SlideShare uma empresa Scribd logo
Revolução
Russa
CONTEXTO
Início do século XX
Império Russo
Território mais extenso e
populoso da Europa
80% da população
era camponesa
CONTEXTO
Governo = autocracia
Autoridade máxima = Czar
(imperador)
 Pouco desenvolvimento
 Industrialização tardia
 Estrutura Feudal
Revolução de 1905
Mencheviques
Partido
Operário
Social-
Democrata
Russo
1898
Bolcheviques
Vladimir
Lênin
Descontentamento popular
Autoritarismo e corrupção do Czar
Ideias socialistas (Karl Marx)
1903
Revolução de 1905
Derrota do Império Russo para o Japão na Guerra Russo-
Japonesa 1905
Passeata pacífica – povo -> pedindo melhores condições de
vida
DOMINGO SANGRENTO (Forças Czaristas reprimiram as
manifestações)
Czar Nicolau II pressionado – DUMA – Assembleia da Rússia
CRIAR UMA CONSTITUIÇÃO
Com o tempo o czar vai dissolver a DUMA
Sovietes
Grupo de Operários e soldados
Os sovietes eram grupos formados por
operários e soldados eleitos nas fábricas
e nos regimentos militares
Rússia + pRimeiRa GueRRa Mundial
Custos - armas
Exército dizimado
Perda de Territórios
Paralização da indústria
Desemprego
Greves
= aumento da influência Bolchevique
Revolução de feveReiRo
1917
Passeatas + greves +
manifestações
Nicolau II abdicou do trono
Governo provisório
Mencheviques
Alexandre Kerensky
Bolcheviques
Governo Provisório = caos
Bolcheviques Populares
Numerosos
+de 80 milmilitantes
LÊNIN
Líder
Cada vez mais popular
“Todo poder aos sovietes!”
“Pão,paz e terra!”
Revolução
de outubRo 1917
Bolcheviques criticavam
o governo de Kerensky
25 de Outubro de 1917
Palácio de inverno foi invadido pelos
bolcheviquesedecretam:
Governo Bolchevique
Lênin = líder
Revolução
de outubRo
Terras da elite e da Igreja = confiscadas
Tomou a produção dos agricultores para dividir
entre a população
Fábricas passaram a ser geridas pelos trabalhadores
Lênin varre os exploradores =
capitalistas, o regime czarista e a Igreja
Rússia sai da PRIMEIRA GUERRA
Tratado de cessar-
fogo
com a Alemanha
“Paz vergonhosa”
Abriu mão de vários
territórios
Tratado Brest-Litovsk:
Territórios (em rosa) do antigo
ImpérioRusso
Delegação russa chega de trem a Brest-Litovsk,
cidade onde assinaram o acordo com a
Alemanha em 1918
GUERRA CIVIL 1918-1921
Exército Branco
Mencheviques +
Elite +
Monarquistas
Exército Vermelho
Bolcheviques
COMUNISMO DE GUERRA
Medidas que o Lênin
determina na Rússia para
ajudar o exército vermelho
na guerra.
Visava reorientar a produção
industrial e agrícola russa
para enfrentar as forças do
Exército Branco.
“Mulheres,juntem-se à cooperação”(1920)
1920
Fim da Guerra Civil
Oposição até 1922
Vitória dos
Bolcheviques
Martelo =Classe operária industrial
Foice =
Trabalhadores rurais
Após a Guerra Civil
Crise generalizada
Necessidade de estimular a economia
1921- Lênin
NOVA POLÍTICA ECONÔMICA (NEP)
Adoção de algumas práticas capitalistas
Autorizava empresas privadas
Agricultura (se desenvolve mais
nesse período)
Industria (pouco desenvolvimento)
“um passo atrás, dois passos à frente”
Construir uma economia socialista
Comunicação,transporte e sistema financeiro
Controle do Estado
Nova Política Econômica (NEP)
Cartaz de Propaganda sobre
o NEP “O capitalismo a
serviço do comunismo"
URSS
1922- 1991
Estado soviético
Passa a ser chamado de
União das Repúblicas
Socialistas Soviéticas
Criada por Lenin
União de 15repúblicas
MoRte de Lênin
1922 = Sofreu derrames
cerebrais
Deteriorou sua saúde
= Disputa pelo poder entre os
soviéticos
21de janeiro de 1924
Morte =enfraquecimento pelos
derrames
DifeRenças
ideológicas
Stálin
Revolução se consolidasse na URSS
Antes de se expandir
X
Trótsky
Sozinha a URSS pereceria
GoveRno Stalinista
Josef Stalin governou a URSS por cerca de 30 anos.
Nesse tempo comandou genocídios, perseguições políticas e
vários tipos de atrocidades.
Aboliu a NEP
PLANO QUINQUENAL, que
estipulava metas para serem
cumpridas a cada cinco anos.
Priorizou o desenvolvimento
industrial
Grande potência
industrial
Coletivização
da terra Foi um processo de expropriação de
terra, abolindo a propriedade privada
no campo e transformando tudo em
propriedade do Estado.
 Foi uma campanha maciça de repressão política e
perseguição.
 Milhares de pessoas foram presas, torturadas,
executadas ou enviadas para campos de trabalho
forçado.
 Os alvos principais do terror eram membros do
partido comunista, intelectuais, militares e
qualquer pessoa considerada uma ameaça ao
regime de Stalin.
Grande terror (1936 a
1938)
STÁLIN =PROPAGANDA POLÍTICA
Personificação do
próprio Estado
Soviético
“Pai do povo soviético”

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Slides-Revolução-Russa.pptx

Revolução soviética
Revolução soviéticaRevolução soviética
Revolução soviética
Carlos Vieira
 
3º Aula Revolução Russa.ppt
3º Aula Revolução Russa.ppt3º Aula Revolução Russa.ppt
3º Aula Revolução Russa.ppt
ocg50
 
Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)
lgreggio10
 
Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)
lgreggio10
 
Rev.russa
Rev.russaRev.russa
Rev.russa
Dirair
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
Joice Belini
 
A revolução Russa
A revolução RussaA revolução Russa
A revolução Russa
nathp
 
Revolução russa 9 ano
Revolução russa 9 anoRevolução russa 9 ano
Revolução russa 9 ano
Frederico Marques Sodré
 
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe AssunçãoESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
Munis Pedro
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
Fatima Freitas
 
Revolução russa slide
Revolução russa slideRevolução russa slide
Revolução russa slide
Isabel Aguiar
 
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
Núria Inácio
 
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª IvanoskaRevolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
elaineoliver12
 
RevoluçãO Russa
RevoluçãO RussaRevoluçãO Russa
RevoluçãO Russa
Maria Flora Sousa Douteiro
 
Revolucao Russa
Revolucao RussaRevolucao Russa
Revolucao Russa
Alexandre Protásio
 
Revolução Russa de 1917
Revolução Russa de 1917Revolução Russa de 1917
Revolução Russa de 1917
Elton Zanoni
 
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução RussaApresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russa
marcosfm32
 
Resumo revolução russa
Resumo revolução russaResumo revolução russa
Resumo revolução russa
Alexandre Rossetto
 

Semelhante a Slides-Revolução-Russa.pptx (20)

Revolução soviética
Revolução soviéticaRevolução soviética
Revolução soviética
 
3º Aula Revolução Russa.ppt
3º Aula Revolução Russa.ppt3º Aula Revolução Russa.ppt
3º Aula Revolução Russa.ppt
 
Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)
 
Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)Revolução russa(1917)
Revolução russa(1917)
 
Rev.russa
Rev.russaRev.russa
Rev.russa
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
A revolução Russa
A revolução RussaA revolução Russa
A revolução Russa
 
Revolução russa 9 ano
Revolução russa 9 anoRevolução russa 9 ano
Revolução russa 9 ano
 
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe AssunçãoESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução Russa
Revolução RussaRevolução Russa
Revolução Russa
 
Revolução russa
Revolução russaRevolução russa
Revolução russa
 
Revolução russa slide
Revolução russa slideRevolução russa slide
Revolução russa slide
 
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
3 A revolução russa de 1917 e a implantação do marxismo-leninismo
 
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª IvanoskaRevolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
Revolução russa de 1917- 8ª série - Profª Ivanoska
 
RevoluçãO Russa
RevoluçãO RussaRevoluçãO Russa
RevoluçãO Russa
 
Revolucao Russa
Revolucao RussaRevolucao Russa
Revolucao Russa
 
Revolução Russa de 1917
Revolução Russa de 1917Revolução Russa de 1917
Revolução Russa de 1917
 
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução RussaApresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russa
 
Resumo revolução russa
Resumo revolução russaResumo revolução russa
Resumo revolução russa
 

Último

A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
AntonioVieira539017
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
Suzy De Abreu Santana
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Danielle Fernandes Amaro dos Santos
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 

Último (20)

A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
 
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinhaatividade 8º ano entrevista - com tirinha
atividade 8º ano entrevista - com tirinha
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptxForças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
Forças e leis de Newton 2024 - parte 1.pptx
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 

Slides-Revolução-Russa.pptx

  • 2. CONTEXTO Início do século XX Império Russo Território mais extenso e populoso da Europa 80% da população era camponesa
  • 3. CONTEXTO Governo = autocracia Autoridade máxima = Czar (imperador)  Pouco desenvolvimento  Industrialização tardia  Estrutura Feudal
  • 5. Revolução de 1905 Derrota do Império Russo para o Japão na Guerra Russo- Japonesa 1905 Passeata pacífica – povo -> pedindo melhores condições de vida DOMINGO SANGRENTO (Forças Czaristas reprimiram as manifestações) Czar Nicolau II pressionado – DUMA – Assembleia da Rússia CRIAR UMA CONSTITUIÇÃO Com o tempo o czar vai dissolver a DUMA
  • 6. Sovietes Grupo de Operários e soldados Os sovietes eram grupos formados por operários e soldados eleitos nas fábricas e nos regimentos militares
  • 7. Rússia + pRimeiRa GueRRa Mundial Custos - armas Exército dizimado Perda de Territórios Paralização da indústria Desemprego Greves = aumento da influência Bolchevique
  • 8. Revolução de feveReiRo 1917 Passeatas + greves + manifestações Nicolau II abdicou do trono Governo provisório Mencheviques Alexandre Kerensky
  • 9. Bolcheviques Governo Provisório = caos Bolcheviques Populares Numerosos +de 80 milmilitantes LÊNIN Líder Cada vez mais popular “Todo poder aos sovietes!” “Pão,paz e terra!”
  • 10. Revolução de outubRo 1917 Bolcheviques criticavam o governo de Kerensky 25 de Outubro de 1917 Palácio de inverno foi invadido pelos bolcheviquesedecretam: Governo Bolchevique Lênin = líder
  • 11. Revolução de outubRo Terras da elite e da Igreja = confiscadas Tomou a produção dos agricultores para dividir entre a população Fábricas passaram a ser geridas pelos trabalhadores Lênin varre os exploradores = capitalistas, o regime czarista e a Igreja
  • 12. Rússia sai da PRIMEIRA GUERRA Tratado de cessar- fogo com a Alemanha “Paz vergonhosa” Abriu mão de vários territórios Tratado Brest-Litovsk: Territórios (em rosa) do antigo ImpérioRusso Delegação russa chega de trem a Brest-Litovsk, cidade onde assinaram o acordo com a Alemanha em 1918
  • 13. GUERRA CIVIL 1918-1921 Exército Branco Mencheviques + Elite + Monarquistas Exército Vermelho Bolcheviques
  • 14. COMUNISMO DE GUERRA Medidas que o Lênin determina na Rússia para ajudar o exército vermelho na guerra. Visava reorientar a produção industrial e agrícola russa para enfrentar as forças do Exército Branco. “Mulheres,juntem-se à cooperação”(1920)
  • 15. 1920 Fim da Guerra Civil Oposição até 1922 Vitória dos Bolcheviques Martelo =Classe operária industrial Foice = Trabalhadores rurais
  • 16. Após a Guerra Civil Crise generalizada Necessidade de estimular a economia 1921- Lênin NOVA POLÍTICA ECONÔMICA (NEP) Adoção de algumas práticas capitalistas Autorizava empresas privadas Agricultura (se desenvolve mais nesse período) Industria (pouco desenvolvimento) “um passo atrás, dois passos à frente” Construir uma economia socialista Comunicação,transporte e sistema financeiro Controle do Estado Nova Política Econômica (NEP) Cartaz de Propaganda sobre o NEP “O capitalismo a serviço do comunismo"
  • 17. URSS 1922- 1991 Estado soviético Passa a ser chamado de União das Repúblicas Socialistas Soviéticas Criada por Lenin União de 15repúblicas
  • 18. MoRte de Lênin 1922 = Sofreu derrames cerebrais Deteriorou sua saúde = Disputa pelo poder entre os soviéticos 21de janeiro de 1924 Morte =enfraquecimento pelos derrames
  • 19. DifeRenças ideológicas Stálin Revolução se consolidasse na URSS Antes de se expandir X Trótsky Sozinha a URSS pereceria
  • 20. GoveRno Stalinista Josef Stalin governou a URSS por cerca de 30 anos. Nesse tempo comandou genocídios, perseguições políticas e vários tipos de atrocidades. Aboliu a NEP PLANO QUINQUENAL, que estipulava metas para serem cumpridas a cada cinco anos. Priorizou o desenvolvimento industrial Grande potência industrial
  • 21. Coletivização da terra Foi um processo de expropriação de terra, abolindo a propriedade privada no campo e transformando tudo em propriedade do Estado.  Foi uma campanha maciça de repressão política e perseguição.  Milhares de pessoas foram presas, torturadas, executadas ou enviadas para campos de trabalho forçado.  Os alvos principais do terror eram membros do partido comunista, intelectuais, militares e qualquer pessoa considerada uma ameaça ao regime de Stalin. Grande terror (1936 a 1938)
  • 22. STÁLIN =PROPAGANDA POLÍTICA Personificação do próprio Estado Soviético “Pai do povo soviético”

Notas do Editor

  1. Imagem com várias pessoas: família Romanov (czar) Karl Max, Engels, Vladimir Lênin, Josef Stalin Martelo: classe operária industrial – foice: trabalhadores agrícolas ; juntos, a foice e o martelo representam a união desses dois grupos, e portanto o próprio ideal comunista.
  2. Czar: Nicolau II
  3. Alexander Fyodorovich Kerensky foi um advogado e político russo. Porém, ganhou notoriedade como líder revolucionário ao participar do processo da Revolução Russa de 1917 que derrubou o regime czarista no país e implantou o socialismo. Foi presidente do Governo Provisório Russo entre 21 de julho e 8 de novembro de 1917.
  4. GOVERNO BOLCHEVIQUE: governo autoritário O governo tomou as
  5. Rússia sai da 1ª Guerra Mundial . Vários territórios russos foram dados a Alemanha, por meio do tratado. "A Rússia deveria abrir mão dos seguintes territórios: Finlândia, Países Bálticos (Estônia, Letônia e Lituânia), Belarus, Ucrânia e Polônia.
  6. Nem todos estavam felizes com o governo de Lênin: aristocratas (elite), mencheviques, pessoas que não estavam gostando do governo formaram o EXERCITO BRANCO – INICIAM a guerra civil na Rússia. Foi um período muito difícil para a Rússia, principalmente para o povo (fome, miséria, guerra)
  7. "Nem todas essas repúblicas faziam parte da URSS desde seu início, pois algumas delas, como as nações bálticas (Lituânia, Letônia e Estônia), foram anexadas ao território soviético somente a partir da década de 1940. As repúblicas soviéticas englobavam uma grande diversidade étnica e cultural, e a Rússia era a maior e mais poderosa nação soviética."Veja mais sobre "União Soviética" em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/uniao-sovietica.htm
  8. Trotsky: Acreditava que a Revolução deveria se expandir para os outros países. Stálin: Militante do partido e foi subindo de cargo, mostrando seu bom trabalho. Seguia fielmente as ideias de Lênin. Acreditava que a revolução deveria se firmar primeiro na Rússia para depois se expandir. STALIN GANHA: Trótsky expulso do partido - Exílio no México - Morto em 1940
  9. As terras tomadas eram transformadas em fazendas coletivas e tudo que existia nelas, como as ferramentas, as sementes e o gado, pertenciam ao Estado. A tomada de terras gerou resistência, sobretudo dos camponeses ricos, conhecidos como kulaks .A ação de Stalin contra os kulaks era simples: o desejo era acabar com essa classe.