O documento discute o que é um resumo acadêmico e seus tipos. Explica que um resumo é uma apresentação concisa das ideias principais de um texto, evitando detalhes desnecessários. Também descreve os tipos de resumo indicativo, informativo e crítico, e fornece diretrizes sobre a estrutura e extensão de um resumo acadêmico.
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento descreve os elementos essenciais de uma resenha crítica, incluindo a referência bibliográfica da obra, apresentação do autor, perspectiva teórica, breve síntese, principais teses e reflexão crítica. Fornece também um exemplo completo de resenha crítica de um livro sobre o método científico nas ciências naturais e sociais.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento discute a escrita de artigos científicos no contexto acadêmico. Aborda os desafios da escrita acadêmica, como a necessidade de sintetizar e argumentar com rigor, e princípios éticos como honestidade e fundamentação das ideias. Também explica elementos como citações, relações entre partes do texto, e a organização de um artigo científico.
O documento discute os tipos de resumos e resenhas segundo a ABNT, incluindo resumos indicativos, informativos e críticos. Também fornece diretrizes gerais para a apresentação de resumos e estrutura recomendada para resenhas, com seções como cabeçalho, exposição do conteúdo e comentário crítico.
1. O documento descreve os elementos pré-textuais e textuais necessários para a elaboração de trabalhos científicos, incluindo a capa, folha de rosto, sumário, introdução, justificativa, objetivos, fundamentação teórica e metodologia.
2. É explicado que a metodologia deve descrever a classificação, método, técnicas de coleta de dados, amostra e análise dos dados.
3. O documento também aborda as conclusões, referências, apêndices e anexos que comp
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento descreve os elementos essenciais de uma resenha crítica, incluindo a referência bibliográfica da obra, apresentação do autor, perspectiva teórica, breve síntese, principais teses e reflexão crítica. Fornece também um exemplo completo de resenha crítica de um livro sobre o método científico nas ciências naturais e sociais.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento discute a escrita de artigos científicos no contexto acadêmico. Aborda os desafios da escrita acadêmica, como a necessidade de sintetizar e argumentar com rigor, e princípios éticos como honestidade e fundamentação das ideias. Também explica elementos como citações, relações entre partes do texto, e a organização de um artigo científico.
O documento discute os tipos de resumos e resenhas segundo a ABNT, incluindo resumos indicativos, informativos e críticos. Também fornece diretrizes gerais para a apresentação de resumos e estrutura recomendada para resenhas, com seções como cabeçalho, exposição do conteúdo e comentário crítico.
1. O documento descreve os elementos pré-textuais e textuais necessários para a elaboração de trabalhos científicos, incluindo a capa, folha de rosto, sumário, introdução, justificativa, objetivos, fundamentação teórica e metodologia.
2. É explicado que a metodologia deve descrever a classificação, método, técnicas de coleta de dados, amostra e análise dos dados.
3. O documento também aborda as conclusões, referências, apêndices e anexos que comp
O documento discute os conceitos de gêneros textuais, tipos textuais, suportes textuais e ambientes discursivos. Apresenta exemplos de diferentes gêneros textuais e explica que os tipos textuais se definem pela sua composição linguística e organização do conteúdo. Também lista diferentes suportes onde os textos podem ser gravados e ambientes onde ocorrem atividades linguísticas.
A resenha apresenta o livro "Dom Casmurro" de Machado de Assis, resumindo a história de amor e casamento entre Bentinho e Capitu e a obsessão de Bentinho com a suspeita de traição da esposa com seu melhor amigo. A resenha analisa a ambiguidade da narrativa que deixa em aberto se a suspeita de Bentinho era realidade ou fruto de sua neurose. A obra é elogiada como um clássico da literatura brasileira pelos seus tons de ironia e críticas à sociedade da época
O documento discute as causas da variação linguística, mencionando que a variação ocorre devido a fatores linguísticos e não linguísticos, como a região, a idade, o gênero e a classe social dos falantes. A variação é natural em todas as línguas e reflete a diversidade sociocultural.
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha crítica. Ele explica que uma resenha crítica resume e avalia um objeto cultural, como um livro, identificando aspectos positivos e negativos. Além disso, fornece orientações sobre a estrutura e estilo de uma resenha crítica eficaz.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento apresenta informações sobre o que é um resumo e seus tipos. Explica que um resumo é uma redução do texto original que captura suas ideias essenciais de forma concisa. Apresenta os principais tipos de resumo sendo eles: indicativo, informativo e crítico. Fornece dicas para a elaboração de um resumo indicativo, como identificar as partes e ideias principais do texto a partir da introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento fornece instruções sobre como elaborar e apresentar um seminário de forma eficaz, cobrindo objetivos, etapas, roteiro e técnicas de apresentação. Deve-se pesquisar o tema, introduzi-lo, desenvolvê-lo com informações coletadas, e concluí-lo com uma nova perspectiva. É importante sintetizar informações, usar recursos visuais de apoio e falar de forma clara e objetiva para a audiência.
1. O documento discute habilidades essenciais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se envolver com diversas linguagens.
2. É explicado que os "tipos textuais" na verdade existem dentro de gêneros e que exemplos de gêneros incluem contos, artigos de opinião e crônicas.
3. Gêneros argumentativos como debates podem ser trabalhados a partir das opiniões espontâneas
O documento resume as principais normas da ABNT para citações em documentos, incluindo:
1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
2) Formas de citar com um, dois, três ou mais autores;
3) Uso de notas de rodapé e referência.
O documento discute o gênero do ensaio acadêmico, fornecendo informações sobre sua estrutura e características. O ensaio acadêmico deve defender uma tese central por meio de argumentos e evidências. Sua estrutura típica inclui introdução, corpo e conclusão. O corpo desenvolve a tese por meio de parágrafos focados em tópicos específicos.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
Tecnicas de coleta de dados e instrumentos- Material maravilhosoRosane Domingues
O documento discute técnicas e instrumentos de pesquisa como entrevistas, questionários e observação. A entrevista permite flexibilidade mas requer mais tempo, enquanto questionários podem alcançar mais pessoas mais rapidamente. A observação fornece dados sobre comportamentos, mas os pesquisadores podem influenciar inadvertidamente o que é observado.
Este documento resume os principais conceitos e desenvolvimentos da Análise do Discurso como campo de estudo. Apresenta os estudos iniciais de Saussure e Bakhtin e o surgimento da Análise do Discurso para além do texto. Também discute os conceitos de discurso em Foucault e as visões de ideologia por Marx e Althusser, importantes para entender as relações entre linguagem e poder.
O resumo é um exercício que combina a capacidade de síntese e objetividade, apresentando as ideias ou factos essenciais de um texto de modo abreviado e respeitando a sua ordem. Para elaborar um resumo, deve-se compreender a estrutura do texto original e selecionar apenas as ideias e factos principais ao redigir um novo texto mais curto. Um bom resumo mantém o fio condutor do texto original sem exceder um terço do seu tamanho.
Este documento fornece instruções sobre como realizar uma busca científica, incluindo etapas como desenvolver uma pergunta de pesquisa, escolher palavras-chave e bases de dados, e aplicar critérios de inclusão e exclusão. Ele também discute como selecionar e extrair dados de artigos relevantes encontrados e como organizar as referências.
O documento discute os procedimentos para realizar uma pesquisa bibliográfica, incluindo definir o objeto de estudo, identificar fontes primárias e secundárias, realizar buscas em bases de dados, analisar resultados e manter os achados por meio de fichamentos.
Este documento fornece instruções sobre a estrutura e redação de um texto dissertativo-argumentativo para o ENEM, definindo a estrutura macro e micro da introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução deve contextualizar, apresentar a tese e encaminhar os argumentos. O desenvolvimento defende a tese através de dois parágrafos explorando causa e consequência. A conclusão resume as ideias, propõe uma intervenção e encerra o texto.
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
Este documento discute a avaliação escolar e se as provas são um instrumento diagnóstico ou classificatório. A autora investigará como os professores usam as provas para avaliar os alunos e se as notas realmente mostram o nível de aprendizagem. O objetivo é analisar formas de avaliação que foquem no desenvolvimento do aluno em vez de apenas aprovação ou reprovação.
1. O documento fornece instruções passo a passo sobre como elaborar um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
2. As seções principais de um artigo são introdução, revisão de literatura, metodologia, discussão dos resultados e considerações finais.
3. A metodologia deve descrever em detalhes as escolhas teórico-metodológicas para a construção da pesquisa, como as informações foram coletadas e relatos sobre o processo.
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura e componentes de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Além disso, fornece diretrizes sobre a linguagem, formatação, margens, paginação e outras especificações técnicas para a apresentação do artigo.
O documento discute os conceitos de gêneros textuais, tipos textuais, suportes textuais e ambientes discursivos. Apresenta exemplos de diferentes gêneros textuais e explica que os tipos textuais se definem pela sua composição linguística e organização do conteúdo. Também lista diferentes suportes onde os textos podem ser gravados e ambientes onde ocorrem atividades linguísticas.
A resenha apresenta o livro "Dom Casmurro" de Machado de Assis, resumindo a história de amor e casamento entre Bentinho e Capitu e a obsessão de Bentinho com a suspeita de traição da esposa com seu melhor amigo. A resenha analisa a ambiguidade da narrativa que deixa em aberto se a suspeita de Bentinho era realidade ou fruto de sua neurose. A obra é elogiada como um clássico da literatura brasileira pelos seus tons de ironia e críticas à sociedade da época
O documento discute as causas da variação linguística, mencionando que a variação ocorre devido a fatores linguísticos e não linguísticos, como a região, a idade, o gênero e a classe social dos falantes. A variação é natural em todas as línguas e reflete a diversidade sociocultural.
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha crítica. Ele explica que uma resenha crítica resume e avalia um objeto cultural, como um livro, identificando aspectos positivos e negativos. Além disso, fornece orientações sobre a estrutura e estilo de uma resenha crítica eficaz.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento apresenta informações sobre o que é um resumo e seus tipos. Explica que um resumo é uma redução do texto original que captura suas ideias essenciais de forma concisa. Apresenta os principais tipos de resumo sendo eles: indicativo, informativo e crítico. Fornece dicas para a elaboração de um resumo indicativo, como identificar as partes e ideias principais do texto a partir da introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento fornece instruções sobre como elaborar e apresentar um seminário de forma eficaz, cobrindo objetivos, etapas, roteiro e técnicas de apresentação. Deve-se pesquisar o tema, introduzi-lo, desenvolvê-lo com informações coletadas, e concluí-lo com uma nova perspectiva. É importante sintetizar informações, usar recursos visuais de apoio e falar de forma clara e objetiva para a audiência.
1. O documento discute habilidades essenciais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se envolver com diversas linguagens.
2. É explicado que os "tipos textuais" na verdade existem dentro de gêneros e que exemplos de gêneros incluem contos, artigos de opinião e crônicas.
3. Gêneros argumentativos como debates podem ser trabalhados a partir das opiniões espontâneas
O documento resume as principais normas da ABNT para citações em documentos, incluindo:
1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
2) Formas de citar com um, dois, três ou mais autores;
3) Uso de notas de rodapé e referência.
O documento discute o gênero do ensaio acadêmico, fornecendo informações sobre sua estrutura e características. O ensaio acadêmico deve defender uma tese central por meio de argumentos e evidências. Sua estrutura típica inclui introdução, corpo e conclusão. O corpo desenvolve a tese por meio de parágrafos focados em tópicos específicos.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
Tecnicas de coleta de dados e instrumentos- Material maravilhosoRosane Domingues
O documento discute técnicas e instrumentos de pesquisa como entrevistas, questionários e observação. A entrevista permite flexibilidade mas requer mais tempo, enquanto questionários podem alcançar mais pessoas mais rapidamente. A observação fornece dados sobre comportamentos, mas os pesquisadores podem influenciar inadvertidamente o que é observado.
Este documento resume os principais conceitos e desenvolvimentos da Análise do Discurso como campo de estudo. Apresenta os estudos iniciais de Saussure e Bakhtin e o surgimento da Análise do Discurso para além do texto. Também discute os conceitos de discurso em Foucault e as visões de ideologia por Marx e Althusser, importantes para entender as relações entre linguagem e poder.
O resumo é um exercício que combina a capacidade de síntese e objetividade, apresentando as ideias ou factos essenciais de um texto de modo abreviado e respeitando a sua ordem. Para elaborar um resumo, deve-se compreender a estrutura do texto original e selecionar apenas as ideias e factos principais ao redigir um novo texto mais curto. Um bom resumo mantém o fio condutor do texto original sem exceder um terço do seu tamanho.
Este documento fornece instruções sobre como realizar uma busca científica, incluindo etapas como desenvolver uma pergunta de pesquisa, escolher palavras-chave e bases de dados, e aplicar critérios de inclusão e exclusão. Ele também discute como selecionar e extrair dados de artigos relevantes encontrados e como organizar as referências.
O documento discute os procedimentos para realizar uma pesquisa bibliográfica, incluindo definir o objeto de estudo, identificar fontes primárias e secundárias, realizar buscas em bases de dados, analisar resultados e manter os achados por meio de fichamentos.
Este documento fornece instruções sobre a estrutura e redação de um texto dissertativo-argumentativo para o ENEM, definindo a estrutura macro e micro da introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução deve contextualizar, apresentar a tese e encaminhar os argumentos. O desenvolvimento defende a tese através de dois parágrafos explorando causa e consequência. A conclusão resume as ideias, propõe uma intervenção e encerra o texto.
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
Este documento discute a avaliação escolar e se as provas são um instrumento diagnóstico ou classificatório. A autora investigará como os professores usam as provas para avaliar os alunos e se as notas realmente mostram o nível de aprendizagem. O objetivo é analisar formas de avaliação que foquem no desenvolvimento do aluno em vez de apenas aprovação ou reprovação.
1. O documento fornece instruções passo a passo sobre como elaborar um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
2. As seções principais de um artigo são introdução, revisão de literatura, metodologia, discussão dos resultados e considerações finais.
3. A metodologia deve descrever em detalhes as escolhas teórico-metodológicas para a construção da pesquisa, como as informações foram coletadas e relatos sobre o processo.
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura e componentes de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Além disso, fornece diretrizes sobre a linguagem, formatação, margens, paginação e outras especificações técnicas para a apresentação do artigo.
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura e componentes de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Além disso, fornece diretrizes sobre a linguagem, formatação, margens, paginação e outras especificações técnicas para a apresentação do artigo.
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e seções como introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, fornece diretrizes sobre a linguagem científica a ser usada.
Este documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico, incluindo seções como resumo, introdução, corpo, citações, conclusão e referências. Orienta o leitor sobre a estrutura, formatação, estilo de citações e outros aspectos essenciais para a redação de um artigo acadêmico.
O documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autores, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. Além disso, fornece diretrizes sobre a linguagem, formatação, margens, paginação e outras especificações técnicas para a apresentação de um artigo científico.
O documento descreve diferentes gêneros textuais acadêmicos e profissionais. Apresenta gêneros acadêmicos publicáveis como teses, dissertações e artigos, que circulam internamente ou externamente. Também descreve gêneros acadêmicos de estudo como resumos e resenhas. Lista gêneros profissionais específicos como diários de bordo e gerais como contratos, editais e relatórios. Fornece detalhes sobre a estrutura de artigos científicos e a elaboração de relat
Métodos e técnicas de pesquisa psicológica AULA SOBRE ARTIGO (1).pptxelionaylima2
O documento discute a elaboração de artigos científicos, definindo-os como apresentações sintéticas dos resultados de pesquisas sobre problemas específicos. Destaca que os artigos contribuem para divulgar publicamente os achados de pesquisas e que devem seguir critérios como relevância, originalidade, mérito científico e normas de apresentação.
Este documento fornece orientações sobre a elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e seções como introdução e conclusão. Também fornece diretrizes sobre linguagem, formatação, citações e notas de rodapé para a redação do artigo.
Este documento fornece orientações sobre como elaborar artigos científicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve a estrutura de um artigo, incluindo título, autor, resumo, palavras-chave e referências. Também discute a linguagem científica e normas de apresentação, como formatação, citações e notas de rodapé. O objetivo é orientar estudantes sobre a publicação de artigos científicos.
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo sua estrutura e formatação. A estrutura básica de um artigo é: título, autor(es), resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deve seguir padrões de linguagem científica como objetividade, estilo informativo e uso de vocabulário técnico apropriado à área. As normas de formatação incluem uso de papel A4, fontes, margens e espaçamento entre
O documento apresenta as diretrizes para elaboração de artigos científicos, incluindo sua estrutura, normas de apresentação e linguagem. A estrutura básica de um artigo é: título, autor(es), resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deve seguir uma linguagem objetiva, precisa e coerente, respeitando normas de formatação como margens, espaçamento e numeração de páginas.
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo sua estrutura e formatação. A estrutura básica de um artigo é: título, autor(es), resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deve seguir padrões de linguagem científica como objetividade, estilo informativo e uso de vocabulário técnico da área. As normas de formatação incluem uso de papel A4, fontes, margens e numeração de págin
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo sua estrutura, linguagem e normas de apresentação. A estrutura básica de um artigo é composta por título, autor(es), resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O texto deve usar linguagem objetiva, precisa e vocabulário técnico apropriado à área. As normas tratam de formatação, margens, paginação e inclusão de ilustrações.
O artigo acadêmico científico como elaborarRaquel Lopes
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo acadêmico-científico de forma concisa. Explica que o artigo deve ter seções como introdução, revisão da literatura, métodos, resultados e discussão. Também destaca elementos importantes de cada seção, como o objetivo da introdução e a função da revisão da literatura.
O documento discute os conceitos de resumo, resenha e fichamento, definindo suas características e como devem ser elaborados. Resumo deve ser conciso e fiel ao texto original, sem análise crítica. Resenha permite comentários e avaliação do autor. Fichamento serve para registrar informações de um texto de forma sistemática.
O documento fornece dicas sobre a estrutura e redação de trabalhos científicos, incluindo as seções típicas, fatores a serem considerados na escolha do tema, objetivos, revisão da literatura e referencial teórico. O autor também discute a importância de delimitar claramente o problema a ser investigado e fornecer justificativas teóricas e práticas para o tema escolhido.
Este documento fornece orientações sobre a estrutura e elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT, descrevendo os principais componentes como título, autor, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O objetivo é orientar estudantes sobre a publicação de artigos procurando estabelecer os cuidados na escrita do texto científico.
2a Aula - 10.08.2022 - A PRODUÇÃO DE ARTIGOS CIENTIFICOS (1).pptJohannaBrown18
O documento fornece diretrizes para a produção de trabalhos científicos, incluindo a estrutura de artigos científicos. Resume as principais regras para a elaboração do resumo, como a ordem de apresentação dos elementos e o número máximo de palavras. Também explica a importância de definir claramente o problema da pesquisa e a justificativa.
Normas técnicas para apresentação de trabalhos escoares 97 2003 definitivoInacio Montanha
1. Este documento apresenta normas técnicas para a elaboração de trabalhos escolares, seguindo as normas da ABNT e adaptadas para o ensino médio.
2. São descritos os elementos essenciais de um trabalho científico como introdução, desenvolvimento e conclusão, além de orientações sobre citações, referências e sistemas de chamada.
3. São detalhadas normas sobre a apresentação formal do trabalho incluindo papel, margens, formatação e elementos pré e pós-textuais.
2. O que é um
resumo?
Resumo é uma apresentação concisa e frequentemente
seletiva do texto de um artigo, obra ou outro documento,
pondo em destaque os elementos de maior interesse e
importância. O gênero resumo é um dos mais importantes
nas atividades acadêmicas, pois as capacidades produção
desse gênero são indispensáveis para a produção de
outros gêneros acadêmicos, tais como resenha, artigos,
relatórios, projetos, etc.
3. O que é
resumo
acadêmico.
3
Segundo a NBR 6028 da ABNT resumo é:
a redução do texto original que procura organizar as ideias
principais, isto é, resumir é apresentar com as próprias
palavras os pontos relevantes de um texto:
Tipos de resumos:
Indicativo ou descritivo
Informativo ou analítico
Crítico - RESENHA
5. Objetivo em
um texto
acadêmico
(artigo,
dissertação,
monografia,
tese)
Sumarizar, indicar e predizer o conteúdo e a
estrutura do texto que segue.
Funcionar como fonte de informações precisas e
completas, para ajudar o leitor/pesquisador a ter
acesso rápido e eficiente às informações
Persuadir o leitor a continuar a ler o texto integral,
para convencê-lo de que o texto é interessante e de
que os resultados são relevantes.
6. Segundo a NBR 6028, deve-se EVITAR:
uso de parágrafos;
frases longas e negativas;
citações e descrições ou explicações detalhadas;
expressões do tipo: o ‘autor trata’, no ‘texto do autor’, o
‘artigo trata’ e similares;
figuras, tabelas, gráficos, fórmulas, símbolos, equações e
diagramas.
6
Deve-se evitar noResumo
7. Extensão
recomendada
7
Conforme a NBR 6028 para:
monografias e artigos - máximo de 250 palavras;
notas e comunicações breves - máximo de 100 palavras;
relatórios científicos e teses - máximo de 500 palavras;
deve abranger no máximo uma página e seu
espaçamento entre linhas é simples.
Extensão recomendada para o Resumo Informativo
8. Resumo em
trabalhos de
revisão da
literatura.
Apresenta um caráter teórico, trazendo elementos centrais da
discussão feita no texto, (MOTTA-ROTH; HENDGES, 2010)
Ex: RESUMO: Este artigo busca situar o panorama atual das
reflexões críticas sobre os estudos teóricos e aplicados de
terminologia. Caracteriza-se a passagem do paradigma
normativo, fundador da teoria clássica da terminologia, para o
enfoque pragmático-comunicacional das linguagens
especializadas, identificando-se os principais pontos discutidos
pelo percurso revisionista. Destacam-se ainda os fundamentos
e as proposições para o estabelecimento de uma nova teoria da
terminologia articulada à luz do funcionamento da linguagem.
Com isso, abre-se a perspectiva para o tratamento textual e
discursivo dos termos técnico-científicos, com importantes
implicações para a produção de obras de referência temáticas.
PALAVRAS-CHAVE: Terminologia. Unidade lexical
terminológica. Linguagens especializadas. Revisão crítica.
Objetivo
Elementos centrais do artigo
10. Motta-Roth e
Hendges
(2010)
Apresentam com base em Graetz (1985)
algumas variações de resumos:
1-objetivos, importância, método,
resultados, conclusão
2-objetivos, metodologia, resultados
3 – objetivos, metodologia, resultados,
validade dos resultados, conclusão,
aplicações
11. Um levantamento da fauna de mamíferos e aves foi realizado em um fragmento de mata mesófila
semi-decídua com cerca de 150 ha de área localizado na zona de agricultura intensiva da região de
Ribeirão Preto, Estado de São Paulo. O levantamento foi feito por meio de censos em trilhas
durante seis dias, totalizando 27,8 km de trilhas e 27,8 horas de observacão. Foram confirmadas 20
espécies de mamíferos (exceto quirópteros e pequenos mamíferos), incluindo espécies ameaçadas
ou raras na região, como a onça-parda (Puma concolor), o lobo-guará (Chrysocyon brachyurus) e a
jaguatirica (Leopardus pardalis). O macaco-prego (Cebus apella) e o sagüi-de-tufo-preto (Callithrix
penicillata) foram encontrados com muita freqüência, indicando altas densidades populacionais
desses primatas no fragmento de estudo. Em relação à avifauna, foram registradas 49 espécies, a
maioria das quais típicas de áreas abertas ou bordas de mata. Foram confirmadas, no entanto,
algumas espécies que estão se tornando raras na região, como o pato-do-mato (Cairina moschata)
e o tucanuçu (Ramphastos toco). Os resultados demonstram que fragmentos florestais deste porte
representam refúgios de fauna nativa em uma região dominada quase que exclusivamente pela
monocultura da cana-de-açúcar. Além dos aspectos faunísticos, a preservação desses fragmentos
é de grande importância para a realização de estudos relacionados à preservação de espécies a
médio e longo prazos, como projetos de reintrodução, translocação e saúde genética de
populações isoladas
Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-71082000000200007&script=sci_abstract&tlng=pt
Metodologia
Resultados
Discussão
12. Características
linguísticas
Motta-Roth e
Hendges
(2010)
Verbos no pretérito composto e presente do
indicativo, terceira pessoa do singular, voz passiva
Sentenças declarativas, sem abreviações, jargões,
símbolos
Linguagem econômica com sentenças simples,
evitando redundâncias tais como exemplos,
superlativos, ilustrações, excesso de detalhes.
13. Os marcadores
metadiscursivos
paracadatipo de
informações
Definição de problema:
• Explorações recentes em X indicamY;
• Muitos pesquisadores acreditam que x;
• Enquanto professor/instrutor/ pesquidadores de X, devemos
saberY, entretanto essa questão é difícil devido a Z;
Objetivo:
• Neste trabalho pretendemos/ pretende-se x;
• Este artigo relata uma pesquisa sobre X;
• O presente trabalho é uma tentativa de discutir questões
sobre X;
• Este trabalho explora X;
• Neste trabalho são apresentadas descrições de X;
• Este artigo discute X.
15. Tipos de
resumo
15
Indicativo ou descritivo - descreve os principais tópicos do
texto original, não dispensado, contudo, a leitura do texto,
para melhor compreensão do assunto. Poderá se escrito em
até 20 linhas, não deve ser simplesmente a enumeração de
partes do texto.
Informativo ou analítico - tem a função de reduzir o texto a
1/3 ou 1/4 de sua extensão original, abolindo gráficos,
citações, exemplificações abundantes, mantendo, porém, as
idéias principais. Não são permitidas as opiniões pessoais do
autor.
Tipos de Resumo
Crítico (Conhecido por Resenha) - reduz o texto a 1/3 ou 1/4 de
sua extensão original, mantendo as idéias fundamentais, mas
permitindo opiniões e comentários do autor do resumo.
Dispensa a leitura do original para a compreensão do assunto.
19. Situação
discursiva
Antes de ler, resumir ou produzir qualquer texto,
precisamos ter consciência de que:
i. A antecipação do conteúdo do texto pode facilitar
a leitura;
ii. Todo texto é escrito tendo em vista um leitor
potencial;
iii. O texto é determinado pela época e local em que
foi escrito;
iv. Todo texto possui um autor que teve um objetivo
para a escrita daquele texto;
v. O texto é produzido tendo em vista o veículo em
que irá circular.
20. Sumarizar:
eis a questão!
• O processo de sumarização é um dos mais importantes,
que ocorre durante a leitura, mesmo quando não
produzimos um resumo oral ou escrito.
• Ele não é aleatório e guia-se por uma certa lógica.
• Para sumarizar, antes de qualquer coisa é necessário
compreender o texto original. É preciso identificar a
ideia principal e as secundárias. Podemos eliminar,
sempre que
possível, exemplos, sinônimos, explicações e justificativ
as e efetuar generalizações. Frequentemente alguns
conectivos (nexos) como mas, isto é, porém, portanto,
porque auxiliam essa identificação e podem orientar os
processos de sumarização.
21. Sumarizar
Ex: Você deve fazer as atividades, pois, do
contrário, não vai aprender e vai tirar nota baixa.
• Sumarização: Você deve fazer as atividades.
• Informações excluídas: justificativas para uma
afirmação.
Ex: No supermercado, Paulo encontrou Margarida, que
estava usando um lindo vestido azul de bolinhas brancas.
• Sumarização: Paulo encontrou Margarida.
• Informações excluídas: circunstâncias eu envolveram o
fato (no supermercado); descrições e qualificações das
personagens (que estava usando um lindo vestido azul
de bolinhas brancas).
23. A influência
dos objetivos
na
sumarização.
Segundo Machado et al (2004)
Sumarizamos de forma diferente:
De acordo com o tipo de destinatário,
com o que julgamos que ele deve conhecer
sobre o objeto sumarizado
E de acordo com o que julgamos ser o objetivo
desse destinatário
Vale lembrar que embora o leitor já conheça o
texto, precisamos dar as informações centrais
para que ele possa avaliar a nossa compreensão
global do texto.
25. Compreensão
Global do
texto a ser
resumido
A primeira etapa para se escrever um bom resumo é
compreender o texto que será resumido. Auxilia essa
compreensão o conhecimento sobre o autor, sua posição
ideológica, seu posicionamento teórico etc.Também é
importante detectar as ideias que o autor coloca como sendo
as mais relevantes, buscando, sobretudo quando se tratar de
gêneros argumentativos (como artigos de jornal ou artigos
científicos), identificar:
A questão que é discutida;
A posição (tese) que o autor rejeita~;
A posição (tese) que o autor sustenta;
Os argumentos que sustentam ambas as posições e
A conclusão final do autor.
26. A Localização
e explicitações
das relações
entre as ideias
mais
relevantes do
texto
Como iniciar seu resumo
Para iniciar seu resumo, é interessante construir um parágrafo introdutório, a
fim de contextualizar o seu leitor. Indique o texto que será resumido, o autor e
algumas informações relevantes sobre o seu perfil, o tema que será tratado, etc.
No desenvolvimento do seu resumo...
No desenvolvimento, utilize os nexos coesivos (conjunções) para “costurar” o seu
texto (resumo). Os nexos são elementos importantes na construção textual, pois
“conectam” as ideias conferindo coesão e coerência a sua construção.
Alguns nexos:
• Adversativos: porém – contudo – entretanto – não obstante – etc.
•Explicativos: pois – visto que – já que – etc.
•Condicionais: caso – a menos que – contanto que – etc.
•Causais: na medida em que – uma vez que – etc.
•Concessivas: embora – ainda que – apesar de que – etc.
•Finais: a fim de que – para que – etc.
•Conformativos: conforme – segundo – etc.
•Proporcionais: à proporção que – à medida que – etc.
•Conclusivo: logo – portanto – por isso – consequentemente – etc.
27. • Deixe claro no seu resumo de quem são as ideias ali expostas. Para tal, mencione o
autor de diversas formas, usando os verbos mais adequados para indicar os
diferentes atos do autor:
•
• apontar – definir – descrever – elencar – enumerar - classificar – caracterizar –
exemplificar – contrapor – confrontar – comparar – criticar - julgar - questionar –
apresentar –mostrar - começar – iniciar introduzir – relatar – narrar – exemplificar -
acreditar – pensar – expor - afirmar – abordar – esclarecer - comprovar – defender –
argumentar – justificar - sugerir – incitar - negar - opor – diferenciar – etc.
•
• Ao produzir o seu resumo tenha em vista que o leitor a quem se destina o seu texto
não conhece o texto original. Cabe a você passar-lhe as informações importantes para
a compreensão. Por fim, analise o seu resumo perguntando-se: O meu resumo pode
ser compreendido em si mesmo por um leitor que não conhece o texto original?
37. Referências
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMASTÉCNICAS. NBR 6023. Informação e
documentação: referências - elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2000.
CAVALCANTE, Ilari. Leitura e Produção deTexto: Resumo.Vol 8. (curso técnico de
segurança do trabalho). Brasília: MEC, 2008.
MACHADO, Anna Rachel et al. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2014.
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES,Graciela H. ProduçãoTextual na Universidade.
São Paulo: Parábola Editorial, 2010.