EMEF Regina Maria silva
Proª. Monica Araújo
Série: 8 ano _________ Lista de exercícios
1. Associe cada letra a um item.
A. Girondinos
B. Terror
C. Jacobinos
D. Termidor
E. Sans-culottes
( ) Representavam a pequena burguesia e a classe média de Paris e governaram a França durante a fase do
Terror.
( ) Grupos urbanos radicais, composto por artesãos, operários e lojistas.
( ) Fase da revolução em que cerca de 17 mil pessoas foram executadas na guilhotina.
( ) Republicanos moderados, representavam a grande burguesia comercial.
( ) Mês do calendário republicano em que um golpe derrubou a Convenção Nacional.
2- Leia o texto e responda:
“O próprio Napoleão Bonaparte (...) era um carreirista típico daquela espécie. Nascido em 1769,
ambicioso, descontente e revolucionário, subiu vagarosamente na artilharia, um dos poucos ramos
do exército em que competência técnica era indispensável. Durante a revolução, e especialmente sob
ditadura jacobina que ele apoiou firmemente, foi reconhecido por um comissário local em um fronte
de suma importância (...) como um soldado de dons esplêndido e muito promissor. O ano II fez dele
um general. (...) Agarrou a sua chance na campanha italiana de 1796, que fez dele o inquestionado
primeiro soldado da República.
A. A que revolução o autor se refere?
B. Transcreva o trecho em que o autor salienta que Napoleão era um oficial competente.
C. Quais foram, segundo o texto, as condições necessárias à subida de Napoleão ao poder?
3- Responda:
a- Quais as causas da Revolução Francesa?
b- Como vivia a França antes da Revolução Francesa?
c- O que foi a Queda da Bastilha?
d- Quem eram: a- girondinos, b- jacobinos, c- sans culots
e- Qual o lema da Revolução Francesa?
f- O que foi a fase do Terror?
4- Leia e responda:
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão terá grande repercussão no mundo inteiro. O
documento é uma manifestação contra a sociedade hierárquica de privilégios nobres, mas não um
manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. A propriedade privada era um direito
natural, sagrado, inalienável e inviolável. (HOBSBAWM, Eric J. – A Era das Revoluções. RJ: Paz e
Terra, p. 98).
Faça um texto de 10 linhas explicando esse importante documento criando durante a Revolução
Francesa
5- Caracterize a sociedade francesa no período pré-revolucionário:
6- Identifique as reivindicações do 3° Estado:
7- Qual o marco inicial da Revolução Francesa?
8- Explique:
a- O que foi o Golpe de 18 de Brumário?
b- Quem deu esse golpe?
c- Com o auxílio de quem?
d- O que é um Golpe de Estado?
9- Observe a imagem e relacione-a a Revolução Francesa
10- Faça um texto relacionando a imagem abaixo aos grupos sociais existentes na França na época da
Revolução
11- Faça um resumo (livre) do que foi explicado sobre a revolução Francesa

Revolução francesa lista de exercicios

  • 1.
    EMEF Regina Mariasilva Proª. Monica Araújo Série: 8 ano _________ Lista de exercícios 1. Associe cada letra a um item. A. Girondinos B. Terror C. Jacobinos D. Termidor E. Sans-culottes ( ) Representavam a pequena burguesia e a classe média de Paris e governaram a França durante a fase do Terror. ( ) Grupos urbanos radicais, composto por artesãos, operários e lojistas. ( ) Fase da revolução em que cerca de 17 mil pessoas foram executadas na guilhotina. ( ) Republicanos moderados, representavam a grande burguesia comercial. ( ) Mês do calendário republicano em que um golpe derrubou a Convenção Nacional. 2- Leia o texto e responda: “O próprio Napoleão Bonaparte (...) era um carreirista típico daquela espécie. Nascido em 1769, ambicioso, descontente e revolucionário, subiu vagarosamente na artilharia, um dos poucos ramos do exército em que competência técnica era indispensável. Durante a revolução, e especialmente sob ditadura jacobina que ele apoiou firmemente, foi reconhecido por um comissário local em um fronte de suma importância (...) como um soldado de dons esplêndido e muito promissor. O ano II fez dele um general. (...) Agarrou a sua chance na campanha italiana de 1796, que fez dele o inquestionado primeiro soldado da República. A. A que revolução o autor se refere? B. Transcreva o trecho em que o autor salienta que Napoleão era um oficial competente. C. Quais foram, segundo o texto, as condições necessárias à subida de Napoleão ao poder? 3- Responda: a- Quais as causas da Revolução Francesa? b- Como vivia a França antes da Revolução Francesa? c- O que foi a Queda da Bastilha? d- Quem eram: a- girondinos, b- jacobinos, c- sans culots e- Qual o lema da Revolução Francesa? f- O que foi a fase do Terror? 4- Leia e responda:
  • 2.
    A Declaração dosDireitos do Homem e do Cidadão terá grande repercussão no mundo inteiro. O documento é uma manifestação contra a sociedade hierárquica de privilégios nobres, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. A propriedade privada era um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável. (HOBSBAWM, Eric J. – A Era das Revoluções. RJ: Paz e Terra, p. 98). Faça um texto de 10 linhas explicando esse importante documento criando durante a Revolução Francesa 5- Caracterize a sociedade francesa no período pré-revolucionário: 6- Identifique as reivindicações do 3° Estado: 7- Qual o marco inicial da Revolução Francesa? 8- Explique: a- O que foi o Golpe de 18 de Brumário? b- Quem deu esse golpe? c- Com o auxílio de quem? d- O que é um Golpe de Estado? 9- Observe a imagem e relacione-a a Revolução Francesa 10- Faça um texto relacionando a imagem abaixo aos grupos sociais existentes na França na época da Revolução 11- Faça um resumo (livre) do que foi explicado sobre a revolução Francesa