O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem ser usadas para facilitar a educação a distância, incluindo blogs, Flickr, Delicious, podcasts, wikis, Google Docs e redes sociais. Ele fornece exemplos de como cada ferramenta pode apoiar a comunicação, colaboração e compartilhamento de informações entre estudantes e professores.

1. FERRAMENTAS WEB 2.0 SOCIEDADE EM REDE

2. Com o surgimento da World Wide Web (www), mudou-se o modo de acesso à informação, bem como a maneira de comunicação entre pessoas, instituições, nações e outros. Nesse sentido, nasce a sociedade em rede, onde milhares de pessoas se conectam por meio de computadores, celulares e ipads. A Web 2.0 surge para facilitar o acesso à informação por meio de suas inúmeras ferramentas de fácil manuseio. INTRODUÇÃO

3. PRINCIPAIS FERRAMENTAS

4. O blog , ou weblog, é uma das ferramentas de comunicação é fonte de obtenção de informações, o que torna a educação a distância mais dinâmica e mediática. BLOGUE

5. O Flickr é uma ferramenta que permite a partilha de imagens e propicia a criação de álbuns para armazenamento de fotografias, vídeos, como os provenientes do YouTube . Permite assim aos utilizadores carregar, assistir e compartilhar esse material em blogues e sites pessoais. FLICKR

6. DEL.ICIO.US O Del.icio.us é um serviço que permite organizar uma coleção de sites favoritos online, em que os links, organizados por tags (palavras-chave), permitem a criação de um grupo de favoritos .

7. PODCASTING Podcasting é a publicação de conteúdos áudio na internet, que, através da subscrição de “Feeds/RSS”, ficam disponíveis para serem descarregados para agregadores, como o iTunes, ou para outros dispositivos móveis como telemóveis, iPods, etc., possibilitando a sua audição em qualquer lugar e em qualquer momento.

8. DANDELIFE Dandelife é um serviço focado na criação de linhas do tempo com apoio de fotos (Flickr), vídeos (YouTube) e textos.

9. WIKI Wiki é uma ferramenta que permite com muita facilidade criar e alterar páginas, possibilitando a aprendizagem colaborativa.

10. GOOWY Goowy é um desktop online, cujo sistema integra uma conta de e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS e gerenciador de favoritos. Possibilita armazenar todo o tipo de documentos, podendo o utilizador escolher se os mantém na esfera privada ou pública.

11. O Google Page Creator é uma ferramenta que possibilita criar e alojar um website, sem grandes conhecimentos técnicos e com um controle preciso de todo o processo. É um editor WYSIWYG assim podem ser criadas páginas sem conhecimento de HTML ou qualquer outra linguagem de marcação. GOOGLE PAGE CREATOR

12. Vantagens: Totalmente online Não necessita de instalação Basta ter uma conta no Google Capacidade de armazenamento de 25 GB Ferramentas disponíveis: Processador de textos ( Docs ) Planilha de cálculo ( SmartSheets ) Editor de apresentações ( Present ) GOOGLE DOCS

13. O potencial de aplicação desta ferramenta na educação está a sua potencialidade para o trabalho colaborativo na Internet. GOOGLE DOCS

14. Gerenciamento e compartilhamento de agendas on-line. A agenda on-line gratuita do Google, torna muito mais fácil acompanhar todos os compromissos importantes de um curso a distância em um único lugar. Permite receber lembretes de eventos (fóruns, chats, tutorias,etc.) por e-mail ou mensagens de texto no telefone celular. GOOGLE CALENDAR

15. POPFLY PopFly é um serviço Web, totalmente gratuito, criado pela Microsoft para desenvolver Mashups, Gadgets, Web Pages e aplicações . Um Mashup é uma aplicação Web que usa conteúdo de mais de uma fonte para criar um novo serviço completo. Como outro software social, os mashups são completamente livres e acessíveis.

16. Na educação podemos utilizá-lo montando web álbum para documentação de atividades acadêmicas, como exemplos: reportar uma pesquisa de campo ou documentar resultados de experimentos. PICASA

17. MOVIE MAKER Movie Maker , cuja sigla é WMM, é uma aplicação simples de edição de vídeo que surgiu em 2004 e permite montar filmes ou criar animações com base em imagens. A ferramenta é de fácil aprendizagem, permite ao professor e aos alunos fazerem montagens de filmes que podem vir a partilhar no YouTube.

18. WEB 2.0 TECNOLOGIAS MÓVEIS A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis (Telemóvel, PDA ou Pocket PC) permitem ir ao encontro das motivações e destrezas da Geração iPhone e, ao mesmo tempo, das exigências da Sociedade do Conhecimento e da aprendizagem em mobilidade. A suite Creator Mobile permite aos utilizadores aceder a ficheiros Zoho Creator privados ou partilhados.

19. MAPAS CONCEPTUAIS ONLINE Mapas Conceptuais Online constituem representações espaciais de conceitos e das suas inter-relações das estruturas de conhecimento que os humanos armazenam nas suas mentes. A ferramenta CmapsTools , explica como se instala no computador e como se cria um mapa de conceitos com texto, imagem, som ou vídeo e como se exporta um mapa.

20. SECOND LIFE (SL) O Second Life (SL) é uma plataforma de desenvolvimento de ambientes virtuais criada em 2002 pela Linden Labs. Nestes ambientes os utilizadores podem criar avatares, interagir com outros avatares, construir qualquer tipo de objeto, trocar e comprar criações feitas, assim como comprar terrenos virtuais.

21. Ferramenta que articula som e imagem, desenvolve uma rede de signos, orientando um processo de comunicação, envolvendo percepção e cognição. YOUTUBE

22. Percebe-se um paralelo com a teoria sócio-histórica de Vygotsky. A EaD apropria-se desta mídia para alcançar seus alunos. Os vídeos do Youtube podem ser acessados através de um link no ambiente virtual de aprendizagem. YOUTUBE

23. As Redes Sociais podem servir como apoio ao curso, visando principalmente no Networking que pode ser criado. REDES SOCIAIS

24. Através das redes sociais permitem o compartilhamento de informações, conhecimentos, interesses e esforços em busca de objetivo, facilitando a interação entre os alunos de diversos locais. As redes sociais existem para proporcionar meios diferentes e interessantes de interação, tornando muito mais dinâmica a Educação a Distância. REDES SOCIAIS

25. O Yahoo Grupos , pode ser utilizado para informações pertinentes ao curso, enviando e-mail para os participantes do curso. O Linkedin é ótima opção para a troca de currículos, informações profissionais, indicações e explanações de projetos desenvolvidos ao longo da carreira. Após a conclusão do curso mantendo o grupo unido em torno de um interesse comum que é o crescimento profissional. EXEMPLOS DE REDES SOCIAIS

26. O Twitter pode servir como um suporte a informações, dicas de estudo, resumo de aulas, tópicos de disciplinas para o grupo de alunos. No Orkut pode ser criado uma comunidade do curso ou disciplina, principalmente na criação de enquetes e depoimentos, sobre temas diversos do curso. EXEMPLOS DE REDES SOCIAIS

27. O presente trabalho não se encerra nessa apresentação, faz-se necessário continuar pesquisando sobre a aplicabilidade das principais ferramentas da Web 2.0 para aperfeiçoamento do processo comunicacional. CONCLUSÃO

28. Manual da Web 2.0 professores - http://www.slideshare.net/cicerofelix/manual-de-ferramentas-da-web-20-para-professores Acesso em: 11/07/2011 Google Docs - http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-BR/tour1.html Acesso em: 11/07/2011 Microsoft Word Web Apps - http://office.microsoft.com/pt-br/web-apps/ Acesso em: 11/07/2011 http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/como-integrar-o-ead-com-as-redes-sociais/46362/ http://redesocial.unifreire.org/ead/redes-e-comunidades-virtuais-de-aprendizagem-elementos-para-uma-distincao Youtube - http://www.designeducacional.com.br/top-5-youtube-videos-sobre-o-ead-e-design-educacional/ Acesso em: 13/07/2011 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

29. Unidade Curricular Materiais e Recursos para e-learning Mestrado em Pedagogia do e-learning 5ª edição Universidade Aberta de Portugal