O documento descreve uma iniciativa organizada pela VISÃO Júnior e Rede de Bibliotecas Escolares para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses através de um processo semelhante a eleições políticas nas escolas entre março e abril de 2018.
Regulamento "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?"AELPB
Este documento descreve uma iniciativa organizada pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses através de um processo semelhante a eleições políticas nas escolas entre março e abril de 2018.
Este documento descreve uma iniciativa para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses, realizada por bibliotecas escolares e a revista VISÃO Júnior. O processo eleitoral seguirá etapas similares às eleições políticas, como recenseamento, campanha e votação. O objetivo é promover a leitura e cidadania entre os estudantes.
Este documento descreve uma iniciativa para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses, organizada pela Rede de Bibliotecas Escolares e VISÃO Júnior. O processo eleitoral seguirá os passos típicos de uma eleição política e irá decorrer ao longo do ano letivo de 2016-2017, culminando na apresentação dos resultados em Abril.
Uma escola municipal no Ceará criou o Jornal do Futuro para trazer a realidade cotidiana dos alunos para o currículo escolar. O jornal visa melhorar a leitura, escrita e expressão oral dos alunos, publicando diversos tipos de textos escritos pelos alunos. A seleção dos textos considera a diversidade de gêneros e aspectos textuais. O projeto tem melhorado o rendimento e o interesse dos alunos no trabalho com texto.
O documento descreve o programa Cidadão do Futuro, que distribui jornais gratuitamente em escolas públicas para incentivar a leitura, discussão de notícias e participação cidadã entre estudantes. O programa já atendeu mais de 20 mil alunos e oferece treinamento para professores trabalharem com o jornal em sala de aula. Apoio social de empresas e indivíduos ajuda a subsidiar os custos do programa.
O projeto visa promover hábitos de leitura entre os alunos através da criação de espaços de leitura na escola, atividades de biblioteca humana e voluntariado de leitura nas comunidades locais.
O documento descreve um projeto para ensinar estudantes sobre eleições em uma escola no Brasil. O projeto ensinará sobre o processo eleitoral, funções de candidatos e como votar usando debates, vídeos e uma votação simulada com urnas de papel. O objetivo é ajudar os alunos a entenderem a democracia e participação cívica.
O documento descreve uma iniciativa organizada pela VISÃO Júnior e Rede de Bibliotecas Escolares para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses através de um processo semelhante a eleições políticas nas escolas entre março e abril de 2018.
Regulamento "Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?"AELPB
Este documento descreve uma iniciativa organizada pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses através de um processo semelhante a eleições políticas nas escolas entre março e abril de 2018.
Este documento descreve uma iniciativa para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses, realizada por bibliotecas escolares e a revista VISÃO Júnior. O processo eleitoral seguirá etapas similares às eleições políticas, como recenseamento, campanha e votação. O objetivo é promover a leitura e cidadania entre os estudantes.
Este documento descreve uma iniciativa para eleger os livros preferidos das crianças e jovens portugueses, organizada pela Rede de Bibliotecas Escolares e VISÃO Júnior. O processo eleitoral seguirá os passos típicos de uma eleição política e irá decorrer ao longo do ano letivo de 2016-2017, culminando na apresentação dos resultados em Abril.
Uma escola municipal no Ceará criou o Jornal do Futuro para trazer a realidade cotidiana dos alunos para o currículo escolar. O jornal visa melhorar a leitura, escrita e expressão oral dos alunos, publicando diversos tipos de textos escritos pelos alunos. A seleção dos textos considera a diversidade de gêneros e aspectos textuais. O projeto tem melhorado o rendimento e o interesse dos alunos no trabalho com texto.
O documento descreve o programa Cidadão do Futuro, que distribui jornais gratuitamente em escolas públicas para incentivar a leitura, discussão de notícias e participação cidadã entre estudantes. O programa já atendeu mais de 20 mil alunos e oferece treinamento para professores trabalharem com o jornal em sala de aula. Apoio social de empresas e indivíduos ajuda a subsidiar os custos do programa.
O projeto visa promover hábitos de leitura entre os alunos através da criação de espaços de leitura na escola, atividades de biblioteca humana e voluntariado de leitura nas comunidades locais.
O documento descreve um projeto para ensinar estudantes sobre eleições em uma escola no Brasil. O projeto ensinará sobre o processo eleitoral, funções de candidatos e como votar usando debates, vídeos e uma votação simulada com urnas de papel. O objetivo é ajudar os alunos a entenderem a democracia e participação cívica.
O documento descreve o Orçamento Participativo das Escolas em Portugal, um processo que permite aos alunos participarem ativamente na melhoria da sua escola. O orçamento é de €500-€1 por aluno e os alunos do 3o ciclo e secundário podem votar em propostas entre janeiro e março, com o objetivo de estimular a participação democrática dos estudantes.
O Cidadão do Futuro é um programa que distribui jornais gratuitamente para escolas públicas de Ponta Grossa uma vez por semana para incentivar a leitura e cidadania entre estudantes. O programa já atendeu mais de 20 mil alunos e oferece formação para professores sobre como usar os jornais em sala de aula.
Este regulamento descreve a 6a edição do Concurso Inês de Castro, que visa promover o conhecimento da história de D. Pedro e D. Inês de Castro através de trabalhos artísticos nas áreas performativas. Os trabalhos serão avaliados por um júri e premiados com estadias em hotéis e cheques-disco.
O documento descreve uma sequência didática desenvolvida com alunos do ensino fundamental para trabalhar o gênero textual história em quadrinhos. A sequência teve duração de uma semana e foi realizada com atividades como leitura, interpretação, produção de texto e brincadeiras relacionadas à história de Chapeuzinho Vermelho em quadrinhos. Os alunos tiveram avanços significativos na leitura, escrita e produção textual.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo dinheiro e livros para as bibliotecas escolares. O concurso é organizado pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para apresentar ao júri. Os vencedores receberão prêmios e terão seus trabalhos divulgados online.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo dinheiro e livros para as bibliotecas escolares. O concurso é organizado pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este documento justifica a necessidade de incentivar a leitura entre crianças e adolescentes por meio do diálogo entre a cultura literária e a cultura digital. O objetivo é estimular a leitura de 450 alunos por ano por meio de atividades que explorem ambientes virtuais e mídias digitais na mediação da leitura. A metodologia envolve a produção colaborativa de obras multimídia a partir de livros literários.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
1. O documento descreve um projeto desenvolvido no Colégio Nossa Senhora do Assunção que teve como objetivo promover a leitura e produção textual entre os alunos utilizando a obra do poeta maranhense Ferreira Gullar.
2. As atividades incluíram pesquisas sobre a vida e obra de Gullar, produção de histórias em quadrinhos e encenação de poemas.
3. O projeto tinha duração de três meses e sua conclusão seria marcada por um sarau com apresentações dos trabalhos desenvolvid
O documento descreve o Projeto Câmara Mirim, que busca promover a educação cidadã de estudantes do ensino fundamental através da simulação das atividades do legislativo. O projeto inclui a eleição de Vereadores Mirins pelos alunos e sessões na Câmara Municipal para discussão de propostas dos estudantes.
1) Este relatório descreve as atividades realizadas pela biblioteca escolar em 2014/2015, incluindo a avaliação do plano de melhoria, inquéritos aos estudantes e professores, e atualização do acervo.
2) Foram realizadas diversas atividades para promover a leitura como visitas guiadas, projetos, feiras do livro, encontros com autores e seminários.
3) O relatório destaca o sucesso de projetos como os tutores da biblioteca, clubes de leitura e concursos literários que envolveram a comunidade
Este documento descreve um concurso de poesia promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Centro Cultural de Belém para estudantes dos 1o e 2o ciclos do ensino básico e do ensino secundário. O concurso vai premiar os melhores poemas enviados por alunos individuais entre janeiro e março de 2013.
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas Clara de Resende no mês de maio, que incluem:
1) Comemoração do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa e do Dia Mundial da Língua Portuguesa com poemas, artigos e atividades com os alunos;
2) Decoração da biblioteca com tema de coração amarelo e ecológico para celebrar o mês de maio;
3) Participação de alunos
Este projeto visa desenvolver valores essenciais à vida e convivência social por meio da educação para o trânsito em alunos da pré-escola ao ensino fundamental. Abordará problemas como violência e desrespeito às leis no trânsito brasileiro por meio de atividades como passeios, pesquisas, palestras e panfletagem para conscientizar sobre sinalização e segurança no trânsito. A avaliação considerará a participação dos alunos nas atividades ao longo do projeto.
[1] O documento discute a importância de promover a diversidade sexual e de gênero nas escolas de acordo com a legislação e políticas educacionais. [2] Inclui informações sobre o uso do nome social por estudantes trans e travestis e a Campanha da Lei Maria da Penha que deve ser realizada em todas as escolas paulistas no mês de março. [3] Fornece sugestões de atividades pedagógicas como rodas de conversa e redação de mensagens sobre violência doméstica para serem realizadas no contexto dess
O documento descreve o Orçamento Participativo das Escolas em Portugal, um processo que permite aos alunos participarem ativamente na melhoria da sua escola. O orçamento é de €500-€1 por aluno e os alunos do 3o ciclo e secundário podem votar em propostas entre janeiro e março, com o objetivo de estimular a participação democrática dos estudantes.
O Cidadão do Futuro é um programa que distribui jornais gratuitamente para escolas públicas de Ponta Grossa uma vez por semana para incentivar a leitura e cidadania entre estudantes. O programa já atendeu mais de 20 mil alunos e oferece formação para professores sobre como usar os jornais em sala de aula.
Este regulamento descreve a 6a edição do Concurso Inês de Castro, que visa promover o conhecimento da história de D. Pedro e D. Inês de Castro através de trabalhos artísticos nas áreas performativas. Os trabalhos serão avaliados por um júri e premiados com estadias em hotéis e cheques-disco.
O documento descreve uma sequência didática desenvolvida com alunos do ensino fundamental para trabalhar o gênero textual história em quadrinhos. A sequência teve duração de uma semana e foi realizada com atividades como leitura, interpretação, produção de texto e brincadeiras relacionadas à história de Chapeuzinho Vermelho em quadrinhos. Os alunos tiveram avanços significativos na leitura, escrita e produção textual.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo dinheiro e livros para as bibliotecas escolares. O concurso é organizado pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para apresentar ao júri. Os vencedores receberão prêmios e terão seus trabalhos divulgados online.
Este regulamento descreve as regras de um concurso para promover a leitura entre crianças e estudantes. Os participantes devem criar trabalhos que celebrem a leitura e a língua portuguesa. As escolas selecionarão um trabalho por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo dinheiro e livros para as bibliotecas escolares. O concurso é organizado pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular.
Este regulamento descreve o concurso "Ler é uma Festa" promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Banco Popular. O concurso desafia alunos do pré-escolar ao secundário a criarem trabalhos celebrando a leitura. Os trabalhos vencedores receberão prémios e serão divulgados online.
Este documento justifica a necessidade de incentivar a leitura entre crianças e adolescentes por meio do diálogo entre a cultura literária e a cultura digital. O objetivo é estimular a leitura de 450 alunos por ano por meio de atividades que explorem ambientes virtuais e mídias digitais na mediação da leitura. A metodologia envolve a produção colaborativa de obras multimídia a partir de livros literários.
Jornal da Sala de Leitura Prof. messias freire Cirlei Santos
O documento descreve um projeto de jornal escolar desenvolvido pela Escola Professor Messias Freire. O projeto teve início com a iniciativa do Grêmio Estudantil e contou com a participação de toda a comunidade escolar. O jornal será produzido durante o segundo e terceiro bimestre letivo e abordará temas transversais e atividades pedagógicas realizadas na escola.
1. O documento descreve um projeto desenvolvido no Colégio Nossa Senhora do Assunção que teve como objetivo promover a leitura e produção textual entre os alunos utilizando a obra do poeta maranhense Ferreira Gullar.
2. As atividades incluíram pesquisas sobre a vida e obra de Gullar, produção de histórias em quadrinhos e encenação de poemas.
3. O projeto tinha duração de três meses e sua conclusão seria marcada por um sarau com apresentações dos trabalhos desenvolvid
O documento descreve o Projeto Câmara Mirim, que busca promover a educação cidadã de estudantes do ensino fundamental através da simulação das atividades do legislativo. O projeto inclui a eleição de Vereadores Mirins pelos alunos e sessões na Câmara Municipal para discussão de propostas dos estudantes.
1) Este relatório descreve as atividades realizadas pela biblioteca escolar em 2014/2015, incluindo a avaliação do plano de melhoria, inquéritos aos estudantes e professores, e atualização do acervo.
2) Foram realizadas diversas atividades para promover a leitura como visitas guiadas, projetos, feiras do livro, encontros com autores e seminários.
3) O relatório destaca o sucesso de projetos como os tutores da biblioteca, clubes de leitura e concursos literários que envolveram a comunidade
Este documento descreve um concurso de poesia promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Centro Cultural de Belém para estudantes dos 1o e 2o ciclos do ensino básico e do ensino secundário. O concurso vai premiar os melhores poemas enviados por alunos individuais entre janeiro e março de 2013.
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas Clara de Resende no mês de maio, que incluem:
1) Comemoração do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa e do Dia Mundial da Língua Portuguesa com poemas, artigos e atividades com os alunos;
2) Decoração da biblioteca com tema de coração amarelo e ecológico para celebrar o mês de maio;
3) Participação de alunos
Este projeto visa desenvolver valores essenciais à vida e convivência social por meio da educação para o trânsito em alunos da pré-escola ao ensino fundamental. Abordará problemas como violência e desrespeito às leis no trânsito brasileiro por meio de atividades como passeios, pesquisas, palestras e panfletagem para conscientizar sobre sinalização e segurança no trânsito. A avaliação considerará a participação dos alunos nas atividades ao longo do projeto.
[1] O documento discute a importância de promover a diversidade sexual e de gênero nas escolas de acordo com a legislação e políticas educacionais. [2] Inclui informações sobre o uso do nome social por estudantes trans e travestis e a Campanha da Lei Maria da Penha que deve ser realizada em todas as escolas paulistas no mês de março. [3] Fornece sugestões de atividades pedagógicas como rodas de conversa e redação de mensagens sobre violência doméstica para serem realizadas no contexto dess
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Regulamento. Miúdos a votos
1. ‘Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?’ é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares e da VISÃO
Júnior, que promove a leitura e a cidadania. Os alunos são chamados a elegerem os livros que mais
gostaram de ler, num projeto que lhes permite perceber para que serve e como se organiza um processo
eleitoral.
A iniciativa, que se desenrola ao longo de todo o ano letivo, segue as regras e procedimentos de umas
eleições políticas (recenseamento, apresentação de candidaturas, campanha eleitoral, votação,
escrutínio), permitindo aos jovens compreenderem, participando, como se desenrola todo o processo
eleitoral.
Os alunos são chamados a participar em todas as fases desta iniciativa, desde a escolha dos livros que
devem figurar nas eleições até à festa final.
Este projeto pretende também dar voz aos alunos e aumentar a sua participação dentro da escola,
criando renovadas oportunidades para a formação de cidadãos de pleno direito. Ao terem oportunidade
de expor e defender os seus pontos de vista, trocar argumentos e debater ideias, dentro e fora da
comunidade escolar, perceberão melhor os princípios do processo democrático.
Além de um exercício de cidadania e de liberdade para os alunos, ‘Miúdos a Votos’ propicia um momento
único para os professores conhecerem os gostos de leitura dos seus alunos, para lá da sala de aula e dos
cânones ditados pelo currículo.
‘Miúdos a Votos’ torna os livros conversa dos recreios. Ao serem influenciados pelos seus amigos e
colegas, os alunos ficam muito mais sensibilizados para a leitura. A experiência destes últimos sete anos
comprova-o.
Como não há democracia sem uma imprensa livre e as questões relacionadas com a literacia mediática
são cada vez mais prementes, ‘Miúdos a Votos’ permite também a participação dos alunos enquanto
repórteres do projeto na sua escola, dando, aos professores, a oportunidade de abordarem temas
relacionados com os media.
A iniciativa, organizada pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares, conta com o apoio da
Comissão Nacional de Eleições, da Fundação Calouste Gulbenkian, do Plano Nacional de Leitura 2027 e
da Pordata.
Regulamento 2023-2024
2023-2024
2. PARTICIPAÇÃO DAS ESCOLAS
Qualquer escola, pública ou privada, com turmas
entre o 1.º e o 12.º ano, pode participar; bem como
estabelecimentos de ensino no estrangeiro que
lecionem os mesmos anos de escolaridade e
que tenham o português como primeira língua. A
inscrição pode ser feita a partir de 21 de setembro e
até 8 de março de 2024, preenchendo o formulário
disponível aqui.
A participação das escolas será feita idealmente
através da biblioteca escolar e coordenada pelo
professor bibliotecário. Mas as escolas também
poderão participar sob a coordenação de qualquer
outro professor.
Ao inscrever-se, a escola passa a receber todo
o material de apoio à iniciativa, nomeadamente
cartazes, que poderá imprimir e afixar na escola
para divulgar as várias fases da iniciativa.
A inscrição das escolas corresponde à fase
de recenseamento numas eleições políticas.
ESCOLHA DOS LIVROS CANDIDATOS
ÀS ELEIÇÕES NACIONAIS
A escolha dos livros candidatos que concorrerão a
estas eleições será realizada pelos alunos, de 02 de
outubro a 10 de novembro de 2023, através deste
formulário.
Cada aluno poderá indicar um único livro como
candidato. A sua escolha deve ser individual e
absolutamente livre. Pode apresentar qualquer tipo
de livro: prosa, poesia, banda desenhada, teatro.
Ao preencher o formulário, o aluno deve indicar o
título completo do livro e o nome do seu autor. O
que deve ser nomeado é uma obra individual e não
uma coleção.
Os livros que vão figurar nos boletins de voto para as
eleições nacionais serão aqueles que reunirem maior
número de nomeações e que estejam publicados em
Portugal. A partir de todos os títulos indicados pelos
alunos, e com o apoio da Pordata, será constituída a
lista final nacional, por cada ciclo/nível de ensino, que
será revelada até 04 de dezembro de 2023, na VISÃO
Júnior e no portal da RBE.
Esta fase corresponde à apresentação
de candidaturas numas eleições.
CAMPANHA ELEITORAL
A organização das ações de campanha será da
responsabilidade de cada escola, através da
biblioteca escolar ou do professor responsável, que
poderá nomear um grupo de alunos responsável
pela tarefa.
Durante a campanha eleitoral, os alunos
defenderão publicamente o seu livro preferido.
Poderão fazê-lo de diferentes maneiras, por
exemplo:
✔
comícios em locais públicos da escola ou da
comunidade;
✔
sessões de esclarecimento com os colegas
da turma, ou de outras turmas/escolas;
✔
debates entre os apoiantes de vários livros;
✔
criação de materiais de propaganda, como
cartazes, autocolantes, pins ou folhetos;
✔ vídeos;
✔
envolvimento dos jornais escolares
e locais;
✔
criação de tempos de antena de rádio, que
serão transmitidos pela Rádio Miúdos e por
outras estações de rádio;
✔ booktrailers e podcasts;
✔ peças de teatro, músicas, danças;
✔
divulgação nas redes sociais e outros meios
digitais.
Este ano, serão premiadas as ações de campanha
mais criativas realizadas fora da escola.
A campanha tem início a 22 de janeiro
e termina a 6 de março de 2024.
O dia de reflexão será 7 de março de 2024.
COBERTURA DA CAMPANHA ELEITORAL
A VISÃO Júnior fará a cobertura da campanha
eleitoral nas escolas, deslocando, sempre que
possível, equipas de reportagem ao local, ou
pedindo a colaboração de alunos para serem
repórteres.
Os alunos-repórteres terão de seguir os mesmos
princípios éticos e deontológicos pelos quais se
regem os jornalistas. A redação da VISÃO Júnior
promoverá sessões de esclarecimento online
sobre o que faz um jornalista.
ELEIÇÕES
A votação decorrerá em todas
as escolas a 8 de março de 2024.
O processo eleitoral decorrerá segundo as regras das
eleições políticas. Assim, os boletins de voto serão
obrigatoriamente os fornecidos pela organização,
que os disponibilizará em formato digital às escolas
participantes, para que possam ser impressos.
3. A votação será presencial e deverá haver
uma urna de voto por cada ciclo/ nível de ensino,
para que se faça separadamente o escrutínio
dos votos do 1.º ciclo, do 2.º ciclo, do 3.º ciclo
e do ensino secundário, preferencialmente na
biblioteca escolar ou noutro local de fácil acesso.
Devem ser constituídos grupos de alunos que
acompanhem a votação, estando presentes nas
mesas de voto, tal como acontece nas eleições
políticas.
Cada mesa de voto deve ter um presidente e dois
membros. É desejável que se preveja a
rotatividade destes elementos ao longo do dia, para
não prejudicar a frequência das aulas dos alunos
participantes.
As listas das turmas funcionarão como cadernos
eleitorais.
ESCRUTÍNIO
A contagem dos votos será coordenada pelo
professor bibliotecário/ professor responsável
(ou quem ele designar) e pelo grupo de alunos
nomeado para o efeito.
O resultado do escrutínio terá de ser
comunicado à organização até 12 de
março de 2024, através de formulário a
disponibilizar oportunamente.
As escolas terão de guardar os votos
até 31 de março de 2024, para o caso de ser
necessário fazer uma recontagem de votos.
APRESENTAÇÃO DOS
RESULTADOS ELEITORAIS
Os resultados eleitorais a nível nacional
serão apurados e dados a conhecer numa
cerimónia pública em data e local a anunciar.
A festa final contará com a participação
de escolas envolvidas na iniciativa ao longo do ano.
Cada escola poderá tornar públicos os resultados
da votação dos seus alunos, se assim o entender,
antes da divulgação dos resultados a nível
nacional.
Dúvidas podem ser enviadas para
miudosavotos@visao.pt
ORGANIZAÇÃO: