1. O documento apresenta o projeto de identidade visual para a Escola de Ensino Infantil Coração de Mãe. Ele descreve a metodologia do projeto, dados de identificação da escola, briefing com informações sobre a escola, análise da situação, público-alvo e concorrência. 2. O projeto inclui a essência da marca, retorno da marca por meio de uma metáfora, análise F.O.F.A., pirâmide da marca, mapa de expectativas, nome da marca, painel de simil

1. SISTEMA DE
IDENTIDADE VISUAL
CORAÇÃO DE MÃE
Escola de Ensino Infantil

2. 2
PROJETO
SUMÁRIO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
METODOLOGIA DO PROJETO
BRIEFING
BRANDSTORM
ESSÊNCIA DA MARCA
RETRATO DA MARCA (METAFORIZAÇÃO)
FOFA / S.W.O.T
PIRÂMIDE DA MARCA
MAPA DE EXPECTATIVA
NAMING
PAINEL DE SIMILARES
PAINEL SÊMANTICO
PAINEL IMAGÉTICO
MANUAL
MANUAL
MEMORIAL DESCRITIVO
ASSINATURA VISUAL
GEOMETRIA E NORMATIZAÇÃO
MARGEM DE SEGURANÇA
DIMENSÃO MÍNIMA
ALFABETO INSTITUCIONAL
PADRÃO CROMÁTICO
POSITIVO NEGATIVO
SEGURANÇA SOBRE FUNDOS
SEGURANÇA SOBRE IMAGENS
APLICAÇÕES INSTITUCIONAIS
03
04
05
07
08
09
10
11
13
14
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22
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26
27
28
15
16
17
20
29 a 37

3. Universidade Luterana do Brasil | ULBRA
Curso de Design
Disciplina: Projeto de Design I
Acadêmico
Tatiana Berton Poncio
tatyponcio@hotmail.com
Orientador
Prof. Esp. Carlos Davi Matiuzzi da Silva
Carazinho/RS, Julho de 2013.
DADOS
DE IDENTIFICAÇÃO
3

4. 4
METODOLOGIA
DO PROJETO
Problematização
METODOLOGIA
FASE A
METODOLOGIA
FASE B
Conceituação
METODOLOGIA
FASE C
Especificação
Peón (2000, p. 53), é a fase em que é
diagnosticada a situação do projeto, ou seja,
todos aqueles dados e variáveis que
determinam o trabalho serão desenvolvidos
e, organizados para possibilitar e otimizar
uma solução satisfatória.
Peón (2000, p.53), é nesta fase que a
identidade visual será delineada. Esta fase
será dividida em definição do conceito e
linguagem visual a ser seguida, geração das
alternativas visuais, definição do partido a ser
seguido, solução preliminar, validação da
proposta e solução final, com apresentação
ao cliente para aprovação.
Segundo Peón (2000, p.57), esta fase consiste
na “concretização” do sistema e contato com
os fornecedores dos materiais, os técnicos
que produzirão as aplicações. Nesta fase
serão definidas todas as especificações
técnicas em um manual de aplicação do
sistema, chamado de Manual de identidade
visual.

5. Cliente:
Respónsavel:
Áurea
Tati Poncio
1. Histórico / Posicionamento:
1.1 Como e quando se deu origem a empresa?
1.2 Qual a área de atuação, tipo de produto
ou serviço?
1.3 A empresa é familiar?
1.4 Alterou o segmento desde seu inicio?
Pretende alterar ou lançar algo a curto,
médio ou a longo prazo?
1.5 Qual a abrangência territorial da Empresa?
Se deu origem no ano de 1980, pelo fato de
uma senhora gostar de cuidar de crianças.
Esino Infantil Particular, cuida de crianças
dando a eles os primeiros ensinos.
Sim
Não alterou e nem pretende alterar.
Somente em uma cidade, Sarandi - RS
1.6 Qual a filosofia? (missão, visão, valores)
Missão:
Visão:
Valores:
1.7 Porque o cliente procura o produto ou serviço?
2. Análise da situação:
2.1 Tamanho da empresa:
2.2 Já utiliza algum grafismo ou logo?
2.3 Já utiliza algum meio de divulgação?
2.4 Qual a situação do produto ou serviço no mercado?
2.5 O produto compete com similares?
2.6 Utiliza-se de embalagemou rótulo?
evoluir constantemente ao que se refere a qualidade
e as inovações do ensino.
Por ter seu ensino baseado na ética e na qualidade do bem
estar de seus alunos.
Não
Excelente procura e uma ótima aceitação.
Sim
Sim, mochilas e
demais materiais.
criar cada vez mais laços produtivos entre filhos,
pais e sociedade.
o ensino aliado com a diversão ao lado bom de ser
criança.
46 colaboradores, área de 2.900 m²
Não
BRIEFING
5

6. BRIEFING
2.7 Qual a imagem que o consumidor tem sobre?
Empresa:
Produto:
Serviço:
Preço:
3. Caracteristicas do público consumidor:
3.1 Sexo e faixa etária:
3.2 Classe social:
3.3 Frequência de contato com o produto/serviço?
3.4 Dos consumidores, quais geram mais lucro?
4. Dados da concorrência:
4.1 Quais são os concorrentes? Diretos/ Indiretos
visão de uma empresa séria e competente.
ótimo atendimento com alunos e pais.
alto preço que compensa pelo conforto, educação e o
bem estar dos alunos.
ambos os sexos, de 5 meses á 6 anos
alta
Diariamente.
crianças na faixa de 3 a 6 anos onde a mensalidade fica mais
alta.
Creche Vó Adelia, Universo, Escola Sarandi, Balão Mágico.
alta qualidade no ensino.
4.2 Relação de produtos e serviços concorrentes (similares):
4.3 Pontos fortes:
4.4 Pontos fracos:
5. Instruções específicas
5.1 Restrições/ obrigatoriedades:
5.2 Dados:
Razão social:
CNPJ:
Cidade/ Estado:
CEP:
Fone:
E-mail:
Escola Sarandi, Universo.
falta de vagas para futuros alunos.
uso de iniformes, mochilas
e outros materiais personalizados da escola.
05.341.120/0001-45
Avenida 7 de setembro 1505 Sarandi- RS
99560-000
054 3361 3349
aceitação e comodidade dos pais, ensino
de alto padrão.
coracaodemae@gmail.com
6

7. 7
SHORT-LIST
BRANDSTORM
bem estar
qualidade
confiança
colaboraçãoalegria
respeito
ética liderança
capacidade amor

8. 8
ESSÊNCIA
DA MARCA
QUALIDADE
CONFIANÇA
COLABORAÇÃO
BEM ESTAR

9. 9
RETRATO DA MARCA
METAFORIZAÇÃO
Se fosse um carro, qual seria?
Limousine - grande e aconchegante
Se fosse um animal, qual seria?
Galinha - protetora e amorosa
Se fosse um encontro, qual seria?
Picnic - o bem estar, a alegria e a paz
Se fosse uma fruta, qual seria?
Uva - união e igualdade

10. MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 10
DIAGNÓSTICO E SITUAÇÃO
F.O.F.A (S.W.O.T)
aspectos positivos (investir)
aspectosinternos(empresa)
aspectosexternos(mercado)
aspectos negativos (reverter)
FORÇA
QUALIDADE
OPORTUNIDADES
CONQUISTAR
FRAQUEZA
ESPAÇO LIMITADO
AMEAÇA
PREÇO ALTO
«Concentre-se nos pontos fortes,
reconheça as fraquezas, agarre
as oportunidades e proteja-se
contra as ameaças.»
(Sun Tzu, a Arte da Guerra)

11. Pirâmide da
MARCA
valor
valor agregado
personalidade
caráter
essência da marca
identidade
Confiança, Qualidade, Colaboração
O ensino aliado com a diversão ao lado bom de ser criança.
Escola competente, de caráter profissional, que passa segurança a todos
que se relacionam com ela, escola que ensina o certo brincando com seus
alunos.
Escola qualificada e diferenciada das demais, engajada em projetos
sociais os quais tendem a mudar a visão da sociedade.
Bem estar acima de tudo.
Atraente e inovadora
11

12. imagem
visão
missão
prioridade da marca
segmentação
design da marca
Mudando o seu conceito sobre escolas infantis.
Criar cada vez mais, laços produtivos entre filhos, pais e sociedade.
Evoluir constantemente ao que se refere a qualidade e as inovações do
ensino.
Levar até os pais e a sociedade uma imagem de escola modelo a ser
seguida.
Ser uma escola modelo, onde aslunos, professores, pais e
colaboradores formam uma grande equipe para andarmos juntos
a caminho da realização.
Ousado e inovador
Pirâmide da
MARCA
12

13. MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 13
DIAGNÓSTICO E SITUAÇÃO
MAPA DE EXPECTATIVAS
ROBUSTO
LIMPO
SOFISTICADO
RETILÍNEO
OUSADO
TRADICIONAL
DELICADO
REBUSCADO
POPULAR
CURVLÍNEO
PONDERADO
CONTEMPORÂNEO

14. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 14
SHORT-LIST
NAMING
Manto de Luz
Raio de Sol
Coração de Mãe
Pingo de Sol
Reencanto dos Baixinhos
Arco Iris
Amor de Mãe
Raio de Luz
Aconchego
Reencanto dos Baixinhos
Manto de Luz
Raio de Sol
Coração de Mãe
Amor de Mãe
Pingo de Sol
Arco Iris
Aconchego
Raio de Luz
Coração de Mãe
Manto de Luz
Coração de Mãe
Aconchego

15. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 15
PAINEL DE SIMILARES
BENCHMARKING

16. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 16
PAINEL DE CONCEITOS
SEMÂNTICO
PALAVRA PALAVRA PALAVRA
Qualidade Confiança Colaboração

17. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 17
PAINEL DE CONCEITOS
IMAGÉTICO

18. NORMATIZAÇÃO
IDENTIDADE VISUAL
CORAÇÃO DE MÃE
Escola de Ensino Infantil’’A marca é um nome, normalmente representado por
um desenho (logotipo e, ou símbolo), que, com o
tempo, devido às experiências reais ou virtuais,
objetivas ou subjetivas que vamos relacionando a ela,
passa a ter um valor específico’’.Weller (2005)

19. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 17
MEMORIAL
DESCRITIVO
A Coração de Mãe Escola de Ensino Infantil, é
uma empresa que oferece um ensino de alta
qualidade a crianças na faixa de 0 a 5 anos de
idade, sendo que essas crianças são de classe alta.
A estrutura e a grade curricular oferecida pela
Coração de Mãe é de ultima geração, onde
possuem professores graduados e qualificados
para atuar nesse ramo, e também a Coração de
Mãe tem um ótimo ambiente de estudo, onde
possuem salas de leitura, teatro, dança e demais
benefícios que os seus alunos possam desfrutar.
A Coração de Mãe tem como objetivo principal o
bem estar dos seus alunos e o compromisso de
levar o ensino a todas as crianças e assim
preparando-as para a vida na sociedade.
A marca Coração de Mãe é composta por um
coração que significa o amor, e as crianças
dentro desse coração significa a união ligada
ao amor incondicional de uma mãe.
A cor vermelha é uma cor quente que
demostra o tamanho desse amor.
A tipografia Gabriola, tanto na logo como na
tipografia proporciona uma leitura facil de ser
entendida, pois, assim fezemos com que as
crianças também entendamo seu significado.
A escolha do nome da empresa deu-se apartir
de uma pesquisa sobre conceitos e
combinações que definissem melhor a
proposta imposta pela empresa.
19

20. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 20
ASSINATURA GRÁFICA
DA MARCA
A marca é o elemento mais
importante de toda Identidade
Visual. Seu uso deve seguir algumas
regras para manter a uniformidade
em todas as suas aplicações. É
o sinal gráfico que sintetiza e
identifica todas as manifestações
visuais da Coração de Mãe. Resultado
do uso combinado dos elementos
institucionais com relação à
dimensão, posicionamento e cores
predeterminados.
Uso Preferencial
Uso Alternativo

21. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 21
GEOMETRIA E NORMATIZAÇÃO
DA MARCA
É necessário formalizar as
proporções entre os elementos
da marca, para que ela tenha
dimensões agradáveis.O módulo
“x” é definido a partir da secção da
altura da letra E..
«...as proporções dos elementos formais
e de seus espaços intermediários quase
sempre estão relacionadas a
determinadas progressões numéricas
logicamente dedutíveis.»
Josef Müller-Brockmann (1968)

22. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 22
MARGEM DE
SEGURANÇA DA MARCA
a margem de segurança estabelece
uma moldura mínima que deve ser
respeitada no entorno da marca,
com o propósito de evitar que
outros elementos comprometam
a integridade, a identificação e a
legibilidade da marca.
A espessura da moldura segue o
módulo “x” que é definido pela secção
da altura da letra E, seguida de 2
repetições.

23. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 23
DIMENSÃO MÁXIMA
DA MARCA
Para preservar a legibilidade da marca,
a redução máxima a que a marca
gráfica deve ser submetida corresponde
à largura máxima de 50 mm.50 mm

24. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 24
TIPOGRAFIA / ALFABETO
INSTITUCIONAL
Para reforçar a identidade corporativa,
foram definidas duas famílias tipográficas
que deverão ser utilizadas nos materiais
institucionais e promocionais.
A Ebrima,
deve ser utilizada em textos auxiliares,
como bloco de textos, em títulos e
elementos da papelaria. A Futura Md Bt é o
tipo padrão para todos os tipos
de texto, especialmente no material
impresso. Como auxiliar, para assegurar
a legibilidade e a regularidade em
aplicações web, foi definido o tipo de
letra Verdana, disponível em todos os
computadores.
Futura Md Bt
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
0123456789 ()*&^$%#@!?”~`
Ebrima
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
0123456789 ()*&^$%#@!?”~`
Verdana
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
0123456789 ()*&^$%#@!?”~`

25. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 25
PADRÃO CROMÁTICO
DA MARCA
A cor como um componente
fundamental da identidade visual de
uma marca, deve ser sempre utilizada
de maneira correta e consistente. A
marca possui 3(número de cores que ela
contém) cores padrão. Elas
devem ser respeitadas com rigor para
uniformidade da identidade visual.
CMYK | 00 | | | 00
RGB | | 50| 55
100 100
237
CMYK | 00 |100 |100 50
RGB | 142| 41| 41
CMYK | 00 | 00 | 00 | 100
RGB | 55 | 52 | 53

26. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 26
SEGURANÇA SOBRE FUNDOS
POSITIVO / NEGATIVO
A versão traço positivo/negativo
deverá ser utilizada apenas em casos
especiais em que o processo de
impressão impeça o uso de mais de
uma cor, como impressões a laser
monocromáticas ou estampagens.
ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
CORAÇÃO DE MÃE
ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
CORAÇÃO DE MÃE
Positivo Negativo

27. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 27
SEGURANÇA SOBRE
FUNDOS
ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
CORAÇÃO DE MÃE

28. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 28
SEGURANÇA SOBRE FUNDOS
MARCA SOBRE IMAGENS COMPLEXAS
O uso da marca sobre imagens
deve respeitar as regras
apresentadas neste manual. Ao
lado são apresentados
alguns exemplos de aplicação da
marca sobre imagens diversas.

29. PEÇAS INSTITUCIONAIS
BÁSICAS
CORAÇÃO DE MÃE
Escola de Ensino Infantil
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN

30. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
30
PAPELARIA BÁSICA
FOLHA TIMBRADA
Formato: A4 - 210 x 297 mm
Processo de impressão: OFF SET
Suporte: Papel Sulfite 120 g/m2Avenida 7 de setembro N/ 1505 - Sarandi RS - CEP 99560-000 - Fone: (054) 3361 3349
Email- coracaodemae@gmail.com
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31. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 32
PAPELARIA BÁSICA
PASTA DOCUMENTOS FRENTE
Formato:
Aberto: 460 x 320 mm
Fechado: 230 x 320 mm
Lapela: 220 x 115 mm
Processo de impressão: OFF SET
Suporte: Papel Triplex 300 g/m2
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN
Avenida 7 de setembro N/ 1505 - Sarandi RS - CEP 99560-000 - Fone: (054) 3361 3349
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32. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
33
PAPELARIA BÁSICA
PASTA DOCUMENTOS VERSO
Formato:
Aberto: 460 x 320 mm
Fechado: 230 x 320 mm
Lapela: 220 x 115 mm
Processo de impressão: OFF SET
Suporte: Papel Triplex 300 g/m2
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN
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33. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 34
PAPELARIA BÁSICA
ENVELOPE SACO
Formato Aberto: 411 x 535 mm
Formato Fechado: 360 x 260 mm
Faca de corte especial
dobra/vinco e colagem
Processo de impressão: OFF SET
Suporte: Papel Sulfite 180 g/m2
Avenida 7 de setembro N/ 1505 - Sarandi RS - CEP 99560-000 - Fone: (054) 3361 3349
Email- coracaodemae@gmail.com
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34. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 31
PAPELARIA BÁSICA
CARTÃO DE VISITAS
Formato: 90 x 50 mm
Processo de impressão: OFF SET
Suporte: Papel Couché Fosco 300 g/m2
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35. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 35
APLICAÇÃO DIGITAL
WALLPAPER COMPUTADOR
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36. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CAMPUS CARAZINHO
CURSO DE DESIGN
MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 36
FROTA
VEÍCULOS
8000 mm

37. MANUAL PADRÃO CURSO DESIGN 37
PROMOCIONAL
BRINDES