Nossa Senhora está convidando para uma missa em ação de graças pelos 120 anos da congregação no dia 28 de agosto de 2012 às 6h30min na Capela do Instituto São José.
A congregação das Irmãs Auxiliares de Nossa Senhora está celebrando 120 anos com uma missa de ação de graças no dia 28 de agosto de 2012 às 6h30 na Capela do Instituto São José.
A Congregação das Irmãs Auxiliares de Nossa Senhora está convidando para uma missa em ação de graças pelos 120 anos da congregação no dia 28 de agosto de 2012 às 6h30min na Capela do Instituto São José.
O documento descreve as principais características de diversos grupos de mamíferos, incluindo:
- Características gerais de mamíferos como glândulas mamárias e pelos.
- Descrição de grupos como morcegos, marsupiais, sirênios, cetáceos, perissodáctilos, edentados, roedores, proboscídeos, primatas e carnívoros.
- Detalha aspectos como dentição, locomoção e hábitos alimentares desses grupos.
O documento descreve as características gerais das aves, incluindo suas penas, pele, esqueleto, sistema digestivo, respiratório, circulatório e reprodutivo. Detalha cada uma dessas características e como elas contribuem para a adaptação das aves ao voo e à sobrevivência.
1) Will é usado para previsões, promessas, ameaças e ações voluntárias, enquanto Going To é usado para ações planejadas com antecedência.
2) Expressões como "I think", "maybe" e "I'm sure" são usadas com Will para fazer previsões sobre o futuro.
3) Going To indica uma ação no futuro já planejada, formada pelo verbo to be no presente + Going To + verbo principal.
Este documento discute os pronomes relativos em inglês e como usá-los corretamente. Os pronomes relativos incluem that, who, whom, which, where e whose. Eles se referem a termos anteriores e introduzem orações subordinadas. O uso correto depende da função do pronome (sujeito ou objeto) e do tipo de antecedente (pessoa, animal ou coisa).
O documento discute as diferenças entre os verbos "make", "let", e "be allowed". "Make" significa fazer algo para alguém, "let" significa permitir, e "be allowed" significa ter permissão. Exemplos ilustram como esses verbos são usados em frases com objetos e infinitivos.
O documento explica as diferenças entre as expressões "would rather" e "had better". "Would rather" expressa preferência, enquanto "had better" significa que algo é melhor ou aconselhável. O documento também discute formas interrogativas e negativas dessas expressões e explica quando usar o gerúndio ou infinitivo após diferentes verbos.
O documento descreve as características gerais de diversos invertebrados, incluindo que 97% das espécies animais são invertebrados. Em seguida, fornece detalhes sobre mariposas, libélulas, formigas, borboletas, aranhas, mosquitos, percevejos, incluindo suas classificações, características físicas e curiosidades.
O documento descreve as características gerais dos moluscos, incluindo suas classes, sistema digestório, nervoso e reprodutivo. Aborda também detalhes sobre espécies como caracóis, mexilhões, lulas, ostras e náutilos.
Anelídeos são animais segmentados aquáticos ou terrestres com 11.600 espécies, como minhocas e poliquetas. Possuem sistema circulatório fechado com corações e respiração cutânea ou branquial. Apresentam digestão extracelular com tubo digestivo completo e excreção por nefrídios.
O documento descreve o filo Echinodermata, incluindo suas principais características. O filo possui cerca de 6000 espécies marinhas agrupadas em 5 classes: Asteroidea, Echinoidea, Holothuroidea, Crinoidea e Ophiuroidea. Os equinodermos apresentam simetria radial e sistema ambulacral exclusivo, responsável por funções como locomoção e alimentação.
Este documento descreve os pronomes relativos em inglês e como usá-los corretamente. Os pronomes relativos incluem that, who, whom, which, where e whose. Eles se referem a termos anteriores e introduzem orações subordinadas. O uso correto depende da função do pronome (sujeito ou objeto) e do tipo de antecedente (pessoa, animal ou coisa).
1) O documento descreve as características de dois filos de vermes parasitas, Platelmintos e Nematelmintos.
2) Dentro do filo Platelmintos, fala sobre a Planária e suas formas de reprodução e alimentação. Também discute sobre esquistossomose, teníase e cisticercose.
3) No filo Nematelmintos, apresenta as características gerais e discute sobre diversas verminoses como ascariase, ancilostomíase e filariose.
Filo Poríferos e Celenterados: Animais aquáticos, os poríferos não possuem tecidos e se fixam em rochas através de espículas. Os celenterados apresentam formações de pólipos fixos e medusas livres, com estrutura de boca e tentáculos para captura de alimento. Ambos filos exibem reprodução assexuada e sexuada.
Os cnidários são animais aquáticos predadores com células urticantes. Incluem hidras, caravelas, águas-vivas, anêmonas e corais, que podem viver solitários ou em colônias. Reproduzem-se sexuada e assexuadamente, e defendem-se com células urticantes.
O documento discute a importância da água, sua distribuição no planeta e no Brasil, os problemas de poluição e escassez, e as doenças relacionadas à água contaminada. Ele também aborda o tratamento de água para consumo humano.
O documento discute as propriedades da água e da matéria em diferentes estados físicos. Ele explica que a matéria pode existir como sólido, líquido ou gás e descreve as características de cada estado. O documento também discute as transformações entre esses estados, como fusão, vaporização e condensação, e conceitos como densidade, empuxo e pressão hidrostática.
2. DEFINIÇÃO:
Substantivo é uma palavra variável em gênero, número e
grau que dá nome aos seres em geral. São, portanto,
substantivos:
a) os nomes de coisas, pessoas, animais, vegetais, lugares,
instituições: livro, cadeira, Lúcia, cachorro, Paris e outros.
b) os nomes de ações, noções, estados ou qualidades,
tomados como seres: trabalho, corrida, justiça, tristeza,
beleza e outros.
3. FORMAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Quanto à formação, o substantivo pode ser:
a) primitivo – quando não provém de outra palavra
existente na língua portuguesa: flor, pedra, ferro,
casa, jornal.
b) derivado – quando, pelo processo da derivação,
provém de outra palavra da língua portuguesa:
florista, pedreiro, ferreiro, caseiro, jornaleiro.
c) simples – quando é formado por um só radical:
água, pé, couve.
d) composto – quando é formado por mais de um
radical: água-de-colônia, pé-de-moleque, couve-
flor.
4. CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Quanto ao elemento que designa, o substantivo
classifica-se em:
a)comum – quando designa genericamente qualquer
elemento da espécie: rio, cidade, país, menino.
b) próprio – quando designa especificamente um
determinado elemento. Os substantivos próprios
são sempre grafados com inicial maiúscula:
Tocantins, Florianópolis, Brasil, Luís, Camila.
5. c) concreto – quando designa seres de
existência real ou não: coisas, pessoas, animais,
lugares, etc. (verifique que é sempre possível
visualizar em nossa mente o substantivo
concreto, mesmo que ele não possua existência
real): casa, cadeira, caneta, fada, bruxa, saci
d) abstrato – quando designa noções, ações,
estados, qualidades tomados como seres. Os
substantivos abstratos, por não terem existência
própria, sempre estarão apoiados em algo para
serem percebidos: justiça, estudo, recordação,
viuvez, coragem, altura, largura.
6. Os substantivos abstratos são, geralmente,
derivados de verbos ou adjetivos:
trabalhar – trabalho
correr – corrida
alto – altura
belo – beleza
7. SUBSTANTIVOS COLETIVOS
Entre os substantivos comuns, merecem
destaque os coletivos: aqueles que, mesmo no
singular, designam um conjunto de seres ou coisas
da mesma espécie.
Alguns substantivos coletivos:
• acervo: de obras artísticas
• antologia: trechos literários escolhidos
• congregação: de professores, de religiosos
• congresso: de parlamentares, de cientistas
• malta: de desordeiros
• plantel: de animais de raças, de atletas
• súcia: de pessoas desonestas.
8. FLEXÃO DE GÊNERO
Em português, os substantivos podem ser do
gênero masculino ou feminino.
São masculinos os substantivos a que se pode
antepor o artigo o: o livro, o caderno, o telefonema.
São femininos aqueles a que se pode antepor
o artigo a: a borracha, a caneta, a tribo, a libido.
Ainda com relação ao gênero, dependendo da
forma que assumem, os substantivos são
classificados em biformes e uniformes.
9. Gênero é o mesmo que sexo?
Não. Nunca confunda gênero com sexo. O
gênero é gramatical, isto é, mostra se a palavra é
masculina ou feminina.
Evidentemente, livro, caderno, borracha,
caneta, que são coisas, não possuem sexo, embora
seus nomes possam se apresentar no gênero
masculino ou feminino. Já o substantivo vítima
pertence ao gênero feminino (a vítima), conquanto
possa se referir a pessoas de ambos os sexos.
10. SUBSTANTIVOS BIFORMES
São substantivos que designam pessoas ou
animais e que apresentam duas formas, uma para o
masculino, outra para o feminino:
• aluno – aluna
• menino – menina
• pai – mãe
• homem – mulher
• carneiro – ovelha
11. Observe que a forma feminina dos
substantivos do segundo bloco de exemplos NÃO
é marcada pela desinência. É uma forma
diferente da masculina, proveniente de outro
radical. A esses substantivos damos o nome de
heterônimos.
12. SUBSTANTIVOS UNIFORMES
São os que apresentam uma única forma,
tanto para o masculino como para o
feminino. Subdividem-se em epicenos,
comum de dois gêneros e sobrecomuns.
a)Substantivos epicenos: são substantivos
uniformes que designam animais: a onça, a
borboleta, a foca.
Caso se queira especificar o sexo do
animal, devem-se acrescentar as palavras
macho ou fêmea: a onça macho, a onça
fêmea.
13. b) Substantivos comuns de dois gêneros: são
substantivos uniformes que designam pessoas.
Nesse caso, o gênero é indicado pelo artigo ou
outro determinante qualquer: o colega, a colega; o
gerente, a gerente.
Todos os substantivos terminados em –ista
são comuns de dois gênero: o artista, a artista; o
dentista, a dentista.
c) Substantivos sobrecomuns: são substantivos
uniformes que designam pessoas. Nesse caso, o
gênero é fixo (sempre masculino ou sempre
feminino): a criança, o cônjuge, a pessoa, a
criatura.
14. ALGUNS SUBSTANTIVOS QUE COSTUMAM CAUSAR
DÚVIDAS
São masculinos
o aneurisma
o apêndice
o dó (pena, compaixão)
o grama (unidade de massa)
São femininos
a grama (planta)
a alface
a cal
a omoplata
a comichão
15. OPOSIÇÃO GÊNERO/SENTIDO
Há substantivos idênticos na forma, porém
de gêneros diferentes e significados diferentes.
Veja alguns exemplos:
o cabeça (o chefe, o líder)
a cabeça (parte do corpo)
o capital (dinheiro, bens)
a capital (cidade principal)
o rádio (aparelho receptor)
a rádio (estação emissora)
o moral (ânimo)
a moral (parte da filosofia)
16. FLEXÃO DE NÚMERO
Quanto ao número, o substantivo pode ser singular ou
plural:
aluno – alunos
relógio – relógios
Há, no entanto, substantivos que só aparecem no
plural. Vejamos alguns:
os afazeres
as cócegas
as condolências
as férias
as fezes
as núpcias
os óculos
17. PLURAL METAFÔNICO
Em certas palavras, ocorre mudança de
timbre da vogal tônica por influência de uma vogal
átona posterior.
Alguns exemplos:
caroço – caroços
fogo – fogos
olho – olhos
povo – povos
socorro – socorros
ovo – ovos
18. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SIMPLES
• Substantivos terminados em vogal ou ditongo – formam o
plural pelo acréscimo da desinência –s: caderno, cadernos,
mãe, mães; degrau, degraus.
• Substantivos terminados pelo ditongo nasal -ão – fazem o
plural de trê maneiras:
a) terminação –ões (a maioria desses substantivos e
todos os aumentativos: balão, balões; canção, canções;
casarão, casarões.
b) terminação em –ãos: bênção, bençãos; cidadão,
cidadãos.
c) terminação –ães: alemão, alemães; cão, cães,
escrivão, escrivães.
19. • Substantivos terminados em –r e –z – formam o plural
pelo acréscimo de –es ao singular: mar, mares; rapaz,
rapazes.
• Substantivos terminados em –s – quando não são
oxítonos, ficam invariáveis. Quando oxítonos, formam plural
pelo acréscimo de –es:
não oxítono: o lápis, os lápis; o pires, os pires
oxítonos: o país, os países, o lilás, os lilases
obs.: cais e cós são invariáveis
• Substantivo terminado em –x – os que possuem mais de
uma sílaba não variam: o tórax, os tórax; a xerox, as xerox.
Os monossílabos fazem o plural em –es:o fax, os
faxes; o sax, os saxes.
20. • Substantivos terminados em –l
a) Se o l vier precedido de a, e, o, u, formam plural
trocando o –l por –is: animal, animais; papel, papéis.
b) Se o l vier precedido de i, podem formar o plural de
duas maneiras:
os oxítonos trocam o –l por –s: barril, barris
os não oxítonos trocam o –il por –eis: fóssil,
fósseis, míssil, mísseis.
21. ALGUNS PLURAIS QUE MERECEM DESTAQUE
• abdômen – abdomens ou abdômenes
• caráter – caracteres
• gel – géis ou geles
• júnior – juniores
• mel - méis ou meles
22. • Plural dos diminutivos terminados em –zinho e –zito
O plural dos diminutivos terminados em –zinho e –zito
é feito da seguinte forma:
1. coloca-se a palavra primitiva no plural: bar, bares
2. retira-se o –s de plural da palavra primitiva: bares –
s = bare
3. acrescenta-se a terminação –zinho ou –zito seguida
de –s: bare - barezinhos
23. PRÓXIMA AULA: PLURAL DOS
“
SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
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Marina Prado