Este documento apresenta as diretrizes para referências bibliográficas no curso de engenharia civil da Universidade Wutivi. Detalha os elementos essenciais de uma referência bibliográfica e fornece exemplos de como referenciar diferentes tipos de fontes como livros, artigos e documentos eletrônicos. O objetivo é orientar os estudantes na elaboração correta de referências bibliográficas em seus trabalhos acadêmicos.
O documento apresenta a tese de doutorado de Paulo Gilberto Bertoni sobre os princípios de psicologia de William James. O trabalho investiga a porção da obra de James dedicada à psicologia, tendo como fonte principal o livro The Principles of Psychology de 1890. A tese defende que o Principles deve ser compreendido como uma psicologia da ação, que tem sua base em uma filosofia da ação incorporada pelo autor.
Este documento apresenta as diretrizes gerais para a formatação de um trabalho de conclusão de curso (TCC) na Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Ele inclui informações sobre a estrutura do TCC, como o resumo, abstract, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O documento também fornece exemplos de elementos de apoio ao texto, como figuras, gráficos, tabelas e quadros.
Este documento descreve um projeto de pesquisa que investigou a importância da educação patrimonial para alfabetizar culturalmente alunos do 6o e 7o ano do ensino fundamental. O projeto aplicou questionários e atividades práticas sobre história e patrimônio cultural com os alunos. Os resultados mostraram que a educação patrimonial pode ser um instrumento eficaz para educar alunos e a comunidade sobre a preservação do patrimônio cultural.
Este documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, contendo: 1) capa e folha de rosto com informações de identificação do aluno e título do projeto; 2) sumário com os itens obrigatórios de um projeto; 3) breve descrição dos itens como tema, delimitação, problema, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, proposta de sumário e cronograma. O modelo visa orientar alunos na elaboração de projetos de pesquisa acadêmica.
O documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de biologia em uma escola secundária. Ela detalha sua preparação para as aulas, incluindo o desenvolvimento de atividades interativas com vídeos e experimentos. A estudante também apresenta os desafios de lecionar em uma sala com equipamentos defeituosos e a boa recepção de seus alunos, apesar das dificuldades iniciais.
Relatório de Visita Técnica: Memorial de CuritibaIZIS PAIXÃO
O Memorial de Curitiba é um centro cultural localizado na cidade de Curitiba, no Paraná. O memorial foi inaugurado em 1996 e possui exposições permanentes sobre a história e cultura da cidade, além de salas de exposição temporária, um auditório e praça para eventos. O memorial destaca a contribuição dos diversos grupos étnicos na formação do estado do Paraná, como os imigrantes japoneses.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
O documento apresenta a tese de doutorado de Paulo Gilberto Bertoni sobre os princípios de psicologia de William James. O trabalho investiga a porção da obra de James dedicada à psicologia, tendo como fonte principal o livro The Principles of Psychology de 1890. A tese defende que o Principles deve ser compreendido como uma psicologia da ação, que tem sua base em uma filosofia da ação incorporada pelo autor.
Este documento apresenta as diretrizes gerais para a formatação de um trabalho de conclusão de curso (TCC) na Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Ele inclui informações sobre a estrutura do TCC, como o resumo, abstract, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. O documento também fornece exemplos de elementos de apoio ao texto, como figuras, gráficos, tabelas e quadros.
Este documento descreve um projeto de pesquisa que investigou a importância da educação patrimonial para alfabetizar culturalmente alunos do 6o e 7o ano do ensino fundamental. O projeto aplicou questionários e atividades práticas sobre história e patrimônio cultural com os alunos. Os resultados mostraram que a educação patrimonial pode ser um instrumento eficaz para educar alunos e a comunidade sobre a preservação do patrimônio cultural.
Este documento apresenta um modelo básico de projeto de pesquisa, contendo: 1) capa e folha de rosto com informações de identificação do aluno e título do projeto; 2) sumário com os itens obrigatórios de um projeto; 3) breve descrição dos itens como tema, delimitação, problema, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, procedimentos metodológicos, proposta de sumário e cronograma. O modelo visa orientar alunos na elaboração de projetos de pesquisa acadêmica.
O documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de biologia em uma escola secundária. Ela detalha sua preparação para as aulas, incluindo o desenvolvimento de atividades interativas com vídeos e experimentos. A estudante também apresenta os desafios de lecionar em uma sala com equipamentos defeituosos e a boa recepção de seus alunos, apesar das dificuldades iniciais.
Relatório de Visita Técnica: Memorial de CuritibaIZIS PAIXÃO
O Memorial de Curitiba é um centro cultural localizado na cidade de Curitiba, no Paraná. O memorial foi inaugurado em 1996 e possui exposições permanentes sobre a história e cultura da cidade, além de salas de exposição temporária, um auditório e praça para eventos. O memorial destaca a contribuição dos diversos grupos étnicos na formação do estado do Paraná, como os imigrantes japoneses.
O documento descreve as principais etapas da metodologia científica e da pesquisa bibliográfica, incluindo a escolha do tema, elaboração do plano de trabalho, identificação e localização de informações, compilação, fichamento, análise e redação. Também apresenta a estrutura comum de trabalhos científicos, cobrindo introdução, revisão da literatura, material e métodos, resultados, discussão e conclusões.
O documento fornece instruções passo-a-passo para elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo suas etapas e componentes essenciais, como escolha do tema, formulação do problema e hipóteses, objetivos, revisão da literatura e metodologia.
Relatório de Visita Técnica: Centro Histórico de CuritibaIZIS PAIXÃO
Este relatório descreve uma visita técnica de estudantes de arquitetura ao Centro Histórico de Curitiba. A visita incluiu pontos como museus, parques, faculdades e atrações turísticas. O Centro Histórico, fundado no século XVII, preserva construções históricas e revela a memória da cidade. Pontos como o Relógio das Flores, o Palácio Avenida e a Catedral Metropolitana foram destacados. A visita foi benéfica para os estudantes conhecerem de per
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
A apresentação sugere uma ordem de slides para projeto de pesquisa em pós-graduação, começando com título, autor e outros detalhes introdutórios, seguido por justificativa pessoal, social e acadêmica do projeto, definição do problema e contexto, referencial teórico, metodologia e cronograma de pesquisa.
Este documento discute a metodologia científica em três frases:
1) Explica o que é metodologia científica, como o estudo dos caminhos do saber através da ciência.
2) Descreve a evolução do pensamento humano do medo e misticismo para a ciência através da busca de respostas comprováveis.
3) Discutem os tipos de pesquisa científica, incluindo experimental, exploratória, social, histórica e teórica.
Este documento apresenta as diretrizes e requisitos para a elaboração de projetos de pesquisa a serem submetidos ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele descreve os 11 itens obrigatórios que devem compor o projeto, incluindo identificação do candidato, tema, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma e bibliografia. O documento fornece orientações detalhadas sobre como cada seção deve ser elaborada para garantir a qualidade e viabilidade do projeto.
Gabriel portifólio estágio supervisionado iifamiliaestagio
O documento descreve o portfólio de estágio supervisionado de Gabriel do Nascimento Santos na disciplina de Estágio Supervisionado II no Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas. O portfólio apresenta a caracterização da escola, da turma observada e da professora, assim como as etapas de observação e regência realizadas pelo estagiário. O documento fornece detalhes sobre a estrutura física da escola, os recursos disponíveis e o perfil dos estudantes.
Este documento fornece instruções sobre a formatação e estrutura de um trabalho de conclusão de curso do ensino médio. Ele inclui detalhes sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, capítulos, conclusão e referências bibliográficas. O documento visa orientar estudantes sobre como organizar e estruturar adequadamente um TCC.
O documento discute os diferentes métodos, tipos e etapas de pesquisa. Ele explica métodos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo e tipos como descritiva, analítica, de campo, experimental e documental. Também descreve etapas como questionar o problema, diferenciar problemas sociais e científicos, produzir uma ideia inicial, ler sobre o tema, discuti-lo com outros e definir objetivos e metodologia.
Normas da American Psychological Association, 6a edição
Normas para formatação, resumos, citações, referências, tabelas e figuras. Exemplos de como utilizar.
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Jaqueline Sarges
O documento apresenta um resumo sobre os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX. Ele discute o Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Surrealismo e Dadáismo, descrevendo as principais características de cada um destes movimentos artísticos e literários que revolucionaram a arte moderna. O trabalho foi solicitado pela professora de Língua Portuguesa e apresenta uma introdução, seções sobre cada vanguarda, considerações finais e referências.
O documento discute o planejamento urbano no Brasil, desde o período colonial até a Constituição de 1988. Apresenta o rápido crescimento urbano do país e a falta de planejamento adequado, resultando em problemas urbanos. Também descreve os principais instrumentos de planejamento introduzidos ao longo do tempo, como os planos de melhoramentos e o Plano Diretor, e seu papel na legislação brasileira.
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICOgepoteriko
O documento discute a produção de sínteses, resumos e resenhas no contexto escolar e acadêmico. Aborda três concepções de linguagem e suas implicações pedagógicas, as funções sociais da linguagem e tipos e gêneros textuais. Também fornece uma técnica para análise de textos verbais impressos com foco em sínteses, resumos e resenhas.
Este documento discute o objetivo e importância do relatório de estágio, bem como sua estrutura. O relatório de estágio serve para sistematizar a experiência do estágio, verificar se os objetivos foram alcançados, e mostrar a reflexão do estagiário. Deve conter seções como introdução, identificação, fundamentação teórica, diagnóstico da escola, atividades desenvolvidas e conclusão.
O documento discute a importância do estágio supervisionado na formação de professores de ciências biológicas. Ele argumenta que o estágio é essencial para que os graduandos aprendam na prática e se preparem para a profissão, testando seus conhecimentos em sala de aula. O estágio também permite aos futuros professores refletirem sobre suas práticas e decidirem se querem seguir carreira docente.
Slide quadro comparativo piaget, vygotsky e wallon ( Pedagoga Claudia O. Andr...Educação Infantil
Os três teóricos pensavam o desenvolvimento humano de forma sociointeracionista, porém diferem em aspectos como: Piaget via maturação biológica como condição para aprendizagem, enquanto Vygotsky via a interação social e Wallon via a afetividade. Outras diferenças eram se os estágios eram ordenados ou não e quais fatores influenciavam o desenvolvimento.
Este documento discute o uso de portfólios como uma forma de registro e autoavaliação das ações docentes. Ele define portfólio como uma coleção seletiva que revela o crescimento e desenvolvimento do professor, incluindo reflexões, anotações, evidências de experiências pedagógicas. O documento fornece sugestões sobre como construir um portfólio, com seções como introdução, objetivos, registros e reflexões.
O documento discute as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa. A pesquisa qualitativa tem como objetivo principal interpretar fenômenos observados, enquanto a pesquisa quantitativa mede hipóteses numericamente. Os métodos de coleta de dados, como amostras, entrevistas e questionários, também diferem entre os dois tipos de pesquisa.
Este documento apresenta um trabalho a ser apresentado por um aluno. Ele inclui a introdução, objetivo, cronograma e perspectiva do trabalho. Há também detalhes sobre o conteúdo de várias seções e perguntas finais.
O documento fornece um resumo de três ferramentas de gestão de bibliografias - EndNote Web, Zotero e Mendeley. Descreve como cada uma permite pesquisar, organizar e formatar referências bibliográficas de forma automática para incorporar em trabalhos acadêmicos.
O documento discute a importância da gestão de referências bibliográficas, apresentando os principais formatos e estilos de referenciação e como referenciar fontes de forma correta. Explica que é necessário citar fontes ao longo do texto e incluí-las na lista de referências no final para evitar plágio, e que softwares de gestão de referências bibliográficas podem facilitar este processo.
Relatório de Visita Técnica: Centro Histórico de CuritibaIZIS PAIXÃO
Este relatório descreve uma visita técnica de estudantes de arquitetura ao Centro Histórico de Curitiba. A visita incluiu pontos como museus, parques, faculdades e atrações turísticas. O Centro Histórico, fundado no século XVII, preserva construções históricas e revela a memória da cidade. Pontos como o Relógio das Flores, o Palácio Avenida e a Catedral Metropolitana foram destacados. A visita foi benéfica para os estudantes conhecerem de per
Este documento apresenta os principais elementos de um projeto de pesquisa, incluindo: (1) tipos de pesquisa quanto à natureza e objetivos; (2) partes essenciais de um projeto como tema, problema, hipóteses e objetivos; (3) definição de tema, problema e hipóteses; (4) elaboração de objetivos de pesquisa; e (5) importância da justificativa do projeto.
A apresentação sugere uma ordem de slides para projeto de pesquisa em pós-graduação, começando com título, autor e outros detalhes introdutórios, seguido por justificativa pessoal, social e acadêmica do projeto, definição do problema e contexto, referencial teórico, metodologia e cronograma de pesquisa.
Este documento discute a metodologia científica em três frases:
1) Explica o que é metodologia científica, como o estudo dos caminhos do saber através da ciência.
2) Descreve a evolução do pensamento humano do medo e misticismo para a ciência através da busca de respostas comprováveis.
3) Discutem os tipos de pesquisa científica, incluindo experimental, exploratória, social, histórica e teórica.
Este documento apresenta as diretrizes e requisitos para a elaboração de projetos de pesquisa a serem submetidos ao mestrado em Comunicação da UFSM. Ele descreve os 11 itens obrigatórios que devem compor o projeto, incluindo identificação do candidato, tema, objetivos, embasamento teórico, metodologia, cronograma e bibliografia. O documento fornece orientações detalhadas sobre como cada seção deve ser elaborada para garantir a qualidade e viabilidade do projeto.
Gabriel portifólio estágio supervisionado iifamiliaestagio
O documento descreve o portfólio de estágio supervisionado de Gabriel do Nascimento Santos na disciplina de Estágio Supervisionado II no Colégio Estadual Polivalente de Alagoinhas. O portfólio apresenta a caracterização da escola, da turma observada e da professora, assim como as etapas de observação e regência realizadas pelo estagiário. O documento fornece detalhes sobre a estrutura física da escola, os recursos disponíveis e o perfil dos estudantes.
Este documento fornece instruções sobre a formatação e estrutura de um trabalho de conclusão de curso do ensino médio. Ele inclui detalhes sobre a capa, folha de rosto, sumário, introdução, capítulos, conclusão e referências bibliográficas. O documento visa orientar estudantes sobre como organizar e estruturar adequadamente um TCC.
O documento discute os diferentes métodos, tipos e etapas de pesquisa. Ele explica métodos como indutivo, dedutivo e hipotético-dedutivo e tipos como descritiva, analítica, de campo, experimental e documental. Também descreve etapas como questionar o problema, diferenciar problemas sociais e científicos, produzir uma ideia inicial, ler sobre o tema, discuti-lo com outros e definir objetivos e metodologia.
Normas da American Psychological Association, 6a edição
Normas para formatação, resumos, citações, referências, tabelas e figuras. Exemplos de como utilizar.
Capa, contra capa, introdução ,conclusão, biografia,Jaqueline Sarges
O documento apresenta um resumo sobre os principais movimentos de vanguarda europeus no início do século XX. Ele discute o Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Surrealismo e Dadáismo, descrevendo as principais características de cada um destes movimentos artísticos e literários que revolucionaram a arte moderna. O trabalho foi solicitado pela professora de Língua Portuguesa e apresenta uma introdução, seções sobre cada vanguarda, considerações finais e referências.
O documento discute o planejamento urbano no Brasil, desde o período colonial até a Constituição de 1988. Apresenta o rápido crescimento urbano do país e a falta de planejamento adequado, resultando em problemas urbanos. Também descreve os principais instrumentos de planejamento introduzidos ao longo do tempo, como os planos de melhoramentos e o Plano Diretor, e seu papel na legislação brasileira.
PRODUÇÃO DE SÍNTESES, RESUMOS E RESENHAS NO CONTEXTO ESCOLAR E ACADÊMICOgepoteriko
O documento discute a produção de sínteses, resumos e resenhas no contexto escolar e acadêmico. Aborda três concepções de linguagem e suas implicações pedagógicas, as funções sociais da linguagem e tipos e gêneros textuais. Também fornece uma técnica para análise de textos verbais impressos com foco em sínteses, resumos e resenhas.
Este documento discute o objetivo e importância do relatório de estágio, bem como sua estrutura. O relatório de estágio serve para sistematizar a experiência do estágio, verificar se os objetivos foram alcançados, e mostrar a reflexão do estagiário. Deve conter seções como introdução, identificação, fundamentação teórica, diagnóstico da escola, atividades desenvolvidas e conclusão.
O documento discute a importância do estágio supervisionado na formação de professores de ciências biológicas. Ele argumenta que o estágio é essencial para que os graduandos aprendam na prática e se preparem para a profissão, testando seus conhecimentos em sala de aula. O estágio também permite aos futuros professores refletirem sobre suas práticas e decidirem se querem seguir carreira docente.
Slide quadro comparativo piaget, vygotsky e wallon ( Pedagoga Claudia O. Andr...Educação Infantil
Os três teóricos pensavam o desenvolvimento humano de forma sociointeracionista, porém diferem em aspectos como: Piaget via maturação biológica como condição para aprendizagem, enquanto Vygotsky via a interação social e Wallon via a afetividade. Outras diferenças eram se os estágios eram ordenados ou não e quais fatores influenciavam o desenvolvimento.
Este documento discute o uso de portfólios como uma forma de registro e autoavaliação das ações docentes. Ele define portfólio como uma coleção seletiva que revela o crescimento e desenvolvimento do professor, incluindo reflexões, anotações, evidências de experiências pedagógicas. O documento fornece sugestões sobre como construir um portfólio, com seções como introdução, objetivos, registros e reflexões.
O documento discute as diferenças entre pesquisa qualitativa e quantitativa. A pesquisa qualitativa tem como objetivo principal interpretar fenômenos observados, enquanto a pesquisa quantitativa mede hipóteses numericamente. Os métodos de coleta de dados, como amostras, entrevistas e questionários, também diferem entre os dois tipos de pesquisa.
Este documento apresenta um trabalho a ser apresentado por um aluno. Ele inclui a introdução, objetivo, cronograma e perspectiva do trabalho. Há também detalhes sobre o conteúdo de várias seções e perguntas finais.
O documento fornece um resumo de três ferramentas de gestão de bibliografias - EndNote Web, Zotero e Mendeley. Descreve como cada uma permite pesquisar, organizar e formatar referências bibliográficas de forma automática para incorporar em trabalhos acadêmicos.
O documento discute a importância da gestão de referências bibliográficas, apresentando os principais formatos e estilos de referenciação e como referenciar fontes de forma correta. Explica que é necessário citar fontes ao longo do texto e incluí-las na lista de referências no final para evitar plágio, e que softwares de gestão de referências bibliográficas podem facilitar este processo.
Los gestores bibliográficos son herramientas para recopilar, organizar y gestionar referencias bibliográficas que permiten citar y generar bibliografías de forma automática. El documento describe las funciones principales de los gestores como la entrada, almacenamiento y búsqueda de referencias, así como la importación y exportación de datos y la generación de citas y bibliografías. Además, explica características como los tipos de licencia, lenguajes compatibles, versiones disponibles y niveles de usabilidad de los gestores bibliográficos
Este documento fornece instruções sobre como citar e referenciar fontes bibliográficas de acordo com diferentes normas. Explica os elementos essenciais de uma citação e lista de referências, como autor, título, data e editora. Também dá exemplos de como citar diferentes tipos de materiais impressos e não impressos, como livros, artigos e websites.
Gestores de referências bibliográficas: EndNote Web, Zotero e MendeleyEmilia Pacheco
O documento descreve três programas de gestão de bibliografias - EndNote, Zotero e Mendeley. O EndNote permite pesquisar bases de dados online, organizar e formatar referências bibliográficas, e inseri-las automaticamente no Word. O Zotero é uma extensão do Firefox que permite armazenar referências encontradas online e associar ficheiros a elas. O Mendeley permite organizar documentos PDF, sincronizar uma biblioteca online e inserir citações no Word.
O documento descreve os principais elementos da narrativa, incluindo ação, espaço, tempo, personagem, narrador e narratário. A ação é constituída por sequências narrativas que ocorrem em determinado espaço e tempo. O espaço inclui as dimensões física, social e psicológica. O tempo abrange os aspectos histórico, da diegese e do discurso. As personagens são classificadas segundo o seu relevo e composição. O narrador conta a história e pode assumir diferentes posições. O narratário é
Este documento explica cómo hacer referencias bibliográficas siguiendo el formato APA. Describe las partes de un escrito académico y cómo citar y referenciar libros, artículos, materiales audiovisuales, páginas web y más. Además, incluye ejemplos detallados de cómo referenciar diferentes tipos de fuentes siguiendo el estilo APA.
O documento fornece uma introdução sobre as partes constituintes de um livro, dividindo-as em elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. O documento também discute casos especiais como livros patrocinados, livros de arte, coleções e livros infantis.
O documento descreve as normas da ABNT para referenciar diferentes tipos de fontes utilizadas na elaboração de artigos científicos, como livros, teses, periódicos e outras publicações. Explica que as referências devem estar listadas em ordem alfabética no final do artigo e fornece exemplos detalhados de como referenciar cada tipo de fonte segundo a NBR 6023.
NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - ETAPA II -2017.2.pptxGiovannaSouza96
O documento discute as normas e diretrizes para a normatização de trabalhos científicos, incluindo pesquisa, projetos de pesquisa, monografias, dissertações, normas da ABNT, artigos científicos, periódicos, bases de dados e instrumentos de pesquisa.
Este documento apresenta as normas APA para a produção de trabalhos científicos. Discute regras para citações, referências bibliográficas e elaboração de diferentes tipos de publicações como livros, artigos, legislação e dissertações. Fornece exemplos de cada tipo de referência bibliográfica de acordo com a norma APA.
Análise de citações dos trabalhos da compós 2008Alex Primo
Este documento apresenta uma análise das citações nos trabalhos apresentados no XVII Encontro da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação (Compós 2008). Foram analisadas as 2111 referências bibliográficas de 120 trabalhos para observar aspectos como autores, títulos e tipos de publicações mais citados, frequência de trabalhos coletivos e comparação entre citações a autores nacionais e estrangeiros. A análise de citações permite entender padrões de citação e hábitos de pesqu
Este documento fornece instruções sobre a estrutura e normas para a elaboração de anteprojetos de pesquisa no curso de Serviço Social da Unirio. Detalha três tipos de monografia, a estrutura do anteprojeto, normas de redação, fontes de dados e bibliografia.
1) O documento analisado é o Termo de Autorização do Autor para inclusão de produção acadêmica no Repositório Institucional da UnB. 2) Através deste documento, a Biblioteca Central da UnB fica autorizada a disponibilizar a obra gratuitamente por meio de licença Creative Commons. 3) O grupo apresenta a análise diplomática e tipológica deste documento identificando sua espécie, gênero, suporte e função, além de caracterizar o processo de autorização no repositório.
Este documento fornece diretrizes gerais para a elaboração de listas de referências bibliográficas, incluindo a ordem dos elementos, estilos de citação, e referências eletrônicas. Regras como listar as referências por ordem alfabética do primeiro autor e fornecer informações completas para identificar cada obra são destacadas.
O documento discute estratégias para escrever artigos científicos eficazes. Primeiro, descreve como os conceitos de qualidade científica evoluíram para incluir métricas como número de citações e índice h. Em seguida, fornece 14 pontos para estruturar com eficiência o texto, como escolher a revista adequada, selecionar resultados e conclusões relevantes, e redigir seções em ordem lógica. O objetivo é que o artigo seja encontrado, lido e citado pela comunidade científica.
O documento discute estratégias para escrever artigos científicos eficazes. Primeiro, descreve como os conceitos de qualidade científica evoluíram para incluir métricas como o número de citações e o índice h. Em seguida, fornece 14 pontos para estruturar com eficiência o texto, como escolher a revista adequada, definir conclusões claras e incluir apenas métodos e resultados relevantes para sustentá-las. O objetivo é que o artigo seja encontrado, lido e citado pela comunidade científica.
Volpato como escrever um artigo cient -fico - academia pernambucanaMarines Bomfim
O documento discute estratégias para escrever artigos científicos de qualidade. Primeiro, descreve como os conceitos de avaliação científica evoluíram ao longo do tempo, com foco cada vez maior no impacto e citações dos artigos. Em seguida, fornece 14 pontos para estruturar o texto cientifico, como escolher a revista, definir conclusões, selecionar resultados e organizar seções como Introdução, Material e Métodos, Resultados e Discussão. O objetivo é que o artigo seja encontrado, lido e cit
Orientações para elaborar Projeto de PesquisaDanielle Souza
Como escrever um projeto? Quais etapas importantes? Como pesquisar? Orientações dadas nas aulas de Robótica do Colégio Arquidiocesano S. Coração de Jesus.
Este documento discute pesquisas denominadas "estado da arte", que tem o objetivo de mapear e discutir a produção acadêmica em diferentes campos do conhecimento. Estas pesquisas buscam identificar quais aspectos têm sido destacados em diferentes épocas e lugares, e como certos trabalhos acadêmicos têm sido produzidos. Elas tomam como fonte catálogos de universidades e instituições para levantar dados sobre a produção acadêmica.
O documento discute objetivos e métodos para pesquisas acadêmicas. Apresenta princípios como escrever para outros leitores, analisar o tema escolhido com clareza e equilíbrio, e demonstrar instituições jurídicas em seu contexto social. Também descreve mecanismos de apreciação como analogia, contraste e síntese, e modalidades de trabalhos como leitura, resumos, esquemas e resenhas críticas.
O documento discute os tipos de artigos científicos e as normas para elaboração e apresentação de artigos. São descritos artigos científicos, originais e de revisão, além das normas da ABNT e elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um artigo. Informações sobre título, resumo, referências e citações são apresentadas.
O documento discute a pesquisa bibliográfica, definindo-a como uma revisão da literatura existente sobre um determinado assunto. Ele explica que a pesquisa bibliográfica fornece ao pesquisador conhecimento teórico e treinamento científico para produzir trabalhos originais. Também lista e descreve diferentes tipos de fontes de informação primárias, secundárias e terciárias que podem ser consultadas durante a pesquisa bibliográfica.
Fortuna crítica: o léxico na poesia de manoel de barros (relatório)igor nakamura
Relatório Final do Projeto de Pesquisa "Fortuna Crítica: o Léxico na Poesia de Manoel de Barros", com apoio financeiro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) nos anos 2013/2014
Apostila de metodologia do artigo cientificoMoacir Silva
Este documento apresenta os principais aspectos da redação técnico-científica e da elaboração de artigos científicos. Ele discute a importância da produção científica no ambiente acadêmico e profissional, os procedimentos para elaboração e orientação de artigos, incluindo a delimitação do tema, objetivos e etapas da pesquisa. Também aborda a organização do texto técnico-científico, citações, referências e formatação de acordo com as normas da ABNT.
Este manual apresenta as normas de Vancouver para referências bibliográficas, o padrão adotado por mais de 500 revistas biomédicas. Aborda os elementos essenciais e complementares de uma referência, regras de pontuação e exemplos de diferentes tipos de publicações, incluindo livros, artigos, teses, patentes e materiais eletrônicos. O objetivo é fornecer diretrizes para a correta citação de fontes durante a pesquisa científica.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
Referencia bibliografica
1. UNIVERSIDADE WUTIVI
(UniTiva)
FACULDADE DE ENGENHARIAS, ARQUITETURA E PLANEAMENTO FÍSICO
CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA
Grupo de trabalho
Angelina Lichanga Dinda
Eduardo Zefanias Cumbane
Gerson Virgílio Uaila
Ilídio Felizardo Chambo
Márcia da Dionísia Vubil
Docente: dr Américo Buque
BELO HORIZONTE, MARÇO DE 2016
2. ÍNDICE
INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................1
OBJECTIVOS......................................................................................................................................2
Objectivos Gerais .............................................................................................................................2
Objectivos Específicos .....................................................................................................................2
METODOLOGIAS ..............................................................................................................................3
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA .....................................................................................................4
Conceito ...........................................................................................................................................4
Importância.......................................................................................................................................4
Elementos de uma referencia bibliografica......................................................................................5
Nome do Autor.................................................................................................................................5
Data da publicação ...........................................................................................................................6
Título da obra ...................................................................................................................................6
Número da edição.............................................................................................................................7
Local da publicação..........................................................................................................................7
Editora..............................................................................................................................................7
Página...............................................................................................................................................7
Volume, assunto, número de séries..................................................................................................7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DIFERENTES TIPOS DE FONTES LITERÁRIAS .8
a) Livros .................................................................................................................................8
b) Relatórios ou documentos governamentais .......................................................................8
c) Indicação de Artigos de Jornais:........................................................................................8
d) Artigos publicados em revistas: Exemplo: ........................................................................9
e) Artigos não publicados: Exemplo:.....................................................................................9
f) Revistas..................................................................................................................................9
g) Teses não publicadas..........................................................................................................9
h) Modelos de referência bibliográficas de documentos electrónicos: Exemplo:................10
CONCLUSÃO ...................................................................................................................................11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................................12
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INTRODUÇÃO
O acto de identificar as obras utilizadas para a elaboração de um trabalho académico ou científio é
uma recomendação para preservar os direitos do autor e dessa forma tornar legal o resultado da
pesquisa. Esta identificação consiste numa lista devidamente elaborada e integrada no final do
trabalho – as referências bibliográficas, como em citações feitas ao longo do corpo de trabalho.
O presente trabalho visa falar sobre as REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS, tema este que surge
no âmbito de lecionamento da cadeira de METODOLOGIAS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA,
no curso de licenciatura em Engenharia Civil, 4º Ano, como parte integral da orientação da
elaboração dos trabalhos de fim do curso.
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OBJECTIVOS
Objectivos Gerais
No final deste trabalho, os estudantes deverão estar orientados para a elaboração das referências
bibliográficas nos seus trabalhos de fim do curso bem como nos trabalhos curriculares ou quaisquer
que sejam as pesquisas.
Objectivos Específicos
Apresentar o modelo normalizado para a elaboração das referências bibliográficas utilizado
na UNIVERSIDADE WUTIVI;
Apresentar a importância das referências bibliográficas para legalidade dos trabalhos de
pesquisa.
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METODOLOGIAS
Para lograr os intentos supracitados, será tomado como primeiro recurso a busca e consulta da
norma regulativa dos trabalhos de fim de curso de licenciatura da UNIVERSIDADE WUTIVI.
Em complemento a este, serão consultadas obras literárias que tratem do assunto.
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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Conceito
É um conjunto de elementos que permite a identificaçao da literatura ou fontes utilizadas no âmbito
da eleboração de um trabalho ou relatório científico. Refira-se a diferença entre a referência
bibliográfica, que é o conjunto de obras que efectivamente fizeram parte do desenvolvimento do
corpo de trabalho e a bibligrafia, que é conjunto de todas as obras que se possam ter consultado para
a ampla percepção do tema em abordagem.
Uma referência bibliográfica apresenta os detalhes da publicação, de forma a permitir uma
identificação inequívoca daquele documento. Cada referência bibliográfica deverá incluir a
informação detalhada prevista pela norma em uso que permita a identificação inequívoca daquele
trabalho. Os dados a incluir variam de acordo com o tipo de publicação: uma referência
bibliográfica de um livro é diferente daquela que se faz para um artigo de revista científica ou uma
patente.
As referências bibliográficas podem ser elaboradas no âmbito da elaboração de um trabalho
científico, assim como para a organização de bibliotecas.
Quando utilizada em biblioteca, tem por objetivo a descrição e a classificação dos livros e
documentos similares segundo critérios, tais como, autor, género literário, conteúdo temático, data e
são elaboradas em fichários e organizadas em função do tipo de literura, conteúdo temático ou
ordem alfabética do último nome.
Em trabahlos de pesquisa científica, ela é organizada em ordem alfabeto dos apelidos dos autores
das obras revistas.
Importância
Identificar as publicações que foram consultadas e a partir das quais foram recolhidos os
conteúdos que são citados no texto, evitando-se assim situações de plágio;
Estabelecer uma distinção clara entre o trabalho do pesquisador e o trabalho publicado por
outros, mostrando como o trabalho dos outros contribuiu para o seu trabalho;
Especificar a localização precisa dos conteúdos citados na sua publicação de modo a que os
leitores possam consultá‐los, se assim pretenderem.
Organização das obras literárias em bibliotecas.
Garante o suporte e credibilidade ao relatório cientíco;
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Boas referencias, tornam o trabalho de relevancia em termos de ideias colocadas;
Elementos de uma referencia bibliografica
Existem diferentes normas para a elaboraçaõ de refências bibliográficas. No entanto, a norma de
elaboração de trabalhos de licenciatura da UNIVERSIDADE WUTIVI, aponta para os seguintes
essenciais elementos e sequência:
a) Nome do autor;
b) Data da publicação;
c) Título;
d) Número da edição;
e) Local da publicação;
f) Editora.
Nome do Autor
a) Inicia-se a entrada pelo ultimo apelido do autor, em destacado, geralmente em maiusculas
seguido dos pronomes. Exemplo: CHIZIANE, Paulina; PATRIQUIM, Luís Carlos;
ROSÁRIO, Lourenço do.
b) Os apelidos compostos que podem estar ligados por hífen ou apresentados por
substantivo + adjectivo, servem de entradas. Exemplo: DUQUE-ESTRADA, Osório;
CASTELO BRANCO, Camilo.
c) Até três autores, mensionam-se os nomes de todos na mesma ordem em que constam na
publicação, separados por ponto e vírgulas. Exemplo: CRISANTO, Natércia, SIMÕES,
Isabel, MENDES J. Amado.
d) Quando houver de três autores pode optar-se pela indicação de apenas o primeiro autor
pela ordem que aparece na obra. Há casos em que aparecem os primeiros dois ou três
autores, seguidos da expressão latina et alii ou da sua abreviatura et al. Exemplo:
BURNER, Bárbara B. et alii (BURNER, Bárbara B. et al).
Notas: (1). Não se consideram sobrenomes as relações de parentesco: FILHO, JUNIOR.
SOBRILHO, NETO etc. Como por exemplo: CAMARA JR.,J.M. (errado).
(2). Se o autor usar pseudónimo, regista-se o que consta na obra.
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Ex.: Alceu Amoroso Lima (nome); Tristão de Athayde (pseudónimo).
(3). Dois locais e duas editoras são separados pelo ponto e vírgula.
Ex.: JOTA, Zélio dos Santos. Dicionário de linguística. 2. ed. Rio de Janeiro: Presença; Brasília:
INL, 1981
(4). Usa-se um traço (equivalente a 6 toque) e ponto para não repetir o nome de um autor de
varias obras.
Exemplo.
GIL, António Carlos. Metodologia do ensino superior. São Paulo: Atlas, 1990.
______. Técnicas de pesquisa em economia. São Paulo: Atlas, 1988.
______. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1987.
(5). Autor-entidade: quando a autoria é atribuída a uma entidade, secretaria de Estado, firma
ou empresa, sem indicação nominal de autor, a entrada se faz pelo nome da entidade.
Ex. 1: IBICT. Manual de normas de editoração do IBICT. 2.ed. Brasília (DF), 1993.
Ex.2: INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISSO).
Documentation: Presentation of contributions to periodicals and other serials. ISO 215. Genebra,
1986.
______. Documentation: Abstracts for publications and documentation. ISO 214. Genebra 1976.
Data da publicação
O ano de publicação é que deve constar, tratando-se de livros. Em revistas e jornais, deve aparecer a
data completa: dia, mês e ano. Chama-se atenção para o facto de a posição da data não ser fixa.
Recentemente há uma tendência de se colocar a data, entre parenteses, logo a seguir ao nome do
autor (como é o caso da nossa instituição).
Título da obra
O título e subtitulo (quando existem) vêm sublinhados ou em itálico e deve ser transcrito tal como
aparece na obra, usando-se maiúsculas apenas para letra inicial do titulo e dos nomes próprios. O
subtítulo deve ser precedido de dois.
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Número da edição
O número de edição deve constar na referencia bibliografica. Geralmente não se coloca número
quando se trata da primeira edição. A posição pode ser móvel como acontece com a posição da
data.
Local da publicação
Deve constar o nome da cidade onde foi publicada a obra e não o país. Caso a obra nao traga o local
da editora, deve escrever-se: s/l, que significa (sine loco): usado entre colchetes [ ].
Editora
O nome da editora vem geralmente precedido pela palavra editora ou a sua abreviatura, ed.
Página
O número de páginas lidas para o trabalho a realizar pode constar na referencia bibliografica. Mas
há casos em que se coloca o número total da obra.
Volume, assunto, número de séries.
Estes elementos nem sempre constam da referência, pois nem todas as obras trazem esta
informação. Mas quando existem, aparecem pela ordem apresentada no fim da referência.
Exemplo: SILVA, Calane da, Nyembete ou as cores da lágrima, Maputo, Editora Imprensa
Universitária, 2004.
Repare-se que nesta referência nâo se traz o número de páginas. Neste caso parte-se do princípio de
que se leu todo o livro para o trabalho a realizar.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA DIFERENTES TIPOS DE FONTES
LITERÁRIAS
a) Livros
AUTOR (ES). (Ano de publçicação). Título: complemento de título. Nº edição. Local de
publicação: Editor. Página.
Exemplos:
i. Referências que tenham apenas um autor:
CÃMARA, P. B. (1997). Organização e Desenvolvimento de Empresas. Publicações Dom Quixote.
Lisboa.
LASCH, C. (1978). The culture of narcissism: American life in an age of diminishing expectations.
New York: Norton.
ii. Referências bibliograficas com dois autores
VACCA, R. & VACCA J. (1986). Content area reading (2nd ed.). Boston: Little Brown.
iii. Referências bibliográficas com três autores
EASTON, S.; MILLS, J.M. & WINOKUR, D.K. (1982). Equal to the task: How working women
are managing in corporate America. New York: Seaview Books.
iv. Com mais de três autores
CUMBANE, E. Z.; el al. (2016). Glory as glory: Salvation. Maputo. Textos Editores.
b) Relatórios ou documentos governamentais
AUTOR-ENTIDADE. (data: mês e ano). Titulo. Local de publicação. Editora.
Departamento da Educação. (Dezembro 1996). Chanching Management to Manage Change in
Education. Pretoria: CTP Printers.
c) Indicação de Artigos de Jornais:
i. Artigo assinado: Exemplos:
AUTOR (ES) ‐ Título. Revista. Volume: Número, Página. (ano).
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Ex. 1: DIMENSTION, Gilberto. Qual o limite? Folha de S. Paulo. 1º Caderno, p. 2, 28 de Jul.1993.
Ex. 2: KOLATA, G. (1987, Dec. 17). New research holds promise for deslexics. The Star, Sunrise
ed., p. 12.
ii. Artigo não assinado: Exemplos:
Título. Revista. Volume: Número, Página. (ano, mes e dia).
Ex.: Tarifação camuflada. Folha de S. Paulo, São Paulo, 14 ago. 1993. 1º Caderno, p. 2.
New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, July 15). The Washington
Post, p. A12.
d) Artigos publicados em revistas: Exemplo:
AUTORIA. Titulo. Revista. Local. Volume. Paginas. Ano.
Ex.: BANSE, Heinrich A. W. Algumas notas sobre a pesca e o pescador num trecho do litoral sul
do brasil. Revista brasileira de Filologia, Rio de Janeiro: Acadêmica, v. IV nº 12, p. 38-73, 1958.
e) Artigos não publicados: Exemplo:
AUTORIA. Ano, mes e dia. Titulo. Revista.
MARTIN, M.S. (1984, April.) Your investment portfolio. Speech at the University Club at Towson,
MD.
f) Revistas
AUTORIA. (Ano, mes e dia). Titulo. Revista. Pagina.
ANDERSON, K. (1983, January 24). An eye for an eye: Death row may soon lose a lot residents to
executioner. Time, pp. 28-39.
g) Teses não publicadas
AUTORIA. (ano). Titulo. Tese não publicada, instituição de ensino. Local.
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MASHELE, Z.W. (2002). Exploration of the roles and functions of school governing bodies in
previously disadvantaged scholpls. Unpublished Masterʼs Thesis, University of the Witwatersrand,
Johannesburg, South Africa.
h) Modelos de referência bibliográficas de documentos electrónicos: Exemplo:
Available from (World Wide Web) seguida de URL entre parênteses ()
(URL- Uniform Resource Locator)
i. Monografia electrónica on line: Exemplo:
PRITZER. T. J. (1986). An Early fragmentation central Nepal (on line) Available from world Wide
URL; http//www. Ingres.com. html.
ii. Revistas e jornais on line: Exemplos:
Título. (tipo de suporte). Edição. Local de publicação: editora, data da publicação Disponibilidade e
acesso.
Journal of Technology Education (On-line). Blacksburg: Virginia Polytechnic Institute, 1989-
.Available from Internet: <URL:gopher://borg.libvt.edu:70/jte>.
LAVILL, S.(2005 November 30). Activists accused of spying on Iraq. Guardian Unlimited.
Retrieved November 30, 2005 from http://www.guardian.co.uk/Iraq/Story/o, 2763,1653881,00.html
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CONCLUSÃO
As referencias bibliográficas constituem um acervo (acumulação) de informações sobre livros,
artigos e demais trabalhos que existem sobre determinados assuntos, dentro de uma área do saber,
sobretudo em bibliotecas.
Constitui uma lista integrada do trabalho de pesquisa de modo a identicar a autoria das publicações
revista para a elaboração de tal trabalho. Omitir o referênciamento bibliográfico é concorrência
para o crime de plágio.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANDRADE, Maria Margarida de. (2006). Introdução a metodologia de trabalho científico. 7. ed.
Brasil. editora ATLAS S.A
INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIAS E GESTÃO. (2012).
Normas de trabalho para obtenção de grau de licenciatura. Maputo.
MENDES, Irene; PEREIRA, Elsa Costley-White, P12-Português 12ª Classe, Editora Texto
Editores, Lda. -Moçambique, Maputo, 2011, págias 64-65, Número: 6445/RLINLD/2010.
Universidade de Aveiro. (2010). Referências bibliográficas: Manual de normas e estilos. [s/l].
Bibliotecas da Universidade de Aveiro.
SEVERINO, António J. (2002). Metodologia do trabalho científico. 22. Ed. São Paulo: Costez.
ISBN