Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio na empresa +energia, incluindo a angariação de clientes, orçamentação automatizada e instalação de equipamentos de energia renovável. O estagiário participou em eventos como a ExpoConstrói, melhorou recursos online e desenvolveu modelos de orçamento. Ele também adquiriu experiência na instalação e manutenção de produtos como microgeração solar e bombas de calor.
Este documento descreve o estágio de uma estudante de licenciatura em uma escola particular. Ela observou aulas de matemática da 7a série e analisou o perfil dos alunos, da professora e o método de ensino construtivista adotado na escola, que envolve atividades práticas e em grupo. Ela também elaborou uma sequência didática sobre ângulos usando uma atividade de construção de maquetes.
Francisca Silva realizou um estágio de um mês na Escola Superior de Gestão e Tecnologia. Durante o estágio, ela projetou cartazes e botões para divulgação nas redes sociais e site da escola utilizando o Photoshop. Ela também fez fotos das instalações da escola. Apesar de alguns desafios com o Photoshop, Francisca aprendeu muito e cumpriu todos os objetivos do estágio.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio curricular em manutenção e suporte em informática na Fundação Educacional Lica Claudino (FELC) em 2014, incluindo palestras, cursos para crianças, minicursos e manutenção de computadores.
Este documento resume a experiência de estágio da estagiária Elda Nunes no Colégio CETEP em Alagoinhas, Bahia entre 21 de setembro e 5 de novembro de 2010. O estágio envolveu observação, co-participação e ensino, e foi uma experiência valiosa para o desenvolvimento profissional da estagiária. Ela reflete sobre os desafios e lições aprendidas no estágio e recebe avaliações positivas de sua orientadora e da professora regente.
O documento discute a importância de ensinar matemática financeira de forma contextualizada na vida dos alunos. Ele apresenta como objetivo verificar se o ensino de matemática financeira na Escola Municipal Adélia Carvalho Sodré leva em conta o contexto social dos estudantes. A pesquisa aplicou questionários com professores e alunos e constatou que as aulas são mais teóricas do que práticas, desconectadas da realidade dos estudantes.
O documento fornece orientações sobre a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), descrevendo suas etapas principais: 1) a elaboração de um projeto inicial contendo introdução, objetivos, revisão de literatura e metodologia; 2) a produção do TCC propriamente dito, aplicando os conhecimentos adquiridos; 3) a elaboração de um memorial descritivo relatando o processo de produção e as conclusões alcançadas.
Relatorio de estágio final.de estagio Supervisionado Kamilla Martins RodriguesKamilla Rodrigues
Este relatório descreve as atividades de estágio de Kamilla Martins Rodrigues na execução de fundações do tipo radier para um residencial. O relatório detalha os procedimentos de topografia, preparação da base, instalação de formas e ferragens e concretagem. O estágio teve como objetivo aplicar os conhecimentos teóricos de fundações rasas na prática e complementar a formação da estudante.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio na empresa +energia, incluindo a angariação de clientes, orçamentação automatizada e instalação de equipamentos de energia renovável. O estagiário participou em eventos como a ExpoConstrói, melhorou recursos online e desenvolveu modelos de orçamento. Ele também adquiriu experiência na instalação e manutenção de produtos como microgeração solar e bombas de calor.
Este documento descreve o estágio de uma estudante de licenciatura em uma escola particular. Ela observou aulas de matemática da 7a série e analisou o perfil dos alunos, da professora e o método de ensino construtivista adotado na escola, que envolve atividades práticas e em grupo. Ela também elaborou uma sequência didática sobre ângulos usando uma atividade de construção de maquetes.
Francisca Silva realizou um estágio de um mês na Escola Superior de Gestão e Tecnologia. Durante o estágio, ela projetou cartazes e botões para divulgação nas redes sociais e site da escola utilizando o Photoshop. Ela também fez fotos das instalações da escola. Apesar de alguns desafios com o Photoshop, Francisca aprendeu muito e cumpriu todos os objetivos do estágio.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio curricular em manutenção e suporte em informática na Fundação Educacional Lica Claudino (FELC) em 2014, incluindo palestras, cursos para crianças, minicursos e manutenção de computadores.
Este documento resume a experiência de estágio da estagiária Elda Nunes no Colégio CETEP em Alagoinhas, Bahia entre 21 de setembro e 5 de novembro de 2010. O estágio envolveu observação, co-participação e ensino, e foi uma experiência valiosa para o desenvolvimento profissional da estagiária. Ela reflete sobre os desafios e lições aprendidas no estágio e recebe avaliações positivas de sua orientadora e da professora regente.
O documento discute a importância de ensinar matemática financeira de forma contextualizada na vida dos alunos. Ele apresenta como objetivo verificar se o ensino de matemática financeira na Escola Municipal Adélia Carvalho Sodré leva em conta o contexto social dos estudantes. A pesquisa aplicou questionários com professores e alunos e constatou que as aulas são mais teóricas do que práticas, desconectadas da realidade dos estudantes.
O documento fornece orientações sobre a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), descrevendo suas etapas principais: 1) a elaboração de um projeto inicial contendo introdução, objetivos, revisão de literatura e metodologia; 2) a produção do TCC propriamente dito, aplicando os conhecimentos adquiridos; 3) a elaboração de um memorial descritivo relatando o processo de produção e as conclusões alcançadas.
Relatorio de estágio final.de estagio Supervisionado Kamilla Martins RodriguesKamilla Rodrigues
Este relatório descreve as atividades de estágio de Kamilla Martins Rodrigues na execução de fundações do tipo radier para um residencial. O relatório detalha os procedimentos de topografia, preparação da base, instalação de formas e ferragens e concretagem. O estágio teve como objetivo aplicar os conhecimentos teóricos de fundações rasas na prática e complementar a formação da estudante.
Relatório Final de Estágio Supervisionado - Recursos HumanosAlessandraLoureiro
1. O relatório descreve as atividades de estágio de uma estudante de Recursos Humanos na empresa Serve Mais Refeições durante 3 meses.
2. A estagiária organizou os arquivos do setor pessoal, criou registros de funcionários, elaborou folhas de pagamento e pontos e apoiou outros setores.
3. O relatório analisa pontos positivos e negativos da gestão de pessoas da empresa e faz sugestões como regularizar pendências trabalhistas e implantar um sistema integrado de folha de pagamento.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.
Este relatório final de estágio descreve as atividades realizadas por Nuno Antunes durante seu estágio na Escola Básica 2,3 Eugénio dos Santos. O relatório discute quatro áreas principais: 1) organização e gestão do ensino e aprendizagem, 2) investigação e inovação pedagógica, 3) participação na escola, e 4) relação com a comunidade. O relatório também reflete sobre conquistas profissionais e áreas que precisam de desenvolvimento adicional.
O documento caracteriza os processos avaliativos de Educação Física durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio. Os resultados mostraram que as avaliações ocorrem entre uma e duas vezes, geralmente de forma prática e observacional, com foco no domínio de conteúdos e participação. Contudo, há pouca ênfase na avaliação nos cursos de formação e os estagiários tendem a reproduzir métodos ao invés de desenvolver práticas avaliativas contínuas.
Apresentação de relatório de estágio IImarcia121007
O relatório descreve um estágio de ensino supervisionado realizado em uma escola municipal em Betim, Minas Gerais. O estágio teve como objetivo observar aulas de matemática no ensino fundamental e desenvolver projetos para analisar a prática educacional. A intervenção do estagiário focou no ensino da multiplicação de números naturais, utilizando estratégias como malha quadriculada e decomposição dos fatores. A avaliação mostrou que os alunos interessados tiveram bom desempenho, enquanto outros tiveram dificuldades,
A carta resume o interesse da pessoa em participar de um mestrado profissional, detalhando sua formação acadêmica em farmácia e experiência profissional em empresas farmacêuticas. Ela deseja se aprofundar na área de fitoterápicos para melhorar a relação entre a indústria e a academia.
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre um enxame de robôs cooperativos e afetivos. O projeto propõe a construção de robôs que podem interagir com o ambiente, se comunicar entre si e atacar alvos juntos. Os robôs foram construídos com kits Lego Mindstorms e programados no Labview para realizar tarefas como patrulhamento, desvio de obstáculos e busca de alvos. Testes foram realizados para verificar a capacidade dos robôs de se comunicarem e atacarem alvos de forma sincron
Este relatório descreve o estágio de observação e regência realizado pela aluna Giselle Martins Coutinho na Escola Estadual Alberto Giovanini entre maio e junho de 2012. O estágio teve duração de 200 horas e foi supervisionado pela professora Marta Santana Machado e coordenadora pedagógica Ana Maria de Araújo Ferreira. O relatório detalha as atividades realizadas, entrevistas conduzidas e objetivos alcançados durante o estágio.
Este documento discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores. Apresenta abordagens, metodologias e instrumentos para orientar a observação de aulas com o objetivo de estimular a reflexão sobre as práticas pedagógicas. Inclui exemplos de instrumentos como grelhas de observação focadas em diferentes aspectos da aula para apoiar a comunidade educativa na construção de ferramentas adequadas aos seus contextos e finalidades.
Qualquer tarefa que se pretende realizar no contexto educativo, para que seja feita conforme e de maneira lógica, é necessário que haja uma preparação inicial que mostrará claramente as intenções ou objectivos que se pretende alcançar na tal tarefa e os seus passos subsequentes.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio no Tribunal de Justiça do Estado de Goiás, incluindo configuração e manutenção de redes, instalação de softwares, diagnóstico e reparo de defeitos, e suporte aos usuários. O estágio ocorreu de fevereiro de 2011 a fevereiro de 2012 na Diretoria de Informática.
O relatório descreve uma observação de sala de aula realizada por estudantes de licenciatura em física na turma de 6o ano de uma escola em Esperantinópolis, Maranhão. O tema da aula observada foi a importância da água para a vida humana. O relatório apresenta detalhes da escola, professora e atividades de ensino observadas, concluindo que a educação em ciências ainda precisa melhorar para relacionar os conteúdos ao cotidiano dos alunos.
O documento resume um estágio de observação em educação física adaptada realizado em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual. Durante o estágio, os observadores acompanharam aulas de alongamento, aquecimento e esportes como basquete, handebol e futebol ministradas para alunos com diferentes níveis de comprometimento motor e intelectual. As atividades visavam ao desenvolvimento motor e socialização dos alunos de acordo com suas capacidades individuais.
Este documento investiga como as tecnologias de informação e comunicação podem auxiliar na aprendizagem dos alunos em uma escola pública. Ele apresenta os objetivos gerais e específicos da pesquisa, as teorias que deram base à investigação, a metodologia qualitativa utilizada e as categorias emergidas na análise dos dados coletados através de questionários com professores e alunos.
PROJETO DE INTERVENÇÃO A INFORMÁTICA NO APRIMORAMENTO DO TRABALHO DOCENTE: CO...Edneide Lima
Este projeto visa promover a inclusão digital de 10 professores de uma escola pública rural em Alagoas, ensinando-lhes habilidades básicas de informática por meio de quatro módulos sobre introdução à informática, Word, Excel e PowerPoint. O objetivo é mostrar como a tecnologia pode aprimorar o trabalho docente e ajudar a integrar os professores ao "mundo digital".
O documento discute a educação brasileira, enfatizando a importância do ensino fundamental e da educação científica. Também descreve o estágio supervisionado realizado em uma escola, incluindo observações de aulas e atividades desenvolvidas.
Este documento discute as seções de Discussão e Conclusões de um TCC. Apresenta orientações sobre como estruturar a Discussão, interpretando e contrastando os resultados com a literatura. Também discute como estruturar as Conclusões de forma a responder aos objetivos da pesquisa de forma concisa.
Este documento fornece instruções sobre o formato e estrutura de um pré-projeto de TCC, incluindo especificações sobre margens, fontes, espaçamentos, paginação e seções como introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia e cronograma.
Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso.
Tema: As influências culturais nas relações comerciais entre Brasil e Polônia - Um diagnóstico das estratégias de negociação da Audaces Automãção e Informática Industrial.
Este documento resume um projeto de intervenção na Escola de Ensino Fundamental Professora Eulina Ribeiro Alencar localizada no bairro de Jacintinho em Maceió, Alagoas. O projeto tem como objetivo melhorar as relações interpessoais entre os professores através de atividades de reflexão, discussão e teatro para criar um ambiente de trabalho mais harmonioso.
Empreendedorismo para Arquitetos e ArquitetasBarbara Prado
Este documento discute os aspectos legais, orçamentários e operacionais do estágio obrigatório e não-obrigatório para estudantes de arquitetura, destacando as responsabilidades dos estagiários, empresas e cursos de arquitetura.
Este relatório descreve o estágio de 140 horas realizado por Daniel Pinto no IPDJ de Santarém. Durante o estágio, Daniel Pinto produziu vários vídeos promocionais sobre os programas e serviços do IPDJ utilizando softwares Adobe. O estágio ajudou Daniel Pinto a aprimorar suas habilidades técnicas e preparação para o mundo do trabalho.
Relatório Final de Estágio Supervisionado - Recursos HumanosAlessandraLoureiro
1. O relatório descreve as atividades de estágio de uma estudante de Recursos Humanos na empresa Serve Mais Refeições durante 3 meses.
2. A estagiária organizou os arquivos do setor pessoal, criou registros de funcionários, elaborou folhas de pagamento e pontos e apoiou outros setores.
3. O relatório analisa pontos positivos e negativos da gestão de pessoas da empresa e faz sugestões como regularizar pendências trabalhistas e implantar um sistema integrado de folha de pagamento.
Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.
Este relatório final de estágio descreve as atividades realizadas por Nuno Antunes durante seu estágio na Escola Básica 2,3 Eugénio dos Santos. O relatório discute quatro áreas principais: 1) organização e gestão do ensino e aprendizagem, 2) investigação e inovação pedagógica, 3) participação na escola, e 4) relação com a comunidade. O relatório também reflete sobre conquistas profissionais e áreas que precisam de desenvolvimento adicional.
O documento caracteriza os processos avaliativos de Educação Física durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio. Os resultados mostraram que as avaliações ocorrem entre uma e duas vezes, geralmente de forma prática e observacional, com foco no domínio de conteúdos e participação. Contudo, há pouca ênfase na avaliação nos cursos de formação e os estagiários tendem a reproduzir métodos ao invés de desenvolver práticas avaliativas contínuas.
Apresentação de relatório de estágio IImarcia121007
O relatório descreve um estágio de ensino supervisionado realizado em uma escola municipal em Betim, Minas Gerais. O estágio teve como objetivo observar aulas de matemática no ensino fundamental e desenvolver projetos para analisar a prática educacional. A intervenção do estagiário focou no ensino da multiplicação de números naturais, utilizando estratégias como malha quadriculada e decomposição dos fatores. A avaliação mostrou que os alunos interessados tiveram bom desempenho, enquanto outros tiveram dificuldades,
A carta resume o interesse da pessoa em participar de um mestrado profissional, detalhando sua formação acadêmica em farmácia e experiência profissional em empresas farmacêuticas. Ela deseja se aprofundar na área de fitoterápicos para melhorar a relação entre a indústria e a academia.
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre um enxame de robôs cooperativos e afetivos. O projeto propõe a construção de robôs que podem interagir com o ambiente, se comunicar entre si e atacar alvos juntos. Os robôs foram construídos com kits Lego Mindstorms e programados no Labview para realizar tarefas como patrulhamento, desvio de obstáculos e busca de alvos. Testes foram realizados para verificar a capacidade dos robôs de se comunicarem e atacarem alvos de forma sincron
Este relatório descreve o estágio de observação e regência realizado pela aluna Giselle Martins Coutinho na Escola Estadual Alberto Giovanini entre maio e junho de 2012. O estágio teve duração de 200 horas e foi supervisionado pela professora Marta Santana Machado e coordenadora pedagógica Ana Maria de Araújo Ferreira. O relatório detalha as atividades realizadas, entrevistas conduzidas e objetivos alcançados durante o estágio.
Este documento discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores. Apresenta abordagens, metodologias e instrumentos para orientar a observação de aulas com o objetivo de estimular a reflexão sobre as práticas pedagógicas. Inclui exemplos de instrumentos como grelhas de observação focadas em diferentes aspectos da aula para apoiar a comunidade educativa na construção de ferramentas adequadas aos seus contextos e finalidades.
Qualquer tarefa que se pretende realizar no contexto educativo, para que seja feita conforme e de maneira lógica, é necessário que haja uma preparação inicial que mostrará claramente as intenções ou objectivos que se pretende alcançar na tal tarefa e os seus passos subsequentes.
Este relatório descreve as atividades realizadas durante um estágio no Tribunal de Justiça do Estado de Goiás, incluindo configuração e manutenção de redes, instalação de softwares, diagnóstico e reparo de defeitos, e suporte aos usuários. O estágio ocorreu de fevereiro de 2011 a fevereiro de 2012 na Diretoria de Informática.
O relatório descreve uma observação de sala de aula realizada por estudantes de licenciatura em física na turma de 6o ano de uma escola em Esperantinópolis, Maranhão. O tema da aula observada foi a importância da água para a vida humana. O relatório apresenta detalhes da escola, professora e atividades de ensino observadas, concluindo que a educação em ciências ainda precisa melhorar para relacionar os conteúdos ao cotidiano dos alunos.
O documento resume um estágio de observação em educação física adaptada realizado em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual. Durante o estágio, os observadores acompanharam aulas de alongamento, aquecimento e esportes como basquete, handebol e futebol ministradas para alunos com diferentes níveis de comprometimento motor e intelectual. As atividades visavam ao desenvolvimento motor e socialização dos alunos de acordo com suas capacidades individuais.
Este documento investiga como as tecnologias de informação e comunicação podem auxiliar na aprendizagem dos alunos em uma escola pública. Ele apresenta os objetivos gerais e específicos da pesquisa, as teorias que deram base à investigação, a metodologia qualitativa utilizada e as categorias emergidas na análise dos dados coletados através de questionários com professores e alunos.
PROJETO DE INTERVENÇÃO A INFORMÁTICA NO APRIMORAMENTO DO TRABALHO DOCENTE: CO...Edneide Lima
Este projeto visa promover a inclusão digital de 10 professores de uma escola pública rural em Alagoas, ensinando-lhes habilidades básicas de informática por meio de quatro módulos sobre introdução à informática, Word, Excel e PowerPoint. O objetivo é mostrar como a tecnologia pode aprimorar o trabalho docente e ajudar a integrar os professores ao "mundo digital".
O documento discute a educação brasileira, enfatizando a importância do ensino fundamental e da educação científica. Também descreve o estágio supervisionado realizado em uma escola, incluindo observações de aulas e atividades desenvolvidas.
Este documento discute as seções de Discussão e Conclusões de um TCC. Apresenta orientações sobre como estruturar a Discussão, interpretando e contrastando os resultados com a literatura. Também discute como estruturar as Conclusões de forma a responder aos objetivos da pesquisa de forma concisa.
Este documento fornece instruções sobre o formato e estrutura de um pré-projeto de TCC, incluindo especificações sobre margens, fontes, espaçamentos, paginação e seções como introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia e cronograma.
Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso.
Tema: As influências culturais nas relações comerciais entre Brasil e Polônia - Um diagnóstico das estratégias de negociação da Audaces Automãção e Informática Industrial.
Este documento resume um projeto de intervenção na Escola de Ensino Fundamental Professora Eulina Ribeiro Alencar localizada no bairro de Jacintinho em Maceió, Alagoas. O projeto tem como objetivo melhorar as relações interpessoais entre os professores através de atividades de reflexão, discussão e teatro para criar um ambiente de trabalho mais harmonioso.
Empreendedorismo para Arquitetos e ArquitetasBarbara Prado
Este documento discute os aspectos legais, orçamentários e operacionais do estágio obrigatório e não-obrigatório para estudantes de arquitetura, destacando as responsabilidades dos estagiários, empresas e cursos de arquitetura.
Este relatório descreve o estágio de 140 horas realizado por Daniel Pinto no IPDJ de Santarém. Durante o estágio, Daniel Pinto produziu vários vídeos promocionais sobre os programas e serviços do IPDJ utilizando softwares Adobe. O estágio ajudou Daniel Pinto a aprimorar suas habilidades técnicas e preparação para o mundo do trabalho.
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1. O documento apresenta um modelo de relatório final de estágio curricular supervisionado para o curso de Serviço Social.
2. O relatório contém seções como introdução, instituição formadora, instituições concedentes, atividades desenvolvidas, carga horária, parecer do estagiário e supervisor.
3. O documento fornece um exemplo de estrutura e conteúdo para que o estagiário preencha com informações sobre suas atividades de estágio.
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JavaServer Faces (JSF) é um framework MVC para desenvolvimento web Java que separa a aplicação em modelo, visão e controle. JSF é amplamente utilizado para desenvolver aplicações comerciais e intranet e permite a criação de interfaces de usuário reutilizáveis através de componentes.
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No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas, unidade curricular do 3º ano da licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, lecionada pelo Doutor Lino Oliveira na Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão, foi-nos solicitada a criação de um trabalho de grupo sobre o tema: “Gestão de Conteúdos com Aplicações Instaladas em Servidores”.
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O documento discute as oportunidades de trabalho remoto e outsourcing para profissionais de tecnologia. Ele enfatiza a importância de estudar continuamente, construir uma marca profissional através de redes e projetos de código aberto, e dominar o inglês para competir globalmente. O autor também oferece uma vaga de estágio em sua empresa para aplicantes qualificados.
Maurício Linhares apresenta as principais tendências no mercado de tecnologia, incluindo plataformas móveis, Software como Serviço (SaaS), Plataforma como Serviço (PaaS) e Ruby on Rails. Ele discute as habilidades desejadas por empresas, como inglês, programação e aprendizado contínuo, e enfatiza a importância de compartilhar conhecimento através de blogs e comunidades.
Este documento fornece uma introdução à análise orientada a objetos, discutindo conceitos como modelagem de domínio, modelagem eficiente, conhecimento compartilhado e implementação iterativa. Inclui exemplos de modelagem de sistemas como um simulador de rotas de rede.
O documento resume conceitos básicos de HTML e JavaScript. Explica que HTML é uma linguagem de marcação para estruturar páginas web, enquanto JavaScript permite adicionar interatividade dinâmica. Também define elementos HTML comuns como tags, atributos, formulários e lista. Por fim, apresenta conceitos básicos de programação em JavaScript como variáveis, condicionais, loops, funções e eventos.
O documento discute threads e sockets em Java, descrevendo como sockets permitem que aplicativos Java acessem serviços pela rede usando TCP ou UDP e como é possível criar clientes e servidores. Também aborda como criar threads para melhorar o desempenho de aplicações concorrentes, dividindo tarefas em unidades independentes de computação.
1. Relatório de Final de Estágio Report Center e PhrameUI Maurício Linhares de Aragão Junior
2. Atividades do estágio Redefinição do padrão para os projetos Java, seguindo o padrão do Maven 2; Redefinição da arquitetura e implementação do Report Center; Definição da arquitetura e implementação inicial do framework Phrame UI;
3. Empresa – Phoebus Tecnologia Soluções bancárias de alta confiabilidade; Recarga de telefones móveis, correspondentes bancários, soluções de captura baseadas em POS; Aplicações servidoras de integração baseadas em mensagens, gateways e concentradores;
4. Processo – Pontos positivos Processo fortemente baseado no RUP e com diversos modelos de artefatos definidos; Há uma cultura de reavaliação dos projetos após o seu término; O processo inclui atividades bem definidas para o controle de versão e gerência de ciclo de vida;
5. Processo – Pontos Negativos Processo ainda em fase de definição, poucas práticas e muitos artefatos; Algumas das fases importantes, como a de testes (unitários, funcionais, não funcionais e de aceitação) ainda não foram definidas de forma clara; O repasse de informações ainda é feito com base em documentos do Office mantidos no controle de versão, não há um lugar comum para a documentação;
6. Report Center Gerenciador de relatórios na web; Escrito em Java, utilizando a tecnologia JavaServer Faces para a camada de visualização e Hibernate para o acesso a banco de dados; Testado e implantado em bases SQL Server e Oracle; Compatível com os navegadores mais comuns do mercado (Firefox, Internet Explorer 6-7, Opera e Mozilla); Atualmente na versão 2.2.2.4;
7. Report Center – Necessidades Facilidade de manutenção e atualização da ferramenta; Acesso aos relatórios de qualquer máquina utilizando um dos navegadores suportados; Integrar e utilizar a solução de relatórios atual baseada no CrystalReports;
8. Report Center – Seleção Tecnológica JavaServer Faces – Camada de visualização e controle; Spring Framework – Camada de serviços, suporte arquitetural e configuração de objetos; Hibernate – Camada de Persistência;
9. Report Center – Modelo do Domínio Classes: Report ReportField ReportFilter User Right ReportServer
10. Report Center - Arquitetura Objetos JSF, os ManagedBeans, são configurados através do Spring; Acessam classes do modelo do domínio (citadas anteriormente); Classes do domínio implementam a lógica de acessar o servidor externo (Report Server), geram o relatório e o devolvem para a visualização;
11. Report Center - Problemas API de leitura de XML baseada no modelo DOM, JDOM; Bibliotecas de acesso a relatórios do CrystalReports em Java; Geração dos relatórios baseadas em um banco de dados específico;
12. Report Center - Futuro Adição de novas “engines” de relatórios (JasperReports, BIRT); Adição de funcionalidades de “Business Intelligence”, baseadas na análise das informações contidas nos bancos; Simplificação da criação de novos relatórios e melhoria na usabilidade dos filtros atuais através do uso de AJAX;
13. Phrame UI Framework para a abstração de contrução de aplicações desktop e web; Remove a necessidade de se escrever código específico para uma plataforma; A aplicação se comporta da mesma forma nos dois ambientes e executa com uma única base de código;
14. Phrame UI - Seleção de tecnologias Standard Widget Toolkit Thinwire Swing Echo 2 Framework
15. Phrame UI – Modelagem e arquitetura Baseado no conceito de fábricas abstratas para a criação de uma família de objetos; As implementações foram homogeneizadas com a utilização de objetos “adapter”; Gerenciadores de layout foram alterados para funcionar sob a API padrão e não nas suas APIs específicas;
16. Phrame UI – Facilidades Implementação simples, os componentes tem contratos (interfaces) extremamente enxutas; Comportamentos diferentes entre as duas plataformas foram homogeneizados; Interação do usuário com a aplicação acontece da mesma forma nas duas versões;
17. Phrame UI - Problemas Os ambientes são naturalmente distintos e algumas das abstrações comuns de páginas web não existem (como links); É difícil garantir a escalabilidade da aplicação na versão web, pois ela consome muitos recursos do servidor; Algumas funcionalidades avançadas, como desenho, foram removidas da biblioteca, já que na versão web elas não poderiam ser utilizadas;
18. Phrame UI – Problemas Recursos que são normalmente reutilizados em aplicações web (como conexões com o banco de dados) não podem ser implementados da mesma forma, por causa da aplicação desktop; Alta latência e utilização da rede pela aplicação web que precisa se comunicar com o servidor sempre que alguma coisa acontece;
19. Phrame UI - Futuro Novas implementações, baseadas em novas bibliotecas; Automatização da criação de interfaces gráficas, através de ferramentas de criação visual (RAD) de formulários; Facilidades para acessar, filtrar e alterar as informações contidas em bancos de dados e outras fontes de dados;
20. Conclusão Aprendizado de diversas tecnologias Java; Experiência em projetos reais e que geraram artefatos que já estão na fase de transição; Interação com usuários e clientes das aplicações; Aplicação dos conceitos de arquitetura de sistemas, padrões de projeto e gestão do ciclo de vida de um software;