O documento descreve uma aula sobre construções geométricas. A aula incluiu uma introdução à geometria, identificação de tipos de retas usando um data show, construção de retas e curvas no plano cartesiano, confecção de uma capa de caderno usando EVA e linha, cálculo de IMC dos alunos, e uma atividade com a professora de ciências sobre alimentação saudável.

1. Construções geométricas
•Professoras:Maria Aparecida Oliveira; Carmem Rocha, Luciana Silva
•Escola Municipal Márcio Andrade Guerra
•1º momento: Um pouco sobre a geometria
•2º momento:aula com a utilização do data show
identificando os diversos tipos de retas

2. Parte da matemática que estuda as propriedades do
espaço. Em sua forma mais elementar, a geometria trata de
problemas métricos, como o cálculo da área e do diâmetro
de figuras planas e da superfície e volume de corpos
sólidos. Outros campos da geometria são a geometria
analítica, a descritiva, a topologia, a geometria de espaços
com quatro ou mais dimensões, a geometria fractal e a
geometria não-euclidiana. A origem da geometria (do grego
geo =terra + metria= medida, ou seja, "medir terra")

3. Todos os anos o rio Nilo extravasava as margens e inundava o seu delta. O rio
destruía as marcas físicas de delimitação entre as possessões de terra. Dessa
forma, ocorriam conflitos entre indivíduos e comunidades sobre o uso dessa terra
não delimitada.
Sem marcos fronteiriços, os agricultores e administradores de templos, palácios e
demais unidades produtivas fundadas na agricultura não tinham referência clara do
limite das suas possessões para poderem cultivá-la e pagarem os impostos
devidos na medida da sua extensão aos governantes.
Os antigos faraós resolveram passar a nomear funcionários, os agrimensores, cuja
tarefa era avaliar os prejuízos das cheias e restabelecer as fronteiras entre as
diversas posses. Foi assim que nasceu a geometria. Estes agrimensores, ou
esticadores de corda (assim chamados devido aos instrumentos de medida e
cordas entrelaçadas concebidas para marcar ângulos retos), acabaram por
aprender a determinar as áreas de lotes de terreno dividindo-os em retângulos e
triângulos

4. Pirâmides do Egito são monumentos de alvenaria construídos no
Antigo Egito. Como o nome indica, são formandas por uma base
quadrada de quatro faces triangulares que convergem para um vértice.
As três mais famosas piramides estão no planalto de Gizé, na margem
esquerda do rio Nilo, próximo à cidade do Cairo. Porem existem 138
pirâmides redescobertas, em todo o Egito, remanescentes do Antigo e
Médio Império, muitas delas não conservadas, sendo a maioria,
considerada templos mortuários para os faraós e suas concubinas,
principalmente mas também para sacerdotes e nobres mumificados.
Algumas piramides tinham seus vértices decorados ou forjados com
ouro.

6. Pontos: algo localizado no espaço, como uma estrela no céu. Serão representados
por letras latinas maiúsculas; ex: A, B, C,…
Planos: a superfície de uma parede , o chão, um quadro, o universo.
serão representados por letras gregas minúsculas;

7. RETAS
formada por infinitos pontos, como uma caneta, uma
corda esticada, lados de um campo de futebol, as
traves do gol, os raios solares. serão representados
por letras latinas minúsculas; ex: a, b, c,…

8. Posições de retas no plano
Retas paralelas: retas que não possuem nenhum ponto
em comum
Retas concorrentes: retas que possuem um ponto
em comum.

9. Retas perpendiculares :retas que possuem
um ponto em comum e formam ângulos de
90º.
Segmento de reta: possui origem e fim.È limitado por
dois pontos da mesma reta.

10. Vamos formar curvas através de retas?

16. •3º MOMENTO:construção de retas que formam
curvas a partir do plano cartesiano elaborado em
folha quadriculada.

18. 4º MOMENTO:construindo as retas
utilizando o EVA, linha e agulha.

19. 5º MOMENTO:confecção da capa do caderno de
receitas.

21. 6º MOMENTO:escolha das receitas saudáveis
através de uma pesquisa na sala de informática .
7º MOMENTO: trabalhar tipos de frações,
operações com frações explorando as que se
encontram nas receitas.
8º MOMENTO: calcular o IMC dos alunos e
calcular qual a porcentagem de obesos em cada
turma, sem identificação dos alunos.
9º MOMENTO: atividade em folha.
10º MOMENTO: atividade realizada com a
professora de ciências, comparando calorias; valor
calórico, nutrientes e alimentação saudável.