Este documento é um teste de matemática do 3o ciclo do ensino básico no Brasil. Contém instruções para preenchimento do aluno e professor, uma tabela de conteúdos, e nove questões sobre probabilidade, estatística, álgebra e geometria.
1) 30% é o único valor apresentado que pode ser a probabilidade exata de o jovem escolhido ser espanhol.
2) A probabilidade de os dois jovens escolhidos terem a mesma nacionalidade é 1/3.
3) O maior valor que a pode tomar é 30.
O documento descreve as instruções e conteúdos de uma prova de matemática do 3o ciclo do ensino básico, incluindo dois cadernos, duração de 90 minutos e utilização permitida de calculadora e tabela trigonométrica no primeiro caderno.
O documento apresenta informações sobre uma prova de matemática do 3o ciclo do ensino básico, incluindo instruções gerais, um formulário com fórmulas úteis, uma tabela trigonométrica e 5 itens com exercícios e questões.
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
Este documento contém informações referentes a uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico, incluindo instruções para o aluno, cotas dos itens, e espaços para preenchimento de dados do aluno, professor, e escola. A prova é constituída por dois cadernos e tem uma duração total de 90 minutos.
Este documento contém informações sobre uma prova de matemática para o 2o ciclo do ensino básico, incluindo instruções para os alunos e professores, itens da prova e cotações. A prova é dividida em dois cadernos e tem uma duração total de 90 minutos.
1. O documento apresenta uma avaliação trimestral de matemática com 15 questões sobre números, operações e geometria.
2. As questões incluem identificar números, resolver problemas de adição e subtração, simplificar frações, calcular distâncias e preços unitários.
3. A avaliação mede a compreensão dos alunos sobre vários conceitos matemáticos básicos.
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1) 30% é o único valor apresentado que pode ser a probabilidade exata de o jovem escolhido ser espanhol.
2) A probabilidade de os dois jovens escolhidos terem a mesma nacionalidade é 1/3.
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Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
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Este documento contém um teste de avaliação de Matemática e Geometria para alunos do 8o ano. O teste inclui 10 questões que abrangem tópicos como equações, áreas de figuras geométricas, funções, movimento e volumes. As respostas devem mostrar os cálculos e justificações para cada questão.
Este documento contém uma avaliação trimestral de Matemática para o 4o ano. A avaliação inclui 14 questões sobre diferentes tópicos matemáticos como números, operações, frações e geometria. As questões variam entre escolher opções, preencher tabelas, calcular valores e justificar respostas.
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Este documento contém um teste final de Matemática do 2o ciclo com questões sobre geometria plana e espacial, áreas e perímetros, proporcionalidade, estatística, volumes, números inteiros e decimais e fracções. O teste é composto por sete partes e inclui exercícios como classificação de figuras geométricas, cálculo de áreas e perímetros, resolução de problemas de proporcionalidade e percentagens.
Este teste final de matemática do 2o ciclo abrange os seguintes tópicos: (1) polígonos, triângulos, quadriláteros e sólidos geométricos, (2) áreas e perímetros, (3) proporcionalidade, escalas e percentagens, (4) estatística, (5) volumes, (6) números inteiros e decimais, e (7) frações. O teste contém vários exercícios de cada tópico para avaliar o conhecimento e raciocínio matemático dos
Este documento contém um formulário para a realização de um exame nacional do ensino básico, incluindo seções sobre números, geometria, álgebra e trigonometria. O formulário pede que os estudantes preencham seus nomes e outros detalhes de identificação, e fornece espaço para os professores anotarem a classificação dos estudantes.
Este documento contém uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico dividida em duas partes. A prova inclui questões sobre números, geometria e resolução de problemas matemáticos. As instruções indicam que as respostas devem ser dadas nos espaços reservados e apenas caneta preta deve ser usada.
Este documento contém uma prova de matemática do 1o ciclo do ensino básico dividida em duas partes. A prova inclui questões sobre números, geometria e resolução de problemas matemáticos. As instruções indicam que as respostas devem ser dadas nos espaços reservados e apenas caneta preta deve ser usada, exceto quando indicado o uso de lápis.
Este documento contém um teste de matemática dividido em dois cadernos. O Caderno 1 contém 5 questões com vários itens, cobrindo tópicos como álgebra, geometria, trigonometria e volumes. Os alunos têm 35 minutos para responder as questões do Caderno 1 e precisam mostrar os cálculos realizados.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora, e inclui questões como cálculos, resolução de problemas, identificação de figuras geométricas e suas propriedades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora.
1) O documento apresenta 15 questões do ENEM PPL de 2013 sobre diversos assuntos como matemática, probabilidade e estatística.
2) As questões envolvem cálculos, interpretação de gráficos e tabelas para analisar problemas relacionados a produção industrial, vendas, financiamentos, jogos de azar e outros.
3) As respostas variam entre letras que indicam o resultado correto de cada questão após realizar os procedimentos matemáticos necessários.
Este documento contém uma prova de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por dois cadernos. No primeiro caderno há quatro exercícios que envolvem cálculos geométricos, estatísticos e de volume de cilindros. O documento fornece instruções sobre como preencher a prova e as cotações de cada exercício.
O documento fornece instruções sobre o preenchimento e realização de uma prova de matemática do 3o ciclo do ensino básico. Contém informações sobre os materiais permitidos, regras da prova, duração de cada caderno e tabelas de referência.
Esta ficha de trabalho apresenta exercícios sobre sistemas de equações do primeiro e segundo grau com uma e duas incógnitas. Os alunos devem ser capazes de representar graficamente sistemas lineares, resolver sistemas algebraicamente e verificar se pares ordenados são soluções de sistemas. Inclui também problemas de modelização matemática envolvendo sistemas de equações.
Este documento contém uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). A prova inclui 20 itens com questões de escolha múltipla e resolução de problemas sobre vários tópicos matemáticos como geometria, álgebra e estatística.
Este documento contém uma prova final de matemática do 2o ciclo do ensino básico composta por duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). A prova inclui 20 itens com questões de escolha múltipla e resolução de problemas sobre vários tópicos matemáticos como geometria, álgebra e estatística.
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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1. EXAME NACIONAL DO ENSINO BÁSICO
Prova 23/ 1.ª Chamada/ 2008
Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro
A PREENCHER PELO ESTUDANTE
Nome Completo
Bilhete de Identidade n.º · · · · · · · · · · Emitido em (Localidade)
Assinatura do Estudante
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova
Prova realizada no Estabelecimento de Ensino
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
Número convencional
A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR
Classificação em percentagem · · · · % ( por cento)
Correspondente ao nível · · ( ) Data · · · ·
Assinatura do Professor Classificador
Observações
A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO
Número Confidencial da Escola
Prova Escrita de Matemática
3.º Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro
Prova 23/1.ª Chamada 16 Páginas
Duração da Prova: 90 minutos. Tolerância: 30 minutos
2008
Rubrica
do
Professor
Vigilante
Prova 23 • Página 1/ 16
2.
3. Formulário
Números
Valor aproximado de π (pi): 3,14159
Geometria
Perímetro do círculo: 2 π r, sendo r o raio do círculo
Áreas
Paralelogramo: base × altura
Losango:
Trapézio: × altura
Polígono regular: apótema ×
Círculo: π r2
, sendo r o raio do círculo
Superfície esférica: 4 π r2
, sendo r o raio da esfera
Volumes
Prisma e cilindro: área da base × altura
Pirâmide e cone: área da base × altura
Esfera: π r 3
, sendo r o raio da esfera
Álgebra
Fórmula resolvente de uma equação do segundo grau
da forma ax2
+ bx + c = 0
Trigonometria
Fórmula fundamental: sen2
x + cos2
x = 1
Relação da tangente com o seno e o co-seno: tgx =
senx
———
cos x
b b ac
x
a
2
− ± − 4
=
2
4
—
3
1
—
3
perímetro
——————
2
base maior + base menor
—————————————
2
diagonal maior × diagonal menor
—————————————————–
2
Prova 23 • Página 3/ 16
5. 1. O João foi ao cinema com os amigos.
Comprou os bilhetes com os números 5, 6, 7, 8, …, 17, da fila S, isto é, todos os números entre
5 e 17, inclusive.
O João tirou, aleatoriamente, um bilhete para ele, antes de distribuir os restantes pelos amigos.
Qual é a probabilidade de o João ter tirado para ele um bilhete com um número par?
2. Qual é o mínimo múltiplo comum entre 12 e 24?
22
× 3 23
× 3 25
× 32
26
× 32
3. Numa sala de cinema, a primeira fila tem 23 cadeiras.
A segunda fila tem menos 3 cadeiras do que a primeira fila.
A terceira fila tem menos 3 cadeiras do que a segunda e assim, sucessivamente, até à última fila,
que tem 8 cadeiras.
Quantas filas de cadeiras tem a sala de cinema?
Explica como chegaste à tua resposta.
13
7
7
13
6
13
1
2
Prova 23 • Página 5/ 16
COTAÇÕES
A transportar
6. 4. Numa escola com 1000 alunos, fez-se um estudo sobre o número de vezes que, em média, as
raparigas e os rapazes da escola iam ao cinema por mês.
Com os dados recolhidos construiu-se a tabela que se segue.
4.1. Qual dos gráficos que se seguem representa os dados da tabela?
Gráfico A Gráfico B
Gráfico C Gráfico D
4.2. Vai sortear-se um bilhete de cinema entre todos os alunos da escola.
Qual é a probabilidade de o bilhete sair a uma rapariga que, em média, vai ao cinema mais
do que uma vez por mês?
Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível.
Resposta: __________________________________________________________________
Número de idas ao cinema por mês
1 vez 2 vezes 3 vezes
Raparigas 200 150 100
Rapazes 300 200 50
Prova 23 • Página 6/ 16
Transporte
A transportar
7. 5. Considera a seguinte representação gráfica de um intervalo de números reais.
Qual dos seguintes conjuntos define este intervalo?
6. Uma Associação de Estudantes vai organizar uma festa num recinto fechado e resolveu, por
questões de segurança, que o número de bilhetes a imprimir deveria ser menos 20% do que o
número máximo de pessoas que cabem no recinto.
6.1. A Associação de Estudantes decidiu organizar a festa no ginásio da escola onde cabem, no
máximo, 300 pessoas.
Quantos bilhetes deve a Associação de Estudantes mandar imprimir?
Apresenta os cálculos que efectuares.
Resposta: __________________________________________________________________
6.2. Sendo n o número máximo de pessoas que cabem num recinto fechado, qual das seguintes
expressões permite à Associação de Estudantes calcular o número de bilhetes a imprimir?
n – 0,8 n × 0,2 n – 0,2 n × 0,8
{ }
: 1 4
x x x
∈ − ∨ ≤
»
{ }
: 1 4
x x x
∈ ≥ − ∨
»
{ }
: 1 4
x x x
∈ − ∧ ≤
»
{ }
: 1 4
x x x
∈ ≥ − ∧
»
Prova 23 • Página 7/ 16
Transporte
A transportar
8. 7. O aparelho de ar condicionado de uma sala de cinema teve uma avaria durante a exibição de um
filme.
A temperatura, C, da sala, t horas após a avaria e até ao final do filme, pode ser dada,
aproximadamente, pela expressão:
C = 21 + 2t, com C expresso em graus centígrados e t expresso em horas.
7.1. Na sala, qual era a temperatura, em graus centígrados, uma hora após a avaria?
Resposta: __________________________________________________________________
7.2. Qual foi, na sala, o aumento da temperatura por hora, em graus centígrados?
Explica como chegaste à tua resposta.
7.3. No final do filme, a temperatura na sala era de 24 graus centígrados.
Há quanto tempo tinha ocorrido a avaria?
Apresenta os cálculos que efectuares e, na tua resposta, apresenta o resultado em minutos.
Prova 23 • Página 8/ 16
Transporte
A transportar
9. 8. Considera as funções definidas por:
para x ≥ 0
e
para x 0
Em qual dos seguintes referenciais estão os gráficos das duas funções?
Referencial A Referencial B
Referencial C Referencial D
y
x
3
=
y x
= + 2
Prova 23 • Página 9/ 16
Transporte
A transportar
10. 9. Resolve a equação seguinte:
Apresenta os cálculos que efectuares.
( )
x x
2
2 −1 = 3
Prova 23 • Página 10/ 16
Transporte
A transportar
11. 10. A figura representa uma sala de cinema. O João sentou-se no último lugar da última fila,
assinalado, na figura, pelo ponto A. O ângulo de vértice A é o seu ângulo de visão para o ecrã.
No cinema, as pessoas que se sentam no lugar em que o João está sentado devem ter um ângulo
de visão de, pelo menos, 26º, sendo o ideal 36º, para que possam ter uma visão clara do filme.
Tendo em atenção as medidas indicadas na figura, determina a amplitude do ângulo de visão do
lugar do João.
Na tua resposta, apresenta os cálculos que efectuares e explica se a amplitude obtida permite
uma visão clara do filme.
Prova 23 • Página 11/ 16
Transporte
A transportar
12. 11. Na figura que se segue, os vértices do quadrado [IJKL] são os pontos médios das semidiagonais
do quadrado [ABEF].
A intersecção das diagonais dos dois quadrados é o ponto O.
Os lados [CD] e [HG] do rectângulo [HCDG] são paralelos aos lados [BE] e [AF] do quadrado
[ABEF] e [CD] mede o triplo de [BC].
11.1. Qual é a amplitude do ângulo EAB?
= ____º
11.2. Sabendo que a medida da área do quadrado [ABEF] é 64, calcula a medida do
comprimento do segmento de recta [OB].
Na tua resposta, escreve o resultado arredondado às décimas.
Apresenta os cálculos que efectuares.
11.3. Em relação à figura, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
O triângulo [AOB] é escaleno.
O triângulo [AOB] é acutângulo.
O trapézio [ACDE] é isósceles.
O trapézio [ACDE] é rectângulo.
EAB
Prova 23 • Página 12/ 16
Transporte
A transportar
13. 12. Na figura 1, podes observar um pacote de pipocas cujo modelo geométrico é um tronco de
pirâmide, de bases quadradas e paralelas, representado a sombreado na figura 2.
A pirâmide de base [ABCD] e vértice I, da figura 2, é quadrangular regular.
Fig. 1 Fig. 2
12.1. Em relação à figura 2, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
A recta DH é paralela ao plano que contém a face [ABFE].
A recta CG é oblíqua ao plano que contém a face [ABFE].
A recta CB é perpendicular ao plano que contém a face [ABFE].
A recta HG é concorrente com o plano que contém a face [ABFE].
12.2. Determina o volume do tronco de pirâmide representado na figura 2, sabendo que:
e que a altura da pirâmide de base [ABCD] e vértice I é 20 cm.
Apresenta todos os cálculos que efectuares e, na tua resposta, escreve a unidade de medida.
FIM
EF cm
= 3
AB cm
= 12
Prova 23 • Página 13/ 16
Transporte
A transportar
14. Prova 23 • Página 14/ 16
Transporte
A transportar
Estas duas páginas só devem ser utilizadas se quiseres completar ou emendar qualquer
resposta.
Caso as utilizes, não te esqueças de identificar claramente a que item se refere cada uma
dessas respostas.
16. COTAÇÕES
1. .............................................................................................................................………. 5 pontos
2. .................................................................................................................................……. 5 pontos
3. .................................................................................................................................……. 5 pontos
4.
4.1. .....................................................................................................................………. 5 pontos
4.2. ....................................................................................................................………. 5 pontos
5. .................................................................................................................................……. 5 pontos
6.
6.1. .....................................................................................................................………. 5 pontos
6.2. ....................................................................................................................………. 5 pontos
7.
7.1. ................................................................................................................................. 5 pontos
7.2. ................................................................................................................................. 5 pontos
7.3. ................................................................................................................................. 5 pontos
8. ......................................................................................................................................... 5 pontos
9. ......................................................................................................................................... 6 pontos
10. ........................................................................................................................................ 6 pontos
11.
11.1. ............................................................................................................................... 6 pontos
11.2. ............................................................................................................................... 6 pontos
11.3. ............................................................................................................................... 5 pontos
12.
12.1. ............................................................................................................................... 5 pontos
12.2. ............................................................................................................................... 6 pontos
___________
TOTAL ...................................................... 100 pontos
Prova 23 • Página 16/ 16