Este documento apresenta uma sequência didática para trabalhar poesia com alunos do 3o ano do ensino fundamental. O objetivo é praticar a escrita, despertar o interesse pela leitura e compreender a estrutura de um poema. Ao longo de 3 dias, os alunos irão ler e escrever poemas, analisando estrutura, versos e rimas.

1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA TRABALHANDO POEMA
Colégio Municipal Frei Calixto, Cantinho da paz, Lar da criança.
ANO: 3 ano
Professores: Daiane, Deise, Elinéa e Zenilda
TEMA: Trabalhando Poema.
OBJETIVO:
Praticar a escrita.
Despertar o interesse pela leitura.
Compreender a estrutura de um poema.
Despertar para o fazer poético no mundo através das habilidades de audição, leitura,
compreensão, interpretação, e produção de poemas.
CONTEÚDO:
Leitura e escrita
.
TEMPO ESTIMADO:
3 dias.
MATERIAL NECESSÁRIO:
Papel de Ofício, lápis, Cadernos, lápis de cor, cartolina.
DESENVOLVIMENTO:
1° Momento:
Leitura do professor.
Auto ditado do poema.
O professor dita o texto.
O poema exposto em cartaz.
Segunda-feira 13/05/2013
O professor irá ditar o texto.
Os alunos irão trocar os cadernos, para corrigi-los, sublinhando as palavras erradas com o
lápis de cor.
Os alunos irão escrever as palavras que consideram erradas, abaixo do poema, logo após
será devolvidos os cadernos aos seus donos para que os mesmos façam as
considerações finais.
Terça-feira 14/05/2012
Poema fatiado em versos.

2. Montagem do poema em seu caderno em estrofes corretas.
Trabalhar com quantidade de versos e estrofes, palavras que rimam.
Quarta-feira 15/05/2013
Agrupar a turma em grupo por hipóteses de escritas
Os alunos com a hipótese de escrita pré- silábica I e II, criarão um acróstico com o próprio
nome.
Os demais irão criar um poema com as palavras que rimam.