Este documento apresenta um roteiro de estudo para a disciplina de Sociologia para o Ensino Médio. O roteiro contém instruções para o aluno e sugestões de leitura em um livro didático, com questões para cada bloco de conteúdo abordado. Os principais tópicos incluem: conceitos básicos de economia e trabalho; modos de produção e relações sociais; organização social através da história; trabalho na sociedade capitalista; desigualdades sociais e estratificação; e escravidão contempor

1. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO
SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
PROFESSORA SARA
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES
SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
ROTEIRO DE ESTUDO
Car@ alun@!
Esse roteiro de estudo tem por finalidade consolidar seu conhecimento nos conteúdos desenvolvidos na disciplina de Sociologia. Para tanto, é muito importante
que você se empenhe na elaboração de todas as atividades propostas seguindo as instruções que seguem abaixo.
 Cole esse roteiro em seu caderno e siga as sugestões de leituras.
 Leia atentamente as questões antes de respondê-las. Elabore seu argumento da melhor forma possível. Fique atento: há algumas questões que você já
realizou em sala ou extraclasse. Nesses casos, as questões deverão apenas ser revistas. Sinalize em seu caderno com “já fiz”. Complemente a referencia do
livro com pesquisas na internet, caso queira.
 Todos os conteúdos sugeridos serão avaliados na prova.
 ATENÇÃO: Será realizada a vistoria das atividades no caderno conforme data previamente agendada (ver roteiro de instrução para o trabalho escolar).
No mais, contem com minha colaboração para tirar as dúvidas! Bons estudos!
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
1. O TRABALHO COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO
1.1. Conceitos básicos da economia
1.1.1. Trabalho e Emprego
1.1.2. Trabalho material e imaterial
1.1.2. Bens e Serviços
1.1.3. Força de trabalho e Instrumentos de produção
1.1.4. Meios de produção
1.1.5. Relações de produção
CAP 8: “Ganhava a vida com muito suor e mesmo assim não podia ser pior” O
trabalho e as desigualdades sociais na História das sociedades.
 Mas eu não entendo nada de economia... – pg 116 a 117
 O trabalho e as desigualdades: estratificação social e mobilidade social
– pg122 (sentidos dado ao trabalho)
BLOCO 1
1. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
2. A partir da sua interpretação, faça um resumo sobre os seguintes conceitos: trabalho, emprego, trabalho material e imaterial, bens e
serviços, força de trabalho, instrumentos de produção, meios de produção, relações de produção.
3. Qual o sentido dado ao trabalho antes do capitalismo? E no capitalismo, houve mudança no sentido de se trabalhar?
4. Explique o dito popular: “O trabalho dignifica o homem”.
5. Responda à questão 3 do item Dialogando com a turma – pág. 128.
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
1. O TRABALHO COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO
1.2. Os modos de produção e as relações sociais através do trabalho
1.2.1. O conceito de modos de produção
1.2.2. Os grupos sociais dominantes e dominados
CAP 8: “Ganhava a vida com muito suor e mesmo assim não podia ser pior” O
trabalho e as desigualdades sociais na História das sociedades.
 Nem sempre tivemos fábricas, salários, facebook, futebol e... – pg 115
 O trabalho e as desigualdades sociais através da história da
humanidade – pg 117 a 119
BLOCO 2
6. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
7. Conceitue o que são modos de produção.
8. Explique sucintamente os níveis diferentes de modo de produção.
9. Cite os seis modos de produção existentes na sociedade humana.
10. Explique as características dos grupos sociais dominantes e dos grupos sociais dominados.
11. Explique a seguinte frase: “Os grupos dominantes se apropriaram do poder econômico e político do nosso país.”.
12. Analise qual é a função do Estado segundo Max Weber, Karl Marx e Engels.
13. Responda às questões 1 e 2 do item Dialogando com a turma – pág 128.
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
1. O TRABALHO COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO
1.3. A organização dos homens em sociedade através da história
(modo de produção)
1.1.1. A produção nas sociedades tribais
1.1.2. Modo de produção Asiático
1.1.3. Modo de produção Escravista
1.3.4. Modo de produção Feudal
1.3.5. Modo de produção Capitalista (introdução)
CAP 8: “Ganhava a vida com muito suor e mesmo assim não podia ser pior” O
trabalho e as desigualdades sociais na História das sociedades.
 A organização dos homens em sociedade através da história – pg 119 a
121
 A organização dos homens em sociedade através da história – pg 121 a
122
BLOCO 3
14. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
15. Responda às questões 1 e 2 do item Revendo o capítulo – pág 126.
ATENÇÃO: a questão 1 demanda que você faça um resumo comparativo sobre cada modo de produção. Caso queira, você poderá fazer em forma
de esquema.
16. Confira a questão 1 do item Verificando o seu conhecimento – pág 128. Gabarito: E
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
2. TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA
2.1. O surgimento do capitalismo
2.2. Acúmulo de capital e Revolução Industrial
2.3. A burguesia e o proletariado
CAP 9: “Tudo que é sólido se desmancha no ar”: capitalismo e barbárie
 E a humanidade inventa o capitalismo – pg 133 a 134
 Acumulando capital e revolucionando a indústria – pg 135 a 138.

2. EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO
SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
PROFESSORA SARA
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES
SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
BLOCO 4
17. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
18. Faça um ESQUEMA explicando o declínio do feudalismo e surgimento do capitalismo.
19. Explique como a Reforma Protestante contribuiu para a ascensão da burguesia.
20. Esclareça o processo de acumulação primitiva do capital.
21. Discorra sobre a formação do proletariado.
22. Considerando que, segundo Marx, as duas principais classes do capitalismo são a burguesia e o proletariado, explique qual a diferença entre
essas duas categorias.
23. Responda a questão 1 do item Revendo o capítulo - pág 149.
24. Analise como o proletariado fazia para reivindicar direitos trabalhistas.
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
2. TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA
2.4. Concorrência e monopólio
2.4.1. Mais-valia
2.4.2. Alienação social, intelectual e econômica.
CAP 9: “Tudo que é sólido se desmancha no ar”: capitalismo e barbárie
 Concorrência e monopólio – pg 138 a 139
4. ALTERNATIVAS AO CAPITALISMO
4.1. Repensando a competição capitalista e barbárie humana
4.2. A crise: superprodução de mercadorias e imperialismo
CAP 9: “Tudo que é sólido se desmancha no ar”: capitalismo e barbárie
 A crise: superprodução de mercadorias e imperialismo – pg 139 a 140
 Competição capitalista e barbárie humana – pg 141
4. ALTERNATIVAS AO CAPITALISMO
4.3. O socialismo enquanto alternativa
4.4. As revoluções e experiências socialistas
CAP 9: “Tudo que é sólido se desmancha no ar”: capitalismo e barbárie
 Uma alternativa ao capitalismo – pg 141 a 142
 Mas, o que é realimente o socialismo? – pg 142 a 144
 Tentaram, mas não conseguiram – pg 144 a 147
BLOCO 5
25. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
26. Explique o que é liberalismo econômico e capitalismo monopolista.
27. Diferencie, segundo Marx, valor de uso de valor de troca.
28. Responda a questão 2 e 3 do item Revendo o capítulo - pág 149.
29. Responda a questão 1 do item Dialogando com a turma - pág 149.
30. Discorra sobre o conceito de mais-valia e explique a charge da página 143.
31. Resuma, com suas palavras, o que é socialismo.
32. Responda à questão 4 do item Revendo o capítulo - pág 149.
33. Responda às questões 2 e 3 do item Dialogando com a turma - pág 149.
34. Confira às questões 1 e 2 do item Verificando o seu conhecimento – pág 149. Gabarito: E / C
35. Pesquise na internet e/ou livro complementar o conceito de Alienação social, intelectual e econômica.
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
3. O TRABALLHO E AS DESIGUALDADES SOCIAIS
3.1. Estratificação social
3.1.1. Castas, estamentos e classes sociais.
3.2. Mobilidade social
3.2.1. Mobilidade social vertical e horizontal
3.2.2. As oportunidades sociais para a mobilidade no Brasil
CAP 8: “Ganhava a vida com muito suor e mesmo assim não podia ser pior” O
trabalho e as desigualdades sociais na História das sociedades.
 O trabalho e as desigualdades: estratificação social e mobilidade social
– pg 123 a 124
BLOCO 6
36. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
37. Responda às questões 2 e 3 do item Revendo o capítulo – pág 128.
38. Diferencie castas de estamentos e de classes sociais.
39. Aponte quais são as dificuldades de se ascender de classe social no Brasil atual.
40. Responda à questão 4 do item Dialogando com a turma – pág 128.
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
3. O TRABALLHO E AS DESIGUALDADES SOCIAIS
3.3. Escravidão na atualidade
CAP 8: “Ganhava a vida com muito suor e mesmo assim não podia ser pior” O
trabalho e as desigualdades sociais na História das sociedades.
 Escravidão no século XXI?
BLOCO 7
41. Leia atentamente a referência do livro indicada acima e grife as partes que você considerar mais importantes.
42. Explique, de forma sucinta, como funciona a escravidão na atualidade.
43. Destaque as dificuldades das instituições governamentais de se acabar com a escravidão contemporânea.
44. Confira a questão 2 do item Verificando o seu conhecimento – pág 128. Gabarito: D