1. AVESTRUZ
MÁRIO PRATA
9ºAno E. F.
Duração: 4 aulas

2. LEVANTAMENTO DE
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
 Apresentar e discutir com os alunos o que
esperam de um texto com o título “Avestruz”,
estimulando a curiosidade e a capacidade de
antecipação;
 Questionar e verificar os conhecimentos dos
alunos sobre a ave (Avestruz).
 Realizar a análise do texto, observando como o
tema é abordado e explorar o conteúdo
informativo da crônica.

3.  Fazer uma leitura dinâmica e compartilhada do
texto; inferência do professor com comentários
interpretativos e do vocabulário.

4.  Apresentar um vídeo sobre a ave (avestruz) para
envolver os alunos, instigando seu interesse para
buscar ainda mais conhecimento.

5.  Trabalhar a estrutura do gênero “crônica”
destacando a informação científica que o texto
traz.

6. ASPECTOS LINGUÍSTICOS
 Conectivos coordenativos, subordinativos e
pronomes relativos;

7. GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA
• Formular questões que contemplem aspectos
linguísticos e de interpretação:
a) Encontrar no texto informações de origem
científica.
b) Destacar as conjunções indicando a ideia que
expressam no contexto

8. PRODUÇÃO ESCRITA
 Solicitar que os alunos registrem um breve
comentário sobre o vídeo assistido.