1750, Inglaterra. Tem início uma das maiores revoluções que
marcaram e continuam a marcar a história da humanidade
 Século XIII – a burguesia mercantil passou a intervir
também na produção de mercadorias.
 Para burlar a vigilância das corporações de ofício, os
burgueses entregavam a matéria prima diretamente
para os artesãos, que em casa produziam as
mercadorias encomendadas.
 Para tornar a produção mais rápida e lucrativa, os
burgueses passaram a reunir os artesãos em galpões,
fornecendo-lhes ferramentas e matéria prima.
 Em troca, os artesãos recebiam um salário fixo.
 Surgem assim as primeiras manufaturas – as
primeiras unidades de produção capitalista,
antecessoras à fábrica moderna.
 .
 A Revolução Industrial teve início no século XVIII,
na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de
produção.
 Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma
de produzir mais utilizada, na Idade Moderna tudo
mudou.
 A burguesia industrial, buscou por maiores lucros,
menores custos e produção acelerada.
Foi a Inglaterra o país que saiu na frente no processo
de Revolução Industrial do século XVIII.
A Inglaterra possuía grandes reservas de carvão
mineral em seu subsolo, a principal fonte de energia para
movimentar as máquinas e as locomotivas à vapor.
Além da fonte de energia, os ingleses possuíam
grandes reservas de minério de ferro, a principal matéria-
prima utilizada neste período
O século XVIII foi marcado
pelo grande salto tecnológico nos
transportes e máquinas.
 As máquinas a vapor,
principalmente os gigantes teares,
revolucionou o modo de produzir.
 Se por um lado a máquina
substituiu o homem, gerando
milhares de desempregados, por
outro baixou o preço de
mercadorias e acelerou o ritmo de
produção.
Na área de transportes, podemos destacar a
invenção das locomotivas a vapor (maria fumaça) e os
trens a vapor. Com estes meios de transportes, foi
possível transportar mais mercadorias e pessoas, num
tempo mais curto e com custos mais baixos.
As fábricas do início da Revolução
Industrial não apresentavam o melhor
dos ambientes de trabalho.
 Eram ambientes com péssima
iluminação, abafados e sujos.
 Os salários recebidos pelos
trabalhadores eram muito baixos e
chegava-se a empregar o trabalho
infantil e feminino. Os empregados
chegavam a trabalhar até 18 horas
 Não havia direitos trabalhistas .
Em muitas regiões da Europa, os
trabalhadores se organizaram para lutar por
melhores condições de trabalho. Os empregados
das fábricas formaram sindicatos com o objetivo
de melhorar as condições de trabalho.
 Houve movimentos mais violentos como, por
exemplo, o ludismo "quebradores de máquinas“ eles
invadiam fábricas e destruíam seus equipamentos
numa forma de protesto.
 O cartismo foi mais brando na forma de atuação, pois
optou pela via política, conquistando diversos direitos
políticos para os trabalhadores.
 4-5 horas: acordar; uma xícara de chá.
 6 horas: início do trabalho na fábrica.
 8 horas: 30 minutos para uma pequena refeição, composta de uma xícara de chá e um
naco
 de pão, feita enquanto controlavam as máquinas.
 12-13 horas: descanso para o almoço, que era trazido de casa, normalmente apenas
algumas
 batatas cozidas; os operários mais bem remunerados podiam se permitir um pedaço de
carne de porco.
 13/20-21 horas: trabalho contínuo, interrompido apenas por 20 minutos para “pão e chá”,
 durante a pausa, as máquinas deviam ser mantidas sob controle.
 O relatório afirma: “Os operários trabalham numa sala apinhada, com temperatura
elevada,
 de modo que ao serem dispensados estão exaustos”.
 22-23 horas: retorno à casa da família operária (pai, mãe, filhos, já que todos trabalham
 em fábrica).
 O jantar era composto de mingau ou sopa de aveia ou qualquer outro cereal, e batatas
cozidas em água e sal.
 Após o jantar, cama, porque às 4 ou 5 horas deviam estar de pé para trabalhar.
 O único dia de folga, na semana, era o domingo; as férias limitavam-se a quatro ou cinco
dias por ano.
Foi a partir da revolução industrial que a poluição
passou a constituir um problema para a humanidade. É
lógico que já existiam exemplos de poluição anteriormente ,
mas o grau de poluição aumentou muito com a
industrialização e urbanização, e a sua escala deixou de ser
local para se tornar planetária.
 A revolução Industrial consolidou a mundialização do
capitalismo sendo esse outro aspecto do aumento de poluição.
 O capitalismo, acarreta urbanização, com grandes
concentrações humanas em algumas cidades é fonte de
poluição, pois implica em numerosos problemas ambientais,
como o acúmulo de lixo, o enorme volume de esgotos, os
congestionamentos de tráfego etc.
 O capitalismo é um sistema econômico voltado para a
produção e acumulação constante de riquezas
 Sociedades, indivíduos, natureza, espaço, mares,
florestas, subsolo: tudo tem de ser útil
economicamente.
 O importante nesse processo não é o que é bom ou
justo e sim o que trará maiores lucros a curto prazo.
As mudanças decorrentes da revolução Industrial
melhoraram a qualidade de vida das pessoas mas ao mesmo
tempo, essas mudanças vêm esgotado as riquezas do
planeta.
 Aumento de emissões de carbono na atmosfera,
 Poluição do meio ambiente e aumenta o aquecimento
global
Devido ao desmatamento
desenfreado, já não existem árvores
suficientes que possam absorver essas
emissões de carbono. Assim, a
temperatura média ao redor do
mundo cresce a cada ano.
Especialistas e cientistas afirmam que,
em um período de 10 anos, a Terra
ficará pelo menos 1oC mais quente.
O homem deixa de viver em
harmonia com a natureza e passa a
dominá-la, dando origem ao que se
chama de segunda natureza:
 A natureza modificada ou produzida
pelo homem
 rios canalizados,
 solos cobertos por asfalto,
 vegetação nativa completamente
devastada,
 fauna original da área, que é muito
diferente da primeira natureza, a
paisagem natural sem intervenção
humana.
Toda essa poluição e desrespeito com o
meio ambiente prejudica a todos, pessoas e
principalmente os animais sofrem com isso,
tredusindo seu habtati natural e forçando eles a se
aproximarem dos grandes centros, e muitos
morrendo e as especies se perdendo.
 No entanto, muitos são os empecilhos para um programa
efetivo de redução aos impactos ambientais: falta de
recursos humanos, falta de legislação, falta de uma
consciência real do problema por parte da humanidade e,
evidentemente, a avidez por lucros cada vez maiores.
Atualmente, a mídia nos coloca diante de dados alarmantes:
 em 2006 a calota gelada do Ártico estava 60 400 Km2 menor que em
anos anteriores;
 as neves eternas do Kilimanjaro, desapareceram;
 os furacões do Golfo do México são hoje 505 mais fortes e
prolongados do que há 30 anos;
 a temperatura da Terra está se elevando em níveis muito altos e
pode aumentar em até 4º Celsius até 2050;
 com o aquecimento global ocorrerá a elevação do nível do mar entre
18 e 59 cm, o que aumentará a incidência de ciclones, secas e
enchentes.
Este protocolo foi efetivado
em 1997 na cidade japonesa de
Kyoto.
O Protocolo de Kyoto é um
tratado internacional que tem
como objetivo fazer com que os
países desenvolvidos assumissem o
compromisso de reduzir a emissão
de gases que agravam o efeito
estufa, para aliviar os impactos
causados pelo aquecimento global.
Além disso, são realizadas
discussões para estabelecer metas e
criar formas de desenvolvimento
que não sejam prejudiciais ao
Planeta.
Protocolo de Kyoto
Conclui-se que a relação entre a Revolução Industrial e
os impactos ao meio ambiente estão ligadas pelo fato de ter
dado início a melhoras na qualidade de vida e também ao
aquecimento global que ocasionou desastres climáticos ,
destruição em boa parte na fauna e na flora. Após esse
acontecimento a mundo continuou a se desenvolver e foram
criadas técnicas para reverter esse processo de gradativo
ambiental. Ainda tem muita coisa a ser feita, se o mundo
caminhar com melhorias ambientais podemos recuperar o
tempo perdido e continuarmos a se desenvolver
economicamente com equilíbrio sustentável.
Conclusão
 Alessandra Marcon, 02
 Evellyn Marquez, 13
 Julia Carvalho, 19
 Marianna Budai, 29
 Adlyelli Cristhina, 41
3º série B
Professores: Celso e Vera

Revolução industrial

  • 1.
    1750, Inglaterra. Teminício uma das maiores revoluções que marcaram e continuam a marcar a história da humanidade
  • 2.
     Século XIII– a burguesia mercantil passou a intervir também na produção de mercadorias.  Para burlar a vigilância das corporações de ofício, os burgueses entregavam a matéria prima diretamente para os artesãos, que em casa produziam as mercadorias encomendadas.
  • 3.
     Para tornara produção mais rápida e lucrativa, os burgueses passaram a reunir os artesãos em galpões, fornecendo-lhes ferramentas e matéria prima.  Em troca, os artesãos recebiam um salário fixo.  Surgem assim as primeiras manufaturas – as primeiras unidades de produção capitalista, antecessoras à fábrica moderna.
  • 4.
     .  ARevolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de produção.  Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir mais utilizada, na Idade Moderna tudo mudou.  A burguesia industrial, buscou por maiores lucros, menores custos e produção acelerada.
  • 5.
    Foi a Inglaterrao país que saiu na frente no processo de Revolução Industrial do século XVIII. A Inglaterra possuía grandes reservas de carvão mineral em seu subsolo, a principal fonte de energia para movimentar as máquinas e as locomotivas à vapor. Além da fonte de energia, os ingleses possuíam grandes reservas de minério de ferro, a principal matéria- prima utilizada neste período
  • 6.
    O século XVIIIfoi marcado pelo grande salto tecnológico nos transportes e máquinas.  As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionou o modo de produzir.  Se por um lado a máquina substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, por outro baixou o preço de mercadorias e acelerou o ritmo de produção.
  • 7.
    Na área detransportes, podemos destacar a invenção das locomotivas a vapor (maria fumaça) e os trens a vapor. Com estes meios de transportes, foi possível transportar mais mercadorias e pessoas, num tempo mais curto e com custos mais baixos.
  • 8.
    As fábricas doinício da Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho.  Eram ambientes com péssima iluminação, abafados e sujos.  Os salários recebidos pelos trabalhadores eram muito baixos e chegava-se a empregar o trabalho infantil e feminino. Os empregados chegavam a trabalhar até 18 horas  Não havia direitos trabalhistas .
  • 9.
    Em muitas regiõesda Europa, os trabalhadores se organizaram para lutar por melhores condições de trabalho. Os empregados das fábricas formaram sindicatos com o objetivo de melhorar as condições de trabalho.
  • 10.
     Houve movimentosmais violentos como, por exemplo, o ludismo "quebradores de máquinas“ eles invadiam fábricas e destruíam seus equipamentos numa forma de protesto.  O cartismo foi mais brando na forma de atuação, pois optou pela via política, conquistando diversos direitos políticos para os trabalhadores.
  • 11.
     4-5 horas:acordar; uma xícara de chá.  6 horas: início do trabalho na fábrica.  8 horas: 30 minutos para uma pequena refeição, composta de uma xícara de chá e um naco  de pão, feita enquanto controlavam as máquinas.  12-13 horas: descanso para o almoço, que era trazido de casa, normalmente apenas algumas  batatas cozidas; os operários mais bem remunerados podiam se permitir um pedaço de carne de porco.  13/20-21 horas: trabalho contínuo, interrompido apenas por 20 minutos para “pão e chá”,  durante a pausa, as máquinas deviam ser mantidas sob controle.  O relatório afirma: “Os operários trabalham numa sala apinhada, com temperatura elevada,  de modo que ao serem dispensados estão exaustos”.  22-23 horas: retorno à casa da família operária (pai, mãe, filhos, já que todos trabalham  em fábrica).  O jantar era composto de mingau ou sopa de aveia ou qualquer outro cereal, e batatas cozidas em água e sal.  Após o jantar, cama, porque às 4 ou 5 horas deviam estar de pé para trabalhar.  O único dia de folga, na semana, era o domingo; as férias limitavam-se a quatro ou cinco dias por ano.
  • 12.
    Foi a partirda revolução industrial que a poluição passou a constituir um problema para a humanidade. É lógico que já existiam exemplos de poluição anteriormente , mas o grau de poluição aumentou muito com a industrialização e urbanização, e a sua escala deixou de ser local para se tornar planetária.
  • 13.
     A revoluçãoIndustrial consolidou a mundialização do capitalismo sendo esse outro aspecto do aumento de poluição.  O capitalismo, acarreta urbanização, com grandes concentrações humanas em algumas cidades é fonte de poluição, pois implica em numerosos problemas ambientais, como o acúmulo de lixo, o enorme volume de esgotos, os congestionamentos de tráfego etc.
  • 14.
     O capitalismoé um sistema econômico voltado para a produção e acumulação constante de riquezas  Sociedades, indivíduos, natureza, espaço, mares, florestas, subsolo: tudo tem de ser útil economicamente.  O importante nesse processo não é o que é bom ou justo e sim o que trará maiores lucros a curto prazo.
  • 17.
    As mudanças decorrentesda revolução Industrial melhoraram a qualidade de vida das pessoas mas ao mesmo tempo, essas mudanças vêm esgotado as riquezas do planeta.  Aumento de emissões de carbono na atmosfera,  Poluição do meio ambiente e aumenta o aquecimento global
  • 18.
    Devido ao desmatamento desenfreado,já não existem árvores suficientes que possam absorver essas emissões de carbono. Assim, a temperatura média ao redor do mundo cresce a cada ano. Especialistas e cientistas afirmam que, em um período de 10 anos, a Terra ficará pelo menos 1oC mais quente.
  • 19.
    O homem deixade viver em harmonia com a natureza e passa a dominá-la, dando origem ao que se chama de segunda natureza:  A natureza modificada ou produzida pelo homem  rios canalizados,  solos cobertos por asfalto,  vegetação nativa completamente devastada,  fauna original da área, que é muito diferente da primeira natureza, a paisagem natural sem intervenção humana.
  • 20.
    Toda essa poluiçãoe desrespeito com o meio ambiente prejudica a todos, pessoas e principalmente os animais sofrem com isso, tredusindo seu habtati natural e forçando eles a se aproximarem dos grandes centros, e muitos morrendo e as especies se perdendo.
  • 21.
     No entanto,muitos são os empecilhos para um programa efetivo de redução aos impactos ambientais: falta de recursos humanos, falta de legislação, falta de uma consciência real do problema por parte da humanidade e, evidentemente, a avidez por lucros cada vez maiores.
  • 22.
    Atualmente, a mídianos coloca diante de dados alarmantes:  em 2006 a calota gelada do Ártico estava 60 400 Km2 menor que em anos anteriores;  as neves eternas do Kilimanjaro, desapareceram;  os furacões do Golfo do México são hoje 505 mais fortes e prolongados do que há 30 anos;  a temperatura da Terra está se elevando em níveis muito altos e pode aumentar em até 4º Celsius até 2050;  com o aquecimento global ocorrerá a elevação do nível do mar entre 18 e 59 cm, o que aumentará a incidência de ciclones, secas e enchentes.
  • 23.
    Este protocolo foiefetivado em 1997 na cidade japonesa de Kyoto. O Protocolo de Kyoto é um tratado internacional que tem como objetivo fazer com que os países desenvolvidos assumissem o compromisso de reduzir a emissão de gases que agravam o efeito estufa, para aliviar os impactos causados pelo aquecimento global. Além disso, são realizadas discussões para estabelecer metas e criar formas de desenvolvimento que não sejam prejudiciais ao Planeta. Protocolo de Kyoto
  • 24.
    Conclui-se que arelação entre a Revolução Industrial e os impactos ao meio ambiente estão ligadas pelo fato de ter dado início a melhoras na qualidade de vida e também ao aquecimento global que ocasionou desastres climáticos , destruição em boa parte na fauna e na flora. Após esse acontecimento a mundo continuou a se desenvolver e foram criadas técnicas para reverter esse processo de gradativo ambiental. Ainda tem muita coisa a ser feita, se o mundo caminhar com melhorias ambientais podemos recuperar o tempo perdido e continuarmos a se desenvolver economicamente com equilíbrio sustentável. Conclusão
  • 25.
     Alessandra Marcon,02  Evellyn Marquez, 13  Julia Carvalho, 19  Marianna Budai, 29  Adlyelli Cristhina, 41 3º série B Professores: Celso e Vera