Este documento fornece uma introdução sobre substantivos, definindo-os e classificando-os em categorias como comum/próprio, concreto/abstrato, simples/composto, primitivo/derivado e coletivo. Também aborda a flexão de gênero, número e grau dos substantivos.
1) O documento discute as características e classificações dos adjetivos em português, incluindo adjetivos primitivos, derivados, simples, compostos e pátrios.
2) Os adjetivos concordam com o substantivo em gênero, número e grau, e podem assumir formas comparativas ou superlativas.
3) Exemplos ilustram como os adjetivos variam de acordo com essas categorias flexivas.
O documento define substantivos e discute suas classificações e flexões. É definido como uma palavra variável em gênero, número e grau que dá nome a seres. São classificados como primitivos, derivados, simples, compostos, comuns, próprios, concretos e abstratos. Discute-se também a formação do plural e a oposição entre gênero e sentido.
Os números ordinais são aqueles que
2 O cão latiu para o vizinho
Os cães latiram para os vizinhos
3 A mesa estava cheia de comida
As mesas estavam cheias de comida
4 O livro estava em cima da cadeira
Os livros estavam em cima das cadeiras
5 O sapato estava velho
Os sapatos estavam velhos
6 O jardim estava cheio de flores
Os jardins estavam cheios de flores
7 O telefone tocou duas vezes
Os telefones to
1) O documento discute as classificações e flexões dos substantivos na língua portuguesa. 2) Os substantivos podem ser primitivos ou derivados, simples ou compostos, concretos ou abstratos, comuns ou próprios, e coletivos. 3) Os substantivos também variam de gênero, número e grau, podendo ser masculinos ou femininos no singular ou plural, e apresentarem formas diminutivas, aumentativas ou normais.
O documento discute os adjetivos do ponto de vista morfológico e semântico. Apresenta suas flexões de gênero, número e grau, além de exemplos de adjetivos pátrios e locuções adjetivas.
O documento discute as características dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta sua definição, classificação, flexão de gênero e número e funções sintáticas. Explica que os substantivos designam seres, objetos, lugares, ações, estados e ideias, e podem assumir funções como sujeito, objeto direto e indireto na sentença.
1) O documento discute a morfologia e a classificação de palavras em classes gramaticais como substantivos, artigos e adjetivos.
2) Apresenta detalhes sobre a classificação, formação e flexão de substantivos, incluindo seus gêneros, números e tipos.
3) Explica a definição, classificação, formação e função sintática de adjetivos e sua concordância com substantivos.
1) O documento discute as características e classificações dos adjetivos em português, incluindo adjetivos primitivos, derivados, simples, compostos e pátrios.
2) Os adjetivos concordam com o substantivo em gênero, número e grau, e podem assumir formas comparativas ou superlativas.
3) Exemplos ilustram como os adjetivos variam de acordo com essas categorias flexivas.
O documento define substantivos e discute suas classificações e flexões. É definido como uma palavra variável em gênero, número e grau que dá nome a seres. São classificados como primitivos, derivados, simples, compostos, comuns, próprios, concretos e abstratos. Discute-se também a formação do plural e a oposição entre gênero e sentido.
Os números ordinais são aqueles que
2 O cão latiu para o vizinho
Os cães latiram para os vizinhos
3 A mesa estava cheia de comida
As mesas estavam cheias de comida
4 O livro estava em cima da cadeira
Os livros estavam em cima das cadeiras
5 O sapato estava velho
Os sapatos estavam velhos
6 O jardim estava cheio de flores
Os jardins estavam cheios de flores
7 O telefone tocou duas vezes
Os telefones to
1) O documento discute as classificações e flexões dos substantivos na língua portuguesa. 2) Os substantivos podem ser primitivos ou derivados, simples ou compostos, concretos ou abstratos, comuns ou próprios, e coletivos. 3) Os substantivos também variam de gênero, número e grau, podendo ser masculinos ou femininos no singular ou plural, e apresentarem formas diminutivas, aumentativas ou normais.
O documento discute os adjetivos do ponto de vista morfológico e semântico. Apresenta suas flexões de gênero, número e grau, além de exemplos de adjetivos pátrios e locuções adjetivas.
O documento discute as características dos substantivos na língua portuguesa. Apresenta sua definição, classificação, flexão de gênero e número e funções sintáticas. Explica que os substantivos designam seres, objetos, lugares, ações, estados e ideias, e podem assumir funções como sujeito, objeto direto e indireto na sentença.
1) O documento discute a morfologia e a classificação de palavras em classes gramaticais como substantivos, artigos e adjetivos.
2) Apresenta detalhes sobre a classificação, formação e flexão de substantivos, incluindo seus gêneros, números e tipos.
3) Explica a definição, classificação, formação e função sintática de adjetivos e sua concordância com substantivos.
1. O documento descreve as principais classes de palavras do nome em português, incluindo subclasses, variações de gênero, número e grau.
2. As subclasses do nome são próprio, comum contável/coletivo contável/não contável/coletivo não contável. Nomes variam em gênero de forma biforme ou uniforme, em número de forma biforme ou uniforme, e em grau normal, aumentativo ou diminutivo.
3. O documento fornece exemplos detalhados para cada classe e variação.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
O documento descreve os conceitos básicos da morfossintaxe, focando nos substantivos e adjetivos. Explica como os substantivos podem ser classificados semanticamente em concretos e abstratos e morfologicamente em relação ao gênero e número. Também define o que são sintagmas nominais e a função do substantivo como núcleo dentro desses sintagmas.
O documento descreve as principais classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, adjetivos e verbos. Apresenta suas definições, classificações e flexões de acordo com número, gênero e outros aspectos gramaticais.
O documento discute as flexões de número, gênero e grau dos substantivos em português. Aborda os tipos de substantivos, regras gerais e casos especiais para a formação do plural, variações de gênero masculino e feminino, e formas aumentativas e diminutivas.
O documento discute as classes gramaticais, focando no substantivo e suas subclasses. Apresenta as flexões de gênero, número e grau no substantivo e adjetivo, explicando suas regras e exceções.
Este documento resume as principais classes gramaticais e como elas sofrem flexão. Ele explica que o substantivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau, enquanto o adjetivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau comparativo.
O documento classifica e define os principais tipos de palavras da língua portuguesa: (1) substantivos podem ser simples ou compostos, concretos ou abstratos; (2) artigos podem ser definidos ou indefinidos; (3) adjetivos caracterizam substantivos e podem ser primitivos ou derivados; (4) advérbios indicam circunstâncias e também possuem classificações.
O documento fornece uma explicação detalhada sobre a classificação de palavras em português, com foco nos substantivos. Ele discute os critérios semânticos, morfológicos e sintáticos para classificar palavras e fornece exemplos de cada classe. Também explica as regras de gênero e número para a flexão de substantivos.
O documento discute as classificações dos substantivos em português. Ele descreve dez classes de palavras incluindo substantivos, e em seguida explica vários tipos de substantivos como comum, próprio, concreto, abstrato, simples, composto, primitivo, derivado e coletivo. Finalmente, discute as flexões de gênero, número e grau que podem ser aplicadas aos substantivos.
O simulado interativo de Língua Portuguesa do PSS-02 traz questões, com comentários, extraídas dos vestibulares anteriores da Universidade Federal de Sergipe.
Para melhor utilização, é necessário fazer o download, pois a correção das questões é ativada pelos cliques durante a apresentação.
Caso você prefira ver a apresentação na sequência apresentada no SlideShare, não há como verificar se acertou ou errou as questões. Além disso, algumas dicas que deveriam aparecer depois da resposta dada já ficam à mostra no SlideShare, estragando a surpresa.
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O documento discute as classes gramaticais da língua portuguesa, focando nos substantivos. Explica que substantivos nomeiam pessoas, lugares, objetos, animais ou ideias e podem ser classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos ou coletivos. Além disso, os substantivos variam de acordo com número, gênero e grau.
1) O documento classifica e descreve diferentes figuras de linguagem divididas em figuras de palavras, som, pensamento e sintaxe. 2) As figuras de palavras incluem comparação, metáfora, metonímia, sinédoque e catacrese. 3) O documento também fornece exercícios sobre identificação dessas figuras em diferentes exemplos.
Estrutura verbal - exercícios com gabarito - Tales - Professor Jason Limajasonrplima
O documento discute o auto popular brasileiro conhecido como Bumba-Meu-Boi. Segundo especialistas citados, é o folguedo que melhor expressa a crítica do povo e tem maior conteúdo jornalístico, ao contrário de outros autos que se cristalizaram. Historicamente, o Bumba-Meu-Boi representava escravos vencendo pela inteligência e criticava a cupidez e sensualidade de autoridades da época.
O documento discute a estrutura interna das palavras e classificação de substantivos. Apresenta exemplos de como as palavras podem ser divididas em unidades menores chamadas morfemas, e explica os tipos de substantivos: comuns e próprios, concretos e abstratos, e coletivos, que designam um conjunto no singular.
Simulado Interativo de Língua Portuguesa - PSS-01Jorge Henrique
Este documento contém 22 questões de português sobre processos de formação de palavras, acentuação gráfica e ortografia. As questões abordam tópicos como ditongos, encontros consonantais, prefixação, sufixação e uso de crase e acento.
O simulado interativo de Língua Portuguesa do PSS-03 traz questões, com comentários, extraídas dos vestibulares anteriores da Universidade Federal de Sergipe.
Para melhor utilização, é necessário fazer o download, pois a correção das questões é ativada pelos cliques durante a apresentação.
Caso você prefira ver a apresentação na sequência apresentada aqui, não há como verificar se acertou ou errou as questões. Além disso, algumas dicas que deveriam aparecer depois da resposta dada já ficam à mostra no SlideShare, estragando a surpresa.
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1) O documento discute os conceitos de modo e tempo verbal, explicando as diferenças entre o modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
2) São apresentados os diferentes tempos verbais no modo indicativo, incluindo presente, pretérito perfeito, imperfeito, mais-que-perfeito e futuro.
3) Exemplos ilustram a diferença entre o uso do modo indicativo e subjuntivo.
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
The document appears to be a worksheet or activity sheet given to students by their teacher Prof. Thais. It contains questions about a cartoon strip they were shown, asking them to describe what they observed, the topic addressed, what happens when the teacher takes attendance, and whether they have witnessed any violence against teachers at their school.
PLANO DE AULA- CONTRA A VIOLÊNCIA EU MOSTRO A MINHA CARA- Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O plano de trabalho propõe um projeto sobre violência e criminalidade em 5 aulas. As aulas incluem discussões sobre conceitos de violência, vídeos e oficinas para produzir imagens expressando repúdio à violência contra mulheres. A avaliação inclui análises de textos e apresentações dos grupos sobre suas imagens produzidas.
1. O documento descreve as principais classes de palavras do nome em português, incluindo subclasses, variações de gênero, número e grau.
2. As subclasses do nome são próprio, comum contável/coletivo contável/não contável/coletivo não contável. Nomes variam em gênero de forma biforme ou uniforme, em número de forma biforme ou uniforme, e em grau normal, aumentativo ou diminutivo.
3. O documento fornece exemplos detalhados para cada classe e variação.
Este documento resume as flexões de substantivos no português brasileiro. Ele discute gênero (masculino e feminino), número (singular e plural), grau (normal, diminutivo e aumentativo) e formas de substantivos compostos. O documento fornece muitos exemplos para ilustrar essas categorias gramaticais.
O documento descreve os conceitos básicos da morfossintaxe, focando nos substantivos e adjetivos. Explica como os substantivos podem ser classificados semanticamente em concretos e abstratos e morfologicamente em relação ao gênero e número. Também define o que são sintagmas nominais e a função do substantivo como núcleo dentro desses sintagmas.
O documento descreve as principais classes gramaticais da língua portuguesa, incluindo substantivos, adjetivos e verbos. Apresenta suas definições, classificações e flexões de acordo com número, gênero e outros aspectos gramaticais.
O documento discute as flexões de número, gênero e grau dos substantivos em português. Aborda os tipos de substantivos, regras gerais e casos especiais para a formação do plural, variações de gênero masculino e feminino, e formas aumentativas e diminutivas.
O documento discute as classes gramaticais, focando no substantivo e suas subclasses. Apresenta as flexões de gênero, número e grau no substantivo e adjetivo, explicando suas regras e exceções.
Este documento resume as principais classes gramaticais e como elas sofrem flexão. Ele explica que o substantivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau, enquanto o adjetivo pode sofrer flexão de gênero, número e grau comparativo.
O documento classifica e define os principais tipos de palavras da língua portuguesa: (1) substantivos podem ser simples ou compostos, concretos ou abstratos; (2) artigos podem ser definidos ou indefinidos; (3) adjetivos caracterizam substantivos e podem ser primitivos ou derivados; (4) advérbios indicam circunstâncias e também possuem classificações.
O documento fornece uma explicação detalhada sobre a classificação de palavras em português, com foco nos substantivos. Ele discute os critérios semânticos, morfológicos e sintáticos para classificar palavras e fornece exemplos de cada classe. Também explica as regras de gênero e número para a flexão de substantivos.
O documento discute as classificações dos substantivos em português. Ele descreve dez classes de palavras incluindo substantivos, e em seguida explica vários tipos de substantivos como comum, próprio, concreto, abstrato, simples, composto, primitivo, derivado e coletivo. Finalmente, discute as flexões de gênero, número e grau que podem ser aplicadas aos substantivos.
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1) O documento classifica e descreve diferentes figuras de linguagem divididas em figuras de palavras, som, pensamento e sintaxe. 2) As figuras de palavras incluem comparação, metáfora, metonímia, sinédoque e catacrese. 3) O documento também fornece exercícios sobre identificação dessas figuras em diferentes exemplos.
Estrutura verbal - exercícios com gabarito - Tales - Professor Jason Limajasonrplima
O documento discute o auto popular brasileiro conhecido como Bumba-Meu-Boi. Segundo especialistas citados, é o folguedo que melhor expressa a crítica do povo e tem maior conteúdo jornalístico, ao contrário de outros autos que se cristalizaram. Historicamente, o Bumba-Meu-Boi representava escravos vencendo pela inteligência e criticava a cupidez e sensualidade de autoridades da época.
O documento discute a estrutura interna das palavras e classificação de substantivos. Apresenta exemplos de como as palavras podem ser divididas em unidades menores chamadas morfemas, e explica os tipos de substantivos: comuns e próprios, concretos e abstratos, e coletivos, que designam um conjunto no singular.
Simulado Interativo de Língua Portuguesa - PSS-01Jorge Henrique
Este documento contém 22 questões de português sobre processos de formação de palavras, acentuação gráfica e ortografia. As questões abordam tópicos como ditongos, encontros consonantais, prefixação, sufixação e uso de crase e acento.
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1) O documento discute os conceitos de modo e tempo verbal, explicando as diferenças entre o modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
2) São apresentados os diferentes tempos verbais no modo indicativo, incluindo presente, pretérito perfeito, imperfeito, mais-que-perfeito e futuro.
3) Exemplos ilustram a diferença entre o uso do modo indicativo e subjuntivo.
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
The document appears to be a worksheet or activity sheet given to students by their teacher Prof. Thais. It contains questions about a cartoon strip they were shown, asking them to describe what they observed, the topic addressed, what happens when the teacher takes attendance, and whether they have witnessed any violence against teachers at their school.
PLANO DE AULA- CONTRA A VIOLÊNCIA EU MOSTRO A MINHA CARA- Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
O plano de trabalho propõe um projeto sobre violência e criminalidade em 5 aulas. As aulas incluem discussões sobre conceitos de violência, vídeos e oficinas para produzir imagens expressando repúdio à violência contra mulheres. A avaliação inclui análises de textos e apresentações dos grupos sobre suas imagens produzidas.
O documento descreve um projeto escolar sobre o papel da mulher na sociedade contemporânea. O projeto tem como objetivo promover a reflexão sobre a identidade feminina e o reconhecimento das mulheres em diferentes âmbitos. Serão realizadas atividades interdisciplinares como exibição de filmes, produção de textos, pesquisas e debates.
1) William convidou Suzana para um passeio e depois para um motel, mas ela não quis transar e ele ficou furioso e quis forçá-la.
2) O marido de Susana culpava o filho dela por problemas na escola e bateu nela, então ela deu tapas no filho.
3) O namorado de Maria ficou muito ciumento e passou a gritar e xingá-la na escola, e depois bateu nela.
Este documento discute a violência contra as mulheres. Ele define violência contra as mulheres como diferentes formas de agressão física, psicológica e sexual. A violência contra as mulheres resulta, em parte, da condição subordinada das mulheres na sociedade e é considerada um problema de saúde pública e violação dos direitos humanos. O documento também discute as razões pelas quais as mulheres muitas vezes sofrem caladas e as consequências desta violência para a saúde das mulheres.
Este documento contém 8 poemas escritos por 8 autores diferentes sobre mulheres. Os poemas descrevem a beleza feminina de diferentes formas, como a beleza que está para além da aparência física e que permanece na memória, ou a tristeza de uma mulher que vive em sonhos do passado. Os poemas celebram o Dia Internacional da Mulher em 8 de Março.
1) A morfologia estuda a estrutura, formação e classificação das palavras. As palavras são agrupadas em dez classes gramaticais.
2) O substantivo nomeia seres, objetos, pessoas, fenômenos, lugares, sentimentos, estados e ações. Os substantivos classificam-se em comum, próprio, concreto, abstrato e coletivo.
3) O adjetivo expressa qualidades ou características dos seres e concorda com o substantivo a que se refere. Classifica-se em explicativo, restrit
Este documento fornece informações sobre classes de palavras, especificamente sobre nomes. Discute subclasses de nomes como próprios, comuns, coletivos, concretos e abstratos. Também aborda a formação do plural de nomes e de nomes compostos.
Este documento fornece uma explicação detalhada sobre substantivos no português. Ele define substantivos e explica suas classificações, formações e flexões de gênero e número. Algumas das principais informações incluem: 1) Substantivos são nomes de seres, coisas, ações ou qualidades; 2) Eles podem ser primitivos, derivados, simples ou compostos; 3) Quanto ao gênero, existem substantivos biformes, uniformes e sobrecomuns; 4) A flexão de número resulta no singular ou plural de acordo com
O documento resume os principais aspectos da morfologia da língua portuguesa, incluindo a classificação de palavras em classes gramaticais e a flexão de substantivos e adjetivos de acordo com número, gênero e grau. Aborda em detalhe a classe dos substantivos, suas subclasses e como se flexionam, além de definir e classificar adjetivos.
O documento discute a classificação e formação de substantivos na língua portuguesa. Apresenta: 1) as categorias de substantivos comuns, próprios, concretos e abstratos; 2) as formas de substantivos primitivos, derivados, simples e compostos; 3) os gêneros masculino e feminino e a pluralização de substantivos.
Este documento fornece informações sobre substantivos, incluindo sua classificação em concreto ou abstrato, próprio ou comum, simples ou composto. Também explica regras para a formação do plural de substantivos compostos e apresenta 13 questões sobre substantivos para exercitar o leitor.
O documento discute substantivos coletivos e como eles designam um conjunto de seres da mesma espécie no singular. Exemplos de substantivos coletivos incluem enxame, bando, alcatéia e academia. O documento também diferencia substantivos simples, compostos, primitivos e derivados.
O documento discute os substantivos no português. Explica que substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, lugares e qualidades. Apresenta os diferentes tipos de substantivos, como concreto, abstrato, coletivo, próprio e comum. Também explica a flexão de gênero e número dos substantivos e a formação do feminino.
O documento descreve as classificações dos substantivos em português. Os substantivos podem ser classificados de acordo com seu gênero (masculino ou feminino), número (singular ou plural) e grau (aumentativo ou diminutivo). Além disso, os substantivos podem ser comuns ou próprios, concretos ou abstratos, primitivos ou derivados, simples ou compostos.
O documento discute as classes gramaticais da língua portuguesa, focando nos substantivos. Explica que substantivos nomeiam pessoas, objetos, lugares e mais. São classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos e coletivos e podem ser primitivos, derivados, simples ou compostos. Substantivos variam de gênero, número e grau.
1) O texto descreve a origem do guarda-chuva, mencionando artefatos usados para proteger a cabeça de reis na Mesopotâmia há 3.400 anos. 2) Em 1786, os ingleses começaram a usar guarda-sóis nas ruas. 3) O texto será usado para responder perguntas sobre classificação e características de substantivos.
O documento discute os diferentes tipos de substantivos na língua portuguesa, incluindo substantivos próprios, comuns, simples, compostos, concretos, abstratos, primitivos, derivados e coletivos. Também explica os gêneros masculino e feminino, número singular e plural, e graus aumentativo e diminutivo de substantivos.
1. O documento apresenta a terceira aula de uma série de aulas sobre Língua Portuguesa para a Polícia Federal, abordando as classes gramaticais de substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeição, advérbio e preposição.
2. O professor fornece um sumário da aula e informa que as demais classes gramaticais serão abordadas na próxima aula.
3. A primeira parte da aula se concentra no emprego do substantivo, explicando suas variações de gênero
1. O documento apresenta a terceira aula de uma série de aulas sobre Língua Portuguesa para a Polícia Federal, abordando as classes gramaticais de substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeição, advérbio e preposição.
2. O professor fornece um sumário da aula e informa que dividiu o tópico "Emprego das Classes de Palavras" em duas partes.
3. Na aula, ele apresenta as classes gramaticais variáveis e invariáveis e inicia a explicação sobre o
O documento discute a flexão de gênero e número em substantivos e adjetivos na língua portuguesa. Explica que alguns substantivos mudam de significado conforme o gênero e fornece exemplos. Também explica as regras gerais para a formação do plural em substantivos e a flexão de gênero e número em adjetivos. Por fim, apresenta o comparativo e o superlativo em adjetivos.
O documento discute a relação entre morfologia e sintaxe, explicando que a morfologia estuda a palavra isolada enquanto a sintaxe estuda a palavra em relação às outras na frase. Também apresenta exemplos de análise morfológica e sintática da frase "Maria comprou um carro" e resume os principais tipos e características dos substantivos.
O documento discute as classificações dos substantivos em português. Os substantivos podem ser classificados de acordo com sua formação (simples, composto, primitivo, derivado), significado (próprio, comum, abstrato, concreto, coletivo) e flexão de gênero e grau (masculino, feminino, aumentativo, diminutivo).
Este documento fornece informações sobre gramática, vocabulário e lições de um livro didático. A seção de gramática discute pronomes demonstrativos, indefinidos e o modo imperativo. A seção de vocabulário define vias de comunicação e sinais de trânsito. A lista final fornece lições sobre pedir uma pizza, flora brasileira, plural de substantivos e outros tópicos.
1) O documento discute os substantivos, suas classificações e características.
2) São apresentadas informações sobre gênero, número, formação e classificação de substantivos como concreto, abstrato e coletivo.
3) Também são explicados conceitos como artigos definidos e indefinidos.
O documento apresenta os conceitos fundamentais de algoritmos e programação, definindo o que é um algoritmo, suas etapas e estrutura, variáveis e tipos de dados, e como definir variáveis em Pascal. Explica que um algoritmo é um caminho lógico para resolver um problema, e que se aprende algoritmos através da prática de construir e testar algoritmos, não apenas copiando ou estudando-os.
1) O documento descreve uma aula online sobre diagramas lógicos que substituiu um assunto futuro sobre associação lógica. 2) Será colocada uma síntese sobre métodos de resolução de questões lógicas no fórum online. 3) A aula começa resolvendo um exercício sobre as cores de três carros de uma pessoa.
O documento apresenta um curso de língua portuguesa ministrado pela professora Ana Maria de Camargo Chaparro na Universidade Braz Cubas. Ele contém regras de acentuação gráfica, formas verbais, hiato, trema e crase, ilustradas por exercícios.
O documento discute regras de concordância nominal e verbal em português, abordando casos como: concordância com pronomes relativos, expressões como "é que", verbos como "fazer" e "haver". Exemplos musicais ilustram o uso correto da concordância.
O documento discute o processo de redação, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão de um texto. Também fornece exemplos de diferentes tipos de redação como dissertação, narrativa e descrição. Por fim, discute formas de ordenar o desenvolvimento de um parágrafo, como por espaço, tempo, enumeração, contraste, causa e efeito e explicitação.
O documento discute os diferentes tipos de orações subordinadas, incluindo substantivas, adjetivas e adverbiais. Ele fornece exemplos e explica as funções sintáticas de cada tipo de oração subordinada. Além disso, o documento aborda orações subordinadas reduzidas, que apresentam verbos em formas nominais como gerúndio, particípio e infinitivo.
O documento discute os principais elementos da oração e do período, incluindo:
1) O período pode ser simples ou composto e termina com pontuação.
2) Os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado.
3) Existem diferentes tipos de sujeito e predicado, como sujeito simples ou composto, predicado nominal, verbal ou verbo-nominal.
O documento discute os conceitos de propaganda, comunicação e linguagem. Aborda tópicos como comunicação verbal vs não verbal, comunicação pública vs particular, comunicação em um sentido vs dois sentidos, e funções da linguagem como expressiva, diretiva e informativa.
O documento discute as funções sintáticas do pronome relativo "que", que pode ser sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, entre outras. É apresentado um método para identificar a função substituindo o pronome pelo antecedente. Exemplos ilustram cada função sintática.
A escrita é um método de comunicação humana através de sinais visuais que constituem um sistema. Existem sistemas incompletos e completos, sendo os completos capazes de expressar tudo oralmente através da correspondência entre sinais gráficos e elementos linguísticos. Os principais sistemas completos são ideográficos, silábicos e alfabéticos. O primeiro escrito conhecido remonta aos sumérios da Mesopotâmia no terceiro milênio a.C.
O documento discute a importância da clareza e concisão na escrita informativa versus a escrita literária. Afirma que a linguagem usada em comunicações burocráticas e jornais deve priorizar a objetividade, evitando ornamentos desnecessários que atrasam a compreensão. Fornece dicas sobre como estruturar parágrafos, escolher palavras e redigir de forma direta e eficiente.
O documento discute a produção de textos dissertativos, destacando a importância de se pensar no tema, objetivo, argumentos e dados para desenvolver o texto de forma clara e convincente. É apresentado um modelo de texto dissertativo sobre o tema "Shopping center: o espaço social dos jovens de hoje".
O documento fornece dicas sobre pontos gramaticais e de redação para a preparação para provas, incluindo o uso de chavões, concordância verbal e nominal, conjunções, crase, denotação e conotação, emprego de artigos e infinitivos, estruturação de períodos, fonética, níveis de linguagem, paralelismo, pontuação e repetições.
A crase não é um acento gráfico, mas sim a fusão de duas vogais iguais e contíguas quando falamos. Em português, só se assinala a crase da preposição "a" com artigos, pronomes demonstrativos e a vogal inicial de alguns pronomes. A crase é marcada pelo acento grave e ocorre principalmente antes de nomes femininos quando regidos pela preposição "a".
1) O documento discute as diferentes classes de conjunções, que ligam orações ou termos dentro de uma oração. 2) Ele descreve as conjunções coordenativas, que ligam elementos independentes, e as subordinativas, que ligam uma oração principal a uma subordinada. 3) Dentro das subordinativas estão as integrantes, que ligam orações onde uma é sujeito ou complemento da outra, e as adverbiais, que expressam circunstâncias como tempo, modo e condição.
1) O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas, classificando-as em vários tipos e explicando suas funções gramaticais. 2) As conjunções coordenativas ligam termos ou orações independentes, enquanto as subordinativas ligam orações dependentes umas das outras. 3) Exemplos ilustram o uso e posição das diferentes conjunções.
O documento discute as regras básicas de acentuação gráfica em português, incluindo: 1) a acentuação de palavras de acordo com a posição da sílaba tônica; 2) exceções como ditongos, hiatos e palavras terminadas em consoantes específicas; 3) o uso do acento diferencial e casos de dupla acentuação.
1) O documento descreve três tipologias textuais - descrição, narrativa e dissertação. A descrição consiste em caracterizar objetos, ambientes ou pessoas. A narrativa consiste em contar fatos envolvendo personagens, tempo e espaço. A dissertação consiste na exposição de idéias e argumentos sobre um assunto.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
667
1. Nome: Paulo Marcel
Turma: 222
Série: 2a
Professora: Claudia Ceccon
Introdução Neste trabalho abordaremos sobre
Substantivo, quanto ao sua definição, classificação,
flexão (gênero, numero e grau, inclusive com o Plural
dos substantivos compostos), Estilo
Definição
1- Alguns exemplos de substantivos:
Teatro, restaurante, farmácia, barbeiro, cinema, etc.
2 - Nomes de criaturas reais ou inventadas:
Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil.
Todos os Anos ele se veste de Papai Noel.
As assombrações assombram muito pouco e os crimes nas cidades grandes
assustam muito mais.
3 - Nomes de objetos e outros seres:
Ou tem chuva e não tem sol
ou sem sol e não tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
Quem fica no chão não sobe nos ares.
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
(Cecília Meireles)
4 - Nomes das ações e fatos:
Outros exemplos:
corrida, queda, pancada, carícia.
5 - Nomes dos sentimentos:
amizade, amor, tristeza, ódio, alegria, simpatia.
6 - Nomes de qualidades das pessoas ou coisas:
No horizonte, o perigo de guerra
O vôo de balão é uma aventura ao sabor do vento
Violência é
a pobreza
2. Outros exemplos:
riqueza, tranqüilidade, feiúra, suavidade, fraqueza.
Classificação
Os substantivos podem ser classificados em: próprio, comuns, concretos,
abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, e coletivos.
I - Substantivos comuns e próprios
Qualquer “povoação maior que vila, com
muitas casas e edifícios, dispostos em ruas e
avenidas” será chamada cidade. Isso significa
que a palavra cidade é um substantivo comum.
Exemplos de substantivos comuns:
cidade, menino, homem, mulher, país, cachorro.
O substantivo Barcelona designa apenas um ser da espécie cidade. Esse
substantivo é próprio.
Exemplos de substantivos próprios:
Londres, Paulinho, Pedro, Ivete, Brasil, Pingo.
cidade s.f. 1: Povoação maior que vila,
com muitas casas e edifícios, dispostos
em ruas e avenidas (no Brasil, toda a
sede de município é cidade). 2. O centro
de uma cidade (em oposição aos bairros).
Substantivo comum é aquele que dá nome ao grupo de seres de uma
mesma espécie.
Estamos voando para Barcelona
Substantivo próprio é aquele que dá nome a um ser entre todos os
outros seres da mesma espécie.
II - Substantivos concretos e abstratos
Os substantivos lâmpada e mala designam seres com existência própria e
independente de
outros seres. São substantivos concretos.
Os substantivos concretos designam seres do mundo real e do mundo
imaginário.
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Brasília etc.
Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d-água, fantasma etc.
Observe agora:
· O substantivo beleza
designa uma qualidade. · Pense bem: a beleza não
existe por si só, não pode
ser observada. Só podemos
observar a beleza numa
pessoa ou coisa que seja
bela. A beleza depende de
outro ser para se manifestar. Portanto, a palavra beleza é um substantivo abstrato.
III - Substantivos simples e compostos
LÂMPADA MALA
3. Substantivo concreto é aquele que designa o ser que existe
independentemente de outros seres.
Beleza exposta
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual
Substantivo abstrato é aquele que designa seres que dependem de
outros para se manifestar ou existir.
Substantivo chuva é formado de um único elemento. É um substantivo simples.
Outros substantivos simples: tempo, sol sofá.
Veja agora:
O substantivo guarda-chuva é formado de dois elementos (guarda +
chuva). Esse substantivo é composto.
IV - Substantivos primitivos de derivados
Meu limão meu limoeiro,
meu pé de jacarandá...
Substantivo limão é primitivo, porque não se formou de nenhum outro dentro
de língua portuguesa.
Substantivo limoeiro é derivado, porque se formou a partir do substantivo limão.
Chuva subst. Fem. 1 - água caindo emgotas sobre a terra
Substantivo simples é aquele formado por um único elemento.
Substantivo composto é aquele formado por dois ou mais elementos.
Substantivo primitivo é aquele que não deriva de nenhuma outra
palavra da própria língua portuguesa.
Substantivo derivado é aquele que se origina de outra pessoa.
V - Substantivos coletivos
Nome que, no primeiro caso, para indicar
plural, foi necessário repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra
abelha...
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural.
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular (enxame) para
designar um conjunto de seres da mesma espécie (abelhas).
Substantivo enxame é um substantivo coletivo.
Flexão
Os substantivos podem variar em gênero, número e grau.
I - Gênero
Pertencem ao gênero masculino os substantivos que podem vir precedidos dos
artigos o, os, um, uns. Veja estes títulos de filmes:
O velho e o mar Um Natal inesquecível Os reis da praia
Pertencem ao g6enero feminino os substantivos que podem vir precedidos dos
artigos a, as, uma, umas:
A história sem fim Uma cidade sem passado As tartarugas ninjas
Ele vinha pela
estrada e foi picado
uma abelha, outra
4. abelha, mais outra
abelha...
Ele vinha pela
estrada e foi
picado por
várias abelhas.
Ele vinha pela
estrada e foi
picado por um
enxame.
Substantivo coletivo é o substantivo comum que, mesmo estando no
singular, designa um conjunto de seres da mesma espécie.
Substantivos biformes e substantivos uniformes
Substantivos biformes são aqueles que apresentam duas formas para
indicar o gênero dos ser a que dão nome: uma forma para o masculino e uma
forma diferente para o feminino.
gato - gata homem - mulher
cantor - cantora prefeito - prefeita
Substantivos uniformes são aqueles que apresentam uma única forma,
que serve tanto para o masculino quanto para o feminino.
zebra
estudante
pianista
indivíduo
1 - Formação de feminino dos substantivos biformes
a - Regra geral: Troca-se a terminação -o por -a:
aluno - aluna b - Substantivos terminados em -ês: acrescenta-se -a ao masculino
freguês - freguesa c - Substantivos terminados em -ão: Fazem o feminino de três
formas:
troca-se -ão por -ao: patrão - patroa
troca-se -ão por -ã: campeão - campeã
troca-se -ão por ona: solteirão - solteirona
Exceções:
barão - baronesa
ladrão - ladra
sultão - sultana
etc.
D - Substantivos terminados em -or:
acrescenta-se -a ao masculino:
doutor - doutora
troca-se -or por -triz:
imperador - imperatriz
E - Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: -esa -essa isa
cônsul - cosulesa abade - abadessa poeta - poetisa
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa
5. F - Substantivos que formam o feminino trocando o -e final por -a:
elefante - elefanta
G - Substantivos que têm radicais diferentes no masculino e no feminino:
bode - cabra
boi - vaca
H - Substantivos que formam o feminino de maneira especial, isto é, não
seguem nenhuma das regras anteriores:
czar - czarina
réu - ré
2 - Formação do feminino dos substantivos uniformes
a - Comuns de dois gêneros:
Quem sofreu o acidente: um homem
ou uma mulher? É impossível saber apenas pelo título
da notícia, pois a palavra motorista é um
substantivo uniforme. O restante da notícia
nos informa que se trata de um homem.
Outros exemplos de substantivos comuns
de dois gêneros:
o colega - a colega
o imigrante - a imigrante
o jovem - a jovem
b - Sobrecomuns:
A palavra crianças refere-se tanto a
seres do sexo masculino quanto a seres do
sexo feminino.
Nesse caso, nem o artigo nem um
possível adjetivo permitem identificar o sexo
dos seres a que se refere a palavra. Veja:
A criança chorona chamava-se João.
A criança chorona chamava-se Maria.
Outros substantivos sobrecomuns:
Motorista tem acidente idêntico 23 anos depois
Entregue as crianças à natureza
a criatura - João é uma boa criatura.
Maria é uma boa criatura.
o cônjuge - O cônjuge de João faleceu.
O cônjuge de Marcela faleceu.
C - Epicenos:
Observe:
Não é possível saber o sexo do jacaré em questão. Isso ocorre porque o
substantivo jacaré tem apenas uma forma para indicar o masculino e o feminino.
Alguns nomes de animais apresentam uma só forma para designar os
dois sexos. Esses substantivos são chamados de epicenos. No caso dos
epicenos, quando houver a necessidade de especificar o sexo, utilizam-se
palavras macho e fêmea.
a cobra - A cobra macho picou o marinheiro.
6. A cobra fêmea escondeu-se na bananeira. Substantivos que mudam de sentido de
acordo com gênero
Veja:
o capital (dinheiro) a capital (cidade principal)
o caixa (pessoa) a caixa (objeto)
o grama (unidade de massa) a grama (relva)
II - Número
Os substantivos podem estar no singular ou no plural.
Estão no singular quando indicam:
1 - um só ser de uma espécie:
Li um livro interessante.
Novo jacaré escapa de policiais no rio Pinheiros
INVISTA SEU CAPITAL NO CENTRO DA CAPITAL DINHEIRO
CIDADE PRINCIPAL
2 - um só conjunto de seres de uma espécie (coletivos):
Naquela biblioteca só há romances policiais!
Estão no plural quando indicam:
1 - mais de um ser de mesma espécie:
Li alguns livros interessantes.
2 - mais de um conjunto de seres de mesma espécie (coletivos):
Aquelas bibliotecas estão precisando de reforma.
Formação do plural
1- Plural dos substantivos simples:
Lembre-se de que são simples os substantivos que têm um só elemento. a -
Regra geral: acrescenta-se s ao singular:
lata - latas
b- Substantivos terminados em -ão:
Fazem o plural de três formas:
substituindo o -ão por -ões:
ação - ações
substituindo o -ão por -ães:
cão - cães
substituindo o -ão por -ãos:
grão - grãos
c - Substantivos terminados em r, z:
Acrescenta-se -es ao singular:
açúcar - açúcares
radar - radares
d - Substantivos terminados em s:
Acrescenta-se -es ao singular, quando o substantivo for oxitono:
ananás - ananases
mês - meses
e - Substantivos terminados em x:
São invaráveis:
o tórax - os tórax
o telex - os telex
7. f - Substantivos terminados em -al, -el, -ol, -ul:
Substitui-se o -l por -is:
canal - canais
animal - animais
g - Substantivos terminados em -il:
Quando o substantivo for oxítono, substitui-se o -l por -s:
canil - canis
barril - barris
Quando o substantivo for paroxítono, substitui-se o -l por -eis:
fóssil - fosseis
réptil - repteis
h - Plural metafônico:
Alguns substantivos apresentam a seguinte diferença de pronúncia: no
singular, o o Tônico é fechado (ô) e no plural o som do o o é aberto (ó).
O plural desses substantivos é conhecido como plural metafônico.
Singular (ô) Plural (ó)
caroço caroços
coro coros
corpo corpos
fogo fogos
i - Substantivos que se empregam apenas no plural;
espadas/paus (naipes de baralho)
fezes
j - Mudança de número com mudança de sentido:
Alguns substantivos têm um sentido no singular e outro do plural:
l - Plural do nomes próprios:
Os nomes próprios fazem o plural de acordo com as regras dos substantivos
comuns:
Os Maias
Os Almeidas
Os Silvas
m - Plural dos nomes de letras:
Também fazem o plural de acordo com as regras dos demais substantivos
comuns:
Vamos pôr os pingos no is.
Os dês, os efes, e os agás, que você rabiscou estão ilegíveis.
n - Plural dos nomes de números:
Também fazem o plural como as demais substantivos comuns:
Os dozes que você escreveu estão feios.
No número 3333 há quatro três.
Ela sempre acerta os finais vintes na loteria. o - Plural de siglas:
Algumas siglas passam a funcionar como verdadeiros substantivos, admitindo
flexão de número:
Aqueles PMs tentaram socorrer a pobre mulher. (Policiais Militares)
Note que o s indicativo de plural é minúsculo.
2 - Plural dos substantivos compostos:
Lembre-se de que são compostos os substantivos formados por dois ou mais
8. elementos, escritos numa só palavra ou separados por hífen.
a - Quando os elementos componentes do substantivo não são separados, o
substantivo composto segue as mesmas regras do substantivo simples.
passatempo - passatempos
pontapé - pontapés
b - Quando os elementos componentes do substantivo são separados por hífen,
temos que classificar esses elementos para formar o plural.
Regra geral: quando não houver preposição entre os elementos que compõem o
substantivo, vão para o plural o elementos que pertencem à classe dos
substantivos, adjetivos, numerais, pronomes. Veja:
amor-perfeito
O substantivo é formado da palavras amor (substantivo) e perfeito (adjetivo).
Não há preposição entre os dois elementos. Portanto, no plural variam os dois
elementos:
amores- perfeitos.
Veja agora:
guarda-chuva - guarda>verbo
chuva>substantivo
Só varia o substantivo. Portanto, no plural temos guardas-chuvas.
Observe:
bota-fora - bota>verbo (botar)
fora>adverbio
Nenhum dos elementos varia: os bota-fora. Regras especiais
1 - Só vai para o plural o primeiro elemento quando o substantivo é composto de
dois substantivos e o segundo funciona como uma espécie de adjetivo do
primeiro. Veja:
caneta-tinteiro
A palavra tinteiro funciona como uma espécie de adjetivo, pois especifica a
palavra caneta. Portanto, no plural: canetas-tinteiro.
cavalo-vapor cavalos-vapor
manga-espada mangas-espada
pombo-correio pombos-correio
Ele cedeu todo o espaço para outros quatros homens-chave do esquema.
2 - Só vai o plural o primeiro termo quando as palavras que compõem o
substantivo são ligadas por uma preposição (de, a sem):
mula-sem-cabeça mulas-sem-cabeça
pão-de-ló pães-de-ló
Estão sempre cercados por um exército de anjos-da-guarda.
3 - Só vai para o plural o último elemento quando o substantivo for composto de
palavras repetidas ou palavras que imitam algum tipo de som.
reco-reco reco-recos
tique-taque tique-taques
... os atrasos desembocam em violentos quebra-quebras.
III - Grau
1 - Normal - Refere-se a um ser de tamanho considerado normal: casa, menino,
copo. 2 - Diminutivo - Refere-se a um ser de tamanho considerado baixo do
normal:
9. casinha, menininho, copinho. 3 - Aumentativo - refere-se a um ser de tamanho
considerado acima do normal:
casarão, meninão, copão.
Formação do Grau
Nos substantivos, pode-se expressar o grau de duas formas:
1 - Forma analítica: o substantivo fica na sua forma normal; o grau expressa-se
através de adjetivos que indicam aumento ou diminuição.
normal aumentativo analítico diminutivo analítico
nariz nariz grande nariz pequeno
nariz imenso nariz minúsculo
2 - Forma sintética: muda-se a forma do substantivo, acrescentando-se sufixos
ao substantivo no grau normal.
normal aumentativo sintético diminutivo sintético
nariz narigão narizinho
boca bocarra boquinha
Estilo
1 - Alguns diminutivos e aumentativos podem exprimir carinho, ternura,
intimidade, e não tamanho. Nesse caso, são considerados diminutivos e
aumentativos afetivos.
Ex: Meu amorzinho me empresta R$50,00.
2 - Muitas vezes empregamos os graus aumentativo ou diminutivo para indicar
desprezo, ironia, pouco-caso.
... entrou para a História como um ditadorzinho de sejunda.
Morfossintaxe
Uma oração é normalmente formada por sujeito e predicado. No
predicado, localiza-se o verbo. O termo da oração que com ele concorda é o
sujeito, cujo núcleo é sempre um substantivo.
Nesta oraçào sem sujeito, não se observa a presença do substantivo.
A vida
A existência
A beleza
A amizade é frágil.
A carne
O amor
O silêncio
Nesta oração, cujo predicado é nominal, o substantivo é núcleo do sujeito.
Homens
Moços
Rapazes pedem carinho a mulheres.
Crianças
Tigres
Nesta oração, cujo predicado é verbal, o substantivo é núcleo do sujeito.
Mulheres
Moças
Crianças consideram homens inconstantes.
Animais
10. Poetas
Nesta oração, cujo predicado é verbo-nominal, o substantivo é núcleo do sujeito.
Assim, você percebeu que a função sujeito é uma função substantiva, ou
seja, o papel de sujeito nas orações é exercido pelo substantivo. O sujeito é ao
lado do predicado, um dos termos essenciais da oração.
Você deve ter notado que, além dos substantivos que exercem função de sujeito
nas orações acima, ainda há outros que se relacionam com os verbos. Veja
outro exemplo:
carinho mulheres.
compreensão amigos.
Homens pedem afeto a companheiras.
amizade cúmplices.
ternura crianças
Esses substantivos complementam os verbos a que se ligam: são
chamados, pois complementos verbais. Os que se ligam ao verbo por
intermédio de uma preposição (no exemplo acima, a preposição a) são
chamados objetos indiretos; os que se ligam diretamente ao verbo, sem
preposição intermediária, são chamados objetos diretos. As funções de objeto
direto e indireto também são funções dos substantivos na oração.
No exemplo abaixo, os substantivos entre as barras estão exercendo a
função de objeto direto:
artistas
homens
Mulheres consideram moços inconstantes
rapazes
crianças
Se passarmos essa oração para a voz passiva, abteremos:
mulheres
companheiras
Homens são considerados inconstantes pelas cúmplices
crianças
mães
Lembre-se de que na voz passiva o sujeito (no caso, homens) sofre a
ação verbal sendo chamado sujeito paciente . O termo que indica o
praticamente da ação na voz passiva (no caso,
mulheres/companheiras/cúmplices/crianças/mães) é chamado agente da passiva.
Essa é, como você pode observar, outra função substantiva na
oração.
Façamos, agora, uma pequena modificação num exemplo já analisado na
página anterior:
carinho
compreensão
Homens fazem pedido de afeto a mulheres
amizade
ternura
A alteração consistiu em substituir pedem por fazem pedido. Do mesmo
11. modo que o verbo pedir era acompanhado por complementos, o substantivo
pedido tem seu sentido complementado por outros substantivos (entre barras,
no exemplo0, que exercem a função de complemento nominal. É fácil
perceber que se trata de mais uma função substantiva na oração.
As funções de complemento nominal e complemento verbal (objeto
direto e indireto) integram o significado de um nome ou de um verbo. Por essa
razão, esses termos são chamados integrantes, e sua presença na oração é
fundamental para que nomes e verbos adquiram significado plena.
Veja agora o exemplo abaixo:
canção
criação
A existência é combate
poesia
beleza
Temos uma oração cujo predicado é nominal. Sabemos que o verbo não é o
núcleo desse tipo de predicado, sendo tal papel exercido pelo nome que o
acompanha: o predicativo. Esta é, portanto, outra função substantiva. Neste
caso, porém, não se trata de uma função exclusivamente substantiva, pois,
como veremos mais adiante, também os adjetivos podem exercê-la.
criaturas
seres
Homens, poetas inconstantes, pedem carinho a mulheres
artistas
mendigos
Introduzimos nessa oração um termo que se refere ao sujeito homens,
especificando-o, elucidando-o, qualificando. Observe que esse termo é
equivalente sintaticamente ao sujeito (retirando o sujeito da oração, você verá
que criaturas/seres/poetas/artistas/mendigos inconstantes passa a exercer
essa função). O mesmo ocorre em:
criaturas
Homens pedem carinho a mulheres, seres inconstantes
companheiras
Só que agora esse termo especifica, elucida, qualifica o objeto indireto mulheres e
eqüivale, sintaticamente, a ele.
Ora, o núcleo (palavra central) dos termos analisados é um substantivo,
fato que nos leva a concluir que se trata de mais uma função substantiva.
Neste caso, estamos analisando o aposto, termo acessório da oração, pois sua
ausência não compromete a significação da mesma.
Finalmente, analisemos este exemplo também levemente modificado:
João,
Pedro,
Maria,
Vanessa,
Elisa, homens pedem carinho a mulheres,
Teresa,
Luís,
Zósimo,
12. Temos agora um substantivo próprio que indica o ser a quem dirigimos a
palavra. Esse substantivo exerce a função de vocativo. Desnecessário dizer
que se trata de mais uma função substantiva na oração.