Este documento apresenta um simulado de biologia com questões sobre cladogramas de plantas, processos fisiológicos de captura de carbono, DNA codificador e não codificador no genoma humano, técnicas de modificação genética em plantas e estruturas celulares. As questões abordam tópicos como filogenia, evolução, fotossíntese, genética e biotecnologia.

1. Aluno: Turma:
Disciplina: Ciências/ Biologia Professor: Andréa Barreto
Data:____/ _____/_____
Simulado
PUC
–
2012
Questão1- Um cladrograma é uma árvore !"#$%$&'($$)*+)
filogenética que representa a genealogia das espécies
considerando a evolução dos organismos a partir
de um ancestral comum. Até recentemente, as
BIOLOGIA
plantas com flores (angiospermas) eram
1 classificadas em monocotiledôneas e
dicotiledôneas. Em consequência da aplicação
Um cladrograma é uma árvore filogenética que representa
a dos novos conhecimentos científicos da Biologia
genealogia das espécies considerando a evolução
dos organismos a partir de um ancestral comum. Até
Molecular, Genética, Embriologia, Anatomia,
recentemente, as plantas com flores (angiospermas) eram
entre outras áreas, os táxons foram
classificadas em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Em
reorganizados. O grupo dicotiledônea, por não
consequência da aplicação dos novos conhecimentos
ser monofilético, foi desmembrado em
científicos da Biologia Molecular, Genética, Embriologia,
eudicotiledôneas e diversos outros grupos. O
Anatomia, entre outras áreas, os táxons foram
cladrograma apresentado ao lado apresenta a
reorganizados. O grupo dicotiledônea, por não ser
monofilético, foi atual dos grupos taxonômicos de e
estruturação desmembrado em eudicotiledôneas
diversos outros grupos. III, 2009).
angiospermas (APG O cladrograma apresentado
ao lado apresenta a estruturação atual dos grupos
taxonômicos de angiospermas (APG III, 2009).seguintes
Considerando esta árvore, analise as
afirmações:
Considerando esta a terminologiaas seguintes afirma-
I- Utilizando árvore, analise da Cladistica,
ções:
monocotiledôneas formam um grupo
polifilético nesse cladrograma;
I - Utilizando a terminologia da Cladistica, monocotile-
II -Utilizando a terminologia da Cladistica,
dôneas formam um grupo polifilético nesse cladro-
eudicotiledôneas formam um grupo
grama;
II - monofilético nesse cladrograma; eudicotiledô-
Utilizando a terminologia da Cladistica,
III -Com base nagrupo monofilético nesse cladro-
neas formam um Nomenclatura Botânica, os
nomes nos terminais nesse cladrograma são
grama;
III - espécies; na Nomenclatura Botânica, os nomes nos
Com base
IV- Com nesse na Nomenclatura Botânica, os
terminais base cladrograma são espécies;
IV - nomes nos terminais nesse cladrograma são
Com base na Nomenclatura Botânica, os nomes nos
ordens e nesse cladrograma são ordens e famílias.
terminais famílias.
De acordo com sua avaliação:
De acordo com sua avaliação:
(A) apenas I e II e II estão corretas.
(a) apenas I estão corretas.
(B) apenas I e III e III estão corretas.
(b) apenas I estão corretas.
(C) apenas II e IV estão corretas.
(c) apenas II e IV estão corretas.
(D) apenas III e IV estão corretas.
(d) apenas III e IV estão corretas.
(E) todas as afirmativas estão corretas.
(e) todas as afirmativas estão corretas.
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Atualmente um dos principais temas apresentados na mídia é a mudança climática global vinculada ao aumento de
gás carbônico atmosférico. E uma das principais maneiras de mitigação deste problema seria o sequestro de carbono
pelas plantas especialmente pelas espécies arbóreas. Que processo fisiológico realizado pelas plantas captura o carbono
atmosférico?
(A) Respiração.
Questão2- de nutrientes pela raiz. principais temas apresentados na mídia é a mudança climática global
(B) Absorção Atualmente um dos
vinculada ao aumento de gás carbônico atmosférico. E uma das principais maneiras de mitigação deste
(C) Expressão gênica.
(D) Fotorespiração.
(E) Fotossíntese.

2. problema seria o sequestro de carbono pelas plantas especialmente pelas espécies arbóreas. Que
processo fisiológico realizado pelas plantas captura o carbono atmosférico?
(a) Respiração.
(b) Absorção de nutrientes pela raiz.
(c) Expressão gênica.
(d) Fotorespiração.
(e) Fotossíntese.
!"#$%$&'($$)*+)
Questão3- O projeto genoma humano fez uma estimativa do número de genes em um ser humano
3 como sendo em torno de 30.000, sendo que cada gene tem uma extensão média de aproximadamente
O projeto genoma humano fez uma estimativa do número de genes em um ser humano como sendo em torno de 30.000,
5.000 nucleotídeos. No entanto, parte do genoma humano é formada por DNA não-codificador. Sobre
sendo que cada gene tem uma extensão média de aproximadamente 5.000 nucleotídeos. No entanto, parte do genoma
humano é formada pornão-codificador, é incorreto afirmar que:
o DNA DNA não-codificador.
(a) ele não codifica proteínas ou moléculas que controlam a produção de proteínas.
Sobre o DNA não-codificador, é incorreto afirmar que:
(b) ele é constituído em parte por sequências nucleotídicas repetidas.
(A) ele não codifica proteínas ou moléculas que controlam a produção de proteínas.
(B) ele é constituído em tratado por alguns pesquisadores repetidas.
(c) ele é parte por sequências nucleotídicas como DNA-lixo ou DNA sem função.
(C) ele é tratado por alguns pesquisadores como DNA-lixo ou DNA sem função.
(d) ele pode possuir apenas função estrutural.
(D) ele pode possuir apenas função estrutural.
(E) ele constitui a menor parte do genoma parte do genoma humano.
(e) ele constitui a menor humano.
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A figura abaixo mostra como o DNA de uma determinada planta foi modificado de maneira que foi modificado resistente
Questão4- A figura abaixo mostra como o DNA de uma determinada planta ela se tornasse de maneira
a um herbicida. ela se tornasse resistente a um herbicida.
que
Fonte:http://nutriteengv.blogspot.com/2010/11/alimentos-transgenicos-os-pros-e-os.html
Com relação à técnica utilizada, é correto afirmar é correto afirmar que:
Com relação à técnica utilizada, que:
(A) foram utilizadas enzimas de restrição no DNA da planta.
(B) algumas bactérias têm capacidade de transferir parte de seu material genético para o genoma de determinadas plantas.
(a) foram utilizadas enzimas de restrição no DNA da planta.
(C) somente as plantas não infectadas por bactérias se tornaram resistentes ao herbicida.
(D) o plasmídeo corresponde à porçãotêmDNA cromossômico das bactérias. seu material genético para o genoma de
(b) algumas bactérias de capacidade de transferir parte de
(E) ao contrário das bactérias, os plantas.
determinadas vírus nunca são utilizados para introduzir genes em células no processo de formação de
organismos transgênicos. plantas não infectadas por bactérias se tornaram resistentes ao herbicida.
(c) somente as
5 (d) o plasmídeo corresponde à porção de DNA cromossômico das bactérias.
Marque a afirmativa incorreta sobrebactérias, os vírus nunca são utilizados para introduzir genes em células no
(e) ao contrário das estruturas celulares.
(A) Citoesqueleto é uma rede de moléculas protéicas que confere forma à célula, ancora outras estruturas celulares e está
processo de formação de organismos transgênicos
envolvido no movimento celular. Elesão organismos tipos: microtubulos, filamentos de actina e filamentos intemediários.
Questão5- Os fungos pode ser de três que:
(B) Cloroplastos, vacúolos e parede celular são estruturas exclusivas das células vegetais.
(C) Mitocôndrias erealizam a reserva de carboidratos na forma de membranas, ribossomos e DNA.
(a) cloroplastos são estruturas que apresentam duas amido.
(D) O reticulo endoplasmático rugoso apresenta ribossomos aderidos a sua superfície e tem um papel importante na
síntese de proteínas.
(E) A membrana plasmática é uma bicamada lipídica que tem a função de controlar a entrada e a saída de substâncias da

3. (b) sempre apresentam o corpo constituído por uma célula (unicelulares), geralmente filamentosa,
exceto as estruturas reprodutivas.
(c) são procariontes que geralmente formam colônias.
(d) desempenham um papel muito importante na nutrição vegetal, através das associações simbióticas
com as raízes das plantas, sendo chamados micorrizas.
(e) são autotróficos ou heterotróficos.
Questão6- A análise de grupos sanguíneos é uma maneira simples de se esclarecer casos de
paternidade duvidosa. Esse tipo de teste permite provar, em alguns casos, que deter- minada pessoa não
pode ser o pai de uma criança, o que ocorre em apenas uma das situações abaixo:
(a) mulher do grupo A, homem do grupo A, criança do grupo O
(b) mulher do grupo A, homem do grupo B, criança do grupo O
(c) mulher do grupo B, homem do grupo AB, criança do grupo O
(d) mulher do grupo AB, homem do grupo A, criança do grupo B
(e) mulher do grupo O, homem do grupo A, criança do grupo A
Discursivas:
Questão7- A anatomia e a morfologia vegetal são importantes áreas da botânica que dão subsídio na
identificação de espécies e gru- pos vegetais, que por sua vez permitem conhecer a diversidade
biológica e fiscalizar espécies comercializadas. Com base na anatomia e morfologia de estruturas
reprodutivas, como podem ser diferenciadas angiospermas de gimnospermas?
Questão8- “Cientistas do mundo inteiro pesquisam bons processos que permitam armazenar – no
jargão técnico, ‘sequestrar’ – carbono no solo, para evitar que esse elemento seja liberado na atmosfera
e colabore para o aquecimento global. A presença de matéria orgânica no solo, além de reter carbono
com eficácia, é essencial para aumentar sua fertilidade”.
Biocarvão – as terras pretas dos índios e o sequestro de carbono” Ciência Hoje, no 281, maio de 2011.
a) Explique o que é sequestro de carbono e como esse processo pode contribuir para a mitigação do
aquecimento global.
b) Faça um esquema e explique as rotas percorridas pelo carbono em seu ciclo biogeoquímico.

4. Gabarito:
1) Resposta:!(C)!apenas!II!e!IV!estão!corretas.! A! afirmativa! 1! e! a! afirmativa! 3!
estão! incorretas.! A! primeira! afirmativa! está! incorreta! porque! monocotiledôneas!
também! formam! um! grupo! monofilético! com! um! ancestral! hipotético! comum,! como!
pode! ser! visto! no! cladrograma.! A! terceira! afirmativa! está! incorreta! porque! nos!
terminais! estão! apresentados! nomes! de! ordens! (com! sufixo! ales)! e! famílias! (com!
sufixo!aceae).!Nomes!de!espécies!sempre!são!binomiais,!compostos!pelo!nome!do!gênero
!e!do!epíteto!específico.!
2) Resposta:!(E)!Fotossíntese.!
O!único!dos!processos!fisiológicos!apresentados!acima!que!captura!carbono!atmosférico!(C
O2)!é!a!fotossíntese.!No!ciclo!de!Calvin,!o!gás!carbônico!é!capturado!e!através!de!d
iversas!reações!químicas!é!fixado!como!carboidrato!(glicose).! !
3)!Resposta:!(E)!ele!constitui!a!menor!parte!do!genoma!humano.!
O!DNA!não!codificador!corresponde!à!parte!do!DNA!humano!que!não!é!utilizada!para
!codificar!proteínas!ou!moléculas!que! controlam! a! produção! de! proteínas.! A! maior!
parte! do! genoma! humano! é! formada! por! DNA! não!codificador.! Para! alguns!
pesquisadores,! o! DNA! não!codificador! não! tem! função! alguma! e,! por! isso,! é!
chamado! de! DNA!lixo.! Para! outros! pesquisadores,! o! DNA! não!codificador! possui!
função! apenas! estrutural.! Parte! do! DNA! não!codificador! é! formado!
por!sequências!nucleotídicas!repetidas.! !
4) Resposta:! (B)! algumas! bactérias! têm! capacidade! de! transferir! parte! de! seu!
material! genético! para! o! genoma! de! determinadas!plantas.! As! bactérias! possuem,!
além! do! DNA! cromossômico,! pequenas! moléculas! de! DNA! circular! chamadas! de!
plasmídeos.! Na! técnica! mostrada,! as! enzimas! de! restrição! não! foram! utilizadas! no!
DNA! da! planta! mas,! sim,! no! plasmídeo! da! bactéria.! As! plantas! infectadas! pelas!
bactérias! geneticamente! modificadas! se! tornaram! resistentes! ao! herbicida.! Bactérias! e!
vírus! são! utilizados! para! introduzir! genes! em! células! no! processo! de! formação!
de! organismos! transgênicos.! Algumas! bactérias!
têm!capacidade!de!transferir!parte!de!seu!material!genético!para!o!genoma!de!determina
das!plantas.!
5)
Resposta:!(D)!desempenham!um!papel!muito!importante!na!nutrição!vegetal,!através!
das!associações!simbióticas!com! as!raízes!das!plantas,!sendo!chamados!micorrizas.!
Apenas! a! alternativa! D! está! correta.! Os! fungos! realizam! a! reserva! de!
carboidratos! na! forma! de! glicogênio,! podem! ser!
unicelulares!ou!pluricelulares,!são!eucariontes!e!heterotróficos.!! !
6) Resposta:!(C)!mulher!do!grupo!B,!homem!do!grupo!AB,!criança!do!grupo!O!
Uma!pessoa!do!grupo!sanguíneo!A!possui!genótipo!IAIA!ou!IAi;!do!grupo!B!genótipo
!IBIB!ou!IBi;!do!grupo!AB!genótipo!IAIB!!e!do!
grupo!O!genótipo!ii.!Num!caso!de!paternidade!duvidosa!em!que!a!mulher!for!do!grup
o!B,!o!homem!do!grupo!AB!e!a!criança!
do!grupo!O,!está!descartada!a!hipótese!desse!homem!ser!pai!da!criança,!pois!a!mesm
a!teria!que!ter!em!seu!genótipo!ou!o! alelo!IA!ou!o!alelo!IB,!o!que!não!ocorre.!

5. sentam essas estruturas, produzindo as sementes sem nenhum envoltório oriundo do gineceu e, podem
sentar estróbilos. Pela anatomia, angiospermas diferem de gimnospermas pela composição celular do
ma e do floema. Angiospermas apresentam elementos de vaso, elementos de tubo crivado e células
panheiras. Gimnospermas apresentam traqueídes, células crivadas e células albuminosas (Strasburger).
STÃO 2 7) Pela morfologia de estruturas reprodutivas angiospermas diferem de gimnospermas por apresentarem
âmide populacional de Homoque envolve os rudimento seminais acordo com o primeiro censo,Gimnospermas não
carpelos (estrutura sapiens no Brasil apresentava-se, de ou óvulos), flores e frutos. larga na
e estreita no ápice; contudo, nos censos seguintes observa-se a redução da base e alargamento do
apresentam essas estruturas, produzindo as sementes sem nenhum envoltório oriundo do gineceu e, podem
e. Isso demonstra que ocorreu uma redução na taxa de natalidade de homens e mulheres, ou seja,
ção no crescimento populacional, notado devido angiospermas diferem deda pirâmide. Além disso, nota-
apresentar estróbilos. Pela anatomia, ao estreitamento da base gimnospermas pela composição celular do
redução da mortalidade e aumento na longevidade devido ao alargamento do ápice da de tubo crivado e células
xilema e do floema. Angiospermas apresentam elementos de vaso, elementos pirâmide. No
o de 1980, nota-se que aGimnospermas apresentamcom isso existiam mais indivíduos nas faixas etárias (Strasburger).
companheiras. taxa de natalidade era alta, traqueídes, células crivadas e células albuminosas
baixas. Ao longo dos vinte anos representados nos outros dois censos (1991 e 2000), nota-se o
itamento da base, chegando à situação apresentada no censo do ano 2000, onde a base da pirâmide
8) a) A fixação do carbono ou sequestro do carbono consiste na absorção do carbono atmosférico pelas
as etárias de 0 a 14 anos) estava mais estreita do que a faixa etária de 15 a 19 anos.
plantas e outros seres autotróficos e na sua transformação em substâncias orgânicas. Em condições naturais,
STÃO 3 sem a interferência humana, a produção de gás carbônico pela respiração e decomposição deve ser
fixação do carbono ou sequestro do carbono consiste na absorção do carbono atmosférico pelas plantas
compensada pelo consumo desse gás na fotossíntese. O que se observa, no entanto, é que a liberação do gás
ros seres autotróficos e na sua transformação em substâncias orgânicas. Em condições naturais, sem a
erência carbônico na atmosfera gás carbônico pela respiração e decomposição deve ser compensada e de madeira é
humana, a produção de devido a atividades humanas como queima de combustíveis fósseis
consumo desseuma velocidade muito maior do que a assimilação é quefotossíntese, resultando no aumento
feita a gás na fotossíntese. O que se observa, no entanto, pela a liberação do gás carbônico
mosferaprogressivo do gás carbônico na atmosfera, ocombustíveis fósseis e de madeira é feitatemperatura média da
devido a atividades humanas como queima de que vem provocando um aumento na a uma
cidade muito maior do que a que aumentem o fotossíntese, resultandopor organismos autotróficos gás
Terra. Mecanismos assimilação pela sequestro de carbono no aumento progressivo do (como o
ônico na atmosfera, o que vem provocando um aumento na temperatura média da Terra. Mecanismos
reflorestamento p. ex.) reduzem a disponibilidade desse gás na atmosfera, contribuindo para mitigar o
aumentem o sequestro de carbono por organismos autotróficos (como o reflorestamento p. ex.) reduzem
ponibilidade dessede aquecimento global.
processo gás na atmosfera, contribuindo para mitigar o processo de aquecimento global.
b)
rbono atmosférico que foi fixado pelas plantas e outros seres autotróficos através da fotossíntese entra na
ia alimentar na forma de moléculas orgânicas. Seu retorno ao ambiente se dá na forma de gás carbônico,
és da respiração dos organismos, da decomposição de seus corpos após a morte e pela queima de
bustíveis fósseis, como o carvão mineral, o petróleo e o gás natural.